小學入學家長寫給老師的一封信(十六篇)

第頁共頁小學入學家長寫給老師的一封信(十六篇)在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧小學入學家長寫給老師的一封信篇一你們好！對于你們的教學方式，作為學生家長的我，有一些不同意見，覺得有必要告知你們，在此打攪。學生的家庭作業(yè)太多，嚴重影響學生的正常生活、生長和學習。1、晚上家庭作業(yè)太多。學生經(jīng)常做作業(yè)到22點或23點，早上6點一刻就起床，睡眠時間只有7、8小時，遠不能滿足少兒的生長需要。晚上學生飯后立即投入做作業(yè)，不敢耽誤1分鐘，這樣對學生的身體有嚴重的傷害。2、中午也有家庭作業(yè)。中午飯后學生也是立即投入做作業(yè)，也沒有1分鐘休息，甚至連漱口時間也沒有。學生早上出門天未見亮，晚上歸來時已是萬家燈火。如此高強度的學習，能產(chǎn)生作為老師的你們和家長們期望的結(jié)果嗎？小學入學家長寫給老師的一封信篇二尊敬的老師：您好！聽了您在家長會上的講話，我很沖動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受，家長給老師的一封信。真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開通、理念先進的老師。那天，聽了您的講話后，我很認同您培養(yǎng)孩子學習的主觀能動性的觀念，但是在現(xiàn)代這個社會，我認為孩子的課業(yè)實在太重了，家長看著孩子也可憐。很久以來，我只有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每天他都是被我“快點、快點，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘?！薄安恍校　薄霸偎环昼?。”他夢里還和我討價還價。看著孩子困倦的樣子，我非常不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。在家完成作業(yè)時，做作業(yè)要規(guī)定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時~1.5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先考慮后，再給予一定的幫助。作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫助我。在此深表感謝！小學入學家長寫給老師的一封信篇三尊敬的老師：您好！開學雖然一個月，我們卻已收到王老師的兩封信。在這飽含真摯、熱情、負責的信中，作為家長我感到深深的愧疚，孩子是自己的，孩子的變化、叛逆，總認為是一種生理現(xiàn)象，過去就好了，最多不讓他隨意亂跑，出現(xiàn)問題時才覺得很嚴重，對他嚴厲些，過后不以為然，認為過了這段就好了，看了王老師的信，我陷入了深深的反思中，老師在百忙中，還在理解、關(guān)心她的學生們。而作為家長的我，領(lǐng)悟不少。在親子閱讀過程中，我們家長做的還不夠。您為了培養(yǎng)孩子們對閱讀的興趣，親自給買書、題字，真是絞盡腦汁。我們家長和孩子感動不已，感謝王老師給予孩子們的關(guān)愛，我們會加油的！在每天的日常作業(yè)中，王皓漠能較好的獨立完成作業(yè)，在平均每天的作文寫作中，需要家長批閱的我們在看的過程中發(fā)現(xiàn)，孩子還是存在語句不連接、丟字、缺字、不認真的現(xiàn)象，我們會加以引導。每天看到孩子放學回家滿臉的笑容，快樂的心情，我們家長以孩子在這樣快樂、安康的環(huán)境中生活與成長感到萬分的欣慰。希望老師在百忙之中再加以關(guān)注王皓漠，謝謝。順祝工作順利！篇5小一新生家長寫給老師的一封信小學入學家長寫給老師的一封信篇四尊敬的老師：您好！聽了您在家長會上的講話，我很沖動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開通、理念先進的老師。那天，聽了您的講話后，我很認同您培養(yǎng)孩子學習的主觀能動性的觀念，但是在現(xiàn)代這個社會，我認為孩子的課業(yè)實在太重了，家長看著孩子也可憐。很久以來，我只有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每一天他都是被我“快點、快點，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘。”“不行！”“再睡一分鐘。”他夢里還和我討價還價。看著孩子困倦的樣貌，我非常不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。在家完成作業(yè)時，做作業(yè)要規(guī)定時間，一般來說，x年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時——1.5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先考慮后，再給予必須的幫助。作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫助我。在此深表感謝！篇7小一新生家長寫給老師的一封信小學入學家長寫給老師的一封信篇五尊敬的劉老師：您好！我是xx的爸爸，孩子在您的班里已經(jīng)學習生活了兩年半，很抱歉一直沒能主動跟您聯(lián)絡(luò)，請您見諒，孩子的學習、生活都多虧您的照顧，我們?nèi)叶忌跏歉兄x，謝謝您啦！因為路途太遠，孩子只在寒﹑暑假才回家，對她的教育絕大局部都依賴您以及學校里各位老師，兩年多的時間里，在您的監(jiān)視、教育和引導下，我看到了她的成長與進步。每次放假回來，我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假，都能自己積極主動地去找些短期工作鍛煉自己，雖然都做些簡單、技術(shù)含量較低的工作，但是她總是以極其認真的態(tài)度，又極有熱情地去對待，并且一向都能堅持下去，看在眼里，我樂在心里。這個學期也是如此，在與她的交流中，我看得出她已經(jīng)知道為自己的將來考慮了，這讓我倍感欣慰！同時我也知道，她的這些變化是與您，與她的各位老師的悉心教導密不可分的，所以，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您感謝各位老師，您們辛苦啦！我也發(fā)現(xiàn)她的成績一直不是很好，對她所學的專業(yè)性知識，我也不懂，所以一直束手無策，雖然知道您帶的學生多，工作很忙，但還是得請您多多幫助引導她，再多監(jiān)視她一下，這些都得拜托您啦！就不浪費您的珍貴時間啦，總之謝謝您！祝：工作順利，萬事如意！篇8小一新生家長寫給老師的一封信小學入學家長寫給老師的一封信篇六尊敬的老師：您好!由于我們都很忙，很難找出一個共同的時間段來一起分享，因此采用這種方式與您溝通，希望您不要介意，也方便您在您空閑的時間里看這封信。老師是個神圣的職業(yè)，一言一行都在潛移默化地影響著孩子的一生。我本人就深深地牢記著我的小學老師，如今回想起來仍然感動。她在道德標準上對我們非常嚴厲，而在某些非原那么問題上卻對我們很寬容。等到自己走上社會，接觸了形形色色的人以及各種各樣的事情之后，才明白：只有老師對學生的愛才是世界上除母愛之外最偉大、最無私、最不求回報的。這樣的職業(yè)難道不讓人由衷地敬仰和愛戴嗎?為了孩子，您工作非常辛苦，您的敬業(yè)精神著實讓我欽佩!按理孩子交給您我們是非常放心的，然而我發(fā)現(xiàn)，即使對于小學一、二年級的學生，您也時刻以備戰(zhàn)那種“千軍萬馬擠過獨木橋”般的考試的緊張與執(zhí)著，卻讓我非常地焦心和憂慮。老師，還記得我曾經(jīng)跟您說的嗎?孩子考試拿不拿100分我們不在乎。其實，我心里的話是：是否拿八、九非常無所謂。要是我告訴您他爸爸的想法'就是不及格也沒關(guān)系’您可能會吃驚。自上學以來已經(jīng)四個學期了，除了屈指可數(shù)的那么幾天感覺像節(jié)日一樣的沒有家庭作業(yè)以外，每次寫作業(yè)差不多都要超過一個小時。我們成年人8小時之外就算加班了，而加班報酬按法律規(guī)定應(yīng)該是雙倍。說明做了8小時的工作很辛苦，應(yīng)該休閑放松一下了。而小學生和我們比6小時學習之外天天還做作業(yè)，難道孩子就沒有休閑、放松的權(quán)利?難道說他們6小時的學習就是放松、休閑?孩子在成長的過程中總應(yīng)該有體能鍛煉的時間吧!換句話說，即使孩子學習成績非常好，假如其他不行，將來也會變成“雖胸有大志，而手無縛雞之力”的人，我相信這種人不會對國家和社會有多少奉獻。篇10小一新生家長寫給老師的一封信小學入學家長寫給老師的一封信篇七尊敬的老師：您好！我是xx媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)快樂！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要完畢了，但假期里的點點滴滴仍歷歷在目，現(xiàn)向____師匯報如下：開完家長會后，我和a進展了交談，跟她講了家長會的精神和要求，和她一起分析^p了每一科試卷的得失分情況，并讓她自己查找原因、制訂下一步學習方案。通過她自己的分析^p，我感覺她存在的主要問題就是根底知識掌握的不牢，知道這個知識點，但拿不準，對于一些公式、概念等掌握的.不夠全面，加之她知識面窄，政、史失分嚴重；由于審題不仔細，數(shù)學、地理丟分較多，語文、英語沒有認真閱讀文本材料，導致失分。我想，一個優(yōu)秀的孩子，身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽，我首先得檢討。我平時對孩子關(guān)注的還不夠，尤其是孩子學習策略上，沒有及時糾正孩子的錯誤做法，導致優(yōu)勢學科沒表達出優(yōu)勢，弱勢學科更加薄弱。其次，在孩子學習方法上也沒有及時給予調(diào)整。她根本上沿用中學時的學習方法，只是模擬式的學習、承受式的學習，而不是探究式的自主學習。第三，就是沒有及時發(fā)現(xiàn)她情緒上的小滿足，惰性、倦怠性等等，我真是個粗心而愚笨的媽媽。還好，有x____師您，及時召開家長會，讓我及時警醒，及時改正我的缺點和缺乏。所以，在假期，我主要是讓xx把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習冊，我給她核對答案，和她一起研究錯題。通過這種方式，讓我理解了孩子哪些方面存在問題，有的是理解題意有誤；有的是她脫離題目的主干，單純?nèi)パ芯窟x項造成“干支別離”現(xiàn)象；有的大題語言隨意性強，不會運用書中的術(shù)語進展答題，數(shù)學計算不準確，步驟不完好等等。通過一學期的接觸，也許您對xx也已經(jīng)有所理解。我感覺她是一個仁慈單純的孩子，容易受外部環(huán)境和別人情緒的影響，有時也受別人的心理暗示；粗心起來像個男孩子，但她是一個溫暖和懂得感恩的孩子，她每天都給我打，告訴我班級里的事情，老師對她的好，以及同學之間的點點滴滴……x____師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺得有種親切感，也許是我們同姓的緣故吧！也許五百年前我們真是一家子呢！這是何等的緣分，讓我的孩子在您的教導下茁壯成長！通過幾次家長會，我更加崇拜您，尤其是您寫的每日一語，我都把它復制下來，整理后念給xx聽，也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。也許是我們家長自身的緣故，xx從小到大，都是在各位老師的“悉心照顧”下長大，什么事都有老師幫助，時間久了，我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風雨，所以我決定不讓她在當?shù)厣细咧校沧屗ソ佑|一個全新的環(huán)境，去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學，讓她盡快自己長大。望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表xx爸爸，懇請您多多關(guān)注她、多多指導她，尤其是她的學習態(tài)度和學習方法等方面。很多人都說xx聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下，能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”！再次發(fā)自內(nèi)心的說一聲：謝謝您，您辛苦了！最后，祝您安康、幸福、快樂，福報多多！篇12小一新生家長寫給老師的一封信小學入學家長寫給老師的一封信篇八尊敬的老師：您好！您工作繁忙，請注意勞逸結(jié)合。我們擔憂您的工作壓力大，尤其是心理上的。或者是由于您來到的這所學校xx它可能比擬功利。所以想告訴您的是：我們不看重分數(shù)。我們看重的是老師和學生的身心愉快與安康；看重的是人間真情；其次是學習方面的學習興趣的培養(yǎng)和自學習慣的養(yǎng)成。一直以來，我們感到最不滿意的是學校過分的“緊張”、“機械”、“重負擔”，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學校教育”xx這臺機器的瘋狂運轉(zhuǎn)。而對此，我們是否只能說一句“沒有方法”呢？我們不知道您對教育現(xiàn)實的“個人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比擬偏失和我們的觀點不合時宜xx讓您無從說起，因為人們的世界各有不同。我們對于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學校任務(wù)的形式了，也就相當于在“心理上”已經(jīng)放棄她了，或者也不得不把她當作工具逼她去考重點了。因此，當讀到您寫給她的“靈氣”二字時，我們的心理有一種深深的無奈與傷感！原先在沒有上學之前，她還在學芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準備讓她學書法，但上學之后，不得不一一半途而廢。如今我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而必須確保它在八點鐘就可以睡覺，而必須確保她的作業(yè)在八點之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到如今為止，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知從什么時候起xx“今天作業(yè)多不多？”xx成了“每日必問”。但是沒有一個人在問：為什么我們還不可以或者還不敢去嘗試我們理想中的教育？否那么我們對于教育理念懂得再多又有什么用？我們很想聽到您在這方面的感受與體會。非常感謝您對孩子的贊美與祝福xx這對于她必將會終身感念！預祝國慶節(jié)快樂！篇13小一新生家長寫給老師的一封信小學入學家長寫給老師的一封信篇九尊敬的老師：您好！首先給您拜個晚年，祝愿老師在新的一年里，工作順心，身體安康。對于老師在上學期對孩子的付出，我充滿感謝!那里，我把孩子的假期生活做個小總結(jié)，也是家校交流的一個途徑，讓我們彼此更理解孩子，對于孩子的點滴進步，給予必要的肯定和見證。本假期，在家未增加其學習負擔，沒有累加超多作業(yè)，主要注意兩個方面：1、強調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整。2、培養(yǎng)閱讀興趣。孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務(wù)由不會到做不好，以致于最后能獨立完成這些事情，并且可以做細致，體會到做事的難度;透過家務(wù)勞動，鍛煉孩子的自理潛力，同時也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長的不易;孩子可以在勞動中學到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習慣堅持下去，做到持之以恒。寒假期間，孩子自力更生，我們非常快樂，也覺得他長大了。開學了，我們祝福孩子在獨立的完成作業(yè)的同時，心中充滿自信，期望師生和家長共同幫助他、教育他，也期望他尊敬師長、團結(jié)同學，克制缺點，做一個開心快樂的人，做一個充滿愛心的人。非常感謝您和其他老師的辛勤勞動，正是因為您的教導，家偉才獲得進步。我們家長平常忙于工作，非常少關(guān)注到孩子的學習，孩子的任何進步都離不開您的教育和幫助，我期望您一如既往地關(guān)心、幫助她，進步他的自信心，增強他學習的主動性，進步他的學習效率，我們做家長的將用心配合學校和老師的工作，讓他安康、快樂成長，不斷進步，學習成績不斷進步。篇14小一新生家長寫給老師的一封信小學入學家長寫給老師的一封信篇十尊敬的老師：您好！本應(yīng)在記錄冊上寫的，但非常想多寫幾句，又另備薄紙。寫時有點百感交集，想不到孩子來到的學校是如此之好，想不到她的老師如此敬業(yè)。我與老師幾乎無接觸，僅開了二次家長會。但我強烈地感受到了老師的良苦用心，感受到了老師對孩子、對教育的摯愛。我也想不到孩子會獲得這天的成績。但我也不覺得意外！這天，孩子在分數(shù)上多收了三、五分。但對她的教育，我與老師一樣，感到任重而道遠。真正的考驗遠未開場，等待孩子的，將是越來越大的難關(guān)，為了她的成長，將孩子的一些狀況與老師交流一下。她從小就是一個非常堅強的孩子。在她四歲的時候，父母就有意在她身后，讓她引領(lǐng)識路回家。在世界之窗的冰雪世界，她一個人拉著比她高許多的圓盤，登到高處，俯沖而下，沒完沒了地來回奔波，而比她大許多的男孩子，需要父母的幫助。她五歲的時候，便單獨揣著人民幣夠著高柜臺與大人搶購麥當勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來，雖然非常疼，但一聲不吭，還要再次上去，往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹，大打出手。堂哥用雙手掐住她脖子達一分多鐘，她眼淚橫流。任你怎樣問她，她都一聲不吭，直到回家，她不提一字一句。作為父親，從小到大，她不知摔倒了多少次，但我從沒扶她一次。只要她能做到的事，從不會去幫她。來回外校，她不愿我們接送，我們也極少接送。孩子是有夢想、有追求的，她緊張而敏感。她想做個父母滿意的孩子，她夢想讀好的學校，她總在期望成功，從不無所事事，從不沉溺于網(wǎng)游，從不感到無聊。小小年紀，她一個人去書城，一去就是四、五個小時。她非常在乎別人的評介，外表上裝作無所謂。在家里，父母幾乎不輔導她作業(yè)，甚至是強拉她一齊去郊外玩耍，但她會一個人堅持將作業(yè)做完，不用大人操心。往往凌晨2到3點，她一個人單獨在堅持做作業(yè)。孩子性子非常直，不會含蓄，不會掩飾。當她5歲一個人買麥當勞時，她也許就養(yǎng)成了快速決斷、果敢自動、不依不靠的特質(zhì)。總喜歡大膽而鋒利地說出自我的觀點，語不驚人誓不休。潛意識里，她有控制和引導的欲望，想學“姐們”風范。在小學四年級，她會去組織班里的自發(fā)的滑冰隊，在花園里橫沖直撞為能事。當她覺得某男生欺負女同學時，她會上前大打出手，將男生打哭。她從不隱瞞自我，不明白理解別人。先入為主，自我的感知決定一切，不去認真分析^p、邏輯決定。這是年少的錯！相信她必須會在某一天，非常真切地認識到自我的缺點。孩子是父母生命的延續(xù)，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出，她沒有懈怠，沒有逃避，她想作一個好孩子。孩子的缺點是顯而易見：不關(guān)心人，太主觀，為一時之氣不顧一切，不配合，愛出頭，畏難，急躁，不經(jīng)分析^p快速決斷，等等。期盼她的早日改變，期盼那些真正的驚喜。深深地感謝老師！也感謝我的孩子！篇15小一新生家長寫給老師的一封信小學入學家長寫給老師的一封信篇十一尊敬的趙老師：您好!我是張夢的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學習上給了非常大的幫助，而且在人格方面也做了非常多奉獻，我在那里由衷的說一聲：“謝謝您!”以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時間的引導，如今它對任何事情持續(xù)了一個良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自我子女學校不滿，而我非常慶幸，我的女兒理解了良好的教育。她有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發(fā)揮空間非常大，她可以有時間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。謝謝您，趙老師，真的非常感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓她此刻獲得了一個良好的性格，有了自我的人生目的。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。篇16小一新生家長寫給老師的一封信小學入學家長寫給老師的一封信篇十二尊敬的校領(lǐng)導：您們好！很冒昧的給你們寫信，就是為了表達一下一位學生家長對校領(lǐng)導及孩子的班主任x立賓老師的感謝之情。時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了一年的光陰，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導與班主任____師的努力分不開的。由于孩子，我們認識了____師，雖然剛開學時，我們對她不甚理解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對著太陽〔我自己猜測：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個人被曬〕，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情，有了她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。從這次班上孩子生病這件事情上，更能表達____師的責任心和愛心，我的孩子也感冒了，她每天都會打來詢問病情，我特別感動，就每天主動給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關(guān)心保護著這三十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“____師，您辛苦了，謝謝您！”我的孩子如今可能還不會用文字來表達對老師的感謝，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對____師的感謝之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。祝愿____師在今后的工作中事事順利，萬事如意！祝我們學校獲得更大的成績！篇19小一新生家長寫給老師的一封信小學入學家長寫給老師的一封信篇十三尊敬的校長：您好！我是貴校三〔6〕班呂明娜的家長，今天我懷著無比沖動的心情給您寫這封信。首先讓我向您致以衷心的感謝，感謝在您的率領(lǐng)下有一個優(yōu)秀的教學團隊，卓越的教育質(zhì)量，讓我們的孩子可以安康快樂地成長學習。我今天發(fā)自內(nèi)心寫這封感謝信，不僅是我，也代表大多數(shù)家長的心聲。主要是感謝三〔6〕班湯宇霖、戴慧、鄭蘭三位任課老師，感謝她們對孩子的悉心培養(yǎng)和教育。那是去年下半學期，班級正按部就班地更進教學進程，學生們以飽滿的熱情迎接考試，就在這緊張而又關(guān)鍵的節(jié)骨眼上，呂明娜出水痘了。等再進學校時，時間已過去半個月，考試迫在眉捷。三位老師緊急安排，協(xié)力合作，重點打破。她們忘我工作，把時間用在了刀刃上，爭分爭秒，放學排隊等待時還不忘為孩子分析^p作業(yè)錯題，通過多方配合、同學幫助、自已努力、呂明娜進步飛快，三門課目考試成績理想，令人滿意。見到如此負責的老師，我們做家長的又怎能不感動呢？而更讓人敬重的是她們從不收任何家長的紅包，對孩子因材施教，不放任一個學生。湯老師對學生的關(guān)心真是面面俱到讓人如沐春風，發(fā)現(xiàn)某個學生沒有書包，學慣用品不全，缺衣少鞋等，都會默默地為其補上，解決燃眉之急。還經(jīng)常聯(lián)絡(luò)學生家長交流學習以及孩子思想變化情況，幫助他們解決實際問題。特別是留守兒童的學習生活家庭情況，問寒問暖，關(guān)心備至。不僅如此湯老師還把她的愛心擴大到社會上那些需要幫助的貧困學生……在這個溫馨的.班級體里，孩子各方面有了很大的進步。這與班里三位老師盡心盡責地教育密不可分。感謝她們的無私奉獻，孩子的點滴進步都凝結(jié)著老師的心血和汗水，她們身上散發(fā)著耀眼的光芒，不愧于人民老師的榮耀稱號。學生是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。花朵寄托將來，掌聲獻給園丁。再次感謝雙語小學校領(lǐng)導，祝愿學校獲得更大的輝煌；感謝三〔6〕班各科為孩子辛勤付出的老師，你們辛苦了！并祝愿你們在以后的工作中順順利利，萬事如意！篇17小一新生家長寫給老師的一封信小學入學家長寫給老師的一封信篇十四尊敬的xx：您們好!我是xx小學x年x班段xx的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學期了，各方面有了很大的進步，特別是孩子能積極向上，快樂安康地成長，這與x班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬分感謝的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美妙的祝愿。xxx很愛這個既團結(jié)又溫暖的班集體，更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子，是她們嚴格的教育知道這孩子，常言道“嚴師出高徒”，下面講兩件事：一、是孩子的字寫得還可以?？墒怯幸淮巫脖葦M多，她有兩個字寫得不標準，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴格，一個字也不能馬虎，不能有幸運心理。之后，孩子寫字時就比擬認真，蘇老師和秦老師修改正的作業(yè)本上經(jīng)?？吹健澳阕畎簟?，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡短的幾個字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學習興趣，使她不斷進步。二、是上一年級時，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她，今后要細心保護自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了費事。從此，她就注意保護好自己的物品，家長也給予她肯定和表揚。確實，孩子的點滴進步，都凝結(jié)著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡表達偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體安康，萬事如意。篇18小一新生家長寫給老師的一封信小學入學家長寫給老師的一封信篇十五尊敬的老師:您們好!很冒昧的給你們寫信,就是為了表達一下一位學生家長對校領(lǐng)導及孩子的班主任劉老師的感謝之情。時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了快四年的光陰，我們作為家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲：個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導與班主任劉老師的努力分不開的。由于孩子，我們認識了劉老師，雖然剛開學時，我們對她不甚理解，但每次看到她總是充滿慈祥地看著孩子們，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心地給學生們交待著事情，有了她的耐心、細心、真心