培訓(xùn)課活動(dòng)心得體會(huì)5篇

第第頁培訓(xùn)課活動(dòng)心得體會(huì)5篇培訓(xùn)課活動(dòng)心得體會(huì)篇1這次少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校英語老師培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又歡樂培訓(xùn)，我感受了許多，也學(xué)到了許多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，作為一名學(xué)校英語老師，這次培訓(xùn)給了我教學(xué)上很大的幫忙，課堂上，外教們深入淺出、寓教于樂、形式多樣的教學(xué)方法使我受益匪淺。我也親身參加體驗(yàn)了一些教學(xué)活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)悟了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：一、重新認(rèn)得了自我通過和學(xué)員們的溝通。使我對(duì)老師有了一個(gè)新的認(rèn)得，作為一位老師，必需具有廣博的知識(shí)，嫻熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，老師不再把英語知識(shí)的教授作為本身的重要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把重要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起找尋答案，在探究英語的道路上老師成為學(xué)生的伙伴和知心伙伴。二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)得通過聽培訓(xùn)我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)得，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看四周世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語本領(lǐng)，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上重視創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上重視參加實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上，重視培養(yǎng)語感和交際本領(lǐng);在教學(xué)評(píng)價(jià)上，重視運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語老師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語老師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語老師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。三、英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍語言學(xué)習(xí)只有在有心義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過外教的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的歡樂，事實(shí)上每一項(xiàng)本領(lǐng)的教學(xué)都可以教得特別有趣味。通過優(yōu)秀老師們毫無保存的教授和溝通，使我受到了很大的啟發(fā)。許多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是由于沒有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識(shí)使老師常常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語溝通了。因而，要提高學(xué)生的聽聞本領(lǐng)，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，老師重視溝通的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)本領(lǐng)，學(xué)生在不絕的溝通中就能提高聽聞本領(lǐng)了。只有在不絕的練習(xí)中，學(xué)生的口語本領(lǐng)才會(huì)不絕的提高。四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)得作為一線老師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，包含師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要磨練學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)，也就是聽、說、讀、寫的本領(lǐng)，也就是說在課堂中，要讓每一個(gè)學(xué)生都能參加其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到本身的定位，真正喜愛上英語課堂。培訓(xùn)課活動(dòng)心得體會(huì)篇2感謝張春光導(dǎo)師對(duì)我的關(guān)注，我以前參與過許多幼兒教育方面的培訓(xùn)，學(xué)完后都很激動(dòng)，可回來后過幾天就會(huì)回到以前，這次的“贏在教育杰出人生”特訓(xùn)營的培訓(xùn)回來后我覺得我很安靜，但卻象您說的一樣，在我心里已種下一顆種子，我想它會(huì)漸漸生根、發(fā)芽。在這兩天“贏在教育杰出人生”特訓(xùn)營的培訓(xùn)的時(shí)間里，首先感謝張導(dǎo)您帶給我的心靈體驗(yàn)，讓我記憶深刻的`是當(dāng)好一個(gè)隊(duì)長不容易，當(dāng)好一個(gè)園長不容易，也讓我重新找到了我的真誠，找到了我本身問題的根源，一切都是由本身的思想決議的。而游戲過程恰恰反應(yīng)了一個(gè)人平常的狀態(tài)及為人辦事，這話真的是很對(duì)，現(xiàn)在想想在游戲中不正好是反應(yīng)了本身平常的那種心態(tài)嗎，在游戲剛開始時(shí)，我比較沉默，但其實(shí)本身很想表達(dá)本身的想法，但又怕不對(duì)，所以表現(xiàn)出的只是沉默。真的是象極了平常生活中的我，什么事其實(shí)都有本身的想法，往往是過去了才懊悔其實(shí)我想的是對(duì)的，但是沒用了，事情已經(jīng)結(jié)束想什么做什么已經(jīng)無法轉(zhuǎn)變事情的結(jié)局。所以我現(xiàn)在明白，無論對(duì)與不對(duì)，自動(dòng)說出本身的看法看法很緊要。努力不肯定成功，放棄肯定是失??！回想在游戲中，我有許多僥幸心理，也正體現(xiàn)了平常生活中的本身在處置問題上，也存在很大的僥幸心理，總覺得事情差不多就行，沒有本身做事的原則，或有原則但是不那么堅(jiān)決。其實(shí)不管別人怎么樣，我們始終要堅(jiān)持本身的原則，做個(gè)能給別人帶來幫忙的人。這幾天回來始終忙，所以到現(xiàn)在才反思，兩天“贏在教育杰出人生”特訓(xùn)營的培訓(xùn)時(shí)間不長，但帶給我的卻是具大心靈震撼。我想想今日的我與我的過往經(jīng)過有關(guān)系，我從小生長在一個(gè)父親媽媽總是爭吵干架的家庭里，記憶最深的是在我很小的時(shí)候她們干架動(dòng)了刀子，這么多年我始終處于一個(gè)掛念害怕的狀態(tài)，也想去轉(zhuǎn)變，但是總是無能為力。其實(shí)現(xiàn)在想想，這些雖然是致使本身現(xiàn)在不自信且有點(diǎn)自悲的個(gè)別原因，但其實(shí)還是本身的思維和心態(tài)沒有及時(shí)調(diào)整才致使本身會(huì)這樣。結(jié)婚后在家庭中我始終覺得我做的夠好了，所以平常都對(duì)老公理直氣壯的，還總覺得老公對(duì)我不足好，現(xiàn)在想想我做的不足的地方也有好多，是啊一家人面前要什么面子，平常就是跟老公爭的太多，要的太多，所以反而得到的太少。還有對(duì)待婆婆，我總覺得對(duì)她也特別好了，又不和她鬧見，又和她不干架，還給她買東西，但是想想她予以我們的，我知道我對(duì)她還是不足好！特別感謝婆婆，感謝您！還有我的媽媽，雖然離的特別接近很少去看她，以后有時(shí)間我就會(huì)過去看看，陪您說說話。“贏在教育杰出人生”特訓(xùn)營的培訓(xùn)回來到幼兒園更加堅(jiān)決了我的方向，我做事不再猶豫，對(duì)任何事情都專心面對(duì)，回來一個(gè)星期，幼兒園整體都提升了。最重要從內(nèi)心真正認(rèn)得到本身的問題，敢于正視本身，調(diào)整本身。我信任不久的將來，我以及我們淄博市淄川區(qū)城二藝術(shù)幼兒園肯定會(huì)成功的走向?qū)?！培?xùn)課活動(dòng)心得體會(huì)篇3愛玩游戲是每個(gè)孩子的天性，游戲始終以他獨(dú)特的魅力吸引著極多的孩子。人們對(duì)游戲的認(rèn)得越來越深入。而區(qū)角活動(dòng)作為一種教育游戲活動(dòng)，同樣受到了孩子們的普遍歡迎。它重在創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧的環(huán)境，供給豐富的料子，以及選擇廣泛的內(nèi)容。而老師在此過程中只是一個(gè)察看者，引導(dǎo)者。因此，孩子們學(xué)的特別輕松、自然、沒有壓力，他們可以做本身想做的事。這種個(gè)別化的教育形式敬重了幼兒的個(gè)體差別，滿足了幼兒個(gè)體發(fā)展的需要。首先建立活動(dòng)區(qū)規(guī)定，引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。成為區(qū)角游戲的必需性，活動(dòng)區(qū)是幼兒自由活動(dòng)的場(chǎng)合，但自由不等于放任，為所欲為。而應(yīng)當(dāng)是掌握規(guī)定之后的一種自主游戲，在創(chuàng)設(shè)活動(dòng)前就必需考慮規(guī)定問題。而訂立區(qū)角活動(dòng)的主體應(yīng)當(dāng)是老師和幼兒，偏向某一方都是欠妥的。其次依據(jù)近期的教育目標(biāo)和幼兒的發(fā)展需要，供給適合的環(huán)境和料子，要利用有限的空間使每一個(gè)區(qū)域都有相對(duì)寬松的活動(dòng)范圍，同時(shí)也有利于料子的擺放與收整。某些內(nèi)容相近區(qū)域的合并有利于料子最大限度的被利用。譬如：益智區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)、計(jì)算區(qū)等放在小籮筐中合并為一個(gè)區(qū)，可以讓孩子資源共享，也便于老師在料子的投放上避開不必需的重復(fù)和揮霍。其次，料子的投放要為教育目標(biāo)服務(wù)。另外，料子的選擇要考慮幼兒的興趣和需要。我們有時(shí)會(huì)碰到這樣的情況，有些幼兒總是喜愛在一個(gè)區(qū)活動(dòng)，而對(duì)別的區(qū)角卻沒有興趣，但我們又不能強(qiáng)迫那個(gè)幼兒肯定要離開那個(gè)區(qū)，或是肯定要去某個(gè)區(qū)活動(dòng)?，F(xiàn)在，我們就要對(duì)照目標(biāo)瞧一瞧，所選的料子是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)。再看料子是否具有游戲性。只有料子是玩具，幼兒才愛玩。再者參加孩子的活動(dòng)，成為孩子的合、引導(dǎo)者。在活動(dòng)中，我們要信任孩子。通過察看，我們看到孩子并不是無知和無能的，而是一群特別能干和富有創(chuàng)造力的小主人。因此，在游戲活動(dòng)中，我們要成為孩子的好伙伴、好伙伴，與他們平等相待，將角色轉(zhuǎn)向幼兒的合及引導(dǎo)者。再者重視幼兒本領(lǐng)差別，布置適當(dāng)內(nèi)容，每一個(gè)孩子總會(huì)在某一方面表現(xiàn)出本身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在很多人眼里的乖孩子可能在動(dòng)手本領(lǐng)方面卻差強(qiáng)人意，而一個(gè)平常不惹人注意的孩子在建構(gòu)區(qū)可能會(huì)有突出的表現(xiàn)。因此，我們依據(jù)幼兒的本領(lǐng)差別，設(shè)立模范，讓幼兒說說本身哪方面最棒。并在區(qū)角設(shè)立成績展現(xiàn)臺(tái)，隨時(shí)放上幼兒的稱心之作，展現(xiàn)本身的"絕技"。另外，我們還開展區(qū)角內(nèi)的手拉手活動(dòng)，鼓舞幼兒相互指教，體驗(yàn)同伴間互動(dòng)學(xué)習(xí)的歡樂。在區(qū)角活動(dòng)的實(shí)踐和探究中，我們都在不絕的積累經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為只有做到從孩子的興趣和需要啟程，敬重孩子的想法，才是開展區(qū)角活動(dòng)的真正意義所在。培訓(xùn)課活動(dòng)心得體會(huì)篇4__年3年23日，特別感謝?？谑薪逃忠约把杏?xùn)學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)，讓我有幸參與這一次的觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。今日在海南省機(jī)關(guān)幼兒園觀摩了五節(jié)特別優(yōu)秀的幼兒游戲課程，在老師們的展現(xiàn)下，和老師們的精彩點(diǎn)評(píng)下，讓我們感受到了不一樣的課堂以及不一樣的精彩。以下是我對(duì)這次觀摩活動(dòng)的一些感想、體會(huì)。我有幸觀摩這次精彩的活動(dòng)，本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：上午進(jìn)行的是幼兒園優(yōu)秀游戲課例展現(xiàn);下午進(jìn)行的是幼兒學(xué)習(xí)故事共享。早上進(jìn)行的五節(jié)游戲公開課。鄭秋芳老師帶來的是音樂游戲課《小傘兵》，李丹丹老師帶來的是大班音樂游戲《孵小雞》，王姝娜老師帶來的是大班體育游戲《紅燈、綠燈、立刻開燈》何啟亮老師帶來的是大班體育游戲《錘子、剪刀、布》、陳勇林師帶來的是大班體育游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》五位老師帶來的游戲活動(dòng)都是傳統(tǒng)的經(jīng)典游戲。聽老師們的游戲課真是感慨萬千。其中我最喜愛的是李丹丹老師帶來的音樂《孵小雞》，音樂選擇特別的好，符合這個(gè)游戲。在游戲時(shí)無需老師多講規(guī)定，學(xué)生一聽到音樂時(shí)就明白怎么做，老師將近都不在強(qiáng)調(diào)規(guī)定，只說一遍幼兒聽音樂就明白，而且完成的特別好。游戲每個(gè)游戲結(jié)束后，老師都進(jìn)行點(diǎn)評(píng)以及給我們老師的建議與要求，使我們更加明白清晰何為規(guī)定性游戲。真是受益匪淺啊!想想本身之前上的真是羞愧，觀看了五位老師帶來的課，才明白我們的課應(yīng)當(dāng)怎么上，游戲課要讓學(xué)生玩，在玩中學(xué)，音樂游戲課，選擇音樂的緊要性等等。下午，傾聽了5位老師的案例共享，每位老師帶來的學(xué)習(xí)故事都特別精彩。其中我印象最深的是來自省機(jī)關(guān)幼兒園王姝娜老師的學(xué)習(xí)故事《別怕，有我!》幼兒的天真善良很讓人感動(dòng)，小小年齡的他就懂得如何去勸慰同伴，有時(shí)候我們想盡方法卻不如孩子們的一舉一動(dòng)。所以專心察看孩子的表現(xiàn)，會(huì)有不一樣的收獲。同時(shí)我也在反思本身的一些教育方法，如何察看孩子們的表現(xiàn)?孩子在區(qū)域活動(dòng)時(shí)老師應(yīng)怎么去介入以及引導(dǎo)?如何去記錄孩子們的故事以及予以本身會(huì)有什么樣的啟發(fā)?始終都覺得本身無論是在基本功還是在教學(xué)水平上都要連續(xù)加強(qiáng)，參與了這次活動(dòng)，更加明白本身還有許多地方需要加強(qiáng)，今后肯定要多多努力向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，讓本身的專業(yè)水平得到發(fā)展?？偠灾?，在老師們的展現(xiàn)和老師們的精彩點(diǎn)評(píng)下，讓我感受頗深，對(duì)于游戲活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)得。例如音樂游戲，通過老師的展現(xiàn)下讓我明白，音樂游戲該怎么去組織，是讓他們始終唱還是通過游戲讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)。通過游戲，讓幼兒在愉快的氣氛中學(xué)到了音樂。在游戲過程中，師幼互動(dòng)可以決議游戲是否好玩，游戲的全部環(huán)節(jié)都是在玩，游戲的進(jìn)場(chǎng)、過度等等都是在玩。通過老師們的展現(xiàn)課讓我再次認(rèn)得和注重鐘鳴傳統(tǒng)的民間游戲，通過民間的經(jīng)典游戲可以改善幼兒教育的學(xué)?；?。游戲的規(guī)定得一條一條的加且要層層遞進(jìn)，游戲示范和規(guī)定也要講解清晰。游戲的準(zhǔn)備要充分，要多予以幼兒充足的游戲時(shí)間。通過這次的觀摩讓我對(duì)規(guī)定游戲有了進(jìn)一步的認(rèn)得，重新審視本身在教育教學(xué)中的不足，對(duì)組織活動(dòng)過程中的準(zhǔn)備和實(shí)施有了新的認(rèn)得，對(duì)于我今后的教育教學(xué)活動(dòng)予以了肯定的方向。培訓(xùn)課活動(dòng)心得體會(huì)篇5時(shí)間飛逝，歲月如梭，眨眼間已經(jīng)畢業(yè)四年有余。在這四年多的時(shí)間里，我先后從事了三份工作。在工作的過程中，我不但僅加深了對(duì)原先學(xué)習(xí)知識(shí)的理解，而且對(duì)以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)得。在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作，把工作想在前，做在前，無論是工作潛力，還是思想素養(yǎng)都有了進(jìn)一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司守衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為了加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物的管理，我完滿了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章做事，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，完滿了公章使用、紙張使用、電腦使用、請(qǐng)假、值班等各種常規(guī)管理，充足體現(xiàn)了對(duì)事不對(duì)人的管理思想，各項(xiàng)工作井然有序。做好辦公室工作，有較高的理論素養(yǎng)和分析解決問題的潛力。透過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識(shí)，不絕開闊視野，豐富頭腦，加強(qiáng)潛力，以便跟上形勢(shì)的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作潛力。工作上我專心、細(xì)心且具有較強(qiáng)的職責(zé)心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱誠;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力;職責(zé)感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和順，搭配各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作，在___上班的日子里，我慢慢喜愛上了這個(gè)地方，喜愛上了這份工作，想在那里漸漸成長成材，成為一名合格的正式___里的職工，一個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長了許多，今后我會(huì)連續(xù)努力，一如既往地連續(xù)著優(yōu)良的作風(fēng)，不絕地完滿本身，作出一番成績。四年的高校學(xué)習(xí)，學(xué)到的更多的是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)再就是一種自學(xué)潛力，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)則十分匱乏。作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，以前很掛念不知該怎樣與人共處，該如何做好工作，但是公司寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的變化。能夠正確應(yīng)對(duì)波折，辨證的