小班美術(shù)鞭炮教案反思

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小班美術(shù)鞭炮教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解鞭炮的形狀和顏色特征，鼓舞幼兒選取自己喜愛(ài)的色紙撕成碎片，自由黏貼鞭炮。

2、讓幼兒自由表現(xiàn)自己看到的鞭炮，老師無(wú)需提出詳細(xì)的黏貼規(guī)律約束幼兒。

3、培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、福字假設(shè)干個(gè)

2、各色碎紙片假設(shè)干

3、固體膠人手一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

(一)放錄音，引主題

師：噓，小伙伴們，你們聽(tīng)這是什么聲音?

幼：鞭炮的聲音

師：小伙伴們聽(tīng)的很仔細(xì)，這是放鞭炮的聲音，你們都在什么時(shí)候見(jiàn)到過(guò)別人放鞭炮?

幼：結(jié)婚的時(shí)候;過(guò)年的時(shí)候;娶新娘的時(shí)候

師：小伙伴們說(shuō)的很好，我們?cè)谂d奮的時(shí)候或是有喜事的時(shí)候都會(huì)放鞭炮。

(二)老師出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)

師：今日老師也帶來(lái)了一串鞭炮，你們想不想看?鞭炮穿著什么顏色的衣服?

幼：紅色，黃色，綠色，藍(lán)色

師：它長(zhǎng)什么樣?

幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的;很多圓筒兒;長(zhǎng)長(zhǎng)的一串兒

師：小伙伴們觀測(cè)得很認(rèn)真，鞭炮是長(zhǎng)長(zhǎng)的一串，密密地排列著，每個(gè)炮竹都一樣長(zhǎng)，各種顏色的，朝下排列的，特別美麗。

(三)老師范畫(huà)

師：立刻就要過(guò)元旦節(jié)了，你們能幫老師一起做一串五彩繽紛的鞭炮嗎?你們看老師給你們預(yù)備了什么?一會(huì)兒咱們就用這些各種顏色的小紙片做鞭炮。先看看老師是怎么做的吧!

老師邊示范邊講解作畫(huà)方法：先用固體膠涂在紙上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦!然后拿出一張碎紙片，撕成鞭炮的樣子，然后貼上去，接著我們就可以撕更多各種顏色的鞭炮，在紙上涂上固體膠，貼出一串鞭炮了!

(四)幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)

(五)溝通講評(píng)

1、自評(píng)

2、他評(píng)

3、師評(píng)

(六)小結(jié)

咱們做了這么多美麗的鞭炮，到過(guò)年時(shí)候我們一起去放鞭炮好嗎?

活動(dòng)反思：

幼兒的美術(shù)教育是對(duì)他們進(jìn)行感受美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美的教育，是用繪畫(huà)、手工活動(dòng)和美術(shù)觀賞等形象化的手段，來(lái)提高對(duì)大自然、社會(huì)生活、美術(shù)作品等方面的審美技能。之前的寫(xiě)意活動(dòng)都是以水粉畫(huà)的形式，這次的寫(xiě)意采用紙黏畫(huà)，幼兒興致很高。本次活動(dòng)我在設(shè)計(jì)理念上基本符合新《綱要》的要求，主要是讓幼兒大膽地撕貼作畫(huà)，培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。同時(shí)也讓幼兒嘗試了自評(píng)和他評(píng)的方式來(lái)評(píng)價(jià)作品，但由于小班幼兒的表述技能有限，在最末的評(píng)價(jià)作品環(huán)節(jié)老師主要運(yùn)用了老師的評(píng)價(jià)以及幼兒的觀賞、參觀為主，他們