二年級數學上冊《乘加乘減》的說課稿

二年級數學上冊《乘加乘減》的說課稿一、說教材本課教學是在學生掌握100以內數的基礎上進行的，乘加乘減是學生已學過的加減法知識基礎上進行教學的，也是今后學習乘除法的基礎，教材是按以下步驟進行的：通過例1教學乘法和加法。通過例2的教學，讓學生初步理解乘法和減法的關系。通過對例1和例2的學習，使學生初步知道在乘法中，同數相加可以用乘法表示，在加法中，相同數連續(xù)相加也可以用乘法表示，為學習乘法做好準備。通過例3的教學，使學生初步知道可以用乘法表示同數相加，為學習乘法的意義打下基礎。二、說教學目標知識目標：通過直觀圖使學生形象地感知乘法的含義，學會用加法算式表示乘法的意義，初步體會乘法和加法之間的關系。能力目標：培養(yǎng)學生初步的觀察能力和動手操作能力。情感目標：初步培養(yǎng)了學生良好的學習習慣和合作意識。三、說教法與學法本課采用直觀操作和互動式教學方法，通過實物圖和點子圖的演示操作，使學生形象地感知乘法的含義，學會用加法算式表示乘法的意義，初步體會乘法和加法之間的關系。采用讓學生親自動手操作的教學方式，使學生親自體驗知識的形成過程。四、說教學重難點教學重點：使學生通過操作學具等活動，感知乘法的含義，初步形成乘法的概念。教學難點：用加法算式表示乘法的意義，初步體會乘法和加法之間的關系。五、說教具準備多媒體課件、實物圖和點子圖、小棒。六、說教學過程本節(jié)課我分為五個環(huán)節(jié)來進行教學：復習導入、探究新知、鞏固練習、課堂小結、布置作業(yè)。復習導入：通過學生熟悉的過生日情景引入，復習2個2個地數和5個5個地數的知識，為學習新知作準備。然后讓學生動手擺學具（小棒），通過操作進一步復習同數相加的加法知識，為學習用加法算式表示乘法的意義打下基礎。探究新知：首先通過實物圖（圍棋子）的演示操作，使學生直觀感知每一盤棋都有10個黑子和一個白子，而一共擺了4盤，引導學生列出同數相加的算式，再讓學生通過點子圖的演示操作，理解同數相加可以用乘法表示。然后讓學生親自動手操作學具（小棒），進一步感知同數相加可以用乘法表示。接著讓學生觀察例3的實物圖（小飛機），通過操作使學生明確每排有5架小飛機，共有4排，一共有20架小飛機，并列出同數相加的算式，再讓學生親自動手操作學具（小棒），進一步感知同數相加可以用乘法表示。最后讓學生觀察例3的點子圖，通過操作使學生明確每排有5個點子共有4排一共有20個點子，并列出同數相加的算式5+5+5+5=20和4×5=20兩種形式，再讓學生親自動手操作學具（小棒），進一步感知同數相加可以用乘法表示。從而使學生進一步理解乘法的含義初步體會乘法和加法之間的關系。鞏固練習：通過看圖列式計算和看圖列式計算兩種形式進行練習。