2023年廣東省東莞市中考三模語文試題

精品文檔-下載后可編輯年廣東省東莞市中考三模語文試題2023年廣東省東莞市中考三模語文試題

一、句子默寫

1.默寫古詩文。

（1）______，道阻且躋，溯游從之，______。（《蒹葭》）

（2）______，______，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）曉霧將歇，______，______，沉鱗競(jìng)躍。（陶弘景《答謝中書書》）

（4）夜來城外一尺雪，______。（白居易《賣炭翁》）

（5）蕩胸生曾云，______。（杜甫《望岳》）

（6）疊詞具有音韻美，讀起來朗朗上口；也具有畫面美，把事物描寫得更加生動(dòng)。如崔顥《黃鶴樓》中的“______，______”；劉楨《贈(zèng)從弟》中的“______，______”。

二、填空題

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）hàohàn______的大?？梢宰髯C：為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年。

（2）廊子大多是兩邊無所yībàng______的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

（3）航天員們?cè)谔帐谡n，受失重影響，“漂浮”在空間站中，給觀眾shēnlínqíjìng______的科普體驗(yàn)。

（4）面對(duì)那句“人的心靈……更為博大”的名言，人們往往會(huì)zìcánxínghuì______。

三、選擇題

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．黃河奔流千萬年，流淌著中華文明永續(xù)不絕的血脈，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就是隨之綿延的人間煙火。

B．在北京延慶小海坨山，一條雪車雪橇賽道蜿蜒而下，仿若游龍盤桓在山嶺之間。

C．生活態(tài)度決定個(gè)人成敗。一個(gè)積極的人，凡事都能找到機(jī)會(huì)，一個(gè)消極的人，凡事只會(huì)吹毛求疵。

D．作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的龍泉，寶劍入鞘，樸實(shí)無華，出則鋒芒畢露，盡顯中國人的處世風(fēng)范。

4.下列對(duì)病句修改有誤的一項(xiàng)（）

A．通過采集輸變電設(shè)施的物理數(shù)據(jù)，讓技術(shù)人員在網(wǎng)絡(luò)云端構(gòu)建了一個(gè)數(shù)字孿生電網(wǎng)，全面提升了電網(wǎng)的智慧運(yùn)檢水平。（把“水平”改為“能力”）

B．在市農(nóng)業(yè)局的技術(shù)支持下，基地的油茶產(chǎn)業(yè)初步形成集加工、銷售、種植、旅游于一體的產(chǎn)業(yè)體系。（把“種植”調(diào)到“加工”前）

C．科普博主將專業(yè)性較強(qiáng)的科學(xué)知識(shí)和多元傳播方式融合，既保障知識(shí)的科學(xué)性，更兼顧民眾的求知欲。（把“更”改為“又”）

D．發(fā)展新能源汽車是我國汽車強(qiáng)國的必由之路，也是因?yàn)閼?yīng)對(duì)氣候變化，推動(dòng)綠色可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。（把“因?yàn)椤眲h去）

四、綜合性學(xué)習(xí)

5.學(xué)校九年級(jí)開展以“不忘初心，砥礪前行”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。

(1)觀事跡，明初心。材料一：17歲時(shí)青春靚麗，如今64歲蒼老憔悴，張桂梅執(zhí)著守初心，扎根云南貧困山區(qū)40多年，推動(dòng)創(chuàng)建了中國第一所免費(fèi)女子高中，讓1645名女孩考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的教育之夢(mèng)。多年拼命工作，讓張桂梅患上了23種疾病，但她卻稱“生命已值得”。材料二：2022年1月20日，鐘南山帶著專家組成員，親赴武漢，參加抗擊疫情的工作，感動(dòng)了不少人。鐘南山其實(shí)已經(jīng)是84歲的高齡了，鐘南山當(dāng)時(shí)一直奉勸大家不要去武漢，不過他自己卻第一時(shí)間就到達(dá)了武漢。為了在第一時(shí)間趕到武漢，鐘南山是坐著高鐵的餐車去的武漢，鐘南山真的可以說是國士無雙。鐘南山出現(xiàn)之后，抗擊疫情的工作出現(xiàn)了積極進(jìn)展。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料一和材料二的探究，談?wù)勀銓?duì)“初心”的看法。

(2)學(xué)名人，贊初心。

請(qǐng)結(jié)合材料，給張桂梅或鐘南山寫一段50字左右的頒獎(jiǎng)詞。

(3)讀經(jīng)典，悟“初心”。

①小明在尋找堅(jiān)守“初心”的榜樣人物的過程中，發(fā)現(xiàn)初中語文推薦名著里就有許多“堅(jiān)守初心”的人物。他撰寫了一個(gè)范例，請(qǐng)你仿照示例，按照要求完成仿寫。示例：鄧稼先心懷祖國，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元?jiǎng)住薄?/p>

仿寫：魯迅______

（請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》中魯迅先生的事跡進(jìn)行仿寫）

②對(duì)于《西游記》中的悟空、《駱駝祥子》中的祥子是否守住了自己的“初心”，同學(xué)們看法不一，你認(rèn)為呢？請(qǐng)你任選一個(gè)，結(jié)合該文學(xué)形象的性格和經(jīng)歷簡(jiǎn)述理由。

五、對(duì)比閱讀

6.閱讀下面的文字，完成問題?！炯住刻鞎r(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也）。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助）。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（孟子《得道多助，失道寡助》）【乙】百姓怨望而諸侯有畔者，于是紂乃重刑辟，有炮烙之法。用費(fèi)中為政。費(fèi)中善諛好利殷人弗親。紂又用惡來。惡來善毀讒，諸侯以此益疏。西伯歸乃陰修德行善諸侯多叛紂而往歸西伯。）西伯滋大，紂由是稍失權(quán)重。王子比干諫，弗聽。商容賢者，百姓愛之，紂廢之。微子數(shù)諫不聽，乃與大師、少師謀，遂去。比干曰：“為人臣者，不得不以死爭(zhēng)?！蹦藦?qiáng)諫紂。紂怒曰：“吾聞圣人心有七竅?！逼时雀?，觀其心?；討?，乃詳狂為奴，紂又囚之。殷之大師、少師乃持其祭樂器奔周。周武王于是遂率諸侯伐紂。甲子日，紂兵敗。（選自《史記?殷本紀(jì)》，有刪減）

(1)按要求完善下面字詞積累表。字詞積累表分類收集加點(diǎn)字詞詞義理解通假字親戚畔之①畔____詞類活用域民不以封疆之界②域____一詞多義A.汝心之固（頑固）

B.固國不以山溪之險(xiǎn)（必，一定）③錯(cuò)誤的一項(xiàng)是____，應(yīng)解釋為____。課外字詞A.諸侯以此益疏（更加，越發(fā)）

B.乃強(qiáng)諫紂（盡力，極力）

C.乃詳狂為奴（詳盡，仔細(xì)）

D.殷之大師、少師乃持其祭樂器奔周（投奔）④加點(diǎn)詞語的意思不正確的一項(xiàng)是_____(2)將甲文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①委而去之，是地利不如人和也。

②得道者多助，失道者寡助。

(3)請(qǐng)用“/”給乙文中畫線的句子斷句。

西伯歸乃陰修德行善諸侯多叛紂而往歸西伯

(4)根據(jù)甲文對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)獲勝要素的論述，結(jié)合乙文分析周武王打敗商紂王的原因。

六、現(xiàn)代文閱讀

7.閱讀下面的文字，完成問題。材料一：在危機(jī)四伏的草原上，只有最膽小謹(jǐn)慎的藏羚羊才能躲過各種猛獸的襲擊。在人類的進(jìn)化過程中，焦慮也是我們存活下來的重要原因。即便是在現(xiàn)代文明社會(huì)，焦慮程度高也往往是成功者的重要特征之一。優(yōu)秀學(xué)生的焦慮程度是不低的，焦慮使他們敏感、嚴(yán)謹(jǐn)、周密，并投入更多時(shí)間和精力以獲得好成績(jī)。然而，過度的焦慮會(huì)帶來損害。焦慮可能讓我們產(chǎn)生出汗、手抖、心慌等身體反應(yīng)，甚至出現(xiàn)大腦一片空白的狀態(tài)。持續(xù)的焦慮可能讓我們?nèi)胨щy、食不甘味，頸肩緊張、頭痛，或無法集中注意力參與學(xué)習(xí)和生活。更強(qiáng)烈的焦慮可能使我們的行為發(fā)生改變，例如由于社交恐懼、上學(xué)恐懼等出現(xiàn)回避社交、上學(xué)等行為。你正在為什么事情而焦慮？如果是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的焦慮，對(duì)事情結(jié)果的不確定的焦慮，如筆者在寫這篇文章的時(shí)候，大量焦慮也產(chǎn)生了，能否按時(shí)交稿？寫得夠不夠好？這些焦慮是正常的，它促使我們開動(dòng)腦筋，行動(dòng)起來。如果是由“不好的自我”和“一個(gè)高期待的他人形象”（心理學(xué)上稱為“自我理想”）共同作用產(chǎn)生的焦慮情緒，則要培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)自我、悅納自我的態(tài)度。自我理想是我們追求卓越的動(dòng)力，過高的自我理想則帶來焦慮，多一分自信就能降低一分焦慮程度。（選自《百科知識(shí)》，有刪改）材料二：青少年常見的焦慮類型原因或表現(xiàn)情境性焦慮由于生活中出現(xiàn)嚴(yán)重刺激，如因父母死亡、意外災(zāi)害、事故等而出現(xiàn)的焦慮。分離性焦慮青少年，尤其是兒童、嬰兒，當(dāng)與撫養(yǎng)人，特別是母親分離時(shí)會(huì)出現(xiàn)明顯的焦慮情緒。關(guān)系性焦慮由戀愛關(guān)系、同伴關(guān)系、親子關(guān)系受挫而產(chǎn)生的焦慮。特質(zhì)性焦慮一種人格特點(diǎn)或特質(zhì)，常具有遺傳的因素，是一種相對(duì)穩(wěn)定的人格特質(zhì)，表現(xiàn)為一種持續(xù)的擔(dān)心和不安。材料三：對(duì)青少年來說，焦慮時(shí)來自父母或朋友適當(dāng)?shù)那楦兄С直夭豢缮佟Ｔ谶@個(gè)關(guān)鍵期，父母要更有彈性，做一個(gè)情感上的安全基地，在孩子想獨(dú)立時(shí)能放手，在孩子想依賴時(shí)又能給予依靠。如同嬰兒需要身體上的撫觸，青少年可以從情感安撫中獲得平靜，減少痛苦感。從心理層面來說，心理咨詢可以幫助青少年認(rèn)識(shí)和命名情緒，探索原本不明確的焦慮的來源，覺察自己不良的應(yīng)對(duì)方式，提高忍耐焦慮的能力，采取更具適應(yīng)性的應(yīng)對(duì)方式。另外，神經(jīng)科學(xué)的研究表明，焦慮的產(chǎn)生與多個(gè)大腦區(qū)域和內(nèi)分沁系統(tǒng)相關(guān)，這些研究為藥物研發(fā)提供了依據(jù)，一些藥物通過調(diào)整神經(jīng)遞質(zhì)的分泌可以改善焦慮狀態(tài)。（選自《百科知識(shí)》，有刪改）材料四：自覺地調(diào)控情緒，保持積極的、健康的情緒和生活方式，可以使消極的情緒對(duì)身心的傷害降低到最小的程度。如果眼前的工作或事情讓你緊張，不要陷入當(dāng)前的糾結(jié)和對(duì)抗中，這只會(huì)讓情緒更糟。此時(shí)，我們可以轉(zhuǎn)移注意力，把視線轉(zhuǎn)向窗外，松弛一下眼及身體的其他部位，或是做8-10個(gè)深呼吸，并讓身體活動(dòng)起來，都可以舒緩當(dāng)下情緒。要注意的是，焦慮狀態(tài)并非就是焦慮癥。關(guān)于焦慮癥的信息到處都是，但真正有價(jià)值的信息還需要辨別。所以，在沒有良好的自我心理防御機(jī)制前，我們不要自我強(qiáng)化癥狀，貼標(biāo)簽或?qū)μ?hào)入座，以免因胡思亂想造成更大的心理壓力或負(fù)擔(dān)。

(1)閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（）(2)根據(jù)材料一的內(nèi)容，說說材料二當(dāng)中所列舉的幾種焦慮，哪些是正常的，哪些是需要調(diào)整態(tài)度的？為什么？

(3)臨近中考，你發(fā)現(xiàn)同學(xué)小李非常焦慮，請(qǐng)歸納上述材料中減輕焦慮的方法并告訴他。

A．正如最膽小謹(jǐn)慎的藏羚羊能躲過各種猛獸的襲擊，焦慮也是人類存活下來的重要原因。

B．成功者譬如優(yōu)秀學(xué)生的焦慮程度也是不低的，焦慮對(duì)這些學(xué)生獲取好成績(jī)會(huì)產(chǎn)生影響。

C．焦慮水平超過一定程度或持續(xù)焦慮，我們的身體、精神、行為會(huì)出現(xiàn)各種不良的反應(yīng)。

D．要正確定位自我理想，恰當(dāng)?shù)淖晕依硐胧亲非笞吭降膭?dòng)力，過高的自我理想則帶來焦慮。

8.閱讀下面的文字，完成下列問題。薺菜花陳曉卿①過了元旦，北京一家超市里就有薺菜賣，大塑料袋裝著，碧綠碧綠的。每次從旁邊經(jīng)過，都忍不住上前擺弄兩下，明明知道自己不可能有功夫料理它，但還是愿意放縱自己假裝購買的小沖動(dòng)。②三月三，薺菜賽靈丹。其實(shí)再過幾天的清明時(shí)分，才是吃薺菜最好的時(shí)節(jié)。一望無際的大平原上，滿眼是正在開花的油菜和拔節(jié)的小麥，一片片綠的，一片片黃的，好像無數(shù)塊巴西國旗。我和兩個(gè)妹妹，每人拿著一把油漆工刮膩?zhàn)拥哪欠N小鏟子，行走在田埂上。這正是挖薺菜的時(shí)節(jié)：再早的薺菜味道不夠明顯，而且不多；晚半個(gè)月，它又老了，不能再吃。③小妹跟著純粹是起哄，順帶做一些戶外運(yùn)動(dòng)，大妹則是挖薺菜的主力。她跟外公外婆長(zhǎng)大的，天生認(rèn)得薺菜的長(zhǎng)相，就是我這個(gè)當(dāng)哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面講解。但說實(shí)話，薺菜挺難辨別，認(rèn)薺菜這件事，曾耗費(fèi)了我好幾年的時(shí)間。你說邊緣是鋸齒狀吧，也不完全對(duì)，說像鑰匙的齒牙，它的頭又是圓的……當(dāng)然，薺菜也有好辨認(rèn)的時(shí)候——不過那時(shí)已經(jīng)不能食用了——我指的是開了花的薺菜。薺菜開的花小小的，白色。在一本植物圖譜（印象中為汪曾祺先生所繪）中我看到過，確實(shí)不打眼?；浣Y(jié)子，薺菜短暫的一生也就結(jié)束了。④每次我們要挖滿一籃子薺菜才會(huì)回家，我媽接過籃子開始擇菜，擇完只能剩下大半筐——主要因?yàn)槲疫€是帶回了諸如苦榪菜、灰灰菜等等一些近似野菜。⑤薺菜也分兩種，田埂上的和麥田里的。⑥田埂上的伏地生長(zhǎng)，每日光合作用充分，顏色略深，味道濃郁；麥田里的，也就是北京超市里賣的那種，碧綠油嫩，體形也大一些。前者適合做餡兒，后者更宜羹湯。但，不管哪一種，我們采回來之后，便是對(duì)父母的要挾——餃子、餛飩還是肉圓湯？每一種都能滿足我們旺盛的腸胃以及饞貓般的味蕾。⑦然而我們勤儉的媽，絕不會(huì)因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)而犧牲口袋里的錢。她身邊隨處都能找到不買肉的理由，“這月家里財(cái)政緊張”，“今天太晚，賣肉的下班了”，“薺菜燴豆腐你沒吃過吧”……我爹則是個(gè)樂觀主義者，他發(fā)明過攤薺菜餅、熗炒薺菜、薺菜蛋花湯……更令人發(fā)指的是，他給我們做過涼拌薺菜：把薺菜焯熟，鹽去水分，佐以香醋、香油，一道涼拌便上了桌。一家人，居然也吃得山響。⑧我注意過父親放香油的動(dòng)作，香油瓶是醫(yī)院的鹽水瓶改裝的，我爹每次會(huì)在涼菜里倒入兩滴或三滴，收回的時(shí)候，他會(huì)在瓶口輕輕舔上一下，然后做一個(gè)很滿足的表情。⑨不加配搭的涼拌顯然不是烹飪薺菜最佳的方法。薺菜的香味很素，很窄，需要用動(dòng)物油做牽引，它本身的香味才會(huì)彰顯出來，進(jìn)而無限放大，這也是為什么大家做薺菜的時(shí)候喜歡用它來包餃子、汆肉圓湯的原因。⑩可能我是這個(gè)世界上為數(shù)不多的吃過素炒薺菜、薺菜清湯以及涼拌薺菜的人。但這并不影響我們的食欲，依然讓我們甘薺菜若飴，以至于年復(fù)一年，我和妹妹們一到清明仍然有到城外挖薺菜的沖動(dòng)。?后來，我和妹妹離開家鄉(xiāng)，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家買了房，孤零零的塔樓前面便是大片的麥地。我對(duì)麥子有興趣，一路摸索過去，竟然在冬小麥的叢中找到了大片大片的薺菜！我）如獲至寶。）此時(shí)，超市里已經(jīng)可以輕易買得到肉餡，那一天，我們以薺菜為主題，吃了餃子和冬瓜薺菜圓子湯，那種馨香讓我們仿佛在剎那間回到了童年，回到了故鄉(xiāng)。?春在溪頭薺菜花。說得好，要體會(huì)春天，最好到鄉(xiāng)野中去。稼軒詞中的上句則是：城中桃李愁風(fēng)雨。是啊，不能呆在北京這地方，而要去鄉(xiāng)下，有藍(lán)天，有野花，沒有沙塵，也沒有堵車。?所以我準(zhǔn)備收拾行裝，