七年級地理下冊教學工作總結(jié)

七年級地理下冊教學工作總結(jié)本學期我擔任七年級地理教學工作，在學校領(lǐng)導、科任老師、同學們的幫助下，本著“重在參與”的校訓精神，饒有興趣地完成了本期教育教學工作?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、在教學方面

1、做好教學準備工作

作為一名新教師，我認真閱讀七年級地理科目的課程標準，教科書，教師用書和地圖冊，并利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料和圖片，認真?zhèn)湔n，做到“心中有數(shù)”。為提高學生的學習興趣，我認真研究課文，從學生實際出發(fā)，備課時認真鉆研教材，設(shè)計教法，適當利用多媒體教學，如利用PPT，F(xiàn)lash等應用軟件進行教學。

2、認真組織教學

在課堂上，我充分發(fā)揮教師的主導作用，運用各種教學方法激發(fā)學生學習的主動性和興趣。首先我認真組織好教學語言，以激發(fā)學生的求知欲望。其次是利用各種現(xiàn)代教學手段，比如使用PPT，F(xiàn)lash等進行教學，并注重優(yōu)生和差生的個別輔導。最后是積極創(chuàng)造愉快和諧的教學氣氛，啟發(fā)學生不斷開拓思維，結(jié)合生活中實際地理問題，鼓勵學生多角度思考問題，提高其學習效率。

3、努力提高自身素質(zhì)

在教育教學工作中，我積極參加各種教育教學研究活動，不斷學習教育教學理論，提高自己的業(yè)務(wù)水平。此外，我還積極參加聽課觀摩活動，比較與反思自己在教學中的不足之處，進一步提高自己的教學水平。

二、在教研方面

本期我積極參加學校組織的公開課活動，通過觀摩同科目的老師的公開課，我學到了很多教學經(jīng)驗和技巧。同時通過自己準備公開課的實踐和聽取老師的建議和批評，我進一步認識到在教學實踐中需要改進的地方。在公開課后，我積極向老師請教并反思自己的教學方式，逐步提高自己的教學能力。同時我也積極配合學校教育科研組的工作，參與各種科研課題的研究活動。

三、不足與反思

盡管我在教育教學方面取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處。首先是我對教材的處理還需要進一步深入挖掘，以便更好地把握教學重點和難點。其次是我對教學的組織能力還有待進一步提高。最后是在教學方法上還需要不斷探索和實踐，以更好地激發(fā)學生的學習興趣和提高其學習效率。

為了克服這些不足之處，我將更加努力地學習和實踐。首先我會進一步深入挖掘教材內(nèi)容，把握好教學重點和難點。其次我會更加注重組織教學和提高自己的教學技巧。最后我將繼續(xù)探索和實踐有效的教學方法，以提高學生的學習興趣和學習效率。

總之本期教育教學工作順利地完成了各項任務(wù)，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并正在逐步改正。我將更加努力地工作和學習以不斷提高自己的教育教學水平。七年級地理下冊工作總結(jié)本學期我擔任七年級的地理教學任務(wù)，在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期教學工作做如下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的可件和課外材料，將其歸納為各種內(nèi)型存檔指導。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。因為七年級上冊地理，需要理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強，根據(jù)七年級學生的特點，我利用了多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。

四、積極虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求同參與教研的老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

這學期通過努力圓滿完成了七年級地理教學工作，不足的是在大部分知識點具體應用方面欠靈活欠挖掘。今后還需繼續(xù)加強自身的修養(yǎng)和教學技能的培養(yǎng)。七年級地理教學工作總結(jié)本學期我擔任七年級的地理教學任務(wù)，在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期教學工作做如下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的可件和課外材料，將其歸納為有益的素材。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。因為七年級上冊地理，需要理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強，根據(jù)七年級學生的特點，我利用了多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

在此基礎(chǔ)上。再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、教書育人，能為人師表。教師在傳授知識的同時要注意德育滲透。在平時的教學中，我經(jīng)常向他們進行偉人、科學家的先進事跡教育，使他們在心目中樹立自己學習的榜樣。同時，還用先進的教育思想指導自己的教學工作。不過在平時我要求學生嚴格遵守紀律，班風學風良好。

六、改變多種教學方法，提高學生學習成績。在課堂上多利用多媒體教學手段形象生動的展現(xiàn)地理知識和能力要求，培養(yǎng)學生學習地理的興趣調(diào)動學習積極性達到提高成績的目的。注重地圖的重要性。讓學生掌握地圖的分布和閱讀方法；總結(jié)規(guī)律讓學生容易記住知識點。靈活生動的把地理知識與現(xiàn)實生活實際起來解釋地理現(xiàn)象舉一反三達到學以致用的目的提高學生的學習成績。

經(jīng)過一學期的努力我所教的班級在期末檢測中取得了優(yōu)異的成績。工作中也存在著一些不足之處還要加強反思多向老教師學習經(jīng)驗不足之處要盡量避免改正。我相信經(jīng)過自己的不斷努力我會取得更好的成績。七年級地理下冊地理歌訣1、亞洲

亞洲面積四千萬，世界第一大洲邊。

人口最多中國，沙俄北熊緊相連。

里海最大世無雙，貝加爾湖第二強。

印度河長兩千三，恒河一萬八千三。

高原山地為主地勢高，最高珠穆朗瑪峰。

氣候復雜千變?nèi)f化，季風顯著大陸性強。

東亞季風最為顯著，農(nóng)業(yè)主要灌溉為主。

日本資源貧乏靠進口，印度河主要棉花產(chǎn)區(qū)。

2、非洲

非洲大多為高原，地勢最高撒哈拉。

浩蕩尼羅貫全洲，密如蛛網(wǎng)河流網(wǎng)。

氣候普遍熱帶性，干燥地區(qū)廣布散。

熱帶草原和熱帶沙漠，自然景觀很相似。

動物大象和長頸鹿，維多利亞大瀑布。

經(jīng)濟落后發(fā)展慢，富礦近海多油產(chǎn)。

3、歐洲

歐洲西部面積小，但人口密度大經(jīng)濟。

工業(yè)革命從該起，經(jīng)濟發(fā)達實力強。

山地主要分南北，阿爾卑斯高聳立。

北歐沿海挪威峽，英國法國和德國。

氣候具有溫帶性，農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營式。

德國魯爾工業(yè)區(qū)，荷蘭風車奶酪魚。

英國倫敦“霧都”，法國巴黎“光明”。七年級下冊地理知識點總結(jié)第六章我們生活的大洲——亞洲

第一節(jié)亞洲的地理位置和分區(qū)

1、亞洲的半球位置：亞洲大部分位于東半球和北半球，少部分位于西半球和南半球。

2、亞洲的緯度位置：亞洲北部深入北極圈以內(nèi)，南部延伸到赤道以南。地跨寒、溫、熱三帶，氣候復雜多樣。

3、亞洲的分區(qū)：根據(jù)地理、政治、經(jīng)濟等方面的不同特征，一般把亞洲分為東亞、東南亞、西亞、南亞、北亞和中亞六個地區(qū)。

第二節(jié)亞洲的自然環(huán)境

1、亞洲的地形：亞洲地形復雜多樣，主要以高原、山地為主，地勢特點為中間高，四周低。

2、亞洲的氣候：亞洲的氣候復雜多樣，溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候分布面積最廣。

3、亞洲的河流特點：河流發(fā)源于中部山地和高原，呈放射狀流向周圍的海洋。

4、亞洲的高原和山地：亞洲有許多著名的高原和山地，如青藏高原、伊朗高原、富士山等。

5、亞洲的湖泊：亞洲有許多著名的湖泊，如貝加爾湖、死海等。

6、亞洲的海洋：亞洲周圍環(huán)繞著太平洋、印度洋、北冰洋等海洋。

7、亞洲的自然資源：亞洲擁有豐富的自然資源，如石油、天然氣、煤炭、鐵礦等。

第三節(jié)亞洲的人文環(huán)境

1、亞洲的人口：亞洲是世界上人口最多的大洲，其中中國和印度的人口最多。

2、亞洲的語言和宗教：亞洲的語言和宗教種類繁多，如漢語、英語、阿拉伯語等，以及佛教、伊斯蘭教等。

3、亞洲的文化：亞洲的文化多樣性和獨特性，如中國文化、印度文化、日本文化等。

4、亞洲的經(jīng)濟：亞洲的國家在經(jīng)濟上發(fā)展迅速，如中國、印度、日本等。

5、亞洲的交通和通訊：亞洲的交通和通訊設(shè)施發(fā)展迅速，如中國的高速鐵路、印度的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)等。七年級地理下冊教案一、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切的地理知識，傳達人生觀、價值觀，講究科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀、可持續(xù)發(fā)展觀理論，結(jié)合本冊書的實踐活動，同時也通過一些具體案例教會學生互助、互學、互愛，提高學生對本學科的學習興趣，使學生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護資源的良好態(tài)度和習慣。

二、教材分析

本冊教材為新編教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主性學習和探究性學習。它可分為六個單元：世界與我國的人口問題；資源問題；世界的工業(yè)區(qū)與工業(yè)地帶；人類與環(huán)境問題；國際合作；中國“三農(nóng)”問題。本冊內(nèi)容它在七年級上冊的基礎(chǔ)上，人文化、趣味化、自主探究和主動探究、主動參與變成主要的學習方式，給學生提供了更廣闊的學習空間。它具有以下的特征：

1、地理知識涉及的范圍廣泛，課文中配有大量的插圖；

2、強調(diào)以活動為主，同時也注重學習的探究性和自主學習，全方位提高學生得綜合素質(zhì)；

3、課文的篇幅適量，但內(nèi)容生動活潑、色彩鮮艷、引人入勝；

4、課文遵循由整體到區(qū)域再到整體的原則編制，系統(tǒng)性和條理性強。

三、學期目標

1、認識世界人口問題和糧食問題；

2、了解我國的基本國情和基本國策；

3、了解亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南極洲、大洋洲的地理位置和自然環(huán)境特征；

4、了解我國的人口和民族狀況；

5、學習運用地圖等地理圖像資料分析自然條件和社會經(jīng)濟狀況；

6、了解世界人口問題；

7、了解世界上人類文明的發(fā)祥地——四大文明古國的基本國情。

四、具體措施

1、認真鉆研教材，精心備課，調(diào)整好課堂教學內(nèi)容，努力提高課堂教學效率。即時收集資料，做好期末復習工作。

2、學習和運用現(xiàn)代教育教學技術(shù)手段，并運用到課堂教學中。多參加教研組活動和備課組活動。虛心向老教師學習，取長補短。

3、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的學習。

4、輔導幫教好學困生。八年級地理下冊地理教學總結(jié)一、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切的地理知識，傳達人生價值觀，注重培養(yǎng)學生地理分析能力，創(chuàng)新思維能力和科學探究的能力和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

二、基本情況分析

本學期我任教八年級地理下冊的教學工作，本冊教材是八年級地理下冊人教版新課標。本人通過七年級地理教材的教學，加深對地理學科觀音基礎(chǔ)教育的作用的認識，使教學工作取得更大的進步。

三、教材分析

本冊教材共四個章節(jié)：第一章.中國的疆域與人口。第二章.中國自然環(huán)境。第三章：中國四大地理區(qū)域。第四章：中國在世界中。八年級地理下冊涉及的區(qū)域空間廣，內(nèi)容很多，這樣就給教學增加了很大的難度，單純的靠死記硬背很難突破這一重重的難點。怎樣才能讓學生很好的掌握？對此我做了這學期的教學工作計劃。

四、教學目標

一)通過學生對本課程的學習，落實三維目標，使學生深入領(lǐng)會地理學的價值、基本地理概念和地理過程等基礎(chǔ)知識，從而提升地理綜合能力。在“公平、公正”的前提下，有效幫助學生認識地理現(xiàn)象，提升學生的地理素養(yǎng)和人文