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第第頁幼兒園小班下學期數(shù)學教案：大商場

幼兒園小班下學期數(shù)學教案：大商場

一、活動目標：

1、通過爭論，實踐操作，嘗試按肯定的規(guī)律對物體進行排序。

2、體驗數(shù)學游戲的樂趣。

二、活動預備：

教具：多媒體課件，胸飾人手一份(貓、狗)分顏色與大小。

學具：(1)鮮花鋪(分顏色、分大小)

(2)服裝鋪(分顏色、分大小、分款式)

(3)日用品架(餐具)(分大小、分顏色、分種類)

(4)食品架(薯片)(分顏色、分高矮)

(5)課件

(6)圖書架(分大小、分顏色)

三、活動過程：

1、實踐感知：(聽音樂進場)

T：小伙伴，快來看，這是誰呀?(汪汪)，他們呢?(咪咪)，今日我們一起來做咪咪和汪汪排隊進大商場好嗎?想一想，商量一下，怎么排?咪咪，我們一起來看看汪汪是怎么排隊的?再來看看咪咪是怎么排的?(幼兒集體說，老師總結(jié))

T：隊伍都排整齊啦，接下來我們要進大商場啦，大商場里的貨物可真多，有鮮花、有食品、有餐具、有圖書、有服裝，還有一個好玩的電子游戲室，請汪汪和咪咪一樣一樣地去玩一玩，假如你發(fā)覺那些商品沒有排列整齊呀，就來做理貨員，把它們理一理，排一排。

2、幼兒分組操作：

3、集體參觀百貨商店，爭論：

T：咪咪，快來食品柜看看，這里的薯片可真多，顏色不一樣，高矮也不一樣，看看剛才的理貨員是怎么排的呀?(爭論，如有錯誤，集體修改)總結(jié)：哦，原來它們是根據(jù)高矮(顏色)不同來排隊。食品柜看完了，我們再來圖書室看看吧

4、運用遷移

T：立刻要過新年啦，百貨商場里呀想掛一些美麗的氣球來布置新年的氣氛，請我們的小汪汪，小咪咪一起來幫忙想一想該怎么掛呢?看看誰想出的方法多?(先爭論)然后個別幼兒回答說一種，顯示一種。

T：原來掛氣球可以想到那么多不一樣的方法呀，你們的本事可真大!

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