中小學德育工作規(guī)程模版

第頁共頁中小學德育工作規(guī)程模版第一章總則第一條為了加強中小學德育工作，培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)和健康發(fā)展，特制定本工作規(guī)程。第二條德育工作是中小學教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的基礎，是學校管理和教育教學工作的重要內(nèi)容。第三條德育工作的目標是培養(yǎng)學生健全的個性、良好的品德、正確的價值觀和行為準則，使其形成良好的人生態(tài)度，為社會主義建設和祖國富強做出積極貢獻。第四條德育工作應貫穿于教育教學全過程，滲透于學校管理和學生生活的各個方面。第五條德育工作的基本原則是以人為本，全面發(fā)展，注重個性特長培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。第六條德育工作的內(nèi)容包括道德教育、思想政治教育、心理健康教育、法制教育、職業(yè)教育等方面。第二章德育工作的組織機構(gòu)及人員第七條學校應設置德育工作領導小組，負責德育工作的組織、協(xié)調(diào)與監(jiān)督。第八條德育工作領導小組的主要職責包括：（一）制定、修訂德育工作規(guī)程和年度工作計劃；（二）明確德育工作的目標和任務，并分解到各個層級和部門；（三）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各個層級和部門的德育工作，做好宣傳、教育和培訓工作；（四）監(jiān)督德育工作的實施，評估和考核工作效果；（五）協(xié)助學校領導處理德育工作中的重大問題和事件；（六）對先進單位和個人進行表彰和獎勵。第九條學校德育工作領導小組由校長擔任組長，副校長、德育處長及各學科負責人擔任副組長，其他相關部門負責人、教師代表和學生代表組成。第十條德育工作由德育處負責具體組織和實施，德育處可以設置教研組、督導組、導師組等專業(yè)團隊，分工協(xié)作，共同推進德育工作。第三章德育工作的內(nèi)容和方法第十一條德育工作的內(nèi)容應包括以下方面：（一）道德教育：培養(yǎng)學生的道德情操，培養(yǎng)學生的家國情懷和社會責任感；（二）思想政治教育：加強學生的思想政治教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀；（三）心理健康教育：注重學生的心理健康教育，幫助學生養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度；（四）法制教育：增強學生的法制意識，培養(yǎng)學生的法律素養(yǎng)和法治觀念；（五）職業(yè)教育：加強學生的職業(yè)教育，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。第十二條德育工作的方法應注重以下方面：（一）教育引導法：通過典型事例、經(jīng)典案例等進行教育引導，引導學生形成正確的行為準則；（二）活動教育法：通過豐富多彩的校園文化活動、社團活動等，鍛煉學生的綜合素養(yǎng)和能力；（三）課堂教育法：通過課堂教學的內(nèi)容和方式，培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新精神；（四）社會實踐法：通過參與社會實踐活動，讓學生與社會接軌，提高社會適應能力；（五）導師制度：建立學生與導師的良好關系，進行個性化指導，促進學生個性特長的發(fā)展。第四章德育工作的評估與考核第十三條學校應每年開展德育工作的評估與考核，以檢驗德育工作的實效。第十四條德育工作的評估與考核應綜合運用定性和定量的方法，定期收集學生的反饋意見，并進行統(tǒng)計分析。第十五條德育工作的評估與考核應包括以下內(nèi)容：（一）學生品德評價；（二）學生心理健康評價；（三）學生法制觀念評價；（四）學生職業(yè)素養(yǎng)評價；（五）學生綜合素質(zhì)評價。第十六條學校應根據(jù)德育工作評估的結(jié)果，對德育工作進行總結(jié)和反思，并及時調(diào)整工作策略，提高德育工作的效果。第十七條德育工作的優(yōu)秀單位和個人應及時予以表彰和獎勵，以激勵廣大教師踴躍參與德育工作。第五章附則第十八條本工作規(guī)程的解釋權(quán)歸學