在天晴了的時(shí)候 市賽獲獎(jiǎng)

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在天晴了的時(shí)候統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元山東省青島市宋道曄名師工作室于鳳統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元

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統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元提示：自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字和不理解的詞句。初讀詩歌統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元炫耀

塵垢

膽怯

暈皺

綻透曝著陽光赤著腳涉過溪流認(rèn)讀生字詞統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元認(rèn)讀生字詞統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元認(rèn)讀生字詞統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元朗讀詩歌，讀出節(jié)奏在天晴了的時(shí)候，請(qǐng)到小徑中去走走：給雨潤(rùn)過的泥路，一定是涼爽又溫柔；統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元朗讀詩歌，讀出節(jié)奏炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元朗讀詩歌，讀出節(jié)奏統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元朗讀詩歌，讀出節(jié)奏抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元朗讀詩歌，讀出節(jié)奏統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元朗讀詩歌，讀出節(jié)奏統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元提示：默讀詩歌，圈畫出詩人在雨后初晴的小路上看到的景物。精讀細(xì)品統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元提示：（1）雨后的小路、小草、小白菊、鳳蝶兒給你留下了怎樣的印象？找出相關(guān)的詩句，讀一讀，在旁邊簡(jiǎn)單寫寫批注。品讀詩歌語言統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元提示：（2）你最喜歡哪一句？為什么？組內(nèi)交流、分享自己的閱讀感受。分享閱讀感悟統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元感情朗讀在天晴了的時(shí)候在天晴了的時(shí)候，請(qǐng)到小徑中去走走：給雨潤(rùn)過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元感情朗讀統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元感情朗讀統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元交流詩歌特點(diǎn)

讀了詩人描寫天晴后的小路、小草、小白菊、鳳蝶兒、新陽、溪水、閑云的句子后，你們發(fā)現(xiàn)詩歌在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元交流詩歌特點(diǎn)

詩人通過擬人化的手法，用動(dòng)態(tài)化的表達(dá)方式，為我們繪出一幅雨后放晴的鄉(xiāng)村畫卷。泥路是溫柔的，小草在炫耀，小白菊大膽地試寒試暖，鳳蝶兒在悠然地閑游……這些普通的景物,在雨后似乎都煥然一新，讓人陶醉和向往。統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元結(jié)合背景，理解詩情

交流課前搜集到的關(guān)于詩歌創(chuàng)作背景的資料。統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元體會(huì)象征含義

你知道詩歌中的“新陽、溫風(fēng)、泥路、小草、小白菊、鳳蝶兒”分別象征什么？有什么深刻含義？統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元體會(huì)象征含義“新陽”象征勝利的陽光，“溫風(fēng)”象征解放的和風(fēng)，“泥路”象征新生的國土，“小草、小白菊、鳳蝶兒”象征著解放的各階層人民。統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元討論詩歌蘊(yùn)含的情感

這首詩運(yùn)用象征的手法，歌頌光明和解放，表達(dá)了詩人對(duì)抗戰(zhàn)必勝的堅(jiān)定信念，表達(dá)了詩人輕松、愉悅的心情,表達(dá)了詩人對(duì)大自然和對(duì)生活的熱愛。統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元反復(fù)誦讀多種形式誦讀詩歌。1.自由朗誦。2.分小節(jié)、分前后半句合作讀。3.對(duì)照?qǐng)D片形象讀。4.配樂朗讀。統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元想象創(chuàng)作

你還見過哪些雨后的自然景象？說一說,并模仿這首詩的寫法，把你觀察到的雨后或者天晴的景象寫出來。統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合實(shí)踐活動(dòng)

課外收集戴望舒的其他詩歌和其他