初三班主任年終工作總結(jié)

初三班主任年終工作總結(jié)一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初三班主任工作計劃第一學(xué)期是學(xué)生的轉(zhuǎn)型期，班主任要抓好學(xué)生的思想教育工作。并讓正確的思想觀念時刻伴隨他們，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立正確的人生目標(biāo)。班主任不可忽視該階段對學(xué)生的思想教育，這必須從日常的班規(guī)、班紀(jì)和班風(fēng)抓起。我在初三上學(xué)期開學(xué)初就狠抓此項工作，對學(xué)生進行各種形式的教育如：主題班會，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，優(yōu)生學(xué)法經(jīng)驗交流會，“比學(xué)習(xí)更勤奮的活動”，學(xué)習(xí)心得體會展評活動等等。同時，做學(xué)生的思想教育工作從兩方面入手，一是開好主題班會，通過班會對學(xué)生進行思想教育和情感教育以及觀念意識的調(diào)整。二是深抓學(xué)生日記、周記的書寫，及時了解學(xué)生在課堂、課間、男生宿舍、女生宿舍的內(nèi)務(wù)情況以及思想動態(tài)，有時還包括學(xué)生與科任教師之間的矛盾。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查、落實，營造一個“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校的各項管理目標(biāo)。

二、認(rèn)真完成學(xué)校及年級交給的各項任務(wù)。

任何工作要想落實好都得有詳細(xì)的計劃和步驟。對于年級所交給的各項任務(wù)認(rèn)真完成。對于教學(xué)工作更是如此，按部就班按照教學(xué)進度認(rèn)真執(zhí)行日清周清月清。對于常規(guī)工作更是如此如兩操、衛(wèi)生、晚自習(xí)紀(jì)律等。

三、下大力氣培養(yǎng)和選拔班干部，成立強有力的班委會。

有人說：一個好的班委會就等于半個班主任?？梢姲喔刹康呐囵B(yǎng)和選拔對于一個班級來說是至關(guān)重要。在班級里實行值日班長和值日班長輪流執(zhí)政的方法以便于及時反饋發(fā)現(xiàn)和解決問題。對于值日班長我實行“一日一匯報”制以便于及時了解和發(fā)現(xiàn)班級里一天中發(fā)生的事情。同時對于所反映出來的問題及時進行教育并要求其寫出書面反思以便于杜絕不良行為的發(fā)生。同時要求其寫好班級日志以便于班主任及時了解班級情況而更好地做到因材施教。同時對于表現(xiàn)較好的同學(xué)進行表揚而對于不良分子則及時給予批評并要求其寫好反思且請其退出班委會以給其他同學(xué)一個改正錯誤的機會。

四、加強與科任老師和家長的聯(lián)系以便于更好的管理好學(xué)生。

作為一個班主任要想管理好班級除了做好學(xué)校交給的各項工作外還有一項更重要的工作那就是聯(lián)系好科任老師和家長以便于共同管理好學(xué)生。在本學(xué)期我所帶的兩個班級都開設(shè)了家長會以便于與家長取得聯(lián)系并要求其定期到校了解學(xué)生在校情況或是利用電話和短信及時反饋學(xué)生在校情況。同時要求科任老師每兩周到班級里了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)以便于更好地管理好學(xué)生。

五、加強班級管理注重效果。

1、注重抓常規(guī)管理：一學(xué)期以來每天堅持“三操”、課前紀(jì)律、午休紀(jì)律、晚休紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律為重點，保證學(xué)生按時到校上課、不遲到早退；及時到教師辦公室進行簽到；保證每節(jié)課學(xué)生認(rèn)真聽講、不說話、不睡覺、不玩手機等不良現(xiàn)象；保證自習(xí)課紀(jì)律不討論問題不說話；課下不瘋打鬧；見到老師主動問好等行為習(xí)慣。從一學(xué)期以來的觀察看效果較好，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好。

2、注重抓安全教育：安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提，本學(xué)期從開學(xué)初就利用每周一次的班會課時間給學(xué)生講解安全知識，并要求其不私自下河洗澡、不玩火、不私自離校等等一系列的安全知識，并要求其每天穿著校服上學(xué)等等一系列的規(guī)定。從一學(xué)期的觀察看學(xué)生都能夠嚴(yán)格要求自己并基本上都能遵守這些規(guī)定從而保證了教學(xué)工作的順利進行。

3、注重抓思想教育：有位教育家曾說過“思想決定行為”所以在平時的班主任工作中我非常重視對學(xué)生的思想教育。只有讓學(xué)生有一個正確的認(rèn)識才能夠更好地去執(zhí)行它從而起到一定的效果。在本學(xué)期我主要從兩個方面入手：一方面利用班會課時間對學(xué)生加強思想教育從而讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀；另一方面在課堂教學(xué)中也隨時結(jié)合所學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)以強化學(xué)生正確的認(rèn)識從而讓學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、注重抓學(xué)習(xí)：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)所以在平時的工作中我一直把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在首位并且和學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)計劃以便于更好地管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)及日常行為等各方面的工作同時并要求其每天在黑板上寫一句勵志名言以此來激勵學(xué)生們不斷努力奮斗的結(jié)果自然是可想而知。初三班主任工作總結(jié)眾所周知，初三是整個初中階段最重要的時期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身體狀況在這一時期往往會出現(xiàn)分化。為了做好的學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，我針對本年齡段學(xué)困生較多，學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點，在開學(xué)初就對一班和二班的學(xué)生進行分析，確定培優(yōu)輔差的對象并定出計劃，各自安排輔導(dǎo)時間，這一舉措使很多學(xué)生的積極性大增，學(xué)習(xí)態(tài)度進一步端正了，成績也有所上升。我每天都會利用一點時間找他們中的一部分談話，幫助他們樹立信心，克服學(xué)習(xí)上的困難。

當(dāng)然初三這一年，不同學(xué)科的老師身兼重任，每個老師任務(wù)量很大，同學(xué)們也很辛苦，有時候忙得手腳不迭，所以我積極協(xié)調(diào)各科老師，經(jīng)過溝通達(dá)成了很好的共識。教學(xué)中“培優(yōu)輔差”工作主要是多與任課教師加強交流，并和家長、學(xué)生耐心溝通，制訂詳細(xì)的“培優(yōu)輔差”計劃。在雙優(yōu)生的培養(yǎng)方面，我們除了繼續(xù)進行文明禮儀、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)方面的教育外，還參加了各種競賽。另外我還利用雙周六對這部分優(yōu)秀生進行集中輔導(dǎo)。每學(xué)期組織學(xué)生積極參加各科知識競賽，如英語演講比賽、數(shù)學(xué)競賽、作文比賽以及歌詠比賽、文藝演出等。通過這些活動的開展，使優(yōu)生更上一層樓，后進生也有了長足的進步。

學(xué)習(xí)上我訂了一個目標(biāo)，中考放榜時，無論普高還是重點高中都要有我們班的身影。為了這一目標(biāo)我們要做到：

1、要求學(xué)生制訂可行的學(xué)習(xí)計劃，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，臨近中考，學(xué)生們應(yīng)該制訂可行的學(xué)習(xí)計劃、注重平時的積累、臨考時不亂、不慌、不貪玩。

2、學(xué)會自主學(xué)習(xí)。到了初三如果還指望著老師和家長的監(jiān)督、管理，就會落后。應(yīng)該培養(yǎng)自己的主動學(xué)習(xí)意識，知道什么時候?qū)W習(xí)、學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。

3、提高課堂學(xué)習(xí)效率。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，要排除一切干擾因素(包括瞌睡)，認(rèn)真聽講、做好筆記、積極思考、踴躍發(fā)言、及時總結(jié)。

4、做好查漏補缺工作。反思自己前段時間的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，彌補知識上的缺陷、方法上的不足。

5、制定一個明確的目標(biāo)并努力去實現(xiàn)它?？梢灾贫ń谀繕?biāo)(一周或一月)、中期目標(biāo)(一個學(xué)期或半年)和長遠(yuǎn)目標(biāo)(一年或三年)，有了目標(biāo)就有了方向和動力。

6、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念：先預(yù)習(xí)后上課、先復(fù)習(xí)后作業(yè)；上課專心聽講、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；定期整理聽課筆記、不斷提高自己的自學(xué)能力。

7、合理安排時間：首先要合理安排作息時間，科學(xué)的安排好學(xué)科之間的合理交叉與搭配；其次要合理安排每天的學(xué)習(xí)時間(早讀、午讀、晚讀)；第三要合理安排活動與學(xué)習(xí)時間；第四要排除一切干擾因素(手機、MP3等)。

8、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)會獨立思考；積極與老師同學(xué)交流討論；培養(yǎng)多角度思考問題的習(xí)慣；養(yǎng)成演算驗算的習(xí)慣；培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣(限時練習(xí)、適度練習(xí))。

9、正確對待作業(yè)：獨立思考；規(guī)范答題；及時反思；不懂就問；及時總結(jié)。

10、考試動向：多看有關(guān)中考的信息(如報紙、電視新聞等)，及時把握中考動態(tài)。

11、調(diào)整好心態(tài)：增強信心；克服浮躁；積極面對挑戰(zhàn)；沉著冷靜；充滿激情；克服急躁情緒；積極應(yīng)對挫折；保持樂觀；克服自卑心理；善于總結(jié)；克服盲目樂觀。

12、積極參加體育活動：鍛煉身體“勞逸結(jié)合”；合理安排作息時間“科學(xué)用腦”；保證充足的睡眠。

13、正確對待青春期問題：正確認(rèn)識自己生理上的變化；正確對待與異性的關(guān)系；正確對待早戀問題；正確對待父母與老師的管束等。

14、家長多與孩子進行溝通及時了解孩子思想動態(tài)多給孩子關(guān)愛鼓勵支持孩子大膽地面對一切挑戰(zhàn)。

15、家長多與老師溝通及時了解孩子在校學(xué)習(xí)情況有的放矢地幫助孩子解決問題。

16、家長要正確對待孩子的成績與不足實事求是地看待孩子的進步與成長給孩子留足自我反思的空間多給孩子鼓勵與表揚增強自信心克服自卑心理消除恐懼感使孩子確立正確的人生觀和遠(yuǎn)大理想從而產(chǎn)生不竭的動力戰(zhàn)勝一切困難走向輝煌！初三班主任工作計劃本學(xué)期，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績！目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進作用。為進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在新的學(xué)期里，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班將再一以“一人為本”的指導(dǎo)思想，以學(xué)?！爸泵娓呖?，迎接挑戰(zhàn)”為指針，以資料為依托，以常規(guī)為基礎(chǔ)，以恢復(fù)自信，培養(yǎng)意志力為手段，從認(rèn)識自我，修煉品行入手，加強思想教育，進行行為指導(dǎo)，力爭迎戰(zhàn)X年中考做出輝煌的成績。

1、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班計劃在本學(xué)期開展一次以“感恩教育”為主題的主題班會。

2、加強班級管理。本學(xué)期讓學(xué)生參與班級管理，切實體驗學(xué)生生活。在班級生活中，培養(yǎng)他們自我管理的能力，同時培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感。

3、加強家校。這一學(xué)期時間很短，任務(wù)重，特別是第一次月考后，大部分同學(xué)的時間和精力會花在學(xué)習(xí)上。要求全體同學(xué)必須以全身心的精力投入到學(xué)習(xí)上。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)，利用休息時間來補習(xí)功課；行為習(xí)慣有問題的同學(xué)立即改正。爭得寶貴的休息時間用來學(xué)習(xí)。

4、加強與家長的溝通。對于一些經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)，我們除了在學(xué)校加強管理之外，還及時與家長取得。利用課下或休息時間及時向他們了解情況，反饋信息。與他們隨時保持，取得家長的配合。

樹立競爭意識,形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

注重培養(yǎng)學(xué)生積極活潑,富有智慧的精神面貌。

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校和團組織的工作，特別要重視班級特長生的培養(yǎng)工作。

8、加強心理輔導(dǎo)：高壓力和挫敗感可能造成很多學(xué)生各種精神疾病的發(fā)生成長健康需要進一步完善落實學(xué)校的心里健康教育活動有計劃的安排一些針對性的心里測試來進一步對學(xué)生的心里素質(zhì)進行更深入的了解從而能更及時的做好預(yù)防及輔導(dǎo)工作幫助學(xué)生建立正確的人生態(tài)度和豁達(dá)樂觀的健康心態(tài)增強其克服困難和抗挫折的能力。同時也要密切配合家長做好對子女的心里輔導(dǎo)使他們能有足夠心理準(zhǔn)備去面對即將來臨的中考幫助他們消除焦慮正確認(rèn)識自我發(fā)揮出最好的水平考出理想的成績。班主任個人工作總結(jié)范文_班主任工作總結(jié)20-20學(xué)年本學(xué)期德育初小銜接工作總結(jié)以及下學(xué)期德育工作展望

隨著酷夏的遠(yuǎn)去，我們邁進了20-20學(xué)年。經(jīng)過一學(xué)年的努力和摸索，我初步總結(jié)出了一套適合學(xué)生發(fā)展需要的班主任工作方法，并將其運用于班級的德育建設(shè)中?，F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：

“愛”是教育的主旋律，是教師們必須踐行的根本。我是五年前因為對幼兒的熱愛和對幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)。曾有人問我：“當(dāng)個幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道“好，因為我整天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”。但自從負(fù)責(zé)德育工作以來，讓我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須要樹立起“從愛出發(fā)，關(guān)愛每一個孩子”的理念。

1、真誠的關(guān)愛還應(yīng)體現(xiàn)在尊重、信任、理解幼兒上。尊重他們豐富的內(nèi)心情感世界，理解他們的內(nèi)心世界萬紫千紅。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完飯后，總是拿著飯碗到處走，到處玩耍。大家知道，如果一個孩子沒有良好的進餐習(xí)慣，那么將會帶來很多不便。想到小班孩子正是培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣的關(guān)鍵期，我利用離園時間和家長們溝通了一下，希望家長配合教育孩子?？蓻]過幾天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改變了態(tài)度，與他溝通、交流，從他的閃光點出發(fā)，用激勵的方式使他重新找回自信。經(jīng)過我的努力，洋洋現(xiàn)在能安靜地吃完飯后，再玩耍。他的奶奶為了幫助他改掉壞習(xí)慣更是細(xì)心地照看，不讓孩子隨意拿走一粒米。

2、在關(guān)心幼兒的同時，我們還應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的精神環(huán)境。在這學(xué)期的第十三周我生病了，需要請一周的假，考慮到班上只有我一名教師，而活動又比較多，我擔(dān)心給其他老師帶來負(fù)擔(dān)，就請了醫(yī)生到園為孩子上課。等回到幼兒園時，班上的孩子一個也沒有少，孩子們說是擔(dān)心老師嗓子疼、怕老師寂寞把幼兒園的大門都給鎖起來了。多么樸實的語言??！從中使我深深地感到孩子們的心是那樣的純潔無暇、那樣的高尚美好！

3、在教育的過程中還應(yīng)體現(xiàn)“一切為了孩子”的宗旨。這就要求我們幼兒教師放下“師道尊嚴(yán)”的架子，更加深入細(xì)致的了解每一個孩子。只有這樣我們才能更好地對孩子進行有效的教育。當(dāng)我靜下心來傾聽孩子們的心聲時，我才發(fā)現(xiàn)原來我和孩子們之間還有那么多沒去探索和發(fā)掘的財富。在此后的工作中我時時刻刻提醒自己：“要成為幼兒的支持者”。例如：在十一國慶節(jié)來臨之際為了激發(fā)幼兒的愛國之情，我?guī)ьI(lǐng)幼兒和老師一起搜集有關(guān)國慶節(jié)的知識、圖片、觀看國慶閱兵儀式并讓幼兒繪畫國旗等。在這系列活動中孩子們了解到了祖國的偉大和神圣；體驗到了節(jié)日的快樂氣氛；同時也激發(fā)了孩子們的愛國之情。

良好的常規(guī)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)和生活的保障。我根據(jù)孩子們沒上小學(xué)之前在家的自由散漫以及中班孩子的年齡特點結(jié)合生活和學(xué)習(xí)上的實際需要制定了一份班規(guī)。從孩子們的學(xué)習(xí)、生活、儀表、語言等幾個方面規(guī)范了幼兒的行為習(xí)慣。班規(guī)的內(nèi)容具體而實在、操作性強如：晨間活動時能迅速有次序的擺放活動材料；能主動和同伴進行交流；能認(rèn)真傾聽別人的講話；在與他人的交往中能使用禮貌用語；在日常生活中能主動保持環(huán)境衛(wèi)生等等。由于孩子們已經(jīng)有了先入為主的經(jīng)驗所以他們能很快的適應(yīng)并接受這些規(guī)定并按照這些規(guī)定做。通過這些規(guī)定老師們很容易就能發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為并及時進行糾正；同時也很容易發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并及時的表揚和鼓勵。經(jīng)過一段時間的實踐我們班的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為上小學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

主題活動是幼兒園實現(xiàn)教育目標(biāo)的主要形式它貫穿與幼兒的一日活動當(dāng)中。本學(xué)期我根據(jù)《綱要》精神結(jié)合本班的實際情況開展了一次次生動有趣的主題活動如：“快樂的我”“我的故事”“童話世界”“我能行”“彩虹橋”“我愛我家”“美麗的冬天”等主題活動收到了良好的效果。例如：在開展“我是小小交通警”的主題活動時我們組織幼兒走馬路、過人行橫道線、識別各種交通標(biāo)志等通過這些活動引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通規(guī)則的重要性培養(yǎng)了他們遵守交通規(guī)則的意識和自我保護的能力并提醒自己要做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。班主任工作總結(jié)班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

平等、和諧的師生關(guān)系是班主任抓好班級管理的法寶。只有真誠對待每個學(xué)生，才能使學(xué)生切實感受到老師是他的知心朋友，才能贏得學(xué)生的信任，作為班主任，首先必須尊重學(xué)生人格，把學(xué)生視為與自己平等的公民。同時，班主任要有良好的認(rèn)知心境，作為班主任應(yīng)當(dāng)隨著班集體的認(rèn)知發(fā)展而不斷調(diào)適自我認(rèn)知，避免認(rèn)知上的偏見及情感上的偏愛。既不驕傲自滿，也不帶著無能的帽子低估自己。要控制好自己的理智情感，一旦學(xué)生犯了錯決不遷怒他人，應(yīng)當(dāng)客觀公正地對待每一位學(xué)生。只有這樣，才能在班級中建立起良好的，平等的，和諧的師生關(guān)系。

金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，后進學(xué)生，不求上進，沒有任何優(yōu)點，我不那么認(rèn)為。誰說他們沒有優(yōu)點？我班的馬強同學(xué)每天為班級開門鎖門，徐少康為班級擺桌椅……這是優(yōu)點！我想這可能不僅僅是他們愛勞動的緣故，更主要的是他們的心理上已經(jīng)沒有了自卑感。我覺得這是他們?nèi)计疬M步火花的起點。在課堂上專門表揚他們，讓其他同學(xué)無話可說。從此打破了他們心中的不白之冤。從此使這些同學(xué)以真正的心情來上學(xué)，發(fā)揮自己的專長。通過這件事情可以說明做班主任的應(yīng)該“拿著放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點”。作為教師和班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點！但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

作為班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的。他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長的重要途徑，所以應(yīng)高度重視，盡量與家長取得共識。班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報，掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。教育是一個長期的過程，學(xué)生在成長過程中會遇到很多坡兒。作為班主任就得不斷地學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗教訓(xùn)，“道是無情卻有情”我相信只要我們用起心來一定能夠教育好我們的學(xué)生。工作總結(jié)：初三歷史教學(xué)工作總結(jié)隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的歷史教學(xué)工作也告一段落了。這一學(xué)期以來，我以豐富多樣的教學(xué)方式和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，以及自己的人格魅力，成功的完成了這一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，取得了令學(xué)生和自己都滿意的成績。

在開學(xué)初期，我首先認(rèn)真閱讀了本學(xué)期歷史教材，并參照教學(xué)大綱，制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃和目標(biāo)。同時，我還參加了學(xué)校組織的備課組會議，與同年級的老師共同探討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗。通過這樣的交流，我們不僅增進了彼此的了解，還提升了教學(xué)水平。

在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講解、提問、小組討論、案例分析等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思考能力。同時，我還注重課堂氛圍的營造，盡量讓課堂氛圍輕松愉快，讓學(xué)生能夠積極參與，樂于學(xué)習(xí)。我還通過多媒體手段，利用圖片、音頻、視頻等資料，使歷史知識更加生動形象，便于學(xué)生理解和記憶。

在教學(xué)過程中，我不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還他們的成長和發(fā)展。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，我給予了更多的挑戰(zhàn)和機會，讓他們在更高的層次上發(fā)揮自己的潛力。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我則給予了更多的關(guān)心和支持，幫助他們找到問題所在，并通過有針對性的輔導(dǎo)和練習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

歷史學(xué)科并不是孤立的學(xué)科，它與其他學(xué)科有著密切的。因此，我積極與其他學(xué)科的老師進行合作和交流，如與語文老師合作進行歷史文學(xué)作品的解讀和分析，與政治老師合作進行歷史事件的社會影響和政治意義的探討等。這樣的合作不僅拓寬了學(xué)生的視野，也提高了他們的綜合素質(zhì)。

在反思這一學(xué)期的教學(xué)工作的過程中，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法和課堂管理方面還有待提高。例如有時候會在教學(xué)中過于注重知識的傳授而忽略了學(xué)生的感受和需求；有時候課堂氛圍過于嚴(yán)肅緊張而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對于這些問題，我認(rèn)為可以通過多閱讀教育類書籍、多參加教師培訓(xùn)等方式來提升自己的教學(xué)水平和課堂管理能力。同時也要多與學(xué)生溝通交流了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求從而更好地調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。

這一學(xué)期的歷史教學(xué)工作雖然已經(jīng)告一段落但是其中還有很多值得反思和改進的地方需要我在今后的工作中不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)更好地完成教學(xué)任務(wù)為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)讓他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加出色地發(fā)揮自己的潛力為社會做出更大的貢獻！年終工作總結(jié)時光荏苒，就快過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千，一年來，在護士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)及同事的支持幫助下，我堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，踏踏實實做好醫(yī)療護理工作。在獲得病員廣泛好評的也得到各級領(lǐng)導(dǎo)、護士長的認(rèn)可。較好的完成了的工作任務(wù)。具體情況總結(jié)如下：

能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，積極擁護醫(yī)院以及手術(shù)室的各項方針政策和規(guī)章制度，