2023-2024學年陜西省西安市碑林區(qū)鐵一中學化學九年級第一學期期中質量檢測試題含解析

2023-2024學年陜西省西安市碑林區(qū)鐵一中學化學九年級第一學期期中質量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列說法中錯誤的是（）A．空氣是一種混合物 B．分離液態(tài)空氣制取氧氣是物理變化C．新鮮空氣是純凈物 D．空氣的成分是相對穩(wěn)定的2．下列關于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射B．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧C．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰D．將人體呼出的氣體導入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁3．某化學小組利用如圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量（部分固定裝置已略去）．關于該實驗有下列說法：①向燒杯中加水是為了提高燒杯內的溫度；②白磷燃燒會放出大量的白霧；③白磷的量不足，會使測定的結果偏大；④實驗中可觀察到，注射器的活塞先向右移動，后向左移動；⑤若試管內凈容積為50mL，反應后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近．其中正確的是（）A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①④⑤4．下列關于氧氣的說法正確的是（）A．空氣中氧氣含量最多B．物質跟氧氣反應都會發(fā)光發(fā)熱C．標準狀況下氧氣的密度比空氣的密度小D．魚能在水中生存，說明水中溶解有氧氣5．以下描述屬于物質化學性質的是（）A．氫氣可以在空氣中燃燒 B．酒精容易揮發(fā)C．高錳酸鉀是紫黑色固體 D．銅具有良好的導電性6．下列變化屬于化學變化的是A．冰雪融化B．紙張粉碎C．鋼鐵生銹D．汽油揮發(fā)7．用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（）A．食物變質——分子本身發(fā)生了變化B．汽油揮發(fā)——分子大小發(fā)生了變化C．熱脹冷縮——分子間間隔改變D．花香四溢——分子不斷運動8．下列事實不能作為相應觀點的證據(jù)的是A．塵土飛揚,說明分子是運動的.B．加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣,說明分子是可分的C．氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大D．一壺水燒開了,壺蓋被頂開說明分子間間隔變大。9．在CO、HCOOH、OHC-COOH的混合物中，H%=y，則C%為()A．3/7(1-9y) B．1/3(1-y) C．6/7(1-y) D．3/7(1-6y)10．下列對有關實驗的分析正確的是()A．鐵能與硫酸銅溶液反應，說明鐵比銅活潑B．芝麻與大米混合總體積變小的實驗能說明分子之間有空隙C．某固體加入到稀鹽酸中有氣泡產生，此固體為活潑金屬D．為除盡二氧化碳中一氧化碳，向其中通氧氣并點燃11．化學反應中常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學反應的發(fā)生.對下面實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光 B．銅粉在空氣中灼燒時，有黑色固體生成C．酒精在氧氣中燃燒時，生成水和二氧化碳 D．純凈的氫氣在空氣中燃燒，產生黃色火焰12．某元素原子失去1個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù)，下列說法正確的是（）A．該元素位于周期表第二周期B．該粒子為陰離子C．該粒子核電荷數(shù)為10D．該粒子為Na+二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)寫出圖中標號儀器的名稱：m_____。(2)實驗室制取CO2的化學方程式為_____，收集裝置為_____(填裝置序號，下同)，驗滿的方法是_____。(3)若用氯酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置為_____，反應的化學方程式為_____。若用E裝置收集氧氣，氧氣應從_____(填“a”或“b”)端通入。(4)若要F中的兩個氣球懸浮在空氣中，則甲可能是_____(填序號)。a空氣b氧氣c氫氣(5)興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應劇烈程度的因素。（查閱資料）反應物的濃度越大，反應速率越快。（實驗過程）(注：鹽酸足量)（實驗分析）①若要探究鹽酸濃度大小對反應的影響，可選擇實驗甲與_____對照(選填實驗編號)。②除鹽酸濃度大小外，上述實驗研究的另兩個影響反應的因素是_____和_____。（交流討論）與甲相比較，下列對丙的分析，錯誤的是_____(選填編號)。A反應更為劇烈B產生的二氧化碳速度更快C產生的二氧化碳的質量更大14．某同學對硫在氧氣中燃燒的實驗作了如圖所示的改進。（1）儀器a的名稱是_________；（2）硫在氧氣中燒時火焰的顏色為_________；（3）蘸有Na0H溶液的棉花在本實驗中的作用是_________；（4）下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是________（填序號）。A觀察兩種氣體的顏色B扇聞兩種氣體的氣味15．根據(jù)下列三個實驗回答問題。（1）圖1中在集氣瓶中水的作用是_____；寫出反應的符號表達式_____。（2）圖2中通電一段時間后，試管b收集到的氣體是_____，該實驗可以得到的結論是_____。（3）圖3中待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶內水面上升小于約1/5，造成這一現(xiàn)象的原因_____。16．某興趣小組對氯酸鉀分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：編號氯酸鉀質量/g催化劑催化劑質量/g收集50

mL氧氣所需時間/s實驗15--171實驗25二氧化錳0.549實驗35氧化鐵0.558實驗45氯化鉀0.5154（1）設置實驗1的目的是_____；（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____；（3）寫出氯酸鉀分解的文字表達式：_____；（4）由實驗1和實驗4可知，氯化鉀_____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50

mL

氧氣，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_____；（5）要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50

mL

氧氣所需時間外，還可以測量相同時間內_____。（拓展探究）同種催化劑，還有哪些因素會影響氯酸鉀分解反應的催化效果？假設：_____。方案：_____三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．2019年度諾貝爾化學獎授予美國得州大學奧斯汀分校JohnBGoodenough教授、紐約州立大學賓漢姆頓分校M.stanleyWhittlingham教授和日本化學家AkiraYoshino，以表彰其在鋰離子電池的發(fā)展方面作出的貢獻。大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）電池，該電池具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長”等優(yōu)點。回答問題：（1）磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數(shù)比為______。（2）磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質量比為_______。（3）磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質量分數(shù)為_________（精確到0.1%，列式計算）18．利用化學反應2Na＋H22NaH可實現(xiàn)氫氣的存儲，計算230g金屬鈉最多可吸收氫氣的質量。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）多角度認識物質，有助于我們更好地理解化學知識。（1）化學是研究物質的，物質又是變化的，用化學符號表示下列化學反應：①有大量白煙生成的化合反應________________________________；②有水生成的分解反應______________________________________。（2）化學研究物質的性質，下列物質的用途與其物理性質有關的是________。A．稀有氣體用作焊接金屬的保護氣B．銅用于制導線C．氮氣用作食品防腐劑D．氧氣用于醫(yī)療急救（3）化學研究物質的組成，葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質量比為________。（4）化學還研究物質的結構，如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”，下同)構成的，氯化鈉是由________構成的。請用微粒觀點解釋：①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是___________________；②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學性質相同的原因是____________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】試題分析：空氣由氮氣、氧氣等氣體組成屬混合物；分離液態(tài)空氣是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同進行分離，沒有生成新物質屬物理變化，B正確；空氣由氮氣、氧氣等組成屬混合物，C錯誤；空氣的組成相對穩(wěn)定，D正確。故選C。考點：空氣的組成，物質的分類2、B【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，同時放出大量的熱，選項A正確；B、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固體，因此實驗現(xiàn)象應該是產生大量白煙。霧是小液滴懸浮在氣體中形成的，因此該實驗中不可能產生大量白色煙霧，選項B錯誤；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，同時放出熱，選項C正確；D、因為人呼出的氣體中含有一定量的二氧化碳氣體，所以將人體呼出的氣體導入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，選項D正確。故選B。3、D【解析】

①石灰遇水會放出大量熱，向燒杯中加水是為了提高燒杯內的溫度，從而達到白磷的著火點，選項正確；

②白磷燃燒會放出大量的白煙，不是白霧，選項錯誤；

③白磷的量不足，氧氣就不能耗盡，會使測定的結果偏小，選項錯誤；

④白磷燃燒放出大量熱，注射器的活塞先向右移動，后向左移動，選項正確；

⑤氧氣約占空氣體積的五分之一。故若試管內凈容積為50mL，反應后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近，選項正確。故選D。4、D【解析】A、空氣中氮氣的含量最多，氧氣次之，故A錯誤；B、物質跟氧氣反應都發(fā)熱，但不一定發(fā)光，如鐵生銹不發(fā)光，故B錯誤；C、標準狀況下，氧氣的密度比空氣的大，故C錯誤。D、魚能在水中生存，證明水中溶解有氧氣，1體積水中大約能溶解30mL氧氣，故D正確；故選D。5、A【解析】

A、氫氣燃燒生成水，屬于化學變化，所以氫氣可以在空氣中燃燒屬于化學性質，故A正確；B、酒精揮發(fā)是物理變化，屬于物理性質，故B錯誤；C、高錳酸鉀是紫黑色固體，顏色狀態(tài)屬于物理性質，故C錯誤；D、銅用于制作金屬導線是利用銅的導電性，屬于物理性質，故D錯誤。故選A。6、C【解析】

A.冰雪融化只是物質的狀態(tài)發(fā)生了改變，并沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；B.紙張粉碎只是紙張的形狀發(fā)生變化，并沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；C.鋼鐵生銹是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生反應生成新物質——鐵銹，屬于化學變化，選項正確；D.汽油揮發(fā)是汽油的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤，故選C?！军c睛】物理變化與化學變化的區(qū)別在于變化后有沒有生成新物質：有新物質生成的變化是化學變化，沒有生成新物質的變化是物理變化。7、B【解析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．【詳解】A、食物變質，有新物質生成，屬于化學變化，分子本身發(fā)生了變化，故選項解釋正確。

B、汽油揮發(fā)，是因為分子間的間隔（而不是大?。┌l(fā)生了改變，故選項解釋錯誤。

C、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔隨溫度的變化而改變，故選項解釋正確。

D、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。

故選B。8、A【解析】

A、分子是肉眼無法看到的，所以塵土飛揚，不能說明分子是運動的，錯誤；B、加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣，說明在化學反應中，分子是可分的，正確；C、氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大，才能通過壓縮使其體積發(fā)生較大變化，正確；D、一壺水燒開了，產生了水蒸氣，分子之間的間隔變大，導致壺蓋被頂開，正確。故選A?！军c睛】塵土不是分子，分子是肉眼無法識別的。9、A【解析】

如果把HCOOH的組成表示為CO?H2O、OHC-COOH的組成表示為2CO?H2O，那么整個混合氣體則由CO和H2O組成；氫元素的質量分數(shù)為y，則混合物中水的質量分數(shù)=×100%=9y；因此，混合物中CO質量分數(shù)為1-9y，則混合物中C元素的質量分數(shù)=（1-9y）××100%=（1-9y）。故選A?！军c睛】利用混合物中元素的質量分數(shù)可計算化合物在混合物中的質量分數(shù)。10、A【解析】

A、鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，說明鐵比銅活潑，該選項說法正確；B、芝麻與大米混合總體積變小的實驗，是宏觀物質的混合，不能說明分子之間有空隙，該選項說法不正確；C、某固體加入到稀鹽酸中有氣泡產生，此固體可能為活潑金屬，也可能是碳酸鹽等，該選項說法不正確；D、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，因此不能用向其中通氧氣并點燃的方法除去一氧化碳，該選項說法不正確。故選A。11、B【解析】

A、木炭在空氣中燃燒只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤。B、銅粉在空氣中灼燒時，有黑色固體生成，故選項說法正確。C、酒精在氧氣中燃燒時，生成水和二氧化碳，是實驗結論不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、純凈的氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，放出熱量，故選項說法錯誤。故選：B。12、D【解析】氖的核電荷數(shù)是10，根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，可以知道氖原子核外有10個電子，又由于該元素原子失去1個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù)，可知該元素的原子核外電子數(shù)為1個電子，其核電荷數(shù)為1．A、該元素核電荷數(shù)為1，核外有3個電子層，位于周期表第三周期，故選項錯誤．B、該元素的原子失去1個電子后形成的離子為陽離子，故選項錯誤．C、該粒子核電荷數(shù)為1，故選項錯誤．D、該粒子為鈉原子失去1個電子形成的鈉離子，其離子符號為Na+，故選項正確．故選D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶C將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了Bac丙溫度大理石的狀態(tài)C【解析】

(1)錐形瓶是常用的反應容器，故答案為錐形瓶；(2)實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；故答案為；C；將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；(3)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；若用E裝置收集氧氣，氧氣應從短管進入，因為氧氣的密度比水小；故答案為B；；a；(4)若要F中的兩個氣球懸浮在空氣中，則甲可能是氫氣，因為氫氣的密度比空氣??；故答案為c；(5)①若要探究鹽酸濃度大小對反應的影響，可選擇實驗甲與丙對照，因為控制變量法只能控制一個變量；②除鹽酸濃度大小外，上述實驗研究的另兩個影響反應的因素是溫度和大理石的狀態(tài)；與甲相比較，對丙的分析，錯誤的是：產生的二氧化碳的質量更大錯誤，因為大理石質量相等，鹽酸足量，產生的二氧化碳一樣多，故答案為①丙；②溫度；大理石的狀態(tài)；C。14、集氣瓶藍紫色吸收二氧化硫防止污染空氣B【解析】

（1）儀器a的名稱是集氣瓶；（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體；（3）二氧化硫是一種有害氣味，會污染空氣，但可以與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應，故蘸有Na0H溶液的棉花在本實驗中的作用是吸收二氧化硫防止污染空氣；（4）SO2和CO2都是無色氣體，無法通過觀察兩種氣體的顏色來判斷；SO2有刺激性氣味，CO2沒有氣味，可能采用扇聞的方法加以區(qū)分。15、防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂Fe＋O2Fe3O4氧氣水是由氫、氧兩種元素組成的裝置氣密性不好（或紅磷不足、未恢復到室溫就打開止水夾等）【解析】

（1）圖1中在集氣瓶中水的作用是：防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂；寫出鐵絲在氧氣中燃燒反應的符號表達式：Fe＋O2Fe3O4。（2）圖2中通電一段時間后，電源負極試管a產生氫氣，電源正極試管b收集到的氣體是氧氣，該實驗反應原理為：2H2O2H2↑＋O2↑可以得到的結論是：水是由氫、氧兩種元素組成的。（3）圖3中待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶內水面上升小于約1/5，造成這一現(xiàn)象的原因：裝置氣密性不好或紅磷不足、未恢復到室溫就打開止水夾等。16、對比實驗二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣有生成的氯化鉀加快了反應收集氣體的體積催化劑的顆粒大?。ɑ虼呋瘎┑馁|量）將等質量，顆粒大小不同的二氧化錳與等量氯酸鉀混合加熱，測量相同時間內收集氧氣的體積【解析】

在進行實驗探究時，應設置對照組。本實驗探究不同催化劑去氯酸鉀的催化作用，而催化劑可加快和減慢反應速率?！驹斀狻浚?）在進行實驗探究時，應設置對照組，排出實驗誤差，故答案為對比實驗。（2）根據(jù)收集相同體積的氧氣可知，二氧化錳催化時所需要的時間最少，因此催化效果最佳。氯化鉀最差。（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱，可產生得到氯酸鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣。（4）對比實驗1和4，發(fā)現(xiàn)收集相同體積的氣體，加入氯化鉀的實驗組所需時間短，因此氯化鉀有催化作用；而氯酸鉀本身受熱可分解得到氯化鉀和氧氣，因此產生的氯化鉀可催化后續(xù)反應的進行，因此繼續(xù)收集50mL氧氣所耗的時間比原氯酸鉀的快。（5）在比較各種催化劑對氯酸鉀的催化作用時，可以比較其收集相同體積的氧氣的時間來判斷反應速率外，還可以比較相同時間內收集的氧氣的體積。【點睛】本題主要考察催化劑的作用，并對不同催化劑對相同反應的催化效果進行探究，需要注意變量與不變量之間的關系，仔細審題。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、磷和氧原子的個數(shù)比為1∶47∶3135.4%【解析】

（1）磷酸亞鐵鋰中非金屬元素有磷和氧兩種，根據(jù)磷酸亞鐵鋰的化學式LiFePO4，化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中該元素的原子個數(shù)，故磷和氧的原子個數(shù)比為：1∶4。（2）根據(jù)磷酸亞鐵鋰的化學式LiFePO4，磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質量比為：7∶31。（3）磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質量分數(shù)為：18、10g【解析】解：設230g金屬鈉最多可吸收氫