幼兒園區(qū)域活動流程與設計

幼兒園區(qū)域活動的流程與設計

1整理ppt點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本目錄三、區(qū)域活動設計二、區(qū)域活動流程一、區(qū)域活動概述2整理ppt點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本一、區(qū)域活動概述區(qū)域活動的性質(zhì)教育學、心理學依據(jù)區(qū)域活動名稱辨析3整理ppt點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本一、區(qū)域活動概述區(qū)域活動名稱辨析為什么叫區(qū)域活動？區(qū)域活動與集中教學活動的關系。4整理ppt點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本一、區(qū)域活動概述區(qū)域活動名稱辨析區(qū)域活動，也稱為活動區(qū)活動、區(qū)域教學、區(qū)角活動、區(qū)角教學等。Learningcentersactivities學習中心活動5整理ppt點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本一、區(qū)域活動概述教育學、心理學依據(jù)點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本區(qū)域活動的教育學依據(jù)是杜威的進步主義教育思想，強調(diào)“以學為中心〞、“兒童中心〞，是現(xiàn)代教學理論的代表。建構(gòu)主義理論的先進性確保了區(qū)域活動核心根底的先進。6整理ppt點擊添加文本點擊添加文本一、區(qū)域活動概述區(qū)域活動的性質(zhì)點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本區(qū)域活動是以心理學建構(gòu)主義和現(xiàn)代教學理論為依據(jù)，根據(jù)幼兒開展需求和教育目標創(chuàng)設立體化育人環(huán)境，有效運用集體、分組和個別相結(jié)合的教學活動形式，組織幼兒進行自主選擇、探索發(fā)現(xiàn)、合作交往的學習活動，是區(qū)別于班級授課形式的一種現(xiàn)代學前教學組織形式。7整理ppt點擊添加文本點擊添加文本一、區(qū)域活動概述區(qū)域活動的性質(zhì)點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本區(qū)域活動表現(xiàn)出自由選擇、自主學習、協(xié)作分享、間接干預、尊重個性的特點。8整理ppt點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本目錄三、區(qū)域活動設計二、區(qū)域活動流程一、區(qū)域活動概述9整理ppt點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本二、區(qū)域活動流程幼兒園是教育機構(gòu)完整流程有始有終10整理ppt完成任何一件事情都應該有一個完整的過程：準備——開始——結(jié)束有始有終11整理ppt現(xiàn)在是這樣的：材料區(qū)域玩結(jié)束區(qū)域根本固定以教師自制材料為主孩子自發(fā)玩耍玩具整理12整理ppt準備階段——實施階段——總結(jié)階段看一段活動視頻完整流程13整理ppt準備——明確活動任務實施——按步驟完成預設任務總結(jié)——回憶完成任務過程，分享成果14整理ppt保證每個階段的完整可以提高活動效率幼兒園是教育機構(gòu)15整理ppt可以這樣：目標區(qū)域材料準備區(qū)域根本固定在?指南?中找到對應條目提供必要教具明確活動任務實施總結(jié)結(jié)束完成自選任務評估完成情況整理環(huán)境16整理ppt點擊添加文本指導者的區(qū)域活動設計框架點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本指導者的層次區(qū)域活動包括：活動前——活動中——活動后活動中：準備——實施——總結(jié)17整理ppt點擊添加文本指導者的區(qū)域活動設計框架點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本指導者的層次活動前：目標分析最近開展區(qū)主題情景創(chuàng)設教學用具策略設計18整理ppt點擊添加文本指導者的區(qū)域活動設計框架點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本指導者的層次準備階段：告知任務〔明確目標〕〔知曉任務〕分配任務〔引導〕〔自主選擇〕共創(chuàng)情境〔展示情境〕〔完善情境〕商量規(guī)那么〔配合〕〔協(xié)商規(guī)那么〕19整理ppt點擊添加文本指導者的區(qū)域活動設計框架點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本指導者的層次實施階段：自主活動〔觀察記錄〕〔自己完成〕分享成果〔組織引導〕〔匯報成果〕協(xié)作任務〔觀察記錄〕〔協(xié)作完成〕分享成果〔組織引導〕〔匯報成果〕20整理ppt點擊添加文本指導者的區(qū)域活動設計框架點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本指導者的層次總結(jié)階段：回憶總結(jié)〔組織引導〕〔匯報成果〕活動延伸〔啟發(fā)〕〔反響〕整理工作〔組織監(jiān)管〕〔完成整理〕21整理ppt點擊添加文本指導者的區(qū)域活動設計框架點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本指導者的層次活動后：活動反思個別小結(jié)活動設計歸檔22整理ppt區(qū)域活動不是多增加一種活動類型，而是整個課程和一日活動的變革。參考一日活動23整理ppt7：30-8：30接待幼兒工作8：30-8：55早鍛煉做早操8：55-9:00活動準備9：00-9：30活動9：30-9：40幼兒休息、喝水9：40-10：00活動10：00-10：10幼兒休息、喝水10：10-10：50間操活動10：50-11：00午餐前準備工作11：00-11：40幼兒吃午飯11：40-12：00午睡前準備工作12：00-14：30幼兒午睡14：30-14：55幼兒吃午點14：55-15：00活動準備15：00-15：30活動15：30-15：50幼兒休息、喝水、入廁15：50-16：00幼兒離園接待家長幼兒園一日活動安排表24整理ppt25整理ppt昆明大觀幼兒園一日活動安排表大觀幼兒園358:30自己到園，晨檢。早餐洗手間上課，多媒體教室，扎染。早操自由活動15分鐘健身房回教室，洗手，喝水講故事，10分鐘午餐查體溫，午睡2小時廁所，回教室點心時間，餅干，牛奶，自由活動音樂教室30分鐘回教室，積木室回教室，晚餐5:40接孩子興趣班6:30接孩子26整理ppt上海思南路幼兒園一日活動安排表思南路幼兒園248:30自己到園，晨檢。早餐，自選9:00小區(qū)外校車到，9:30總結(jié)自由活動，收拾玩具。分兩組，戶外活動回教室種植活動回教室，記錄活動內(nèi)容早操回教室，討論種植活動的體驗上廁所，午飯戶外活動15回教室，孩子講故事討論故事，贊成投票，故事大王，午餐午睡2小時2:30回教室點心時間區(qū)域活動討論活動4:30接孩子27整理ppt小松谷保育院一日活動安排表小松谷保育院12嬰兒，14學步，22三歲，17四歲，25五歲7:00送園8:00接送車9:15收拾玩具，進教室自由活動活動結(jié)束，唱早安歌，點名手工，折紙游泳，戲水15分鐘回教室，自由活動餐廳午餐刷牙，回教室多功能廳，午睡1個小時回教室，點心自由活動4:30校車送孩子5:00校車送孩子6:00最后孩子離開28整理ppt真奈香幼稚園一日活動安排表真奈香幼稚園267:00教師到園8:00開會8：00-9:45校車，自己到園，老師帶班，室內(nèi)戶外活動9:45收拾玩具，回教室，點名，早安歌。游泳，自由活動回教室，自由區(qū)域活動午餐，值日生自由活動，讀書，唱歌校車送孩子等家長接29整理ppt圣提摩西兒童中心一日活動安排表圣提摩西兒童中心7:00教師到園8:30問候歌，點名區(qū)角活動30分鐘戶外活動30分鐘廁所，點心集中教學區(qū)角活動讀書午餐午睡點心區(qū)角活動4:30開始接孩子30整理ppt阿爾罕布拉幼兒園一日活動安排表阿爾罕布拉幼兒園7:30來園8:00自助餐廳早餐9:00校車，回教室點心，點名區(qū)域活動愛國宣誓值日生，日歷區(qū)角活動1小時戶外15分鐘回教室，讀書，唱歌校車餐廳午餐游戲午睡90分鐘點心手工3:00開始接孩子5:30還在接孩子31整理ppt點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本目錄三、區(qū)域活動設計二、區(qū)域活動流程一、區(qū)域活動概述32整理ppt三、區(qū)域活動設計流程設計區(qū)域設計目標設計內(nèi)容設計材料設計組織形式設計環(huán)境設計時間設計★★★★33整理ppt區(qū)域設計34整理ppt區(qū)域設計35整理ppt區(qū)域設計36整理ppt37整理ppt點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本目標設計點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本根據(jù)?指南?的要求，5大領域、11項子領域、32個目標、全部317個年齡段典型表現(xiàn)。小班年級的94個，中班年級的106個，大班年級的117個。38整理ppt點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本每一個活動都應該有明確的目標指向目標設計39整理ppt點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本目標設計點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本一健康〔二〕動作開展目標3手的動作