《圖形圖像處理技術(shù)》教案全套-教學(xué)設(shè)計(jì) 張秀杰 項(xiàng)目1-8 圖像處理基礎(chǔ)知識的認(rèn)知-網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

《圖形圖像處理》課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)項(xiàng)目一：圖像處理基礎(chǔ)知識的認(rèn)知授課教師：授課班級：學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)條件一體化教室、課程資源、PhotoshopCS6軟件、PowerPoint2020（或更高）軟件教學(xué)素材圖片、課件、參考書、習(xí)題庫教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識目標(biāo)：（1）認(rèn)識并區(qū)分位圖、矢量圖。（2）能夠了解圖像文件格式不同文件格式的區(qū)別。（3）能夠了解圖像顏色模式及不同顏色模式的特點(diǎn)。（4）能夠掌握常用的菜單命令。技能目標(biāo)：（1）熟練創(chuàng)建、保存、關(guān)閉和打開圖像文件。（2）熟練對編輯菜單的首選項(xiàng)進(jìn)行設(shè)置。（3）熟練運(yùn)用工具調(diào)整圖像尺寸、更改像素的技能。（4）熟練調(diào)整畫布的尺寸、畫布顏色。（5）熟練運(yùn)用Photoshop的常用工具。。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的能力思政目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生專注、細(xì)致的工作態(tài)度及職業(yè)素養(yǎng)。重點(diǎn)：認(rèn)識Photoshop的操作界面，熟悉菜單欄與工具箱。難點(diǎn)：使用菜單欄、工具箱對圖像進(jìn)行編輯。教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)營造情境任務(wù)場景描述、任務(wù)分析、任務(wù)布置項(xiàng)目引導(dǎo)多媒體課件教師：講解演示學(xué)生：觀察思考知識講解任務(wù)1.1學(xué)習(xí)圖像的基礎(chǔ)知識1.1.1位圖與矢量圖1.1.2文件格式1.1.3圖像的顏色模式任務(wù)1.2認(rèn)識Photoshop界面1.2.1Photoshop的操作界面1.2.2“文件”菜單的基本操作1.2.3“編輯”菜單的首選項(xiàng)設(shè)置任務(wù)1.3調(diào)整圖像和畫布1.3.1調(diào)整圖像1.3.2調(diào)整畫布1.3.3Photoshop的常用工具1.3.4糾正操作任務(wù)驅(qū)動(dòng)講授演示多媒體課件實(shí)操演示視頻演示數(shù)字資源教師：講解演示學(xué)生：觀察思考交流互動(dòng)分組討論頭腦風(fēng)暴記錄筆記課堂實(shí)踐將圖像文件存儲為不同的圖像模式；利用裁剪、修飾工具更改圖像文件中人物的膚色。演示講授多媒體演示課程資源教師：講解演示學(xué)生：觀察思考教師點(diǎn)評教師指出學(xué)生作品中的知識點(diǎn)，對學(xué)生的點(diǎn)評進(jìn)行補(bǔ)充評析，對普遍存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)評析解答，加深印象，強(qiáng)化記憶。點(diǎn)評教師點(diǎn)評教師：評價(jià)記分學(xué)生：整理筆記課堂小結(jié)（1）位圖與矢量圖（2）文件格式（3）顏色模式（4）Photoshop操作界面（5）“文件”菜單的基本操作（6）“編輯”菜單的首選項(xiàng)設(shè)置（7）調(diào)整圖像（8）調(diào)整畫布（9）常用工具（10）糾正錯(cuò)誤歸納總結(jié)多媒體課件學(xué)生：思考總結(jié)教師：點(diǎn)評總結(jié)在線測試判斷題、單選題、多選題教師：布置題目學(xué)生：在線答題教師：反饋評價(jià)課外拓展操作題1.新建圖像文件，調(diào)整畫布尺寸，調(diào)整文件的尺寸、分辨率、調(diào)整顏色。2.將圖像存儲為不同的圖像格式。教師：布置題目提出要求學(xué)生：拓展實(shí)訓(xùn)《圖形圖像處理》課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)項(xiàng)目二：圖像的修正、美化與合成授課教師：授課班級：學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)條件一體化教室、課程資源、PhotoshopCS6軟件、PowerPoint2020（或更高）軟件教學(xué)素材圖片、課件、參考書、習(xí)題庫教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識目標(biāo)：（1）認(rèn)識選區(qū)工具（2）了解調(diào)整編輯選區(qū)的方法（3）認(rèn)識圖層與圖層組。（4）能夠掌握圖層、圖層組的基本操作。（5）了解圖像修飾工具。技能目標(biāo)：（1）熟練制作規(guī)則、不規(guī)則選區(qū)。（2）熟練裁剪、移動(dòng)選區(qū)并調(diào)整選區(qū)邊緣。（3）熟練新建、復(fù)制、刪除、選擇、重命名圖層與圖層組（4）熟練調(diào)整圖層的對齊、分布、合并圖層。（5）熟練運(yùn)用Photoshop的常用工具。（6）熟練運(yùn)用畫筆工具、圖章工具、橡皮擦工具。能力目標(biāo)：具備應(yīng)用所學(xué)知識，處理圖像的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的能力思政目標(biāo)：具備團(tuán)隊(duì)溝通及團(tuán)隊(duì)組織協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學(xué)生專注、細(xì)致的工作態(tài)度及職業(yè)素養(yǎng)。重點(diǎn)：掌握選擇工具、裁剪工具、修飾工具和畫筆工具的使用難點(diǎn)：熟練編輯、修飾、美化、合成圖像。教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)營造情境任務(wù)場景描述、任務(wù)分析、任務(wù)布置項(xiàng)目引導(dǎo)多媒體課件教師：講解演示學(xué)生：觀察思考知識講解任務(wù)2.1創(chuàng)建與使用選區(qū)2.1.1制作規(guī)則選區(qū)2.1.2制作不規(guī)則選區(qū)2.1.3調(diào)整編輯選區(qū)任務(wù)2.2學(xué)習(xí)圖層基本操作2.2.1認(rèn)識圖層2.2.2“圖層”、“圖層組”基本操作2.2.3對齊與分布2.2.4合并圖層任務(wù)2.3修飾圖形圖像2.3.1畫筆工具與畫筆面板2.3.2色彩與色調(diào)調(diào)整2.3.3修飾圖像2.3.4修復(fù)圖像任務(wù)驅(qū)動(dòng)講授演示多媒體課件實(shí)操演示視頻演示數(shù)字資源教師：講解演示學(xué)生：觀察思考交流互動(dòng)分組討論頭腦風(fēng)暴記錄筆記課堂實(shí)踐將圖像文件存儲為不同的圖像模式；利用編輯命令、修飾工具和修復(fù)工具更改編輯圖像文件。演示講授多媒體演示課程資源教師：講解演示學(xué)生：觀察思考教師點(diǎn)評教師指出學(xué)生作品中的知識點(diǎn)，對學(xué)生的點(diǎn)評進(jìn)行補(bǔ)充評析，對普遍存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)評析解答，加深印象，強(qiáng)化記憶。點(diǎn)評教師點(diǎn)評教師：評價(jià)記分學(xué)生：整理筆記課堂小結(jié)（1）矩形、橢圓、單行、單列選區(qū)（2）套索工具組；選擇、魔棒工具組（3）裁剪、移動(dòng)、反選選區(qū)；羽化選區(qū)（4）認(rèn)識、新建、復(fù)制、刪除、編輯圖層與圖層圖層組（5）圖層的對齊與分布；合并圖層（6）新建、刪除畫筆、畫筆設(shè)置面板（7）色彩、色調(diào)調(diào)整；圖像變換及修飾（8）使用圖章、修復(fù)畫筆、橡皮擦工具歸納總結(jié)多媒體課件學(xué)生：思考總結(jié)教師：點(diǎn)評總結(jié)在線測試判斷題、單選題、多選題教師：布置題目學(xué)生：在線答題教師：反饋評價(jià)課外拓展操作題1.使用工具去除素材圖像中的物體。2.利用素材圖像制作風(fēng)景的水中倒影。教師：布置題目提出要求學(xué)生：拓展實(shí)訓(xùn)《圖形圖像處理》課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)項(xiàng)目三折頁設(shè)計(jì)授課教師：授課班級：學(xué)時(shí)數(shù)：教學(xué)條件一體化教室、課程資源、PhotoshopCS6軟件、PowerPoint2020（或更高）軟件教學(xué)素材圖片、課件、參考書、習(xí)題庫教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識目標(biāo)：（1）掌握標(biāo)志特點(diǎn)、設(shè)計(jì)的原則、設(shè)計(jì)的流程。（2）學(xué)會?圓工具的用法。（3）熟悉字體工具的用法。（4）掌握鋼筆路徑工具的用法。（5）掌握變換路徑命令的用法。（6）掌握描邊命令的用法。技能目標(biāo)：（1）能使用?圓工具快速繪制正圓或?圓。（2）能運(yùn)用字體工具輸入橫排或豎排文字，并靈活運(yùn)用字體屬性對字體、字號、顏色等設(shè)置。（3）能使用鋼筆路徑工具繪制一條開放的路徑。（4）能使用變換路徑命令進(jìn)行變形、斜切、旋轉(zhuǎn)、透視等操作。（5）能使用描邊命令中的顏色、圖案、漸變勾勒圖形對象的輪廓。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提升職業(yè)能力。思政目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有深厚的家國情懷和傳承中華民族文化素養(yǎng)。重點(diǎn)：標(biāo)志設(shè)計(jì)的原則、設(shè)計(jì)流程；“?圓”工具、“字體”工具、“鋼筆路徑”工具、“變換路徑”命令、“描邊”命令。難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)知識和技能根據(jù)需求設(shè)計(jì)制作標(biāo)志效果圖。教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)營造情境任務(wù)場景描述、任務(wù)分析、任務(wù)布置項(xiàng)目引導(dǎo)多媒體課件教師：講解演示學(xué)生：觀察思考知識講解任務(wù)3.1學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識3.1.1標(biāo)志設(shè)計(jì)簡介3.1.2標(biāo)志設(shè)計(jì)的原則3.1.3標(biāo)志設(shè)計(jì)的色彩搭配任務(wù)3.2學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)的流程3.2.1標(biāo)志設(shè)計(jì)的步驟3.2.2標(biāo)志設(shè)計(jì)的流程任務(wù)3.3設(shè)計(jì)學(xué)校標(biāo)志3.3.1?圓工具3.3.2字體工具3.3.3鋼筆路徑工具3.3.4變換路徑命令3.3.5描邊命令任務(wù)驅(qū)動(dòng)講授演示多媒體課件實(shí)操演示視頻演示數(shù)字資源教師：講解演示學(xué)生：觀察思考交流互動(dòng)分組討論頭腦風(fēng)暴記錄筆記課堂實(shí)踐（1）創(chuàng)意標(biāo)志設(shè)計(jì)賞析之華為新標(biāo)志（2）意賞析標(biāo)志設(shè)計(jì)原則之鏈鏈家Logo（3）以“為龍江傳媒學(xué)院”設(shè)計(jì)校標(biāo)為例解析標(biāo)志設(shè)計(jì)流程演示講授多媒體演示課程資源教師：講解演示學(xué)生：觀察思考教師點(diǎn)評教師指出學(xué)生實(shí)踐過程中易錯(cuò)和已經(jīng)出錯(cuò)的知識點(diǎn)，對學(xué)生點(diǎn)評不完善的地方進(jìn)行補(bǔ)充評析，對普遍存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)評析解答，加深印象，強(qiáng)化記憶。點(diǎn)評教師點(diǎn)評教師：評價(jià)記分學(xué)生：整理筆記課堂小結(jié)（1）標(biāo)志設(shè)計(jì)簡介（2）標(biāo)志設(shè)計(jì)的原則（3）標(biāo)志設(shè)計(jì)的色彩搭配（4）標(biāo)志設(shè)計(jì)的步驟（5）標(biāo)志設(shè)計(jì)的流程（6）“?圓”工具（7）“字體”工具（8）“鋼筆路徑”工具（9）“變換路徑”命令（10）“描邊”命令（11）標(biāo)志效果圖歸納總結(jié)多媒體課件學(xué)生：思考總結(jié)教師：點(diǎn)評總結(jié)在線測試判斷題、單選題、多選題教師：布置題目學(xué)生：在線答題教師：反饋評價(jià)課外拓展操作題（1）為自己喜歡的企業(yè)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志并說明其創(chuàng)意（2）繪制“貝貝家”企業(yè)Logo設(shè)計(jì)的流程圖（3）結(jié)合課程資源，使用?圓工具繪制正圓形（4）結(jié)合課程資源，使用鋼筆路徑工具繪制弧形文字（5）結(jié)合課程資源，使用變換路徑命令實(shí)現(xiàn)人才山的繪制（6）結(jié)合課程資源，使用描邊命令繪制弧形，并涂成藍(lán)色教師：布置題目提出要求學(xué)生：拓展實(shí)訓(xùn)《圖形圖像處理》課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)項(xiàng)目四UI設(shè)計(jì)授課教師：授課班級：學(xué)時(shí)數(shù)：教學(xué)條件一體化教室、課程資源、PhotoshopCS6軟件、PowerPoint2020（或更高）軟件教學(xué)素材圖片、課件、參考書、習(xí)題庫教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識目標(biāo)：（1）掌握UI設(shè)計(jì)的分類、設(shè)計(jì)的原則、設(shè)計(jì)的流程。（2）了解UI設(shè)計(jì)的要素和風(fēng)格。（3）能熟練繪制UI圖標(biāo)及按鈕。（4）能掌握不同類型表單控件的設(shè)計(jì)方法，并能獨(dú)立完成制作。技能目標(biāo)：（1）能夠靈活運(yùn)用橫排文字工具、曲線、色相/飽和度命令（2）能夠掌握色彩平衡、亮度/對比度的調(diào)整（3）熟練運(yùn)用陰影/高光、反相等工具及菜單命令。（4）具備能獨(dú)立完成UI設(shè)計(jì)和制作的基本技能。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生賞析意識，提升專業(yè)能力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提升職業(yè)能力。.思政目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有深厚的家國情懷和傳承中華民族文化素養(yǎng)。重點(diǎn)：按鈕、表單控件、APP導(dǎo)航設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)知識和技能根據(jù)需求進(jìn)行UI設(shè)計(jì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)營造情境任務(wù)場景描述、任務(wù)分析、任務(wù)布置項(xiàng)目引導(dǎo)多媒體課件教師：講解演示學(xué)生：觀察思考知識講解任務(wù)4.1學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識4.1.1UI設(shè)計(jì)簡介4.1.2UI設(shè)計(jì)分類4.1.3UI設(shè)計(jì)原則4.1.4UI設(shè)計(jì)流程4.1.5UI設(shè)計(jì)要素4.1.6UI設(shè)計(jì)風(fēng)格任務(wù)4.2設(shè)計(jì)圖標(biāo)與按鈕4.2.1圖標(biāo)設(shè)計(jì)4.2.2按鈕設(shè)計(jì)4.2.3APP導(dǎo)航設(shè)計(jì)任務(wù)4.3設(shè)計(jì)表單控件4.3.1表單控件分類4.3.2表單控件設(shè)計(jì)原則任務(wù)驅(qū)動(dòng)講授演示多媒體課件實(shí)操演示視頻演示數(shù)字資源教師：講解演示學(xué)生：觀察思考交流互動(dòng)分組討論頭腦風(fēng)暴記錄筆記課堂實(shí)踐（1）創(chuàng)意UI設(shè)計(jì)之手機(jī)所有應(yīng)用主界面（2）意賞析UI設(shè)計(jì)之APP滑塊制作（3）創(chuàng)意UI設(shè)計(jì)之宮格式導(dǎo)航（4）UI設(shè)計(jì)制作之音樂播放界面演示講授多媒體演示課程資源教師：講解演示學(xué)生：觀察思考教師點(diǎn)評教師指出學(xué)生實(shí)踐過程中易錯(cuò)和已經(jīng)出錯(cuò)的知識點(diǎn)，對學(xué)生點(diǎn)評不完善的地方進(jìn)行補(bǔ)充評析，對普遍存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)評析解答，加深印象，強(qiáng)化記憶。點(diǎn)評教師點(diǎn)評教師：評價(jià)記分學(xué)生：整理筆記課堂小結(jié)（1）UI設(shè)計(jì)簡介（2）UI設(shè)計(jì)的分類和原則（3）UI設(shè)計(jì)的流程（4）UI設(shè)計(jì)的要素（5）UI設(shè)計(jì)的風(fēng)格（6）圖標(biāo)設(shè)計(jì)（7）按鈕設(shè)計(jì)（8）表單控件分類（9）表單控件設(shè)計(jì)原則歸納總結(jié)多媒體課件學(xué)生：思考總結(jié)教師：點(diǎn)評總結(jié)在線測試判斷題、單選題、多選題教師：布置題目學(xué)生：在線答題教師：反饋評價(jià)課外拓展操作題（1）為自己喜歡的游戲設(shè)計(jì)一個(gè)登錄界面（2）制作APP網(wǎng)頁主頁面（3）制作APP引導(dǎo)頁教師：布置題目；提出要求學(xué)生：拓展實(shí)訓(xùn)《圖形圖像處理》課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)項(xiàng)目五海報(bào)設(shè)計(jì)授課教師：授課班級：學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)條件一體化教室、課程資源、PhotoshopCS6軟件、PowerPoint2020（或更高）軟件教學(xué)素材圖片、課件、參考書、習(xí)題庫教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識目標(biāo)：（1）了解海報(bào)的種類和設(shè)計(jì)的方法。（2）掌握版式設(shè)計(jì)、顏色設(shè)計(jì)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)規(guī)律。（3）明確海報(bào)設(shè)計(jì)在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)中所起到的作用和意義。（4）掌握色階命令的用法。（5）掌握色彩平衡命令的用法。（6）掌握照片濾鏡及黑白命令的用法。技能目標(biāo)：（1）能夠利用PS工具和菜單設(shè)計(jì)不同類別海報(bào)。（2）嘗試設(shè)計(jì)商業(yè)海報(bào)、文化海報(bào)、電影海報(bào)等。（3）能運(yùn)用色階命令調(diào)整圖像的顏色。（4）能運(yùn)用色彩平衡命令的對圖像進(jìn)行調(diào)色。（5）能合理使用照片濾鏡及黑白命令處理圖像顏色。。能力目標(biāo)：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。思政目標(biāo)：培養(yǎng)海報(bào)設(shè)計(jì)過程中的創(chuàng)新思維和精益求精的工作態(tài)度。重點(diǎn)：海報(bào)的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)的方法。難點(diǎn)：海報(bào)的版式設(shè)計(jì)、顏色設(shè)計(jì)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)規(guī)律。教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)營造情境任務(wù)場景描述、任務(wù)分析、任務(wù)布置項(xiàng)目引導(dǎo)多媒體課件教師：講解演示學(xué)生：觀察思考知識講解任務(wù)5.1學(xué)習(xí)海報(bào)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識5.1.1海報(bào)設(shè)計(jì)簡介5.1.2海報(bào)版式設(shè)計(jì)的原則與創(chuàng)意5.1.3海報(bào)設(shè)計(jì)的工作流程任務(wù)5.2設(shè)計(jì)鉆石海報(bào)5.2.1調(diào)整圖形色彩任務(wù)驅(qū)動(dòng)講授演示多媒體課件實(shí)操演示視頻演示數(shù)字資源教師：講解演示學(xué)生：觀察思考交流互動(dòng)分組討論頭腦風(fēng)暴記錄筆記課堂實(shí)踐在商業(yè)海報(bào)、文化海報(bào)、電影海報(bào)中任選一類，自命主題，制作出一幅具有視覺沖擊力，起到表達(dá)主題有宣傳力度的海報(bào)。演示講授多媒體演示課程資源教師：講解演示學(xué)生：觀察思考教師點(diǎn)評教師指出學(xué)生實(shí)踐過程中易錯(cuò)和已經(jīng)出錯(cuò)的知識點(diǎn)，對學(xué)生點(diǎn)評不完善的地方進(jìn)行補(bǔ)充評析，對普遍存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)評析解答，加深印象，強(qiáng)化記憶。點(diǎn)評教師點(diǎn)評教師：評價(jià)記分學(xué)生：整理筆記課堂小結(jié)（1）海報(bào)設(shè)計(jì)簡介（2）海報(bào)色彩的基本概念（3）海報(bào)設(shè)計(jì)的工作流程（4）版面設(shè)計(jì)的概念（5）版式設(shè)計(jì)的原則（6）版式設(shè)計(jì)的基本步驟（7）色彩平衡命令（8）照片濾鏡命令（9）黑白命令（10）色階命令歸納總結(jié)多媒體課件學(xué)生：思考總結(jié)教師：點(diǎn)評總結(jié)在線測試判斷題、單選題、多選題教師：布置題目學(xué)生：在線答題教師：反饋評價(jià)課外拓展操作題“0和88、9碰在一起”以此故事，創(chuàng)作一幅公益類海報(bào)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，自擬海報(bào)主題。教師：布置題目提出要求學(xué)生：拓展實(shí)訓(xùn)《圖形圖像處理》課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)項(xiàng)目六書籍裝幀設(shè)計(jì)授課教師：授課班級：學(xué)時(shí)數(shù)：8教學(xué)條件一體化教室、課程資源、PhotoshopCS6軟件、PowerPoint2020（或更高）軟件教學(xué)素材圖片、課件、參考書、習(xí)題庫教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識目標(biāo)：（1）能夠熟悉書籍裝幀的構(gòu)成元素，了解書籍的開本與尺度。（2）掌握書籍各構(gòu)成部分之間的關(guān)系；（3）掌握書籍整體設(shè)計(jì)的基本規(guī)律；（4）了解現(xiàn)代制版、出片、印刷、裝訂等工藝流程的基本原理。技能目標(biāo)：（1）能夠利用PS工具和菜單設(shè)計(jì)不同類別書籍封面。（2）能夠設(shè)計(jì)書籍二維碼。（3）能運(yùn)用設(shè)計(jì)書籍封面、書籍光盤。（4）能運(yùn)用濾鏡命令處理圖像。（5）能熟悉項(xiàng)目設(shè)計(jì)流程。能力目標(biāo)：培養(yǎng)藝術(shù)欣賞能力、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識。思政目標(biāo)：培養(yǎng)書籍裝幀設(shè)計(jì)過程中的創(chuàng)新思維和工匠精神的工作態(tài)度。重點(diǎn)：（1）書籍裝幀的版面設(shè)計(jì)。（2）能夠?qū)⑼暾脑O(shè)計(jì)融入作品。難點(diǎn)：（1）打破常規(guī)的表現(xiàn)手法，做出創(chuàng)意。（2）綜合運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)營造情境任務(wù)場景描述、任務(wù)分析、任務(wù)布置項(xiàng)目引導(dǎo)多媒體課件教師：講解演示學(xué)生：觀察思考知識講解任務(wù)6.1設(shè)計(jì)版式和插圖6.1.1書籍裝幀設(shè)計(jì)簡介6.1.2版式設(shè)計(jì)的要素6.1.3版式種類和風(fēng)格6.1.4設(shè)計(jì)插圖任務(wù)6.2虛擬成品6.2.1封面設(shè)計(jì)中的形式6.2.2封面的構(gòu)思設(shè)計(jì)6.2.3封面整體設(shè)計(jì)的步驟任務(wù)6.3制作CD光盤6.3.1印刷與封裝6.3.2濾鏡任務(wù)驅(qū)動(dòng)講授演示多媒體課件實(shí)操演示視頻演示數(shù)字資源教師：講解演示學(xué)生：觀察思考交流互動(dòng)分組討論頭腦風(fēng)暴記錄筆記課堂實(shí)踐創(chuàng)意賞析不同類型書籍封面設(shè)計(jì)演示講授多媒體演示課程資源教師：講解演示學(xué)生：觀察思考教師點(diǎn)評教師指出學(xué)生實(shí)踐過程中易錯(cuò)和已經(jīng)出錯(cuò)的知識點(diǎn)，對學(xué)生點(diǎn)評不完善的地方進(jìn)行補(bǔ)充評析，對普遍存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)評析解答，加深印象，強(qiáng)化記憶。點(diǎn)評教師點(diǎn)評教師：評價(jià)記分學(xué)生：整理筆記課堂小結(jié)（1）書籍裝幀設(shè)計(jì)簡介（2）版式設(shè)計(jì)的要素（3）版式種類和風(fēng)格（4）設(shè)計(jì)插圖（5）封面設(shè)計(jì)中的形式（6）封面的構(gòu)思設(shè)計(jì)（7）封面整體設(shè)計(jì)的步驟（8）印刷與封裝（9）濾鏡歸納總結(jié)多媒體課件學(xué)生：思考總結(jié)教師：點(diǎn)評總結(jié)在線測試判斷題、單選題、多選題教師：布置題目學(xué)生：在線答題教師：反饋評價(jià)課外拓展操作題（1）以小組為單位，選擇設(shè)計(jì)主題；（2）市場調(diào)查，了解相似圖書的設(shè)計(jì)風(fēng)格，要避免與之雷同；（3）總體設(shè)計(jì)步驟包括：整體設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)封面、設(shè)計(jì)CD光盤；（4）形成樣書和光盤。教師：布置題目提出要求學(xué)生：拓展實(shí)訓(xùn)《圖形圖像處理》課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)項(xiàng)目七包裝設(shè)計(jì)授課教師：授課班級：學(xué)時(shí)數(shù)：16教學(xué)條件一體化教室、課程資源、Photoshop2020軟件、PowerPoint2020（或更高）軟件教學(xué)素材圖片、課件、參考書、習(xí)題庫教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識目標(biāo)：（1）掌握包裝設(shè)計(jì)的涵義、功能、分類、原則、流程。（2）掌握路徑的概念和創(chuàng)建方法。（3）理解圖層樣式的概念，熟知圖層樣式的類型。（4）理解圖層混合模式的概念。（5）熟知圖層混合模式的類型。（6）理解蒙版的概念和作用。技能目標(biāo)：（1）能熟練的創(chuàng)建、調(diào)整和變換路徑。（2）能根據(jù)所需正確設(shè)置圖層混合模式。（3）能夠?yàn)閳D層添加合適的蒙版。（4）能夠準(zhǔn)確定位包裝設(shè)計(jì)風(fēng)格，根據(jù)設(shè)計(jì)風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。（5）能夠根據(jù)需要組織、處理素材元素，完成包裝作品制作。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提升職業(yè)能力。思政目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有深厚的家國情懷和傳承中華民族文化素養(yǎng)。重點(diǎn)：包裝設(shè)計(jì)流程，路徑的應(yīng)用，圖層樣式的應(yīng)用，圖層混合模式的應(yīng)用，蒙版的應(yīng)用。難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)知識和技能根據(jù)需求設(shè)計(jì)制作包裝效果圖。教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)營造情境任務(wù)場景描述、任務(wù)分析、任務(wù)布置項(xiàng)目引導(dǎo)多媒體課件教師：講解演示學(xué)生：觀察思考知識講解任務(wù)7.1學(xué)習(xí)包裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識7.1.1包裝設(shè)計(jì)簡介7.1.2包裝設(shè)計(jì)的類型7.1.3包裝設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素7.1.4包裝設(shè)計(jì)的基本原則任務(wù)7.2學(xué)習(xí)包裝設(shè)計(jì)的流程7.2.1標(biāo)志包裝的步驟7.2.2標(biāo)志包裝的流程任務(wù)7.3設(shè)計(jì)月餅包裝效果圖7.3.1路徑7.3.2圖層樣式7.3.3圖層混合模式7.3.4蒙版任務(wù)驅(qū)動(dòng)講授演示多媒體課件實(shí)操演示視頻演示數(shù)字資源教師：講解演示學(xué)生：觀察思考交流互動(dòng)分組討論頭腦風(fēng)暴記錄筆記課堂實(shí)踐（1）創(chuàng)意包裝設(shè)計(jì)賞析之旺仔民族罐、噴霧雪碧、脈動(dòng)雙曲線瓶身。（2）以“為黑龍江金麥坊食品科技有限公司出品的漫香月餅設(shè)計(jì)包裝”為例解析包裝設(shè)計(jì)流程。（3）為黑龍江金麥坊食品科技有限公司出品的漫香月餅設(shè)計(jì)簡易包裝平面效果圖、簡易包裝立體效果圖、包裝盒平面效果圖、包裝盒立體效果圖，包裝手袋平面效果圖、包裝手袋立體效果圖。演示講授多媒體演示課程資源教師：講解演示學(xué)生：觀察思考教師點(diǎn)評教師指出學(xué)生實(shí)踐過程中易錯(cuò)和已經(jīng)出錯(cuò)的知識點(diǎn)，對學(xué)生點(diǎn)評不完善的地方進(jìn)行補(bǔ)充評析，對普遍存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)評析解答，加深印象，強(qiáng)化記憶。點(diǎn)評教師點(diǎn)評教師：評價(jià)記分學(xué)生：整理筆記課堂小結(jié)（1）包裝設(shè)計(jì)簡介（2）包裝設(shè)計(jì)的類型（3）包裝設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素（4）包裝設(shè)計(jì)的基本原則（5）包裝設(shè)計(jì)的流程（6）路徑（7）圖層樣式（8）圖層混合模式（9）蒙版（10）包裝效果圖歸納總結(jié)多媒體課件學(xué)生：思考總結(jié)教師：點(diǎn)評總結(jié)在線測試判斷題、單選題、多選題教師：布置題目學(xué)生：在線答題教師：反饋評價(jià)課外拓展操作題（1）為自己喜歡的東西設(shè)計(jì)一個(gè)簡易包裝并說明其創(chuàng)意。（2）以一個(gè)具體案例分析包裝設(shè)計(jì)流程。（3）按包裝設(shè)計(jì)流程為自己喜歡的東西設(shè)計(jì)制作一個(gè)系列包裝。教師：布置題目提出要求學(xué)生：拓展實(shí)訓(xùn)《圖形圖像處理》課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)項(xiàng)目八：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)授課教師：授課班級：學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)條件一體化教室、課程資源、Photoshop