社會主義核心價值觀學文明之義做有禮少年

學文明之義，做有禮少年——同做文明有禮龍泉七中人一、班會目的以“踐行社會主義核心價值觀，同做文明有禮龍泉七中人”為主題，分為“走進禮”、“感悟禮”、“踐行禮”、“弘揚禮”四大板塊，讓學生明確社會主義核心價值觀之文明要義，以及為什么要遵守文明禮儀，并且如何付出實際行動去踐行禮，從而打造禮儀之家、禮儀之校、禮儀之國。最后，通過本課學習，感受到中國自古以來就是禮儀之邦，增強對中國傳統(tǒng)文化的自信心和自豪感。二、教學目標1.通過觀看視頻及圖文資料，認識什么是禮。2.通過分析我們身邊的不文明行為，以及這些行為帶來的危害，認識到文明禮儀的重要性。3.通過八禮的學習及大量圖文資料的展示，讓學生踐行和規(guī)范禮儀，自覺成為文明有禮之人，并將中華禮儀弘揚天下。三、教學重點了解什么是禮，及禮的重要性；四、教學難點引導學生明確禮的重要性，并自覺踐行禮和弘揚禮。五、教學過程（1）展示炎帝和黃帝的圖片，教師提問：圖片上的人物是?學生齊答：炎帝和黃帝炎帝和黃帝被稱為是？學生齊答：人文初祖。為什么炎帝和黃帝會被稱之為人文初祖呢？學生舉手回答：因為炎帝和黃帝建立了華夏民族即中華民族。師：同學們，大家都知道我們全體中國人都自稱自己是華夏子民，那“華夏”到底是什么意思呢？（2）展示材料：“中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華，華夏一也?！薄追f達《春秋左傳正義》師：通過這段材料我們可以得出華夏之意，即中國是禮儀之邦，故稱“夏”，“夏”也有高雅之意；中國有華美的服飾，故作“華”。由此可以看出，我泱泱華夏，巍巍中華，自古以來就是禮儀之邦。華夏大地，禮儀之邦，文明禮儀是我們的驕傲和財富。文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。那通過今天這節(jié)課讓我們走進禮、感悟禮、踐行禮，并且去弘揚禮。師：讓我們進入第一章，走進禮：什么是禮。2.走進禮：什么是禮（1）播放視頻：《覺醒年代》片段，你能從中看到哪些禮節(jié)？生：鞠躬禮握手禮擁抱師生問好等等，所以說我們中國乃禮儀之邦。師：從視頻重可以看出他們怎樣的品質？生：尊重謙讓與人為善等師：你是從哪些細節(jié)上看出來的？生：語言、儀表、舉止等。分享故事：退避三舍問：你知道哪些關于禮儀的經(jīng)典故事呢？師：老師再給大家分享一個關于禮儀的故事——退避三舍。春秋時期，晉國公子小白流亡到楚國，被楚國收留，臨行前，重耳許諾，若未來晉楚戰(zhàn)場相遇，必退避三舍作為報答，后小白成為晉文公后，晉楚城濮之戰(zhàn)，晉文公履行承諾，退避三舍。這體現(xiàn)了晉文公信守承諾，之恩圖報，也體現(xiàn)了國與國之間最高層面的交往禮儀。出示材料：中國外交天團師：這是我們的外交天團，充分展示了國家層面的交往禮儀：有禮有節(jié)，有進有退，低調謙虛。（4）總結：由此可知，禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，文明禮儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。文明禮儀就是我們生活中的點點滴滴，我們的一言一行皆彰顯文明禮儀。過渡：明白了什么是禮儀之后，我們還要繼續(xù)探討禮的重要，讓我們走進第二章悟禮：為何明禮。3.感悟禮：為何明禮（1）活動一：分組討論我們身邊的不文明行為生：自由討論并分享師：我們身邊像高鐵霸坐、外出旅游插隊，在景區(qū)刻上到此一游的現(xiàn)象層出不窮?；顒佣赫f說這些不文明行為會給我們帶來哪些危害？結合“插隊”“高鐵打鬧”等案例思考為什么要以禮待人？（可舉具體案例，從個人、社會、國家等角度思考）我們再觀看視頻，看看國家是如何以禮待人的？通過哪些細節(jié)表現(xiàn)了出來？生：禮花禮炮、儀仗隊等表示歡迎師：所以，面對國與國之間的交往，我們的一言一行，都代表著國家形象，民族尊嚴。（5）總結：文明有禮是一個人立身處世的前提；文明有禮促進社會和諧；文明有禮體現(xiàn)國家形象。過渡：在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的中學生，我們應該怎么做，可以把屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大呢?從小事做起，從講究校園文明禮儀開始。讓我們進入第三章：踐行禮：如何行禮。4.踐行禮：如何行禮體現(xiàn)在我們日常一言一行中的禮儀有八大文明禮儀，包括儀表文明、餐飲文明等儀表文明：展示圖片，作為中學生的我們，要自覺遵循我校校規(guī)七十條，入校要自覺做到穿全套校服，佩戴校牌、紅領巾，儀容儀表得體是最起碼的禮儀。并且在不同場合應搭配相應的儀表著裝。在海南三亞玫瑰谷，他戴上黎族花農(nóng)遞過來的黎家竹笠；在四川大涼山深處，他披上彝家人的傳統(tǒng)服飾“查爾瓦”；在軍委聯(lián)合作戰(zhàn)指揮中心，他身著迷彩服、作戰(zhàn)靴，以“軍委總指揮”的身份亮相；在荷蘭阿姆斯特丹王宮，他身穿的中式禮服，既有傳統(tǒng)風格又具現(xiàn)代元素，既有中國氣派又富開放意味；習近平總書記在國內外多個重要場合穿戴過的一些特別著裝，讓我們看到一個更自信、更開放、更包容的中國。（2）餐飲文明：展示圖片。這是我校在兩餐時期的照片，同學們自覺排隊，文明就餐，并且能做到光盤行動，珍惜糧食。（3）言談文明：在同學們的日常交流中要做到用語文明，心平氣和的去交流，而不是口吐芬芳，針鋒相對。這是我們外交部華春瑩女士在遭受他國質疑時，以文明而有力量的語言回擊，做到有理有節(jié)，進退有度，用文明化解矛盾和危機?；顒尤罕纫槐?，你知道我國的這些文明用語嗎？探望別人，要說“拜訪”；起身作別，要說“告辭”；中途先走，要說“失陪”；請人別送，要說“留步”；請人批評，要說“指教”；請人指點，要說“賜教”；請人幫助，要說“勞駕”；托人辦事，要說“拜托”；麻煩別人，要說“打擾”；求人諒解，要說“包涵”。（4）待人文明行走文明展示圖片：列隊走出校門，自覺向老師問好游覽文明展示圖片：你是否在外出游玩的時候，看到過文物古跡或者磚石竹子上刻著“某某某到此一游”的場景？（7）儀式文明展示圖片：集會，列隊入校（8）觀賞文明展示圖片：在公共場合如電影院，包括我校致思樓三樓禮堂觀看電影或欣賞藝術節(jié)表演等莊重場合應該做到文明觀賞。除此以外，我們學校的學生做的非常好的就是自覺做到課前文明誦讀、文明侯課，上課文明舉手，課后文明休息。師：老師想給大家強調：尊師重道是校園里的最高禮儀師：尊師重道，首先要做到對老師有禮貌，①你見過這些不尊重老師的行為嗎？②你有見過這些不尊重勞動的行動嗎？生：對此，你有什么好的想法去解決呢？過渡：同學們的點子都很棒，那我們不僅要自己貫徹和落實禮儀，還要走出家門、走出校門、走出國門，做到揚禮天下！5.弘揚禮：揚禮天下因為，當你走出家