九年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)積累題組練（一）

九年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)積累題組練(-)(建議用時(shí)：16分鐘用時(shí)：—分值：18分得分：__)閱讀下面語(yǔ)段，請(qǐng)根據(jù)要求完成1?4題。(8分)人生人是有詩(shī)意，總有一處風(fēng)景,讓你嘴角微笑揚(yáng)起;總有一首詩(shī)詞，讓你蕩漾；總有一篇文章，讓你看到生活中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。笑談一代天驕只識(shí)彎弓射大雕，是毛澤東的詩(shī)意人生；笑對(duì)鮮妍娉(ping)婷的四月??芳華，是林徽因的詩(shī)意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一點(diǎn)不旁鷲，??是梁?jiǎn)⒊脑?shī)意人生；把精神小屋建筑得美觀結(jié)實(shí)，甚至能 起精神大廈，是畢淑敏的詩(shī)意人生；打破“正確的答案只有一個(gè)”這種根深蒂(di)固的思維模式，持之以恒地新思路，是羅迦?費(fèi)?因格的詩(shī)意人生。????詩(shī)意的人生不容褻瀆(du),不應(yīng)矯(jiG。)揉造作；為了人生的詩(shī)意，我們應(yīng)該 ，使詩(shī)意與人生相得益彰。????1.文中注音不正確的一項(xiàng)是 (D)(2分)A.娉(ping) B.蒂(di)? ?C.瀆(da) D.矯(jido)? ?【解析】矯(jid。)。.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 (B)(2分)A.天驕B.旁鷲C.持之以恒D.相得益彰【解析】旁鷲一旁鷲。.文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）（2分）A.心境矗立探求溫文爾雅B.心緒屹立探討附庸風(fēng)雅C.心緒晶立探求溫文爾雅D.心境屹立探討附庸風(fēng)雅.對(duì)文中畫(huà)線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）（2分）A.人生有詩(shī)意，總有一處風(fēng)景，讓你嘴角微笑揚(yáng)起。.有詩(shī)意的人生，總有一處風(fēng)景，讓你嘴角微笑揚(yáng)起。C.人生自是有詩(shī)意，總有一處風(fēng)景，讓你揚(yáng)起嘴角微笑。D.人生自是有詩(shī)意，總有一處風(fēng)景，讓你嘴角揚(yáng)起微笑。5.下列選項(xiàng)中，表述不正確的一項(xiàng)是 （D）（2分）A.古時(shí)住宅旁邊常栽桑樹(shù)、梓樹(shù)，后人就用“桑梓”指代家鄉(xiāng)。B.議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。其三要素是論點(diǎn)、論據(jù)和論證。C.《沁園春?雪》下片由祖國(guó)山河引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發(fā)詩(shī)人的抱負(fù)。D.莫泊桑，法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他與契訶夫、歐?亨利并稱“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”?！豆陋?dú)之旅》就是選自他的小說(shuō)集?！窘馕觥俊豆陋?dú)之旅》的作者是曹文軒。6.根據(jù)提示默寫(xiě)。（每空1分，共8分，凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分)(1)蓬山此去無(wú)多路(1)蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。(李商隱《無(wú)題》)(2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。［李白《行路難(其一)》］(3)先天下之憂而憂，(3)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)(4)懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)(5)相隔千里，漂泊異鄉(xiāng)的游子在中秋之夜，常會(huì)輕吟蘇軾《水調(diào)歌頭》中的句子“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人的祝福。(6)春夏時(shí)節(jié)