2023屆高考英語語法專項：獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)講義

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)由名詞或代詞加上其他成分（分詞、不定式、名詞、代詞、形容詞、副詞或介詞短語）構(gòu)

成。

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)沒有主語和謂語，所以在語法上不是句子。但多有名詞或代詞表示的邏輯主語，分詞或

不定式表示的邏輯謂語，有時還有其他修飾成分。（判斷一個結(jié)構(gòu)是否是句子的標(biāo)準(zhǔn)就是看看這個結(jié)構(gòu)是否

有謂語動詞。）這種結(jié)構(gòu)通常在句子中起方式、時間、原因、條件等狀語或狀語從句的作用，主要用于書面

語。使用動詞非謂語形式的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)可以改為句子形式（從句）:獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)加上連詞，非謂語動詞改

為謂語動詞形式，這樣就成為從句了。

例如：

TodaybeingSunday,thelibraryisn,topen.今天星期天，圖書館不開放。

（原因）改為從句：

As（Since）todayisSunday,thelibraryisn'topen.

例如：

Therebeingnobuses,wehadtotakeataxi.沒有汽車了,我們只好坐出租車了。

Becausetherewerenobuses,wehadtotakeataxi.

Thesignalgiven,thebusstarted.信號發(fā)出后，公共汽車就啟動了。

（時間）改為從句：

Afterthesignalwasgiven,thebusstarted.

Theboyfollowedthatmanhere,andclimbedin,swordinhand.少年跟那個人到這里，并爬了進(jìn)來，

手里拿著劍。

Theboyfollowedthatmanhere,andclimbedin,andhadaswordinhishand.

Themid-termexaminationisover,theend-of-termexaminationtocometwomonthslater.期中考試

結(jié)束了，兩個月之后進(jìn)行期末考試.

Themid-termexaminationisover,andtheend-of-termexaminationistocometwomonthslater.

Weatherpermitting,we'11visittheGreatWall如果天氣允許的話，我們就去參觀長城。

Ifweatherpermits,we'11visittheGreatWall.

Theboyfollowedthatmanhere,andclimbedin,swordinhand.少年跟那個人到這里，并爬了進(jìn)來，

手里拿著劍。（伴隨狀語）

上文例句中swordinhand是由“名詞+介詞短語”構(gòu)成，表示伴隨的情況。這種表示伴隨情的獨(dú)立主

格結(jié)構(gòu)，有時可以用而th引出，二者的意思是一樣的，with結(jié)構(gòu)更加口語話，更加常用。

Shelefttheofficewithtearsinhereyes.她眼里含著淚水，離開了辦公室。

Theteacherwalkedintotheclassroom,witharulerunderhisarmandsomebooksinhishand.老師

胳膊底下挾著一把尺子，手里拿著幾本書，走進(jìn)了教室。

Theteacherwalkedintotheclassroom.Hewasholdingarulerunderhisarmandsomebooksinhis

hand.

Tian*anmenSquarelooksmagnificentwithallthelightson.華燈齊放，天安門廣場顯得美麗動人。

Withtheboyleadingtheway,wefoundhishousewithnodifficulty.由這孩子領(lǐng)路，我們毫不費(fèi)勁地找

到他的家。

Withhimtogiveusalead,ourteamisboundtoturnoutwell.有他給我們帶頭，我們對一定能搞好。

1、指出下列句子中的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)：

1）Myworkhavingbeenfinished,Iwenthome.

—Myworkhavingbeenfinished

2）Thewomansatsmiling,surroundedbyherflowers,afarawaylookinhereyes.

—Afarawaylookinhereyes

3)Mywatchhavingbeenlost,Ididn*tknowwhattimeitwas.

—Mywatchhavingbeenlost

4)Hecameintotheroom,hisfaceredwithcold.

-hisfaceredwithcold

5)Thereanelderlypatientwassittinginherwheelchairalone,headbowed,herbacktomostofthe

others.

—Headbowed.herbacktomastoftheothers

6)Amancamein,hisfacehiddenbyanupturnedcoatcollarandacappulledlawoverhisbrow.

-Hisfacehiddenbyanupturned.......

2、用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)改正下列句子：

1)Beingcold,heputonhisovercoat.

—Itbeingcold,...

2)Beingnobus,wehadtowalkhome.

—Therebeingnobus,...

3)Gettingcolder,samebirdsareflyingawaytothesouth.

—Itgettingcolder,...

4)Beingill,Mr.LitaughtthelessoninplaceofMr.Wang.

—Mr.Wangbeingill,Mr.Litaught..

5)Asiaisthelargestcontinent,beingabout43millionsquarekilometer.

-----,itssize(area)beingabout43--.

3、用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)將括號內(nèi)的漢語譯成英語填空：

1)BingBingenteredtheroom,(手里拿著一個大蘋果).

--(with)abigappleinhishand.

2)(下課了)，thechildrenranoutoftheclassroom.

—Theclassbeingover

3)Thelittlegirlwaitedatthebusstopforalongtime,(鼻子凍得通紅).

—hernoseredwithcold

4)HerecomestheShanghaitrain,(從福州來的火車)

—theFuzhoutraintocomehalfanhourlater.

5)Hewasdoinghishomework.(他的父親坐在旁邊)

6)__________(誰也沒有什么可說的),themeetingwasclosed.

……Nobodyhavinganymoretosay

一致

英語的一致有三種:主謂一致，代詞一致，肯定與否定一致

一、主語與謂語的一致

英語語法要求，主語如果是單數(shù)，謂語動詞也要用單數(shù)形式;主語若是復(fù)數(shù)，謂語動詞也要用復(fù)數(shù)形式

例如：

Shelikestoeatwell.她好吃

Wealllikegoodfood.我們都喜歡好飯菜。

Everybodywashappywiththedecision.人人都對這個決定感到高興。

Iamadoctor.我是個醫(yī)生。

二、概念一致

I.And連接的兩個或多個單數(shù)名詞作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式

Hisopinionandminearedifferent他的觀點和我的是不同的。

BobandPeteraredeadlyrivals.Bob和peter是死對頭。

Whatshesaysandwhatshedoesaretotallydifferent.她說的和做的完全不同。

但是如果and連接的是指一個單一概念時，謂語動詞用單數(shù)。

Breadandmilkhasbeenmybreakfastforyears.牛奶面包多年來一直是我的早餐。

Herlawyerandoldfriendisgoingtomarryher.她的律師和老朋友要娶她。

Allthiseffortandsacrificehascometonothing.所有這些努力和犧牲都白費(fèi)了。

由and連接的單數(shù)主語分別有manya,every,each,no修飾時，動詞用單數(shù)。

如：Duringtheholidays,everytrainandeveryplanewascrowded.假期期間每列火車及每架飛機(jī)都

非常擁擠。

Noboyandnogirlhastherighttorefuseeducation.男孩和女孩都沒有拒絕教育的權(quán)利。

Manamanandmanawomanwasmovedbthispicture。許多男男女女都被這幅畫感動。

2.如果主語是一個抽象概念（如不定式、動名詞、主語從句等）謂語動詞用單數(shù)形式。如果主語是用and連

接的兩個或多個抽象概念，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。

如：Swimmingjoggingandcyclingareallgoadfarmsofsportsexercises.游泳、慢跑和騎自彳亍車都

是很好的運(yùn)動形式。

Tolivetoeatisnotaverygoadattitudetowardlife.活著就是為了吃不是好的生活態(tài)度。

Tolivetoeatandtoeattoliveareverydifferentattitudestowardlife.

以what,who,why,haw,whether等wh一詞引起的從句做主語時，謂語動詞通常用單數(shù);由and

連接的兩個主句如果指兩件事，動詞用復(fù)數(shù)。

例如:Whatheisdoingisnotclearyet他在干什么還不清楚

WhatheisdoingandwhetherIknowhimaretwodifferentthings他在干什么和我是否認(rèn)識他是兩件

不同的事。

Whatshetoldmeisnoneofyourbusiness.她和我說的什么用不著你管。

Whatshetoldmeandwhatshetoldyouaretotallydifferentthings.

以what從句為主語的“主一系一表SVC”句型中，如果主句的表語是復(fù)數(shù)，主句謂語動詞用復(fù)數(shù)形

式;what從句本身是復(fù)數(shù)意義，主句謂語動詞也可用復(fù)數(shù)。

如：WhatIneedbuynowarefourteacupsandapairofsportsshoes.

我需要買的是四只茶杯和一雙運(yùn)動鞋。

Whatwerethoughttobefivedogswereactuallyfivesheep.

被認(rèn)為是五條狗的東西實際上是五只羊。

3.集體名詞family,class,crew（全體船員或機(jī)組人員），crowd,group,committee,audience,government,

public,team,staff,population等做主語時?，若作為一個整體看待，后面謂語動詞用單數(shù)；如就其中每一個

成員來考慮時，則用復(fù)數(shù)。

例如：Myfamilyisabigone.我家人多。

Myfamilyareallmusiclovers.我全家人都愛好音樂。

EightypercentofChina'spopulationarepeasants.百分之八十的中國人口是農(nóng)民。

Chinahasahugepopulation.中國有眾多的人口。

ThepopulationofChinaisthelargestintheworld.中國的人口是世界上最多的。

People,police,cattle,（41）,militia（民兵）,poultry（家禽），vermin（害出）等作主語時,后面的動詞要用

復(fù)數(shù)。

如：Thereweremanypeoplewaitingoutside.有許多人在外面等著。

Thepolicearesearchingfarthemurderer.警察在搜捕兇手。

Thecattlearegrazinginthefields.一群牛在田野里吃草。

Foliage（樹葉）,machinery（機(jī)械），equipment（設(shè)備）,furniture（家具），merchandise（商品）等通常

做不可數(shù)名詞，動詞用單數(shù)，

如:Themerchandisehasarrivedundamaged滴品已經(jīng)到達(dá)，毫無損壞。

AllthemachineryinthefactoryismadeinChina.本工廠里的所有機(jī)械都是中國制造的，

4.不定代詞either,neither,every,each,one,theother,another以及所有的復(fù)合不定代詞作主語時，

謂語動詞只用單數(shù)，包括“every/each/no......andevery/each/no......”作主語時。

如：Every/Eachplaneandevery/eachpilotisreadytotakeoff.

每架飛機(jī)和每個飛行員都已準(zhǔn)備好起飛。

Noplaneandnopilotisreadytotakeoff.

沒有一架飛機(jī)、沒有?個飛行員已準(zhǔn)備好起飛。

Herearetwobooks.Eitherofthemisworthreading.

這有兩本書，都值得一讀。

Neitherofthesetwodictionariescontainsthisward.

這兩本詞典都沒收入這個字

Everyoneishere.Nooneisabsent大家都到了，沒有人缺席。

Somebodyisusingthephone.有人在用電話。

Ihavetwosisters.Oneishere,andtheotherisnothere.

我有兩個姐妹，一個在這兒，一個不在這兒。

Eachdayisbetterthantheonebefore.——天比——天好。

E計herdayisOK.兩天中哪一天都行。

5.what,who,which,any,mare,some,half,mast,all,none.等代詞可以是單數(shù)，也可以是復(fù)數(shù)，

主要靠意思決定。但指不可數(shù)名詞時作單數(shù)看待。

例如：Whichisyourbook?Whichareyourbooks?

Here'ssamemare（coffee）.Here'resamemore（tomatoes）.

Noneofthebooksare/iseasyenoughforus.

MostofMostof

AllofAllof

SomeofThemoneywasstolenSomeofThememberwasthere.

HalfofHalfof

NoneofNoneof

TwothirdsofTwothirdof

由Manya或marethanone所修飾的詞做主語時，意義上雖然是復(fù)數(shù)，但謂語動詞用單數(shù)形式。none在

代表不可數(shù)的東西時總是看作單數(shù).

如：Manyapersonisfarhisplan.很多人贊成他的計劃。

Marethanonepeopleisagainsthisplan.不止一個人反對他的計劃。

6.表示時間、重量、長度、價值等的單位名詞，盡管是復(fù)數(shù)形式，如果作整體看待，動詞都用單數(shù)形式。

如果看作組成該數(shù)量的一個一個的個體，則動詞用復(fù)數(shù)。

如：Twentymilesisalongwaytowalk.走二十英里可是很長的一段路。

Tenyearsisalongtimeo十年很長。

Eightminutesisenough.八分鐘夠了。

Twelvedollarsistoodear.十二美圓太貴了。

Therearesixsilverdollarsineachofthestacking.每只襪子里有六個?美元的銀幣。

7.“the+形容詞”表示一類人時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。表示抽象概念或指個別事物時謂語動詞用單數(shù)。

如:Theoldarewelltakencareof.老人得到很好的照顧。

Thebeautifulislavedbyall.人人都愛美，

Thedifficultywedoatonce.Theimpassibletakesalittleloner.

困難的事情我們馬上做。不可能的事情需要稍微長一點的時間。

還有theunknown（未知的事物），theunexpected（出乎意料的事），等等。

8.如果主語由"akind/sort/typeofthiskind/sort/typeof+名詞”組成，不管名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，動詞通常

用單數(shù)。

如：Thiskindofmanannoysme.=Thiskindofmenannoysme.這種人讓我煩。

Thiskindofappleisveryexpensive.=Thiskindofapplesis…這種蘋果很貴。

類似的還有:aportionof（一部分），aseriesof（一系列），apileof（一堆），apanelof（一個小組委員

會），

如：Aseriesofaccidentshashappenedhere.這里發(fā)生過一系列事故。

9.Means作“方法、手段”講時，單復(fù)數(shù)同形，其前面有each,every,neither,e讓her,等單數(shù)a念的定語時，

謂語動詞用單數(shù);若有all,both,these等復(fù)數(shù)概念的定語時謂語動詞用復(fù)數(shù)。

“Noneofthemeans”作主語時，謂語動詞通常用單數(shù)。

如：Thereis/arenomeansoflearningwhatishappening.沒法知道正在發(fā)生什么事。

Nomeansis/areleftuntried.沒有沒試過的方法了。

Everymeansistoanend.每一種手段都能達(dá)到一種目的。

Abicycleisameansoftransport.自行車是一種交通手段。

Allpossiblemeanshave/Everypossiblemeanshasbeentried.所有的方法都試過了。

三、就近一致

1.當(dāng)主語由either...…or.neither……nor,notonly……but（also）或or連接時，謂語動詞通常和最臨近的那

個主語一致。

例如：Eitheryouorheistodothework.不是你就是他來做這件事。

NotonlyyoubutalsoTomoftencomeslatetoclass.不光是你，湯姆上課也遲到。

Neitherthechildrennortheteacherknowsanythingaboutit.

孩子們和老師都不知道這件事。

2.當(dāng)therebe結(jié)構(gòu)后面有并列主語時，謂語也和最臨近的那個一致。

如：Thereisadictionaryandmanybooksonthetable.

桌子上有一本詞典和許多本書。

There'retenchairsandatableinthehouse.

屋子里有十把椅子和一張桌子。

Hereisapen,afewenvelopesandsamepaperfaryou.

這兒有一支筆，幾個信封和一些紙給你。

這種就近一致的情況在非正式文體中越來越普遍。但在下列情況不提倡模訪。

如：Whereisyourmotherandsisters?

你媽媽和你姐妹到哪兒去了？

Isyoursisterandherhusbandcomingtoseeyou?

你姐姐和姐夫要來看你嗎？

Oneintenareexpectedtotakepartinthecontest.

預(yù)計每十個人就有一個要來參加這次比賽。

3.做主語的名詞或代詞后接with,togetherwith,alongwith,aswellas等短語時，謂語動詞一般和前面

名詞或代詞一致。這些短語前后可用可不用逗號。

如：Awomanwithababyiscomingtothehospital

一個婦女抱著個嬰兒正向醫(yī)院走來。

Thegirl,aswellasthebays,haslearnedtodriveacar.

這個姑娘和那些那孩子一樣也學(xué)會了開汽車。

二、代詞一致

代詞一致是指句子中代詞應(yīng)在數(shù)、性、人稱等方面彼此保持一致，

如：Onemustdoone'sbesttoincreaseproduction.

Everybodytalkedatthetapofhis/theirvoice.

Ifanyonecalls,tellhimI*11bebackinamoment,（him也可用himorher代替）

在寫作中，如果表示不定的人，可以用you,we,one等，需要注意的是：同一篇文章中，只用同一個

不定代詞，而且所有格要與其一致。

三、肯定與否定一致

下列形容詞、副詞、代詞從肯定句變成否定句時.，須作相應(yīng)的變化:

肯定句否定句

We'vehadsomemoney.Wehaven'thadanymoney.

IwastalkingtosomeoneIwasn'ttalkingtoanyone.

Theysometimesvisitus.Theyrarely(never,seldom)visitus.

Hehasarrivedalready.Hehasn'tarrivedyet.

Liiscomingtoo.Liisn'tcomingeither.

Bothofusaregoing.Neitherofusaregoing.

Helikesbothofthem.Hedoesn'tlikeeitherofthem.

注意：“so/nHther+助動詞/情態(tài)動詞+名詞/代詞”結(jié)構(gòu)中須用倒裝語序,

如：Mywifelikesclassicalmusicverymuchandsodo.

Shedoesn'tlikejazzandneitherdo.

Nowlet'sdomultiplechoiceexercises:

1)_d_greatnumberofpeoplevisitthePalaceMuseumeveryday.

a.Thereareab.Whileac.Theyared.A

2)Thedisabled_b_tradesinspecialschools.

a.istaughtb.aretaughtc.betaughtd.have

3)Thecaptain,aswellasthecoaches_d_byXiaoZhou'sperformanceinthematch.

a.wasimpressedb.hadimpressedc.impressedd.beimpressed

4)Everymeansabeentriedeversincethemachinebrakedown.

a.hasb.havec.ared.is

5)Thenumberofmotorcycles_b_lesttheroadsbecametoocrowded.

a.aretobelimitedb.istobelimitedc.havetobelimitedd.tobelimited

6)Youaswellashe—a_toblamefartheaccident.

a.areb.isc.haved.has

7)Neitheryou,norInoranyoneelse—d_theanswer

a.isknowingb.areknowingc.knowd.knows

8)Thehighstandardofthenation'sliterature,art,andsciencecwidespreadattention,

a.wascapturedb.havecapturedc.hascapturedd.werecaptured

9)Nooneexcepthisparents_b_wherethebayhasgone.

a.knowb.know