幼兒園大班社會《畢業(yè)詩》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班社會《畢業(yè)詩》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)背景幼兒園大班的學(xué)生即將要畢業(yè)，為了讓孩子們度過一個難忘的畢業(yè)典禮，授予孩子們一個濃墨重彩的人生記憶，幼兒園決定開展《畢業(yè)詩》教學(xué)活動。2.教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)能夠了解詩歌的歷史和定義。能夠了解詩歌的特點(diǎn)和分類。能夠誦讀簡單的詩歌。（2）能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒的詩歌欣賞能力。培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。（3）情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的審美情趣，提升幼兒的心理素質(zhì)。為幼兒留下一個美好的畢業(yè)記憶。3.教學(xué)內(nèi)容和方法（1）教學(xué)內(nèi)容詩歌的歷史和定義。詩歌的特點(diǎn)和分類。畢業(yè)詩的創(chuàng)作。（2）教學(xué)方法講授法：老師通過講解和展示PPT，介紹詩歌的歷史、定義、特點(diǎn)和分類。合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分組，在小組內(nèi)相互商量，創(chuàng)作一個簡單的畢業(yè)詩。表演展示法：將各小組的畢業(yè)詩進(jìn)行展示，讓學(xué)生互相欣賞。（3）教學(xué)流程第一節(jié)課課堂導(dǎo)入（5分鐘）為了引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，老師可以給孩子們播放一些如《滿江紅》、《漢武帝怒斥李斯》等口感強(qiáng)、押韻準(zhǔn)確的古典詩歌視頻。詩歌的發(fā)源及其歷史講解（20分鐘）通過講解和展示PPT，向幼兒們介紹詩歌的發(fā)源及其歷史，以培養(yǎng)幼兒們對詩歌的認(rèn)識和理解。詩歌的特點(diǎn)和分類（20分鐘）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識詩歌的特點(diǎn)及其基本分類，并通過展示PPT的方式讓學(xué)生從視覺上認(rèn)識和理解詩歌的特點(diǎn)和分類。誦讀詩歌（30分鐘）將適合幼兒巧背、口感強(qiáng)的詩歌進(jìn)行選讀，讓孩子們跟隨節(jié)奏、表情、聲音逐句跟讀，并從中獲得學(xué)習(xí)良好的語感。第二節(jié)課詩歌的審美之旅（20分鐘）以展示精美的畫冊為載體，將欣賞詩歌的方法、角度介紹給學(xué)生，并引導(dǎo)幼兒如何欣賞、理解，從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣和促進(jìn)心智發(fā)展。合作創(chuàng)作畢業(yè)詩（40分鐘）將幼兒分組，在組內(nèi)相互商量和思考，創(chuàng)作一個簡單的畢業(yè)詩。老師在每組旁邊協(xié)助和提供意見。第三節(jié)課溫馨畢業(yè)詩詞表演展示（60分鐘）讓每一組上臺，表演自己創(chuàng)作的畢業(yè)詩，并同時錄制下來，當(dāng)做一份珍貴的生命記憶。和反思（10分鐘）在課堂結(jié)束時，老師可以讓學(xué)生談到課程中自己的發(fā)現(xiàn)和想法，以評估教學(xué)過程中存在的問題，并有針對性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。同時，此階段也是落實(shí)師生情感溝通的關(guān)鍵步驟。4.教學(xué)反思本堂課中，教學(xué)方式多樣，也進(jìn)行了多個實(shí)際操作，讓學(xué)生成為了本課程教學(xué)的主人公和創(chuàng)作者，達(dá)到了以學(xué)生為中心的教學(xué)目的。這一次，我作為課堂的參與者和主持人，總體上感覺這一次主題課是十分成功的。雖然幼兒園大班學(xué)生們的學(xué)習(xí)時間還很短暫，但展現(xiàn)的潛力是無窮盡的，本次教學(xué)活動是讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識詩歌、學(xué)會自己動手創(chuàng)作、鍛煉集體協(xié)作精神，達(dá)到更加豐