常州市中考作文試題解說及佳作選評

精品文檔-下載后可編輯常州市中考作文試題解說及佳作選評一、作文題目

請以“告別_____”為題寫一篇文章。

要求：①將題目補充完整；②文體不限(若寫詩歌則不少于25行)；③要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；④不少于550字；⑤文中不能出現真實的校名和人名。

二、試題解說：

“告別______”屬半命題作文，前面的“告別”一詞是對寫作的范圍進行限制，后面的“______”則給考生提供了自由發(fā)揮的空間?？忌槐卦凇皩懯裁础鄙厦嫔焚M苦心，完全可以在“怎么寫”上面多下工夫，大顯身手。

由于“告別”一詞在生活中實屬常見，再加上它可搭配的事物非常廣泛，所以只要考生善于調動自己的生活積累，選擇一個合適的角度，有感而發(fā)，就可駕輕就熟、得心應手地寫作。

可寫真情實感，如“告別童年”、“告別故鄉(xiāng)”、“告別母校”等；可寫人生感受，如“告別自卑”、“告別悲觀”等；可寫深沉思考，如“告別如虹”、“告別之美”、“告別英雄”、“告別狹隘之心”、“告別――一種膽魄”、“告別=新的開始”等等。

另外，在完成半命題作文的題目時，要善于打開思路，不要受習慣思維的影響，比如，一般考生會在“告別”之后填寫名詞，構成動賓短語。其實，橫線上也可以填寫動詞、形容詞等構成主謂短語，如《告別值得珍惜》；也可以填寫名詞構成并列短語，如《告別?希望》；還可以填寫形容詞構成偏正短語，如《告別之美》等。

擬題雖然非常重要，精巧的構思、深刻的立意，也是考生必須精心打造的“硬件”。它需要考生有主見，有較強的思辨能力，敢于讓自己新穎獨特的觀點“一錘定音”，落筆無悔。所以，寫出佳作不僅顯示了考生的“文才”，也反映了考生的“魄力”。

三、佳作選評

例文一

告別之美

蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放剎那芳華的美麗；流星告別宇宙，為了劃破夜空在黑暗中展現耀眼的美麗；溪水告別山林，為了淌過四季奔向大海體驗廣博的美麗。告別之美，是未來與過去的匯合，是希望與失望的交織，是決然與不舍的融聚。

告別之美，在易水寒風之中。

他端著一杯酒，手不禁顫抖，眼前的人熟悉而又陌生，蕭瑟的秋風怒吼著，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要殺的人正坐在秦王宮內，野心勃勃企圖吞并六國。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。在太子丹的一聲“珍重”中，他頭也不回地上了馬車，心中默念：嬴政，領死吧!

告別之美，美在“士為知己者死”的慷慨悲壯。

告別之美，在汨羅江畔。

他站立著，一動不動，只有目光久久地凝視著遠方。江邊，一輪殘陽緩緩地下沉。這個吟著“眾人皆醉我獨醒”的人，如今也醉了嗎?那又為何任憑熱風掠過他布滿皺紋的雙頰，任憑浪頭拍打他為民奔波疾呼的雙腳，任憑余暉刺痛他看透朝野渾濁的眼眸?他靜靜地轉身，望著遠處的國都：“別了，祖國。”一切消失在不息的江水之中。

告別之美，美在“上下求索”的真誠執(zhí)著。

告別之美，在遠山菊海中。

他早已習慣了現在的生活。清晨，薄霧輕紗，鳥語花香，在菊叢中漫步，在田園中勞作，閑適而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告別官場的決然。一句“吾不為五斗米折腰”，歷史定格在他憤然離去的一剎那，留給后人一個遠去的背影，充滿著對爾虞我詐的黑暗仕途的不屑。

告別之美，美在“采菊東籬下，悠然見南山”的淡定恬靜。

從古到今，告別之美流淌在悠悠的歷史長河之中。告別童年，告別稚嫩，告別無知，告別任性……告別之美，其實已深深刻在生活的印記里。這告別之美，正演繹著生活萬象，演繹著人生百味。

簡評

《告別之美》美在立意。擬題別出心裁地用了偏正短語，由此，展開了對“告別”內涵的深入思考。選擇三個事例，從不同角度展示了告別之美：美在精神的崇高、美在不懈的追求、美在人格的完善。這樣的立意自然使文章富有深意。

《告別之美》美在結構。文章用總分總的結構組織全文，顯得層次分明；每段開頭用結構相似的議論句開啟，段尾再用議論點明大意，前后呼應，語氣暢通。

《告別之美》美在語言。文章開頭用排比，為全文蓄勢；中間三段的描寫雖簡短卻詞匯豐富，細致生動，顯示了較扎實的語言功底。

《告別之美》美在積累。對歷史人物的了如指掌以及對名句的恰當引用，不僅使文章增加了厚度深度，而且也使文章具有了不同一般的風采。

（曹介梁）

例文二

告別自卑

今天，“告別自卑”網站異常熱鬧，為何?因為有眾多知名博友云集。他們來自古今中外，紛紛就“如何告別自卑”發(fā)出了帖子：

Hi，大家好!我乃著名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一個自卑者，疾病從我一出生便糾纏住我，四歲患肺炎，六歲得喉結炎，此后一場大病又奪去了我的眼，各種病魔不斷吞噬著我的肌體。但我并沒就此倒下，我自信地站了起來，自信地與命運搏斗，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友們能像我一樣告別自卑!――帕格尼尼

我站在風雨中，任憑風吹雨打，我不低頭；我躺在大自然中，雖然不能看見大自然如詩如畫的美景，不能聽見鳥雀和諧之曲，甚至不能忘情地贊美：啊，美好啊!可我不自卑，我要自信地享受生活，為殘缺的人生書寫不殘缺的樂章！

――海倫?凱勒

我獲得劍橋大學的錄取通知書時，我是多么高興啊，可隨后我被無情地告知已患脊椎性側索硬化癥，好像剛怒放的鮮花被閃電折彎了腰，可我并沒有自卑，我頑強地生存，不斷探究黑洞理論，并取得了成功，同時延續(xù)著生命，那朵曾折斷腰的花又挺立于天地間，并散發(fā)著無窮芬芳……――霍金

看了那么多自信者、成功者的帖子，我感觸頗深，于是也尾隨發(fā)了帖子：

我原本也是自卑者，如一塊石子，默默地躺在路邊，但感謝眾多博客朋友們，讓我重拾了自信，遠離了自卑，讓我明白：即使自己是一塊不起眼的石子，也可以成為一塊筑基石，為繁忙的交通奉獻自己的力量。李白不是曾自信地說“天生我材必有用”嗎？我也自信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。因此希望所有自卑的朋友――告別自卑！――“重生”

簡評

大膽的創(chuàng)新和別出心裁的構思是這篇文章成功的主要原因。采用博客發(fā)帖的形式，先模擬帕格尼尼、海倫?凱勒、霍金等名人的口吻，分別講述了自己如何告別自卑，頑強拼搏，最終成功的經歷；然后，借“重生”的口吻，表達了自己決心告別自卑的心聲。文章由此闡明了告別自卑的意義，使文章的觀點得到鮮明的表達。在考場上能如此沉著大膽地構思，敢于創(chuàng)新，我們不能不佩服的勇氣。綜觀全文，立意明確，思路清晰，層次分明，語言簡明，敘述流暢，反映了較為扎實的寫作功底。

（曹介梁）

例文三

告別＝新的開始

“輕輕地，我走了。正如我輕輕地來……”徐志摩先生的那首詩《再別康橋》，引發(fā)了我們對告別的思考。

在古今詩人的筆下，告別往往是一種不舍，一種愁情?！跋嘁姇r難別亦難，東風無力百花殘”，這是一種多么惆悵的告別呀!“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”，這又是一種多么失落的告別呀！然而我并不喜歡這種依依不舍的告別，我更喜歡的是“海內存知己，天涯若比鄰”那種豁達的告別。因為告別其實是人生又一個新的開始。

當愛迪生離開關心他的母親到各地去找工作時，與母親的告別意味著愛迪生發(fā)明事業(yè)的開始；當比爾?蓋茨離開故鄉(xiāng)西雅圖到其他地方建立微軟公司時，與故鄉(xiāng)的告別意味著他的創(chuàng)業(yè)又有一個新的開始；當魯迅放棄學醫(yī)而回國開始他的寫作生涯時，與他的恩師藤野先生的告別意味著他的人生旅途有了新的起點。由此可見，告別舊的事物就意味著一個新事物的開始，所以，告別并不僅僅是一件令人傷感的事。

然而，并不是每一個人都能以開闊的心胸來面對告別。許多人因為對告別過于傷感而忽略了告別之后的嶄新開始。這些人往往因為太留戀過去的事情，也就無法面對新人新事物，也就甭談新的開始了。

每個人的一生都會遭遇告別。我們會與同學朋友告別，會與父母親人告別，如果我們把這些告別都看作是新的開始，就可以在后來的人生路上走得更好。歷史上有無數的偉人名人給我們提供了范例：海倫告別了聾和啞，成了一位盲人女作家、社會活動家；萊特兄弟告別了玩耍的竹蜻蜓，卻發(fā)明了飛機；霍金告別了絕癥的痛苦，寫下了《時間簡史》。因此，只要以寬闊的胸襟、頑強的毅力對待告別，成功或許正向你招手。

告別過去吧，你定會迎來新的開始，你的未來定會更加美好。

簡評

這是一篇獨辟蹊徑、思路新穎的考場佳