2021年人教版七年級(jí)下冊《道德與法治》期末考試卷1

2021年人教版七年級(jí)下冊《道德與法治》期末考試卷（新版）

（時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：

、選擇題（下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代

碼填入下面表格中。每題2分，共50分）

題號(hào)123456789101112131415

答案

題號(hào)16171819202122232425

答案

1、古今中外，公平一直是人們追求的目標(biāo)。對(duì)“公平”的正確認(rèn)識(shí)是

A.公平就是自己需要什么就應(yīng)該得到什么（）

B.公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度

或行為方式

C.公平就是平均分配

D.生活中可以做到絕對(duì)公平

2、一般情況下，男生在數(shù)學(xué)推理、動(dòng)手實(shí)踐等方面比女生強(qiáng)，女生在語言表

達(dá)、記憶感知等方面強(qiáng)于男生。這啟示我們（）

A.要發(fā)揚(yáng)自己的長處，忽視自己的不足

B.要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢，忽視自己的短處

C.要發(fā)揚(yáng)自己的長處，嘲諷對(duì)方的短處

D.要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足

3、情緒是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。下列表現(xiàn)了“喜”的語

句是（）

A.相顧無言，惟有淚千行B.怒發(fā)沖冠，憑欄處

C.待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑D.風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

4、2016年4月20日，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉行“飛揚(yáng)的青春”之卓越藝術(shù)家講

壇，講壇由國家級(jí)藝術(shù)家同廣大師生面對(duì)面交流，以他們自身的人生歷程激勵(lì)

學(xué)生努力，讓他們青春有格。青春有格，要求我們做到（）

①遵守基本規(guī)則，不逾越基本界限

②有知恥之心，不斷提高辨別是非的能力

③與人為善，專做大事

④自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

5、“上帝在賜給我們青春的同時(shí)，也賜給我們青春痘?！睂?duì)這句話的最佳理解

是（）

A.中學(xué)生每個(gè)人臉上都會(huì)長“青春痘”

B.青春期是人生中的重要階段，我們要把握青春期

C.以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲

D.青春期既給我們帶來成長的歡樂和美好，也帶來一些莫名的煩惱和困惑

6、“人”字一撇一捺，謂之相互支撐、相互幫助、相互關(guān)愛，否則就會(huì)站立不

穩(wěn)，人不可能脫離社會(huì)而單獨(dú)生存和發(fā)展。這告訴我們（）

①我們的成長離不開他人的關(guān)愛

②我們需要相互關(guān)愛，傳遞人與人之間的美好情感

③關(guān)愛他人，也是關(guān)愛和善待自己

④社會(huì)是復(fù)雜的，我們關(guān)愛他人需要講究策略

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

7、奧斯特洛夫斯基說，誰若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫

離，誰的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。這

段話給我們的啟示是（）

A.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體

B.個(gè)人融入集體，就能取得事業(yè)的成功

C.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長

D.個(gè)人的力量是有限的、分散的，對(duì)于集體來說是微不足道的

8、習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上指出：“民族復(fù)興的使命要靠奮斗來

實(shí)現(xiàn)，人理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚(yáng)起?！边@句話告訴我們（）

A.只要樹立崇高理想，就能實(shí)現(xiàn)精彩人生

B.追逐夢想不負(fù)青春，努力奮斗不負(fù)時(shí)代

C.關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，隨時(shí)調(diào)整人生夢想

D.認(rèn)識(shí)自己力求全面，人生理想必然遠(yuǎn)大

9、喜怒哀樂，人之常情；人非草木，孰能無情。前后的“情”分別是指

()

A.情感情緒B.情緒情感

C.情緒情操D.情操情感

10、通過他人了解自己是認(rèn)識(shí)自我的方法之一。下列句子中能體現(xiàn)這方法的是

()

A.士別三日，當(dāng)刮目相待B.人告之以有過，則喜

C.金無足赤，人無完人D.知人者智，自知者明

11>“小時(shí)候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長大后，責(zé)

任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責(zé)任應(yīng)是一張暖暖的小床，

我在外頭，女兒在里頭。”這首詩告訴我們()

A.個(gè)人只有長大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任

B.不同的人承擔(dān)的責(zé)任完全不同

C.每個(gè)人在同一時(shí)間段內(nèi)，只有一種社會(huì)角色

D.人的一生扮演著許多不同角色，也會(huì)承擔(dān)許多不同責(zé)任

12、公交車上給老人孕婦讓座，護(hù)送小學(xué)生或盲人過馬路，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款捐

物，自愿給急救病人獻(xiàn)，一這些都是小事，看似微不足道，卻閃爍著“至善”的

光輝，體現(xiàn)著人生的價(jià)值。這告訴我們()

①為他人開一朵花，贈(zèng)人玫瑰，手有余香

②一旦有困難，必須馬上尋求他人的幫助

③積少成多，積善成德，我們的人生會(huì)更精彩

④生活中的小事最能體現(xiàn)人生價(jià)值

A.①③B.②③C.③④D.②④

13、2019年3月，“夸夸群”流行起來。在群里，不管你說什么，都會(huì)受到群

內(nèi)其他成員的夸獎(jiǎng)，“沒有規(guī)則，各種夸，直接夸，隨意夸”。對(duì)此，我們

)

A.可依賴這種調(diào)節(jié)情緒的方法B.須作為認(rèn)識(shí)自己的唯一途徑

C.不能在這種表揚(yáng)中迷失自己D.渴望被夸獎(jiǎng)但絕不接受批評(píng)

14、“任性”是近兩年大熱的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語，其含義是“由著自己的性子

來”。其實(shí)我們青少年的成長道路應(yīng)該“大道至簡，花季不可任性”。從法律

角度看，我們青少年要做到“花季不任性”，就要（）

①自覺尊法學(xué)法守法用法護(hù)法②正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)

③做法律的宣傳者、踐行者④堅(jiān)持依法行政

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

15、今年春節(jié)期間，小張同學(xué)被朋友拉進(jìn)一個(gè)微信群，他發(fā)現(xiàn)群里時(shí)不時(shí)會(huì)有

人發(fā)些謠言、詐騙、傳銷等信息。對(duì)此，他應(yīng)該（）

①知法守法，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活

②及時(shí)舉報(bào)，檢舉不法行為

③增強(qiáng)法制觀念，少發(fā)不良信息

④提高辨別能力，防止上當(dāng)受騙

A.①②B.①③C.②④D.③④

16、在社會(huì)生活中，“佛系”"以‘廢人’自嘲”“這輩子也就這樣了”等一

些主張，正在潛移默化地影響著部分青少年的生活。作為即將踏上新征程的青

少年，我們應(yīng)該（）

A.遇到挫折和困難時(shí)就消極和逃避B.憧憬有美好的未來，只關(guān)注結(jié)果

C.刻意追求自己個(gè)性化的生活方式D.努力奮斗，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)

17、在我國，公民享有廣泛的權(quán)利，我們要正確行使權(quán)利，就要做到（）

①尊重他人的權(quán)利

②不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益

③法律要求做的必須去做

④以合法方式行使權(quán)利

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

18、當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該（）

A.以集體利益為重，自覺服從集體需要

B.抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)功課，值日以后再做

C.抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，其他事情與我無關(guān)

D.讓集體利益服從個(gè)人利益

19、圖中的對(duì)話告訴我們（）

①在互幫互助中建立友誼②要學(xué)會(huì)坦然接受新朋友③友情能帶給人持久的溫暖

④每一段友誼都會(huì)地久天長

A.①②B.①③C.②④D.③④

20、一位環(huán)衛(wèi)阿姨將自己帶的雞蛋早餐讓給盲人乞討者.還將雞蛋剝了殼喂給他

吃。這一畫面恰巧被記者拍攝并準(zhǔn)備報(bào)道。以下選項(xiàng)最適合作為報(bào)道主題的是

（）

A.與人為善平等待人B.海納百川有容乃大

C.己所不欲勿施于人D.立足本職愛崗敬業(yè)

21、最近，媽媽發(fā)現(xiàn)上初一的小西總是偷偷化妝，問她時(shí)還特別不耐煩，說學(xué)

校很多女同學(xué)也化妝，自己不化妝總覺得很丟人，進(jìn)不了她們的圈子。對(duì)此下

列說法正確的有（）

①小西是進(jìn)入青春期獨(dú)立意識(shí)的體現(xiàn)，但是獨(dú)立不能一味追求獨(dú)特

②小西的做法是對(duì)的，為了交朋友就得投其所好

③小西應(yīng)該有自己的見解，不要隨大流

④小西應(yīng)該把自己的想法與媽媽溝通，認(rèn)真聽一聽媽媽的意見

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

22、“法治社會(huì)，無法外之地，無法外之人，無法外之權(quán)，任何人都不能為所

欲為，無論是維護(hù)權(quán)益，還是表達(dá)訴求，都必須在法治軌道上進(jìn)行，任何逾越

法律底線的行為，必將受到法律制裁。”其表達(dá)的理念是（）

①崇尚自由②崇尚法治③權(quán)利重于義務(wù)④法律面前人人平等

A.①③B.①④C.②③D.②④

23、有人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，也有人說：“書山有路

巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”。這說明（）

①學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，其中有苦也有樂

②以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂的

③同樣的事情，心態(tài)不同感受也不同

④前者說法是正確的，后者說法是錯(cuò)誤的

A.①③B.①④C.②③D.③④

24、人生最大的敵人其實(shí)就是自己。每個(gè)人總是處在不斷的變化發(fā)展中，選擇

一種戰(zhàn)勝自己的姿態(tài)，是每個(gè)渴望成功的年輕人必須完成的功課。這告訴我們

（）

①要用發(fā)展的眼光看待自己

②自強(qiáng)的人不需要他人幫助

③戰(zhàn)勝自我，超越自我才能走向自強(qiáng)

④人貴有自知之明

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

25、臥冰求鯉、棄官尋母、背著爸爸去上學(xué)、“中國好兄弟”割皮救

父，……，從古至今中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德薪火相傳，歷久彌新。從生

命接續(xù)的角度分析，這說明（）

A.孝敬父母是我們的義務(wù)

B.我們應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心

C.每個(gè)人的生命在精神上是永恒的

D.人類的精神文明在不斷積累和傳承

二、簡答題（每題8分，共24分）

1、青少年的健康成長需要國家和社會(huì)給予特殊保護(hù)。

（1）對(duì)未成年人進(jìn)行特殊關(guān)愛和保護(hù)的專門法律是什么？

（2）對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)的原因何在？

2、下面是幾位同學(xué)面對(duì)初中學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的困惑，請(qǐng)你出點(diǎn)子，幫助他們學(xué)

會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。

情境一：上初中后，隨著中學(xué)功課難度加深，張強(qiáng)對(duì)某些學(xué)科學(xué)習(xí)的勁頭逐漸

喪失，學(xué)習(xí)成績直線下滑。

(1)請(qǐng)幫助張強(qiáng)找出“學(xué)習(xí)成績直線下滑”的主要原因，并給出一條合理的建

議。

情境二：別人很快就能做完作業(yè)，而王剛總要花兩倍甚至更多的時(shí)間，于是王

剛開始模仿同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟。

⑵王剛該怎么辦？請(qǐng)你幫他分析。

情境三：進(jìn)入初中后，面對(duì)初中那么多門功課，唐濤經(jīng)常是做著這門作業(yè)又想

著別的科目，結(jié)果哪門功課都沒有做好。唐濤覺得很亂，卻不知從何做起。

(3)你覺得唐濤的問題在哪里？他應(yīng)該怎么辦呢？

3、小靜經(jīng)常被媽媽吐槽，學(xué)畫畫，只學(xué)了一年的素描就沒有堅(jiān)持了；學(xué)鋼琴，

只過了三級(jí)就放棄了；學(xué)跆拳道，只上了3次課就怕辛苦不去了。媽媽對(duì)她說

“你這樣半途而廢，終將一事無成”。小靜卻不以為然地反駁道“你懂什么，

我這是全面發(fā)展”。

根據(jù)上述材料，回答問題。

(1)你認(rèn)為小靜對(duì)待媽媽的態(tài)度合適嗎?為什么？

(2)小靜要想認(rèn)識(shí)自己,應(yīng)該從哪些方面著手努力？

三、材料分析題(每題13分，共26分)

1、閱讀材料，回答問題。

材料一一位七年級(jí)的同學(xué)在日記中這樣寫到：我們要遵守班規(guī)班紀(jì)，努力學(xué)

習(xí)；我們要遵守宿舍管理規(guī)則，維護(hù)好宿舍衛(wèi)生；我們要遵守考試規(guī)則，公平

競爭。

材料二“班級(jí)是我家，關(guān)愛班級(jí)靠大家?！蔽覀冊诎嗉?jí)中要處理好“單音”

與“和音”的關(guān)系，才能共奏班級(jí)的和諧樂章。

（1）“無規(guī)矩不成方圓”。談?wù)劶w規(guī)則對(duì)我們成長有何意義？

（2）當(dāng)個(gè)人需要與集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)，你應(yīng)該如何處理？

（3）我們?nèi)绾巫尲w的“和音”更和諧、更美好？

2、閱讀材料，回答問題。

材料一：進(jìn)入青春期以后，小強(qiáng)越來越覺得父母的建議很“老土”，而自己的

想法才合理。他對(duì)家庭的依賴性也越來越小，擺脫成人控制的意識(shí)越來越強(qiáng)

烈。

（1）步人青春期的小強(qiáng)渴望哪方面的獨(dú)立？你是如何理解這種獨(dú)立的？

材料二：小敏在讀完課文愚公移山后，向老師提出了質(zhì)疑：愚公為什么不

搬家呢？移山耗時(shí)耗力，還破壞生態(tài)環(huán)境。結(jié)合小敏的質(zhì)疑，老師決定讓同學(xué)

們圍繞這個(gè)話題闡釋自己的觀點(diǎn)，并為小敏頒發(fā)了最佳質(zhì)疑獎(jiǎng)。

（2）老師的舉措主要是為了鼓勵(lì)小敏的什么精神，為什么要鼓勵(lì)這種精神？

（3）我們在發(fā)揚(yáng)這種精神時(shí)應(yīng)注意什么？

參考答案

1、B

2、D

3、C

4、C

5、D

6、B

7、C

8、B

9、B

10、B

11、D

12、A

13、C

14、B

15、C

16、D

17、B

18、A

19、B

20、A

21、C

22、D

23、A

24、B

25、D

二、簡答題（每題8分，共24分）

1、（1）未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法

（2）①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我

控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。

②保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。未成年人的

生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對(duì)他們給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共

識(shí)。

2、（1）原因：缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。建議：張強(qiáng)應(yīng)發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，

學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。即便對(duì)有些科目內(nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持

中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。（2）王剛需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)

方法。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法

就是最好的方法。王剛同學(xué)模仿別人的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己，所以他應(yīng)摸

索一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。（3）沒有做到科學(xué)安排時(shí)間。唐濤同學(xué)應(yīng)掌握

一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)