制取氧氣活動與探究

制取氧氣活動與探究1整理ppt學習目標1.學習實驗室制取氧氣的方法。2.掌握實驗室制取氧氣的操作步驟和性質(zhì)檢驗。3.理解實驗操作過程中的本卷須知。2整理ppt閱讀課本45頁，思考答復以下問題。1.實驗用品藥品：__________________________________儀器：大試管、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導管、____鐵架臺〔帶鐵夾〕______、______、玻璃片、坩堝鉗其他用品：火柴、木條、棉花活動與探究

高錳酸鉀、澄清石灰水、木炭、細鐵絲水槽酒精燈、集氣瓶3整理pptABCDEF指出以下儀器的名稱:發(fā)生裝置收集裝置A__________B_________C__________D_________E__________F_________試管鐵架臺酒精燈導管水槽集氣瓶2.哪局部是氣體發(fā)生裝置，哪局部是氣體收集裝置？3.制取和收集氧氣的實驗步驟：

(2)檢查裝置氣密性。(4)把組裝好的大試管固定在鐵架臺上。(6)點燃酒精燈，制取氧氣。(5)用排水法收集兩瓶氧氣。(3)熄滅酒精燈。(1)裝入藥品〔高錳酸鉀〕。(7)把導管撤離水面。(2)(1)(4)(6)(5)(7)(3)茶莊定點收利息查裝定點收離熄5整理ppt

(1)檢查裝置氣密性。(3)把組裝好的大試管固定在鐵架臺上。(4)點燃酒精燈，制取氧氣。(5)用排水法收集兩瓶氧氣。(7)熄滅酒精燈。(2)裝入藥品〔高錳酸鉀〕。(6)把導管撤離水面。茶莊定點收利息查裝定點收離熄6整理ppt先將導管一端伸入水中，然后用手緊握試管外壁，假設導管口有氣泡冒出，那么說明裝置氣密性良好。(2)如何檢查裝置氣密性？(4)為什么要在試管口放一團棉花？可以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。(3〕為什么試管口要略向下傾斜？為了防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂。4.認真思考并答復以下問題：(1)應按什么樣的順序組裝一套儀器？從左到右，從下到上。(5)加熱試管要注意什么？試管外壁不能有水，使試管受熱均勻〔預熱〕，燈芯不要接觸到試管。7整理ppt(7)什么時候開始收集？當氣泡連續(xù)而均勻地放出時，開始收集氧氣(6)導管口開始有氣泡冒出時，為什么不宜立即收集？因為開始冒出的氣泡是空氣(8)怎樣確定瓶內(nèi)氣體已經(jīng)收集滿了？有大氣泡從瓶口冒出時。(10)停止加熱時為什么要先把導管移出水面再熄滅酒精燈？防止水槽中的水倒吸入試管，使試管炸裂。(9)收集滿氧氣的集氣瓶應怎樣放在桌面上？為什么？正放，因為氧氣的密度比空氣的密度大。8整理ppt

操作步驟操作方法及注意事項檢查裝置氣密性先將導管一端浸入水中，然后用手緊握試管外壁，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。藥品裝入試管管口塞一小團棉花，試管內(nèi)的導管只要稍出膠塞即可將試管固定在鐵架臺上點燃酒精燈加熱擦干試管外壁的水，讓試管均勻受熱，燈芯不要接觸試管排水法收集氧氣當導管口產(chǎn)生連續(xù)均勻氣泡時才開始收集收集完畢導管撤離水槽瓶口有大氣泡冒出說明已滿，導管不離開水槽不能熄滅酒精燈熄滅酒精燈當導管撤離水槽后才能熄滅酒精燈，否則水槽中的水會倒流入試管，使試管炸裂鐵夾夾在距試管口1/3處，試管口略向下傾斜認真總結，理清條理9整理ppt實驗裝置選擇〔發(fā)生裝置和收集裝置〕：發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反響物的狀態(tài)和反響條件適用于：（過氧化氫）反應物為固態(tài)和液態(tài)，反應不需加熱.適用于：（高錳酸鉀，氯酸鉀）反應物為固態(tài)，反應需加熱.10整理ppt收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的溶解性，氣體的密度。排水法優(yōu)點:1、收集的氣體較純2、便于觀察氣體是否已收集滿排水法向下排空氣法向上排空氣法集氣瓶內(nèi)的導管要接近瓶底（便于空氣的排出，以收集到更純的氧氣）排空氣法優(yōu)點:1、收集的氣體枯燥2、操作方便11整理ppt如何檢驗收集到的是氧氣？將一根帶火星的木條伸進集氣瓶中，假設木條復燃，證明是氧氣。如果用向上排空氣法收集氧氣，如何驗滿？將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口，假設木條復燃，證明已集滿。12整理ppt【實驗后果分析】1、收集不到氣體：2、反響后，水槽中的水變紅：①裝置的氣密性不好②或已驗過氣密性，但參加藥品后，未塞緊橡皮塞。試管口未放棉花，使高錳酸鉀粉末進入導管和水槽中。3、制得氧氣不純：①用排空氣法收集氧氣，時間不夠②用排水法收集，開始時集氣瓶未裝滿水③用排水法收集，沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，使原試管內(nèi)的空氣進入集氣瓶。13整理ppt4、反響后，試管炸裂：①試管口高于試管底，冷凝水倒流炸裂試管②加熱時，試管碰到了酒精燈的焰心③試管未預熱就直接加熱④試管外壁有水，受熱不均而炸裂⑤反響后，先停止加熱，導致水槽里的水倒流，炸裂試管14整理ppt[練習1]以下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的六處錯誤②③④⑤①⑥⑥試管口未塞棉花①沒有對準藥品加熱②試管夾未夾在試管的中上部③導管伸入試管內(nèi)太長④試管未略向下傾斜④⑤導管伸入集氣瓶太長15整理ppt試管口要略低于試管底部?！卜乐顾幤分械乃质軣岷笞兂伤魵?，再冷凝成水珠倒流回試管底部，使試管炸裂?！吃嚬軆?nèi)的導管稍微露出橡皮塞即可，〔便于氣體的排出?！宠F夾應夾在離試管口約1/3處要用酒精燈火焰的外焰對準藥品部位加熱管口要放一團棉花易出錯的地方學生練習

16整理ppt17整理ppt18整理ppt比較以下三個實驗裝置圖：試答復：裝置A與B、C相比較，其優(yōu)點有:①可以隨時添加藥品，不斷產(chǎn)生氧氣。②不需要加熱，節(jié)約能源。③產(chǎn)物為水，無污染。④可以控制氧氣的產(chǎn)生速率。19整理ppt學生練習小結：學完本課題你應該知道作業(yè)1、在化學反響中，一種反響物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反響，叫做分解反響。2、實驗室里可用分解難過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。3、在化學反響里能改變其他