大班音樂運動會教案反思

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大班音樂運動會教案反思

活動目標：

1.理解歌曲內(nèi)容，學唱歌曲，感受東北說唱曲調(diào)的歡快風格。

2.掌控歌曲，能依據(jù)動物的特性創(chuàng)編歌詞進行演唱。

3.喜愛運動，憧憬運動會，感受其快樂的情境。

4.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備：

鋼琴伴奏，動物圖譜。

活動過程：

一、發(fā)聲練習。

1.師：彈：12345。

唱：小伙伴們好。

二、學習歌詞，理解歌詞內(nèi)容。

1.老師范唱，幼兒初步觀賞歌曲。

師：小動物們召開了運動會，聽一聽都有誰參與了什么競賽?

2.依據(jù)幼兒的回答出示動物圖卡，引導幼兒學習說唱部分

師：你聽到了誰?它參與了什么競賽?①小青蛙，在游泳②小猴子，在爬樹③小熊小熊在舉重

除了運動員，運動場上還有誰呢?④啦啦隊，大聲喊，加油加油加油!(引導幼兒理解三個加油的音量是漸漸上升的)

3.老師再次范唱，引導幼兒跟著琴聲練習自己打節(jié)奏

師：我們來看一看是不是這些小動物在參與競賽。

4.引導幼兒學習完整的歌詞，并用多種方式熟識歌詞

師：開運動會之前會發(fā)生什么?有人在招呼小動物們來參與競賽呢!嗨~運動場上真喧鬧，競賽項目真不少參與的小動物，個個本事高。

師：有哪些小動物參與了競賽呢?(引導幼兒自己依據(jù)圖卡來說)小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦隊。。。熬煉身體真正好!

三、學唱歌曲，體會歌曲的歡快風格。

1.介紹說唱形式，帶領幼兒感受說唱歌曲的歡快風格

師：這首歌有什么特別的地方?東北歌曲的說唱形式，有唱的地方，還有的地方是說的。哪些地方?一起來說一說。跟著琴聲，老師唱，你們來說。

師：有一個地方請你們聽一聽哪里是唱的哪里是說的?(練習難點句式參與的小動物，個個本事高)

2.引導幼兒嘗試用動作記唱的部分，老師帶領幼兒歌頌整首歌

師：有什么好方法記住唱的部分?一起來唱唱看。

3.用多種方式引導幼兒學唱歌曲

師：你們有沒有學會了呢?老師現(xiàn)在輕輕唱，請學會的小伙伴大聲唱出來。

師：看來好多小伙伴都會唱了，那我要來考考你們了。請女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。

師：請幾個小伙伴表演唱給大家聽，其他的小伙伴做小裁判，聽聽看他唱的怎么樣?

4.加入演唱情感，整體練習，嘗試不用琴聲伴奏演唱

師：開頭招呼小伙伴的嗨怎么唱?三個加油的音調(diào)要漸漸加重。

四、創(chuàng)編。

1.引導幼兒嘗試用不同的動物帶入歌詞演唱

師：運動場上還有什么小動物也在競賽?說一說，加入到歌詞中試試看唱出來。大家一起來唱唱看。

五、結(jié)束部分。

師：請你們課后找找還有哪些小動物在運動場上參與競賽，把他們唱進歌曲里吧。

活動反思：

本次活動所選擇的歌曲對于大班幼兒來說并不是特別困難，重點在于把握歌曲的說唱形式之間的轉(zhuǎn)換，我運用了圖片的形式援助幼兒記憶說的部分的歌詞，但是忽視了整首歌曲的完整練習，但是孩子們在創(chuàng)編歌曲的過程