部編版語文六年級上冊 12 故宮博物院同步練習(xí)（有答案）

部編版語文六上第3單元12故宮博物院給加點字選擇正確讀音用“√”給下面加點的字選擇正確的讀音。圍繞（rǎorào）殿檐斗拱（dǒudòu）矯?。╦iāojiǎo）中軸線（chōuzhóu）朝賀（hèhuò）輪廓（guōkuò）氣氛（fēnfèn）嚴絲合縫（féngfèng）單選根據(jù)形聲字的構(gòu)字規(guī)則，以下字的讀音和“馨”字一樣。 A．磐 B．罄 C．疫 D．殳填空聯(lián)系語境，解釋下列句子中的加點詞。(1)這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。迥然不同：(2)站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連而又井然有序。井然有序：綜合性學(xué)習(xí)閱讀任務(wù)：為家人計劃故宮一日游，設(shè)計一條故宮參觀路線?！救蝿?wù)情景】壯壯的爺爺愛好攝影，他希望到景山公園拍攝夕陽下的故宮全景。奶奶想去看皇帝結(jié)婚的地方——坤寧宮。爸爸最想看舉行重大典禮的太和殿。媽媽想去看看過去皇帝接見外國使節(jié)的乾清宮。壯壯則想去御花園玩一玩，還想看看古代舉行殿試的保和殿。(1)選擇材料：課文中的材料一、材料，材料。應(yīng)該重點關(guān)注材料一的第自然段到第自然段。(2)參觀路線設(shè)計。（選擇填空）A景山B坤寧宮C太和殿D乾清宮E御花園F保和殿（午門、金水橋、太和門）→（）→（中和殿）→（）→（乾清門）→（）→（交泰殿）→（）→（坤寧門）→（）→（神武門）→（）閱讀材料,回答問題閱讀任務(wù)：為家人講解景山。(1)選擇材料：材料一第自然段。(2)提取關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句填一填。位置來歷景觀特點(3)通過查閱關(guān)于景山的相關(guān)資料，我會這樣補充：閱讀材料,回答問題閱讀下面的材料，回答問題。【材料―】陳家祠坐北朝南，主體建筑平面呈正方形，每進之間既有庭院相隔，又利用廊、廡（wǔ）巧妙地連接起來，共有九座廳堂和六個院落，祠堂的整體布局上下對稱。中進大廳聚賢堂為書院建筑的中心，是當年族人舉行春秋祭祀或議事聚會的地方，堂前有月臺。中進東西廳后金柱正間裝設(shè)四扇雙面鏤（lòu）雕隔扇，后金柱次間和廳前后設(shè)通花隔扇。后進大廳三間是安設(shè)陳氏祖先牌位及族人祭祀的廳堂。東西齋和廂房略為低矮，是當年書院教學(xué)讀書的主要用房?！静牧隙筷惣异魧?dǎo)覽圖【材料三】陳家祠首進東西廳的水磨青磚檐墻上，共有6幅大型磚雕：《松鵲圖》《梁山聚義圖》《梧桐柳杏鳳凰群圖從百鳥圖》《劉慶伏狼駒圖》《五倫全圖》，是現(xiàn)存廣東地區(qū)規(guī)模最大的磚雕之一。上面的花木、鳥獸圖案裝點著這座古老的建筑，賦予了它更多的靈性；的人物圖案則提供給人們記憶的畫面，磚雕中蘊含的故事沉淀著中國特有的歷史、文化。(1)依次填入材料三橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?A．妙筆生花巧奪天工 B．栩栩如生惟妙惟肖 C．筆走龍蛇繪聲繪色 D．畫龍點睛心靈手巧(2)觀賞陳家祠的磚雕，需要重點閱讀 A．材料一 B．材料二 C．材料三 D．材料一，材料二和材料三(3)“上面雕刻有鳳凰，仙鶴、鴛鴦、鵓鴣和黃鶯，這五種禽鳥代表‘五?！?，意在提醒陳氏后人遵守傳統(tǒng)的人倫準則。”這是材料三提及的磚雕圖之一—— A．《梧桐柳杏鳳凰群圖》 B．《百鳥圖》 C．《五倫全圖》 D．《松鵲圖》(4)你計劃游覽陳家祠，請設(shè)計一條參觀路線，并寫出這樣設(shè)計的理由。

答案1.【答案】rào；dǒu；jiǎo；zhóu；hè；kuò；fēn；fèng2.【答案】B3.【答案】(1)形容差別很大，一點兒也不相同。(2)整整齊齊，次序分明，條理清楚。4.【答案】(1)三；四；5；16(2)C；F；D；B；E；A5.【答案】(1)16(2)神武門對面；明代修建紫禁城時，用護城河中挖出的泥土堆起來的；風(fēng)景優(yōu)美(3)（示例）景山還有個俗稱叫“煤山”。《萬歷野獲編》是這樣解釋的：“俗所謂煤山者，本名萬歲山，其高數(shù)十仞，眾木森然，相傳其下皆聚石炭?！薄侗本┌倏迫珪分姓f：“因山下堆過媒，又叫‘煤山’?！笔裁磿r候堆的煤呢？《北京游覽手冊》認為：“明成祖定都北京修建皇宮時，這里曾經(jīng)是堆煤的地方，所以景山又叫‘煤山’。”6.【答案】(1)B(2)C