小班體育游戲教案：后退爬教案及反思

教案系列小班體育嬉戲教案：后退爬教案及反思小班嬉戲活動(dòng)后退爬教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，在嬉戲中，幼兒初步學(xué)會(huì)后退爬的基本技能。培育幼兒動(dòng)作的溝通協(xié)調(diào)性、靈敏性，能體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。適合幼兒園老師們上小班嬉戲活動(dòng)課，快來(lái)看看小班體育嬉戲后退爬教案吧。幼兒園小班體育嬉戲：教案后退爬

活動(dòng)目標(biāo)

1、在嬉戲中，幼兒初步學(xué)會(huì)后退爬的基本技能。

2、培育幼兒動(dòng)作的溝通協(xié)調(diào)性、靈敏性，能體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1、紅、黃顏色的花，大灰狼頭飾。

2、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、老師：小伴侶，你們喜愛(ài)小烏龜嗎？小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的？

請(qǐng)小伴侶找一個(gè)空地學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼樱蠋煿奈鑼W(xué)得認(rèn)真、學(xué)得像的小伴侶。

2、老師：小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀？

小結(jié)：小烏龜真能干，會(huì)用伸縮的本領(lǐng)來(lái)愛(ài)護(hù)自己。

二、聽信號(hào)爬

1、小烏龜還有什么本領(lǐng)？

2、你們能學(xué)小烏龜聽信號(hào)爬嗎？

（老師帶領(lǐng)幼兒一起聽信號(hào)爬）

三、幼兒嘗試各種爬的方法

1、老師：小伴侶都很了不起，能聽著老師的信號(hào)向前爬，小伴侶除了會(huì)向前爬，還會(huì)怎樣爬呢？

我們一起來(lái)試一試，看誰(shuí)最愛(ài)動(dòng)腦筋，爬的方法和別人不一樣。

（放音樂(lè)，幼兒自由地爬）

2、老師：老師發(fā)覺(jué)有一位小伴侶是這樣爬的，我們也來(lái)試一試，好嗎？

（請(qǐng)會(huì)向后退爬的幼兒示范）

3、幼兒爭(zhēng)論：你覺(jué)得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣？

4、幼兒再試一試后退爬。

小結(jié)：臉朝前面，一步一步向后退著爬，這就叫著后退爬。

5、老師：小伴侶向后爬地特殊棒！老師也想和你們一起練練這個(gè)本領(lǐng)。

（幼兒集體練習(xí)）

四、練習(xí)后退爬

1、嬉戲：比比誰(shuí)的本領(lǐng)大

嬉戲規(guī)章：老師向前爬時(shí)，你們就后退爬，想法不讓我抓著你們，假如我快要抓著你時(shí)，

你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)愛(ài)護(hù)自己；

當(dāng)老師后退爬時(shí)，你們就向前爬來(lái)抓我，看看是你們的本領(lǐng)大，還是老師的本領(lǐng)大？

我們比一比吧。

2、嬉戲：看標(biāo)志爬

嬉戲規(guī)章：這兒有兩朵什么顏色的花？當(dāng)你看到紅花時(shí)，就必需向前爬；

當(dāng)你看到黃花時(shí)，就必需后退爬，看誰(shuí)先到終點(diǎn)拿到小兔娃娃，誰(shuí)就是冠軍。

五、放松活動(dòng)

1、老師：你看到過(guò)什么小動(dòng)物后退爬了嗎？在什么時(shí)候它們就會(huì)后退爬？它們?yōu)槭裁匆笸伺溃?/p>

小結(jié)：后退爬也是小動(dòng)物用來(lái)愛(ài)護(hù)自己的一種方法。

2、大灰狼來(lái)抓小烏龜