星星變奏曲 市賽獲獎

星星變奏曲固原三中王繼榮

資料交流作者簡介及寫作背景

江河，原名于友澤，1949年生，北京人，1980年在《上海文學》發(fā)表處女作《星星變奏曲》。《星星變奏曲》是新時期朦朧詩的代表詩人之一。

朦朧詩:多用象征的手法，具有不透明性和多義性，所以被稱作“朦朧詩”。詩人是文革后期自我意識開始覺醒的青年，詩人利用詩歌的形式反思現(xiàn)實和追求詩歌獨立的審美價值的產(chǎn)物。寫作背景

本詩寫于1980年。詩人經(jīng)歷了惡夢一樣的“文革”十年，因此對“文革”時代的黑暗進行揭露和反抗。此詩寄托了詩人美好的夢，也表達了詩人的苦悶與迷惘。

學法指導誦讀詩歌先聽讀錄音，標示節(jié)奏、重音，體會語氣、語調(diào)。然后進行朗讀比賽。如果大地的每個角落都充滿了光明誰還需要星星，誰還會在夜里凝望尋找遙遠的安慰誰不愿意每天都是一首詩每一個字都是一顆星像蜜蜂在心頭顫動誰不愿意，有一個柔軟的晚上柔軟得像一片湖螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭像星星落滿天空閃閃爍爍的聲音從遠方飄來一團團白丁香朦朦朧朧星星變奏曲江河如果大地的每個角落都充滿了光明誰還需要星星，誰還會在寒冷中寂寞地燃燒尋找星星點點的希望誰愿意一年又一年總寫苦難的詩每一首都是一群顫抖的星星像冰雪覆蓋在心頭誰愿意，看著夜晚凍僵僵硬得像一片土地風吹落一顆又一顆瘦小的星誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火涌出金黃的星星在天上的星星疲倦了的時候——升起去照亮太陽照不到的地方星星變奏曲江河

詩歌賞析角度

試從意象、意境、情感、結(jié)構(gòu)、寫法、語言等方面對兩節(jié)詩進行賞析。星星、詩、蜜蜂、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香等。甜蜜、溫馨、自由、芬芳的光明世界。情感：意象：意境：對光明熱切向往意境：意象：情感：夜、冰雪、僵硬的土地、瘦小的星……凄苦、寒冷、孤寂、壓抑的黑暗現(xiàn)實。對冷酷現(xiàn)實強烈否定

星星象征著光明、理想、幸福等美好的事物

詩歌表達了現(xiàn)實中的掙扎，和向往光明、溫暖、自由的愿望。1、詩中的星星象征什么？詩歌表達了怎樣的情感？

相同點：都用假設(shè)的句子“如果-----誰還需要---還會---”

開頭。

不同點：分別用“誰不愿意”和“誰愿意”從正反兩方面表達對光明的渴望。

2、兩小節(jié)詩在結(jié)構(gòu)上及語言表達上有什么異同點？這首詩為什么以《星星變奏曲》為題？這首詩上下兩節(jié),共同以“星星”為主要意象,來表現(xiàn)追求光明的主題，并且結(jié)構(gòu)對稱，基本句式、修辭手法都相同或相近，也具有相同的韻律.但詩歌在意象的塑造，情感的抒發(fā)上，形成強烈的對照，所以叫“星星變奏曲”

探究學習1、詩人用“柔軟得像一片湖”來形容夜晚，這給你怎樣的感受？2、“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類比，表現(xiàn)了怎樣的意境?

“柔軟得像一片湖”，把夜晚的安寧、平靜、柔和、溫馨和自由自在用形象的語言表達出來，給人以溫柔如夢的美好感覺。

“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類比，更顯生機,更富有直觀的動感和美感,更生動地表現(xiàn)了“光明”的美好。

通感:又叫“移覺”，“通喻”，修辭方式之一，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，把適用于甲類感官上的詞語巧妙地移植到乙類感官上，是視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感覺彼此相通。3、“閃閃爍爍的聲音從遠方飄來”與“一團團白丁香朦朦朧朧”這兩句詩在語意上存在著怎樣的關(guān)系?詩人為什么用“閃閃爍爍”來形容聲音?

“閃閃爍爍的聲音從遠方飄來”與“一團團白丁香朦朦朧朧”這兩句詩．分別從聽覺上和視覺上描寫聲音的隱約、白丁香的朦朧。將人們帶入一種令人陶醉的朦朧迷離的美好意蘊，表現(xiàn)了“春天”之美，“光明”之美。詩人用“閃閃爍爍”來形容聲音，采用了通感的修辭手法，因為聲音一會兒入耳,一會兒消失，一會兒清晰，一會兒模糊的感覺與視覺上“閃閃爍爍”的感覺是相通的。這是以形容視覺的詞語來表現(xiàn)聽覺，以視覺感來突出對聲音的時斷時續(xù)、隱隱約約的真切感覺。

拓展延伸

朦朧詩賞析遠和近顧城

你一會看我一會看云

我覺得你看我時很遠你看云時很近

1980年6月一代人顧城

黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。

1979年7月

星星變奏曲

光明理想幸福美好星星

溫馨美好