課題1空氣（原卷版）

1.空氣成分的研究史（1）18世紀(jì)70年代，瑞典科學(xué)家舍勒和英國(guó)的科學(xué)家化學(xué)家普利斯特里，分別發(fā)現(xiàn)并制得了氧氣。（2）法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫最早運(yùn)用天平作為研究化學(xué)的工具，用定量的方法研究了空氣的成分，第一次明確提出了“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的”。其中氧氣約占空氣總體積的1/5的結(jié)論。1．化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀(jì)末英國(guó)和法國(guó)的一場(chǎng)深刻的化學(xué)學(xué)科的變革。英國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（見圖）。關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（

）A．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏獵．波義耳的實(shí)驗(yàn)中，加熱結(jié)束并冷卻到室溫后，曲頸甑內(nèi)壓強(qiáng)變小D．拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達(dá)到一定高度后不再變化1．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測(cè)定空氣成分的相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說法正確的是A．該實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查裝置氣密性B．實(shí)驗(yàn)中銀白色的固體汞變?yōu)榧t色粉末C．實(shí)驗(yàn)過程中汞只消耗曲頸甑內(nèi)的氧氣D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，玻璃鐘罩內(nèi)液面低于汞槽中液面2．（2021秋·湖北武漢·九年級(jí)統(tǒng)考期中）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。教師分析該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有：①汞在汞槽中為液態(tài)，能起到液封的作用。②汞在加熱的條件下，只與氧氣反應(yīng)。③能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡。④氧化汞常溫下為固體對(duì)氣體的體積影響很小可以忽略不計(jì)。某同學(xué)通過查閱汞和氧化汞的相關(guān)知識(shí)，如圖2所示發(fā)現(xiàn)了選擇汞還有其它優(yōu)點(diǎn)，下面不屬于汞的優(yōu)點(diǎn)的是A．生成的氧化汞加熱分解又能得到汞和氧氣B．氧化汞的密度小于汞且不溶于汞，易與汞分離C．汞受熱后易揮發(fā)，在玻璃鐘罩中產(chǎn)生固體氧化汞D．汞與氧化汞的顏色、狀態(tài)有差別，易于判斷反應(yīng)是否完全3．法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫曾做過如圖實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是（）①汞槽中的汞起到液封的作用②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變③該實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量④若實(shí)驗(yàn)中金屬加熱后質(zhì)量增加則表明實(shí)驗(yàn)失敗A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④1.空氣中氧氣成分的測(cè)定（1）裝置圖（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A.紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙B.（過一會(huì)兒白煙消失，裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾）燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶，約占瓶子容積的1/5。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：說明空氣不是單一的物質(zhì)；氧氣約占空氣總體積的1/5。點(diǎn)燃（4）原理:點(diǎn)燃點(diǎn)燃表達(dá)式：磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃符號(hào)表達(dá)式：P+O2P2O5（5）注意事項(xiàng)：A、所用的紅磷必須過量，過少則氧氣沒有全部消耗完B、要等集氣瓶（裝置）冷卻后才能打開彈簧夾，C、裝置的氣密性要好，（否則測(cè)量結(jié)果偏?。?，D、要先夾住橡皮管，然后再點(diǎn)紅磷（否則測(cè)量結(jié)果偏大）。（6）實(shí)際在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)值小，其原因可能是A紅磷量不足；B裝置氣密性差；C未冷卻至室溫就打開止水夾；D、沒有預(yù)先在導(dǎo)管中裝滿水（7）實(shí)際在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)值大，其原因可能是A.燃燒的紅磷剛插入集氣瓶時(shí)沒有塞緊瓶塞，反應(yīng)過了一段時(shí)間才塞緊；B.沒有先用彈簧夾夾緊橡皮管；C.導(dǎo)管中的氧氣也參與了反應(yīng)；2.空氣的主要成分（按體積分?jǐn)?shù)）：氮?dú)猓∟2）78%，氧氣（O2）21%（氮?dú)獗妊鯕饧s為4：1），稀有氣體0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%。空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，屬于混合物。空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%1．（2022秋·黑龍江大慶·八年級(jí)?？计谀┯孟聢D所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列現(xiàn)象或結(jié)論的描述不正確的是A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)定空氣中氧氣含量的其中一個(gè)因素是氮?dú)怆y溶于水B．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙C．實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶中液面先下降后上升至刻度線1處D．該實(shí)驗(yàn)可將紅磷替換成木炭1．用下圖裝置可驗(yàn)證空氣中氧氣的含量。下列現(xiàn)象能表明氧氣含量的是A．集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙 B．紅磷燃燒一段時(shí)間后熄滅C．燒杯中的水倒吸進(jìn)入集氣瓶 D．集氣瓶中水面最終上升至1處2．（2023秋·陜西渭南·九年級(jí)統(tǒng)考期末）某興趣小組在開展“測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)，分別將壓強(qiáng)傳感器和數(shù)字傳感器與實(shí)驗(yàn)裝置相連，精確地記錄了集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化和氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線。下列說法錯(cuò)誤的是A．該條件下，不能用木炭代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)B．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明紅磷燃燒將瓶?jī)?nèi)氧氣完全耗盡了C．實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)，壓強(qiáng)突然增大的原因是紅磷燃燒放熱，氣體膨脹D．瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)最終變小的原因是紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)氧氣，氣體減少3．下圖為“測(cè)定空氣里氧氣含量”的裝置，“惰性電熱板”通電發(fā)熱后不與空氣中成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，左右有隔板，隔板間距離為20cm。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．接通電源一段時(shí)間后，電熱板上的紅磷燃燒并產(chǎn)生大量白煙B．若裝置氣密性不好，測(cè)得空氣中氧氣含量會(huì)偏大C．反應(yīng)結(jié)束后切斷電源，冷卻至室溫后左右隔板間距離約為16cmD．反應(yīng)后剩余的主要?dú)怏w既不能燃燒，也不支持燃燒1.物質(zhì)的分類：純凈物和混合物（1）純凈物：只由一種物質(zhì)組成的，“純凈”是相對(duì)的，絕對(duì)純凈的物質(zhì)是沒有的，只要雜質(zhì)含量低，不至于對(duì)生產(chǎn)和科學(xué)研究產(chǎn)生影響的物質(zhì)就是純凈物。（2）混合物：由兩種或多種物質(zhì)組成的，這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)。注意：劃分純凈物、混合物的標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)物質(zhì)的種類來劃分的。只含一種物質(zhì)的就屬于純凈物，含有幾種物質(zhì)的就屬于混合物，1．（2023秋·湖南株洲·九年級(jí)統(tǒng)考期末）基于“宏觀一微觀一符號(hào)”建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科重要的思維方法。下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．稀有氣體 B．臭氧 C．海水 D．石油1．（2023春·河北石家莊·八年級(jí)石家莊市第四十中學(xué)?？计谀┪镔|(zhì)分類是一種化學(xué)觀念。廚房里的下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．酸牛奶 B．冰水共存物C．加碘食鹽 D．食醋2．（2023·黑龍江綏化·?？寄M預(yù)測(cè)）物質(zhì)分類是一種化學(xué)觀念。下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．干冰 B．汽水 C．石油 D．碘鹽3．（2023·吉林松原·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．凈化后的空氣 B．礦泉水 C．五氧化二磷 D．生銹鐵釘1.空氣是一種寶貴的資源（1）氮?dú)猓簾o色、無味的氣體，不溶于水，不燃燒也不支持燃燒，不能供給呼吸，化學(xué)性質(zhì)不活潑。（1）稀有氣體：無色、無味的氣體，通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。氧氣①動(dòng)植物呼吸②醫(yī)療急救③金屬切割④煉鋼⑤宇宙航行等氮?dú)猗俪瑢?dǎo)實(shí)驗(yàn)車②化工原料③作保護(hù)氣④食品充氮作防腐劑等稀有氣體①作保護(hù)氣②制多種用途的電光源③激光技術(shù)④液氦冷凍機(jī)等2.空氣的污染及防治（1）造成空氣污染的物質(zhì)：有害氣體（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和煙塵。（2）污染來源：空氣中的有害物質(zhì)來自化石燃料的燃燒，石油化工廠排放的廢氣及汽車排放的尾氣。（3）被污染的空氣帶來的危害：損害人體健康、影響作物生長(zhǎng)、破壞生態(tài)平衡。存在的環(huán)境問題：溫室效應(yīng)（二氧化碳含量過多引起）、臭氧空洞（飛機(jī)的尾氣、氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。（4）防止空氣污染的措施：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),改善環(huán)境狀態(tài)、植樹造林、使用清潔能源。（5）目前空氣污染指數(shù)包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧。1．（2023·湖南湘西·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是A．空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好B．食品包裝袋中充入氮?dú)饪裳娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期C．造成酸雨的主要污染物是、D．燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，能用木炭代替紅磷1．（2023·海南省直轄縣級(jí)單位·校考三模）空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是A．氧氣供給人和動(dòng)植物呼吸 B．液氮可用作制冷劑C．稀有氣體可用于制造多種用途的電光源 D．空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好2．（2023春·吉林長(zhǎng)春·九年級(jí)?？计谥校┫铝嘘P(guān)于有關(guān)空氣的說法中錯(cuò)誤的是A．氮?dú)庥糜诖艖腋×熊嘊．氧氣用于氣焊、氣割C．氦氣常充入食品包裝防腐D．二氧化碳是植物光合作用的原料3．（2023·山東濟(jì)寧·統(tǒng)考一模）下列物質(zhì)的用途主要與物理性質(zhì)有關(guān)的是A．用液氧做火箭發(fā)射的助燃劑 B．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣C．用84消毒液漂白織物 D．稀有氣體用于制作霓虹燈1．（2023春·河北石家莊·八年級(jí)石家莊市第四十中學(xué)?？计谀┖教靻T在太空中呼吸的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，“人造空氣”中氧氣含量約為A．78% B．21% C．0.94% D．0.03%2．（2023·四川資陽(yáng)·統(tǒng)考二模）現(xiàn)在環(huán)境變得越來越好了，安岳形象也越來越美了．下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是A．生活垃圾就地焚燒 B．盡量選擇公共交通工具出行C．積極開展綠化國(guó)土行動(dòng) D．排水管實(shí)施雨污分流3．（2023·四川成都·統(tǒng)考二模）如圖為空氣成分的含量示意圖，其中B物質(zhì)是A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳4．（2023·山西太原·山西實(shí)驗(yàn)中學(xué)校考三模）2023年6月5日是第52個(gè)世界環(huán)境日，我國(guó)的主題為“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”，下列措施與該主題相符的是A．隨意丟棄廢棄塑料 B．工廠廢氣直接排放C．積極植樹造林 D．就地焚燒垃圾5．（2023·北京海淀·首都師范大學(xué)附屬中學(xué)?？既＃┯萌鐖D裝置可驗(yàn)證空氣中O2的含量。下列說法不正確的是A．實(shí)驗(yàn)中紅磷必須足量 B．該實(shí)驗(yàn)所用的紅磷不可用木炭代替C．待反應(yīng)裝置冷卻至室溫打開彈簧夾 D．打開彈簧夾后，集氣瓶中水面最終上升至2處6．（2023秋·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）用如圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A．銅粉用量的多少，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響B(tài)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C．氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D．在正常情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/57．（2023秋·廣西河池·九年級(jí)期末）下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是A．氧氣可供給動(dòng)植物呼吸 B．空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%C．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D．空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好8．（2023秋·河北廊坊·九年級(jí)統(tǒng)考期末）酥脆的餅干露置于空氣一段時(shí)間后變軟，說明空氣中含有A．氧氣 B．氮?dú)?C．水蒸氣 D．稀有氣體9．（2023·湖南長(zhǎng)沙·長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雙語實(shí)驗(yàn)中學(xué)校考模擬預(yù)測(cè)）《道德經(jīng)》中提到“有無相生”，有形的可以觀察到邊界，無形的可以體會(huì)到其妙用。風(fēng)本無形，當(dāng)風(fēng)吹起時(shí)，我們感受到空氣的存在?？諝庵泄┙o我們呼吸，還能支持燃燒的氣體是A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體10．（2023春·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）實(shí)驗(yàn)室用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，下圖能正確表示廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積變化情況的是A． B．C． D．二、填空題11．（2022秋·河北唐山·九年級(jí)統(tǒng)考期中）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21％，小明同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小，請(qǐng)你幫他分析造成這種結(jié)果的兩種可能原因：(1)______。(2)______。(3)實(shí)驗(yàn)中，打開止水夾，水會(huì)沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，是因?yàn)榧瘹馄恐械臍鈮篲_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓。12．如圖是小龍同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣含量的兩種方法。(1)紅磷燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱，_____（補(bǔ)全現(xiàn)象），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。(2)圖1裝置中剩余的氣體主要為_____（填名稱）。(3)圖1實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于，可能的原因是（填字母）。A．裝置漏氣B．未冷卻至室溫就打開止水夾C．紅磷用量過多D．點(diǎn)燃紅磷前未關(guān)閉止水夾(4)選用汞、紅磷、銅等物質(zhì)均可以完成氧氣的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)推測(cè)選擇反應(yīng)物的主要依據(jù)是（填字母）。A．反應(yīng)物是固體B．在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣C．燃燒有明顯現(xiàn)象D．生成物不是氣體三、實(shí)驗(yàn)題13．如圖是用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)圖。(1)圖1中紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為________。(2)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水不到瓶?jī)?nèi)氣體體積的1/5，你認(rèn)為可能的原因有________。（寫一條）(3)結(jié)合曲線，導(dǎo)致bc段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是_______。14．化學(xué)興趣小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在門窗緊閉的教室中學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，去操場(chǎng)上會(huì)感覺到呼吸順暢。大家對(duì)空氣中氧氣的含量產(chǎn)生了興趣，于是同學(xué)們用紅磷在空氣中燃燒的方法來測(cè)定氧氣在空氣中的含量，實(shí)驗(yàn)過程如圖：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記；第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊；第三步：待紅磷熄滅