幼兒園大班美術(shù)欣賞《瓶子穿新衣》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班美術(shù)欣賞《瓶子穿新衣》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景幼兒園是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分，其教學(xué)雖然以適應(yīng)幼兒的成長發(fā)展為主，但也要在課程設(shè)置和教學(xué)實踐上注重科學(xué)、規(guī)范和有效。美術(shù)是幼兒教育中不可或缺的一個重要組成部分，除了能讓幼兒得到潛在的智力發(fā)展和創(chuàng)造思維能力的鍛煉，還可以啟發(fā)幼兒的情感、美學(xué)和審美能力，是有利于幼兒全面發(fā)展的重要教育活動。在這方面，美術(shù)欣賞是幼兒美育中很重要的一個方面，能夠?qū)τ變呵楦?、思維和語言等方面起到重要的啟迪和促進作用。而美術(shù)材料的選擇也影響到孩子們的美育成效，因此本次的教學(xué)設(shè)計，選擇了《瓶子穿新衣》作為教學(xué)內(nèi)容，希望通過教學(xué)能夠促進孩子們的情感、審美等方面的發(fā)展。二、教學(xué)目標1.知識目標通過本次教學(xué)，幼兒應(yīng)該能夠：了解《瓶子穿新衣》的故事情節(jié)；認識瓶子的形狀、顏色；能夠應(yīng)用材料進行手工創(chuàng)作。2.能力目標幼兒通過本次教學(xué)應(yīng)該能：學(xué)習(xí)在手工創(chuàng)作中的藝術(shù)思維；提升自己的藝術(shù)表現(xiàn)能力；能夠借助美術(shù)材料進行創(chuàng)作。3.情感目標本次教學(xué)將通過《瓶子穿新衣》的故事情節(jié)進行教學(xué)設(shè)計，旨在培養(yǎng)幼兒的：愛美意識；良好的美好情感。三、教學(xué)內(nèi)容以《瓶子穿新衣》為主題，由老師設(shè)計手工活動，引導(dǎo)幼兒用自己的想象創(chuàng)造出個性化的手工作品。下面是具體的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計。1.導(dǎo)入活動教師在課前準備好一些與《瓶子穿新衣》相關(guān)的圖片、玩具等教具，并用幼兒熟悉的語言簡單介紹本次課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。例如：“我們今天要學(xué)習(xí)一個有趣的故事《瓶子穿新衣》。故事里有個小小的瓶子，它想要美美的，但是它不知道怎么辦。那我們今天要做個什么呢？”幼兒可以在老師的引導(dǎo)下提出自己的想法，來引出本次要做的手工作品。例如：“給瓶子做新衣服！”，“給它做個好看的帽子，讓它感覺棒棒的?！?.講故事通過多媒體的展示和幼兒的互動，將故事情節(jié)生動地呈現(xiàn)給孩子們。3.手工活動教師根據(jù)孩子們提出的想法，為孩子們準備好相應(yīng)的材料，只要和瓶子穿新衣相關(guān)即可。如氣球、彩紙、貼紙、圓珠筆等。在進行手工活動時，教師可以根據(jù)孩子們的年齡和認知水平適當調(diào)整要求?？梢砸笥變簩⒉牧线M行拼貼、剪裁、粘貼等操作，根據(jù)自己的想法創(chuàng)造一個美麗的瓶子。同時，由老師對孩子們的手工作品進行指導(dǎo)和評價，提供有針對性的優(yōu)化建議，引導(dǎo)幼兒不斷提升自己的藝術(shù)表現(xiàn)能力。4.活動教師可以根據(jù)幼兒的動作和手工作品來進行點評，對于幼兒的表現(xiàn)進行肯定和鼓勵。同時，提醒幼兒注意安全，將自己的作品帶回家與父母一起分享。四、教學(xué)效果評價教學(xué)結(jié)束后，教師可進行小組內(nèi)部交流或全班展示作品，讓孩子們能夠分享自己的體驗和感受。通過觀察孩子們的手工作品、口頭交流等方式，來評價本次教學(xué)活動的效果和孩子們的成長進步情況。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，我深刻了解到，有效的幼兒教育需要注重教學(xué)方法的探索和實踐，以切實促進幼兒的全面發(fā)展。此外，對于教育者而言，要注重尋找合適的材料和方