大班音樂教案：小老鼠與泡泡糖教案及教學(xué)反思

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大班音樂教案：小老鼠與泡泡糖教案及教學(xué)反思

活動目標：

1.觀賞音樂，能合拍地做老鼠走、左右張望的動作，較形象地做出小老鼠吹泡泡糖及泡泡糖粘在身體不同部位的動作。

2.通過語言、圖譜及老師動作的提示，跟隨音樂合拍精確地做動作。

3.體驗音樂活動的樂趣。

4.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

5.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備：

音樂、圖譜、泡泡糖盒子。

活動過程：

一、觀賞音樂，激發(fā)幼兒想象

1.今日老師給小伙伴們帶來一段音樂，是有關(guān)于小老鼠和泡泡糖的。

2.讓我們一起來觀賞一下音樂吧!

3.激發(fā)幼兒想象音樂中的小老鼠與泡泡糖之間發(fā)生的事。

二、結(jié)合圖譜，熟識音樂

1.我們再來聽一聽，看一看吧!

2.老師一邊放音樂一邊演示圖譜。

3.幼兒再次觀賞。

4.老師講解并描述：原來小老鼠乘媽媽睡午覺的時候，靜靜地溜出去玩，你們看!

三、觀賞音樂A段，嘗試表演小老鼠走和東張西望的動作

1.老師邊演示圖譜，邊講解并描述：小老鼠東跑跑，西看看。

2.請個別幼兒示范。

3.我們大家一起來試試吧!

四、觀賞音樂B段，進行游戲

1.小老鼠究竟跑到哪里去了，原來它來到了草地上。

2.老師出示圖譜，邊放音樂，邊演示。

3.請幼兒嘗試做吹泡泡糖的動作。

4.引導(dǎo)幼兒想象泡泡糖破了以后粘到身體的摸個部位。

五、活動結(jié)束

1.小老鼠真淘氣，我們也玩小老鼠與泡泡糖的游戲的吧!

2.完整播放音樂，幼兒跟隨老師一起游戲。

活動反思：

首先：《小老鼠和泡泡糖》背景音樂是選自外國集體舞音樂，主要分A、B兩段，A段表現(xiàn)的是小老鼠撿到泡泡糖的，B段音樂主要表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖，曲風(fēng)活潑有趣，在孩子們擁有泡泡糖的閱歷下通過扮演小老鼠來與音樂互動，是孩子們比較易于接受的。老師通過朗誦有趣的兒歌、詼諧的動作，表現(xiàn)小老鼠淘氣、可愛的有趣形象，讓幼兒感受韻律節(jié)奏明快的特點，充分激發(fā)幼兒的活動愛好。依據(jù)《綱要》中藝術(shù)的內(nèi)容與要求：提供自由表現(xiàn)的機會，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解、想象共享他們制造的歡樂。老師在活動后半部分，組織幼兒自由探究小老鼠拽泡泡糖的各種動作，不僅充斥了新奇，而且讓幼兒感到特別有趣，整個活動過程幼兒始終樂在其中，活動效果特別好。不足之處，由于原先幼兒對音樂觀賞活動缺乏閱歷，在第一環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒觀賞音樂的后的想象活動中，幼兒不能表達自己對音樂的理解。因此在下一節(jié)活動中，老師以故事的的導(dǎo)入方法來讓幼兒觀賞音樂，從而