大班科學(xué)教案：神奇的中草藥教案及反思

教案系列大班科學(xué)教案：奇妙的中草藥教案及反思大班科學(xué)活動(dòng)奇異的中草藥教案主要包含了教學(xué)理論依據(jù)及實(shí)施策略，主要運(yùn)用以下教學(xué)策略，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征，了解它們簡潔的保健、治病作用。（活動(dòng)重點(diǎn)）觀看并說出中草藥的奇異，嘗試依據(jù)藥方簡潔配藥、泡藥、嘗藥。（活動(dòng)難點(diǎn)）適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班科學(xué)奇異的中草藥教案吧。幼兒園大班科學(xué)教案：奇異的中草藥

教學(xué)理論依據(jù)及實(shí)施策略

中草藥是我國醫(yī)學(xué)的寶貴財(cái)寶，是我們健康的守護(hù)神，也是幼兒從小感受中華醫(yī)藥博大精深的好教材。幼兒在生活中接觸過中草藥，如喝過枸杞熬的粥、菊花茶海等；生病時(shí)吃過中藥，幼兒有肯定的感性閱歷?！毒V要》指出：“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物、現(xiàn)象、特點(diǎn)，造成或產(chǎn)生愛好和探究欲望?！币笪覀兣嘤變簩?duì)身邊事物感愛好。本節(jié)活動(dòng)我依據(jù)幼兒直覺形象思維的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，運(yùn)用視頻、選取生活中常見的中草藥，引導(dǎo)幼兒感知觀看、探究體驗(yàn)，從幼兒感愛好的中草藥入手，讓幼兒了解中草藥的奇異、萌發(fā)對(duì)中草藥的愛好。

主要運(yùn)用以下教學(xué)策略：

1.巧用多媒體，豐富幼兒對(duì)中草藥的認(rèn)

知。

視頻課件以其豐富多樣、形象直觀的表現(xiàn)形式，滿意了幼兒愛好廣泛、思維具體形象的特點(diǎn)。演示了視頻《鹿茸救母》的故事、《奇異的中草藥》以及課件《老中醫(yī)答疑》等引導(dǎo)幼兒感受中草藥的驚異，同時(shí)知道中草藥包括植物藥、動(dòng)物藥及礦物藥等。

2.實(shí)踐體驗(yàn)，培育幼兒對(duì)中草藥的觀看和主動(dòng)探究力量。

皮亞杰認(rèn)為：“學(xué)問的造成或產(chǎn)生有賴于兒童對(duì)材料的探究、操作和擺布?！睘榇?，活動(dòng)中為充分讓幼兒主動(dòng)探究，我為幼兒供應(yīng)了菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見的中草藥，讓幼兒運(yùn)用多種感官看、摸、捏、聞、嘗，在探究中了解中草藥的名稱、特征和作用。幼兒園教學(xué)中強(qiáng)調(diào)孩子的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，通過讓幼兒看藥方、配藥、泡藥、嘗藥等形式，引導(dǎo)幼兒觀看中草藥在水中變化的奇異，培育幼兒主動(dòng)探究的力量。

3.聯(lián)系生活，感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系。

我們?cè)谶x取藥材上，貼近幼兒生活中常見的枸杞、菊花、胖大海等；在講解治病的作用時(shí)，與幼兒已有生活閱歷相結(jié)合，感受中草藥在生活中的作用；通過視頻《走進(jìn)大藥房》拉近現(xiàn)實(shí)，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對(duì)中醫(yī)藥文化的愛好。

4.整合課程，融健康、社會(huì)、語言、科學(xué)于活動(dòng)中。

《綱要》中指出，“幼兒園各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問、技能等方面進(jìn)展?！庇纱?，我們?cè)谝龑?dǎo)幼兒對(duì)中草藥的探究過程中，運(yùn)用故事向幼兒滲透了愛的訓(xùn)練；在與老中醫(yī)互動(dòng)、幼兒自主配藥活動(dòng)中，滲透了健康訓(xùn)練閱歷；在整個(gè)活動(dòng)中重視了幼兒探究過程中的自主表達(dá)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征，了解它們簡潔的保健、治病作用。（活動(dòng)重點(diǎn)）

2.觀看并說出中草藥的奇異，嘗試依據(jù)藥方簡潔配藥、泡藥、嘗藥。（活動(dòng)難點(diǎn)）

3.感受中草藥的奇異，以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)幼兒對(duì)中草藥的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：提前請(qǐng)家長與幼兒溝通，了解關(guān)于常見中草藥的學(xué)問。

2.物質(zhì)預(yù)備：視頻《鹿茸救母》《奇異的中草藥》《走進(jìn)大藥房》；課件《常見的中草藥》《老中醫(yī)互動(dòng)》等；幼兒操作材料：杯子、勺子每人一份；常見的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干。

活動(dòng)過程

1.觀看《鹿茸救母》的視頻，感受鹿茸的奇異，造成或產(chǎn)生對(duì)中藥的愛好。

（1）老師引出故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的奇異作用。

（2）引導(dǎo)幼兒回憶《鹿茸救母》的故事，老師提問：故事中發(fā)生了一件什么事情？是什么治好了母親的病？

老師小結(jié)：七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把奄奄一息的母親治好了，鹿茸真奇異。

2.運(yùn)用多種感官探究操作，熟悉菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱、特征及來源。

（1）請(qǐng)幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀看中草藥，引導(dǎo)幼兒說出中草藥的名稱，外形、味道等特征。

（2）結(jié)合課件《常見的中草藥》相互溝通自己的發(fā)覺，敘述菊花、枸杞、胖大海等中草藥的簡潔特征。老師提問：你發(fā)覺了哪些中草藥？它是什么樣子的？什么味道？

老師小結(jié)：中草藥中有紅有綠；有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來還有芳香味呢。

（3）出示課件《這些藥材哪里來》，感受一般的植物經(jīng)過加工能變成中草藥的奇異性。老師提問：你發(fā)覺它們是用什么做的？

老師小結(jié)：生活中一些普一般通植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過加工竟然可以做成中藥，真奇異。

3.和“老中醫(yī)”互動(dòng)，知道中草藥的保健、治病作用，并依據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥，感受與人們健康生活的關(guān)系。

（1）請(qǐng)幼兒詢問“老中醫(yī)”，結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見中草藥的作用。

（2）幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)受，觀看《藥材搭配圖》，知道藥材相互搭配能治病的作用。

老師小結(jié)：身體不舒適的時(shí)候，配幾付中藥，就可以治好病，中草藥真奇異。

（3）出示“老中醫(yī)的藥方”，引導(dǎo)幼兒看懂藥方，嘗試配藥、泡藥。

要求：依據(jù)藥方精確?????配藥；泡藥時(shí)，把握好水的位置；泡好后，認(rèn)真觀看中草藥在水里的變化。

（4）幼兒觀看、品嘗、相互溝通中草藥在水中的變化，了解中草藥的保健作用。

老師小結(jié)：中草藥中有的可以泡的，是保健藥。但有些中草藥是未能任憑泡，更未能亂吃。

4.觀看視頻《奇異的中草藥》，了解幾種驚異的中草藥，感受中草藥的奇異，萌發(fā)對(duì)中草藥的愛好。

（1）觀看視頻《奇異的中草藥》，了解幾種中草藥的驚異之處。

（2）引導(dǎo)幼兒說出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的驚異。

老師小結(jié)：中草藥不僅有植物藥、動(dòng)物藥，還有一些石頭礦物也是寶貴的中草藥，因?yàn)橹参锼幾疃啵灾?/p>