2023屆山東省濟(jì)南市高三沖刺模擬生物試卷含解析

2023學(xué)年高考生物模擬試卷

考生請注意：

1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的

位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1.下列關(guān)于劃線分離法和涂布分離法敘述正確的是（）

A.兩種方法均可以獲得單菌落且以培養(yǎng)皿中有20個以內(nèi)的單菌落最為合適

B.兩種方法中都用到玻璃刮刀

C.篩選某種微生物最簡便的方法是劃線分離法

D.劃線分離法可用于消除污染雜菌，涂布分離法不可以

2.圖是在最適的溫度和pH條件下，人體內(nèi)某種酶的酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

（）

8°底物濃度

A.底物濃度為a時，增加底物濃度，酶-底物復(fù)合物的形成速率加快

B.底物濃度為b時，增加酶的濃度，酶的活性會增大

C.底物濃度為a時，增大pH,酶發(fā)生形變速率下降

D.底物濃度為b時，限制反應(yīng)速率的因素是酶濃度

3.圖甲表示玉米種子萌發(fā)過程中干重的變化，圖乙表示萌發(fā)過程中02消耗量和CO2生成量的變化。據(jù)圖可得出的結(jié)

論是（）

Cl%生成量

q。,消耗量

時間

A.種子萌發(fā)初期主要進(jìn)行有氧呼吸

B.萌發(fā)的種子在a點(diǎn)時開始進(jìn)行光合作用

C.a點(diǎn)前干重減少主要是由于細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物

D.圖乙兩條曲線相交時，有氧呼吸速率與無氧呼吸速率相等

4.下列敘述與事實不相符的是

A.基因的表達(dá)產(chǎn)物中，有一些需要進(jìn)一步加工和修飾后才能發(fā)揮作用

B.轉(zhuǎn)錄過程形成的三種RNA均不存在雙鏈結(jié)構(gòu)

C.核糖體在翻譯時與mRNA的結(jié)合部位形成兩個tRNA結(jié)合位點(diǎn)，每次沿mRNA移動時新讀取一個密碼子

D.某些RNA病毒內(nèi)存在RNA復(fù)制酶，可在宿主細(xì)胞內(nèi)完成自身RNA的復(fù)制

5.下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析有關(guān)說法錯誤的是（）

④⑤CO2、H2O等

種子曬干一①烘干/②點(diǎn)燃/③

A.①和②都能萌發(fā)形成幼苗

B.③在生物體內(nèi)主要以離子形式存在

C.④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在形式和含量不同

D.點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C來自于種子的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物

6.真核細(xì)胞內(nèi)某基因由5000對脫氧核昔酸組成，其中堿基A占20%。下列說法正確的是（）

A.該基因中每個脫氧核糖上均連接著1個磷酸和1個含氮堿基

B.該基因的一條脫氧核昔酸鏈中（C+G）/（A+T）為3：2

C.DNA解旋酶能催化該基因水解為多個脫氧核甘酸

D.該基因由于某種原因丟失3對脫氧核昔酸，則發(fā)生的變異屬于染色體變異

7.一些名貴花卉常常用植物組織培養(yǎng)來繁殖，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.新植株的形成過程是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

B.損傷的組織塊不能發(fā)育成植株是細(xì)胞凋亡的結(jié)果

C.在培育成新植株的過程中沒有細(xì)胞的衰老

D.由于細(xì)胞分化，根尖分生區(qū)細(xì)胞中已經(jīng)不存在葉綠體基因

8.（10分）螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中。下列敘述正確的是（）

A.染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時，DNA分子的雙鏈也隨之解螺旋

B.藤本植物的卷須常螺旋狀纏繞在攀附物上，從根本上是由于多種植物激素對生命活動調(diào)控的結(jié)果

C.蛋白質(zhì)常螺旋形成一定的空間結(jié)構(gòu)，在其溶液中加入食鹽后會看到有白色絮狀物出現(xiàn)，此時蛋白質(zhì)的螺旋結(jié)構(gòu)并

未被破壞

D.單鏈RNA的局部區(qū)域會形成螺旋結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)中的堿基互補(bǔ)配對方式與雙鏈DNA相同

二、非選擇題

9.（10分）圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①?④表示相關(guān)過程能量流動量。圖2表示初級消費(fèi)者能量流

動的部分過程，括號中的數(shù)值表示能量，初級消費(fèi)者呼吸散失的能量為b。

圖1圖2

（1）圖1中流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為。

（2）由圖2可以得出初級消費(fèi)者同化的能量為,結(jié)合圖2,圖1中兔子用于生長發(fā)育繁殖的能量為

（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動有單向流動和逐級遞減的特點(diǎn)，單向流動原因是：o

（4）從能量流動角度分析農(nóng)田除草、除蟲的目的是：

10.（14分）淀粉酶在食品加工及輕工業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛用途。研究人員從細(xì)菌中克隆了一種淀粉酶基因，為了獲得

高產(chǎn)淀粉酶菌株，按下圖所示流程進(jìn)行基因工程操作。

測定|一工程菌一|篩選

T淀粉酶活性.高產(chǎn)菌株

（1）將淀粉酶基因與質(zhì)粒載體重組時需要使用的酶包括。

（2）大腸桿菌經(jīng)過_________處理后，可作為重組載體的宿主（感受態(tài)）細(xì)胞使用。

（3）為了初步篩選高產(chǎn)菌株，研究人員將得到的3個工程菌株接種到以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基上，經(jīng)過培養(yǎng)后用稀

碘液處理，可觀察到由于淀粉被分解，在平板上形成以菌落為中心的透明圈。測量不同菌株形成的菌落及透明圈直徑,

結(jié)果見下表。

工程菌菌落直徑（C,mm）透明圈直徑（H,mm）H/C

菌株I8.113.01.6

菌株n5.111.22.2

菌株皿9.517.11.8

①表中菌落直徑（C）的大小反映了,透明圈直徑（H）的大小反映了

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可推斷其中淀粉酶產(chǎn)量最高的菌株是。

（4）基因工程技術(shù)已成功應(yīng)用于人類生產(chǎn)生活中的諸多方面。請從植物育種或人類疾病預(yù)防與治療方面舉一實例，并

說明制備該轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的基本技術(shù)流程。（限100字以內(nèi)）

11.（14分）茶樹葉片的顏色與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如下表。請回答下列問題。

表現(xiàn)型黃綠葉濃綠葉黃葉淡綠葉

A_B_（A和B同時A_bb（A存在，BaaB_（A不存在，Baabb（A、B均不存

基因型

存在）不存在）存在）在）

（1）已知決定茶樹葉片顏色的兩對等位基因遵循基因的自由組合定律，基因的自由組合定律適用于

生物，其實質(zhì)是O

（2）黃綠葉茶樹的基因型有種，其中基因型為的植株與淡綠色植株雜交，用將出現(xiàn)

4種表現(xiàn)型，比例為,這種雜交方式在遺傳學(xué)上稱為?

（3）現(xiàn)以濃綠葉茶樹與黃葉茶樹為親本進(jìn)行雜交，若親本的基因型為,只有2種表現(xiàn)型，比例為

（4）茶樹的葉片形狀受一對等位基因控制，有圓形（RR）、橢圓（Rr）和長形（rr）三類。茶樹的葉形、葉色等性狀

會影響茶葉的制作與品質(zhì)。能否利用茶樹甲（圓形、濃綠葉）、乙（長形、黃葉）兩個雜合子為親本，培育出橢圓形、

淡綠葉的茶樹？.若能，請寫出親本的基因型______________。

12.利用轉(zhuǎn)基因的工程菌生產(chǎn)藥用蛋白，近些年在我國制藥行業(yè)中異軍突起。圖1表示基因工程常用的一種質(zhì)粒。

抗氨節(jié)青霉素基因

圖1

回答有關(guān)問題：

（1）SphI和SacI兩種限制酶識別并切割不同的DNA序列，將目的基因和質(zhì)粒都通過SphI和SacI切割，可以避

免。拼接成重組質(zhì)粒，需要加入_______________酶才能完成。

（2）各限制酶在該質(zhì)粒上分別只有一處識別序列，有關(guān)質(zhì)粒和重組質(zhì)粒的限制酶酶切片段長度如下表所示。已知質(zhì)粒

被切除的片段長度為0.5kb,則與質(zhì)粒結(jié)合的目的基因長度為

kb。質(zhì)粒上Qal與PstI區(qū)域之間的長度為2.4kb（圖1所示），結(jié)合圖2分析目的基因上Clal、PstI兩種限制酶的

切割位點(diǎn)分別為(填“a和b”或“b和a”)。

質(zhì)粒重組質(zhì)粒

BgHI6.0kb7.1kb

ClaI6.0kb2.3kb,4.8kb

PstI6.0kb1.5kb,5.6kb

(3)在篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體菌時，培養(yǎng)基中加入適量的,使導(dǎo)入重組質(zhì)粒和普通質(zhì)粒的受體菌

都能在該培養(yǎng)基上生長。為了進(jìn)一步篩選，可以利用抗原-抗體雜交的方法，若出現(xiàn)，則該受體菌可以

作為工程菌。

(4)若要對藥用蛋白的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造，可利用____________工程對目的基因進(jìn)行修飾。

參考答案

一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分，共42分。)

1,C

【解析】

微生物常見的接種的方法：

①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物

往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。

【詳解】

A、有20個以內(nèi)的單菌落最為合適，針對的是涂布分離法，A錯誤；

B、劃線分離法中沒有使用玻璃刮刀，使用的是接種環(huán)，B錯誤；

C、劃線分離法和涂布分離法都可以用于篩選微生物，但最簡便的方法是劃線分離法，C正確；

D、兩種方法都可以用于消除污染雜菌，D錯誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查微生物接種方法等知識，考生需牢固掌握兩種分離方法的具體操作。

2、B

【解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析，隨著底物濃度的增加，酶促反應(yīng)速率先逐漸增加后維持平衡，其中a點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率

的因素的底物濃度，b點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率的因素是酶的濃度。

【詳解】

A、根據(jù)以上分析已知，a點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率的因素的底物濃度，因此增加底物濃度，酶-底物復(fù)合物的形成速率加

快，A正確；

B、根據(jù)以上分析已知，b點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率的因素是酶的濃度，因此增加酶的濃度，酶促反應(yīng)速率會增大，但是酶

的活性不變，B錯誤；

C、該實驗是在最適的pH條件下，增大pH,酶的活性會降低，即酶發(fā)生形變速率下降，C正確；

D、根據(jù)以上分析已知，底物濃度為b時，限制反應(yīng)速率的因素是酶濃度，D正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握酶促反應(yīng)速率的影響因素的相關(guān)知識點(diǎn)，能夠根據(jù)曲線走勢分子底物濃度與酶促反應(yīng)速率之間

的關(guān)系，判斷限制a、b兩點(diǎn)酶促反應(yīng)速率的因素的種類，注意該實驗是在最適的溫度和pH條件下，改變兩種因素都

會導(dǎo)致酶促反應(yīng)速率降低。

3、C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示種子萌發(fā)過程中干重的變化，由于干種子進(jìn)行萌發(fā)首先要吸足水分，鮮重在開始

快速增加，但干重降低的原因是種子萌發(fā)過程中呼吸作用加強(qiáng)，消耗有機(jī)物，導(dǎo)致干重減少，后期種子萌發(fā)長成幼苗,

幼苗進(jìn)行光合作用積累有機(jī)物，使干重增加。

圖乙中，開始時，02吸收量少，細(xì)胞主要進(jìn)行無氧呼吸，兩條線相交之前，二氧化碳釋放量大于氧氣的吸收量，表示

細(xì)胞的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸；兩條線相交之后，氧氣釋放量與二氧化碳吸收量相等，此時，細(xì)胞只進(jìn)行有

氧呼吸。

【詳解】

A、由圖乙中氧氣消耗量和二氧化碳釋放量的曲線圖可知，種子萌發(fā)初期以無氧呼吸為主，A錯誤；

B、a點(diǎn)之前干重減少，a點(diǎn)之后干重增加，說明a點(diǎn)時萌發(fā)的種子光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，而光合作用應(yīng)在

a點(diǎn)之前就已進(jìn)行，但強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，B錯誤；

C、a點(diǎn)前干重減少主要是由于細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，即使a點(diǎn)前開始了光合作用，光合作用的強(qiáng)度也小于呼吸作用強(qiáng)

度，C正確；

D、圖乙兩條曲線相交時，二氧化碳釋放量與氧氣吸收量相等，此時，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，D錯誤。

故選C。

4、B

【解析】分析：本題考查了基因的表達(dá)方面的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力、理解能力、運(yùn)用所學(xué)知識解決相

關(guān)的生物學(xué)問題的能力。

詳解：基因的表達(dá)產(chǎn)物中，有一些物質(zhì)如分泌蛋白、mRNA形成后需要進(jìn)一步加工和修飾后才能發(fā)揮作用，A正確；

tRNA雖然是單鏈，但也存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，B錯誤；mRNA在細(xì)胞核內(nèi)通過轉(zhuǎn)錄過程形成，由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與

核糖體結(jié)合，進(jìn)行翻譯過程。與核糖體結(jié)合的部位有2個密碼子，tRNA上有反密碼子，與密碼子互補(bǔ)配對，因此核

糖體與mRNA的結(jié)合部位會形成兩個tRNA的結(jié)合位點(diǎn)，每次沿mRNA移動時新讀取一個密碼子，C正確；RNA復(fù)

制是以RNA為模板合成RNA,有些生物，如某些病毒的遺傳信息貯存在RNA分子中，當(dāng)它們進(jìn)入宿主細(xì)胞后，靠

復(fù)制而傳代，在RNA復(fù)制酶作用下，可在宿主細(xì)胞內(nèi)完成自身RNA的復(fù)制，D正確。

點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是需要學(xué)生能夠正確分析與提取題干所提供的信息，同時能夠聯(lián)系所學(xué)知識答題。

5、A

【解析】

水在細(xì)胞中存在的形式及水對生物的作用：結(jié)合水與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分；自由水（占大多

數(shù)）以游離形式存在，可以自由流動（幼嫩植物、代謝旺盛細(xì)胞含量高）據(jù)圖示可知，①為種子曬干的過程，②為種

子烘干的過程，③為種子燃燒后剩下的灰分，即無機(jī)鹽，④為自由水，⑤為結(jié)合水。

【詳解】

A、②為種子烘干的過程，結(jié)合水被破壞，故②不能夠能萌發(fā)形成幼苗，A錯誤；

B、③為無機(jī)鹽，在生物體內(nèi)主要以離子形式存在，B正確；

C、④自由水和⑤結(jié)合水是同一種物質(zhì)水，但是在細(xì)胞中存在形式和量不同，C正確；

D、點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C來自于種子的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等有機(jī)物，D正確。

故選A。

6、B

【解析】

分析題文：該基因由5000對脫氧核昔酸組成，其中A占全部堿基的20%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，T=A=20%,

C=G=50%-20%=30%,則該基因中腺嚓吟脫氧核甘酸和胸腺嗑咤脫氧核昔酸的數(shù)目為5000x2x20%=2000個，而胞喀

咤脫氧核昔酸和鳥嚓吟脫氧核昔酸的數(shù)目為3000個。

【詳解】

A、該基因中大多數(shù)脫氧核糖上均連接著2個磷酸和1個含氮堿基，A錯誤；

B、由以上分析可知，該基因中T=A=2000,C=G=3000,因此該基因的每條脫氧核甘酸鏈中(C+G)：(A+T)為3：2,

B正確；

C、解旋酶的作用是作用于堿基對之間的氫鍵，使DNA雙鏈結(jié)構(gòu)打開，形成單鏈，不是催化該基因水解為多個脫氧核

甘酸，C錯誤；

D、基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，所以該基因中丟失了3對脫氧核昔

酸應(yīng)屬于基因突變，D錯誤。

故選B。

7、A

【解析】

根據(jù)題意分析，題干材料中的實例屬于植物組織培養(yǎng)，原理是細(xì)胞的全能性；細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然

具有發(fā)育成完整植株的潛能；植物細(xì)胞具有全能性的原因：生物體的每一個細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物

質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部。

【詳解】

A、新植株的形成是細(xì)胞分裂(脫分化恢復(fù)分裂能力)和分化的結(jié)果，A正確；

B、損傷的組織塊不能發(fā)育成植株是細(xì)胞壞死的結(jié)果，B錯誤；

C、在培育成新植株的過程中，既有細(xì)胞的分裂和分化，也有細(xì)胞的衰老和凋亡，C錯誤；

D、細(xì)胞分化不改變細(xì)胞中的基因，即根尖分生區(qū)細(xì)胞中仍然存在葉綠體基因，只是沒有選擇性表達(dá)，D錯誤。

故選A。

8、C

【解析】

染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA含有2條脫氧核昔酸鏈。

【詳解】

A、染色體解螺旋形成染色質(zhì)發(fā)生在分裂的末期，此時DNA分子的雙鏈不發(fā)生解螺旋，A錯誤；

B、藤本植物的卷須常螺旋狀纏繞在攀附物上，從根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，B錯誤；

C、鹽析不破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，C正確；

D、單鏈RNA的局部區(qū)域會形成螺旋結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)中的堿基互補(bǔ)配對方式為A-U、G-C,雙鏈DNA中的堿基配對方

式為A-T、C-G,D錯誤。

故選C。

二、非選擇題

9、草同化的太陽能n-an-a-b食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，各營養(yǎng)級的能量大部分以呼吸作用

產(chǎn)生的熱能形式散失掉減少雜草與農(nóng)作物之間的競爭，合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地

流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>

【解析】

圖1所示能量流動的過程①②分別表示兔和狐攝入的能量，③表示兔糞便中的能量，④表示兔子的遺體殘骸被分解者

分解；圖2所示中A表示初級消費(fèi)者同化的能量，B表示初級消費(fèi)者生長、發(fā)育、繁殖的能量。

【詳解】

(1)圖1中流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為草同化的太陽能。

(2)初級消費(fèi)者同化的能量=初級消費(fèi)者攝入的能量-糞便中的能量=n-a；兔子屬于初級消費(fèi)者，呼吸作用消耗的能量

為b,所以生長發(fā)育的能量=初級消費(fèi)者攝入的能量-糞便中的能量-呼吸作用消耗的能量=n-a-b。

(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動有單向流動的特點(diǎn)，其原因是食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，各營養(yǎng)級的能量大部

分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉。

(4)除草除蟲的目的是：減少雜草與農(nóng)作物之間的競爭，合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流

向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

【點(diǎn)睛】

本題需要考生理解生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程，結(jié)合圖解進(jìn)行分析。

10、限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)、DNA連接酶Ca2+/氯化鈣細(xì)菌的增殖速度細(xì)菌分解淀粉的能力菌

株fl示例一：轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花。從細(xì)菌中克隆Bt蛋白基因，構(gòu)建重組載體，導(dǎo)入棉花細(xì)胞后進(jìn)行組織培養(yǎng)。經(jīng)

對再生植株中目的基因的檢測，獲得轉(zhuǎn)基因棉花。

示例二：基因工程胰島素。克隆人的胰島素基因，構(gòu)建重組載體，轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，檢測目的基因，篩選高產(chǎn)菌株并

進(jìn)行培養(yǎng)，生產(chǎn)胰島素。

【解析】

基因工程的基本操作程序：目的基因的獲取一基因表達(dá)載體的構(gòu)建(核心)一將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞一目的基因的

檢測與鑒定

【詳解】

(1)將目的基因與質(zhì)粒載體重組時，需要使用同一種限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)將目的基因與質(zhì)粒切出相同的黏性

末端，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒載體連接形成重組載體。

(2)大腸桿菌經(jīng)過Ca2+溶液(氯化鈣)處理后能成為感受態(tài)細(xì)胞。

(3)①菌落直徑越大，表明細(xì)菌數(shù)量越多，細(xì)菌增殖越快，因此菌落直徑的大小反映了細(xì)菌的增殖速度；淀粉被淀粉

酶水解，在平板上形成以菌落為中心的透明圈，因此透明圈直徑的大小反映了細(xì)菌分解淀粉的能力。

②H/C值越大，淀粉酶產(chǎn)量越高，因此菌株I淀粉酶產(chǎn)量最高。

(4)題干要求從植物育種或人類疾病預(yù)防與治療方面舉一實例，并說明制備該轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的基本技術(shù)流程，可以舉例

轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花和基因工程生產(chǎn)人的胰島素兩個方面闡述，舉例如下：

示例一：轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花。從細(xì)菌中克隆Bt蛋白基因，構(gòu)建重組載體，導(dǎo)入棉花細(xì)胞后進(jìn)行組織培養(yǎng)。經(jīng)對再生植

株中目的基因的檢測，獲得轉(zhuǎn)基因棉花。

示例二：基因工程胰島素?？寺∪说囊葝u素基因，構(gòu)建重組載體，轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，檢測目的基因，篩選高產(chǎn)菌株并

進(jìn)行培養(yǎng)，生產(chǎn)胰島素。

【點(diǎn)睛】

本題的難點(diǎn)在于最后一個小題，需要考生用精煉的語言闡述基因工程的實際應(yīng)用以及書寫流程，這就要求考生在平時

學(xué)習(xí)過程中注重對所學(xué)知識歸納、總結(jié)，對操作流程熟記于心，并能夠用準(zhǔn)確、精煉的語言加以描述。

11、有性生殖的真核生物非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合4AaBb1：

1:1：1測交AabbxaaBB或AAbbxaaBb1：1能RRAabbxrraaBb

【解析】

孟德爾遺傳定律的使用范圍

1.真核生物的性狀遺傳。原核生物和非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物沒有染色體，不進(jìn)行減數(shù)分裂不適用該定律。

2.有性生殖過程中的性狀遺傳。只有在有性生殖過程中才發(fā)生等位基因的分離，以及非同源染色體上的非等位基因的

自由組合。

3.細(xì)胞核遺傳。只有真核生物的核基因隨染色體的規(guī)律性變化而呈現(xiàn)規(guī)律性遺傳。

4.基因的分離定律適用于一對相對性狀的遺傳，只涉及一對等位基因?；虻淖杂山M合定律適用于兩對或兩對以上相

對性狀的遺傳，涉及兩對或兩對上的等位基因且他們分別位于兩對或兩對以上的同源染色體上。

【詳解】

(1)由分析可知，基因的自由組合定律的實質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合，該

定律適用于有性生殖的真核生物。

(2)黃綠葉茶樹為雙顯類型，其基因型有4種，分別為AABB、AaBB、AABb、AaBb,其中基因型為AaBb的植株

與淡綠色植株(aabb)雜交，即測交，F(xiàn)i將出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為1：1：1：1。

(3)濃綠葉茶樹的基因型為A_bb,黃葉茶樹的基因型為aaB_,表現(xiàn)型為上述性狀的親本進(jìn)行雜交，若親本的基因型

為AabbxaaBB或AAbbxaaBb,則后代只有2種表現(xiàn)型，比例為1：1。

(4)茶樹的葉片形狀受一對等位基因控制，表現(xiàn)為不完全顯性，因此有圓形(RR)、橢圓(Rr)和長形(rr)三類。

現(xiàn)有茶樹甲(圓形、濃綠葉)基因型為RRAabb、乙(長形、黃葉)基因型為rr