2024屆杭州市啟正中學(xué)中考語(yǔ)文最后沖刺濃縮精華卷含解析

2024屆杭州市啟正中學(xué)中考語(yǔ)文最后沖刺濃縮精華卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、積累與運(yùn)用1．依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()這里的瀑布變幻多姿。有時(shí)像一陣風(fēng)，________；有時(shí)如漫天大雨，________；有時(shí)又如三兩個(gè)隱者，________……①盡情地沐浴山巒草木②在巖壑間自由流轉(zhuǎn)呼喚③在深密的叢林里淺吟輕蹈A．③①②B．①③②C．②①③D．①②③2．把“但是它不愿意?！边@句話(huà)應(yīng)該填入文章的哪一處？()①如果它早已變成漂亮的小湖，奇麗的深潭，也許早就免除了這“地下”的一切艱辛。②它懂得陽(yáng)光雖然嫌棄它，時(shí)間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬(wàn)年的代價(jià)。③它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛(ài)生命竟愛(ài)得那樣熱烈真摯。④盡管陽(yáng)光一千次對(duì)它背過(guò)臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂，把偉岸的成材無(wú)私奉獻(xiàn)給人們，得到了自己期待已久的榮光A．①B．②C．③D．④3．下列句中加點(diǎn)字的注音和畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（）A．捧一本好書(shū)，心無(wú)旁鶩，執(zhí)筆批注，這就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，既能收獲心靈的慰藉（jiè），又可感受心靈的愉悅。B．愿你有一顆年輕舵（duò）手的心，眼望遠(yuǎn)方之光，手富千均之力，在青春的征途上，不畏風(fēng)雨，無(wú)懼磨難，長(zhǎng)風(fēng)破浪。C．“天下無(wú)不散的筵（yàn）席”，且行且珍惜，待到六月分別的日子，曾經(jīng)的斤斤計(jì)較，曾經(jīng)的爭(zhēng)吵嬉鬧，也終變美好之回憶。D．在低谷中飛竄（cuàn），在泥潭中茍安，人生何意？青春只有一次，還望當(dāng)下的你我在真實(shí)的奮斗中張揚(yáng)個(gè)性，放飛自我。4．下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．通過(guò)此次防暴演練活動(dòng)，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)了教職員工的防暴意識(shí)與遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力。B．兒童在面對(duì)新的環(huán)境時(shí)，作為父母，要盡快地讓孩子去適應(yīng)新的環(huán)境、新的事物。C．經(jīng)過(guò)激烈的角逐，小學(xué)語(yǔ)文隊(duì)在這次比賽活動(dòng)中表現(xiàn)出極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，最終奪得第一名。D．90分鐘后,一篇篇構(gòu)思新穎、富有真情實(shí)感的文章便躍然紙上。5．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管。，。，，。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。①?gòu)?qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅③創(chuàng)新食品安拿監(jiān)管機(jī)制④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步⑤因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì)，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患A．②⑤①③④B．②⑤③①④C．⑤②①④③D．⑤②④③①6．閱讀下面的材料，給這種“被”現(xiàn)象下定義。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上“被”現(xiàn)象非常普遍。如：某媒體稱(chēng)公眾的工資增加了多少、幅度多大，而一些人對(duì)此不認(rèn)同，稱(chēng)自己的工資“被增加”；某地政府部門(mén)公布，該市恩格爾系數(shù)降到了33%左右，人均GDP已達(dá)到9000美元，兩項(xiàng)指標(biāo)顯示已達(dá)到中上等發(fā)達(dá)國(guó)家富裕水平，而不少人認(rèn)為自己“被富?！保挥械墓舱叱雠_(tái)，有關(guān)部門(mén)表示已經(jīng)充分聽(tīng)取了公眾意見(jiàn)，有高達(dá)百分之多少的人表示贊同，而相當(dāng)多的人卻對(duì)這種贊同率存疑，表示自己“被民意”；每周上網(wǎng)40小時(shí)以上，是權(quán)威部門(mén)有望年內(nèi)出臺(tái)的網(wǎng)癮診斷標(biāo)準(zhǔn)，而絕大多數(shù)網(wǎng)民不贊成這一標(biāo)準(zhǔn)，并稱(chēng)自己“被網(wǎng)癮”。7．默寫(xiě)。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，________________。（劉禹錫《酬樂(lè)天楊州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）_______________，烏蒙磅礴走泥丸。（毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，_________________。（吳均《與朱元思書(shū)》）_______________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）奇文共欣賞，_________________。（陶淵明《移居二首》（其一））_______________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）曹操在《龜雖壽》中用比喻的手法表達(dá)詩(shī)人年老而壯志猶存的詩(shī)句是_________________，_________________。8．閱讀名著選段，完成下面題目。（甲）但是這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長(zhǎng)著一臉黑色大胡子。他走上前來(lái)，用溫和文雅的口氣向我打招呼：“哈羅，你想找什么人嗎？”他是用英語(yǔ)講的?。ㄒ遥┪铱吹皆S多人都已餓的半死，我知道那個(gè)人的米倉(cāng)里有一萬(wàn)擔(dān)大米，可是他卻一點(diǎn)也不肯幫窮人的忙。我生氣起來(lái)，便帶領(lǐng)農(nóng)民攻打他的家，他們把他的存糧都運(yùn)走了。我事后想起來(lái)也不知道自己為什么這樣做。我只知道，他應(yīng)該把米賣(mài)給窮人，要是不賣(mài)，他們把米拿走是應(yīng)該的。（1）（甲）文段中的青年軍官是。（乙）文段中的“我”是。“我”經(jīng)過(guò)這一件事出現(xiàn)了一個(gè)什么大的轉(zhuǎn)折？他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。（2）選段中的“他”是名著中的主人公。該名著的作者善于寫(xiě)人，善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物。選段主要采用哪種描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物？請(qǐng)結(jié)合原著。簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化？二、閱讀9．閱讀古代詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。1．選擇對(duì)詩(shī)歌理解與分析不正確的一項(xiàng)A．標(biāo)題中的“酬”是以詩(shī)相答的意思，“樂(lè)天”是指白居易。B．首聯(lián)對(duì)自己被貶謫、遭棄置的境遇表達(dá)了無(wú)限心酸的憤懣之情。C．頷聯(lián)運(yùn)用比喻，以笛聲、爛柯為喻，表達(dá)了懷念亡友的悲痛之情和對(duì)世事變遷、歲月蹉跎的感慨。D．作者在這首詩(shī)中不僅表達(dá)了常年被貶邊遠(yuǎn)之地、政治失意的憤懣，也表達(dá)了對(duì)生活、對(duì)未來(lái)的積極樂(lè)觀態(tài)度。2．請(qǐng)賞析“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”兩句的妙處。10．閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成下列小題。蘇軾傳（節(jié)選）蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書(shū)，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請(qǐng)?jiān)唬骸拜Y若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書(shū)。既而讀《莊子》，嘆曰：“吾昔有見(jiàn)，口未能言，今見(jiàn)是書(shū)，得吾心矣?！奔蔚v二年，試禮部。方時(shí)文磔裂詭異之弊勝，主司歐陽(yáng)修思有以救之，得軾《刑賞忠厚論》，驚喜欲擢冠多士猶疑其客曾鞏所為但置第二；復(fù)以《春秋》對(duì)義居第一，殿試中乙科。后以書(shū)見(jiàn)修，修語(yǔ)梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地?！甭?wù)呤紘W不厭，久乃信服。（選自《宋史》，有刪改）1．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是A．父洵游學(xué)四方游學(xué)：離家至外地求學(xué)B．慨然太息太息：嘆氣C．屬文日數(shù)千言屬文：寫(xiě)文章D．聞?wù)呤紘W不厭不厭：不滿(mǎn)足2．為文中畫(huà)波浪線(xiàn)的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是驚喜欲擢冠多士猶疑其客曾鞏所為但置第二A．驚喜欲擢冠/多士猶疑/其客曾鞏所為/但置第二B．驚喜/欲擢冠多士/猶疑其客曾鞏所為/但置第二C．驚喜/欲擢冠/多士猶疑其客/曾鞏所為但置第二D．驚喜欲擢冠多士/猶疑其客/曾鞏所為/但置第二3．下列對(duì)文本的理解，不正確的一項(xiàng)是A．蘇軾小時(shí)候受到了來(lái)自母親的良好教育。B．蘇軾成年后喜歡讀賈誼、陸贄和莊子的文章。C．蘇軾的《刑賞忠厚論》沒(méi)有當(dāng)時(shí)文章中常見(jiàn)的弊病。D．蘇軾才華橫溢，歐陽(yáng)修看了他的信后不得不避其鋒芒。4．將第三大題文言文材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。母程氏親授以書(shū)，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。11．文學(xué)類(lèi)文本閱讀女巫的面包歐·亨利瑪莎小姐是街角上那家小面包店的女老板。她今年四十歲了，有兩千元的銀行存款，兩枚假牙和一顆多情的心。很多結(jié)了婚的人都沒(méi)有瑪莎小姐這么優(yōu)越的條件。有一個(gè)顧客每星期來(lái)兩三次，瑪莎小姐逐漸對(duì)他產(chǎn)生了好感。他是個(gè)中年人，戴眼鏡，棕色的胡子修剪得整整齊齊的。衣服破舊，有幾處補(bǔ)丁，而且寬松皺褶。但是，他外表整潔、很有禮貌。這個(gè)顧客老是買(mǎi)兩個(gè)陳面包。新鮮面包五分錢(qián)一個(gè)，陳面包五分錢(qián)兩個(gè)。他從來(lái)不要?jiǎng)e的，只買(mǎi)陳面包。有一次，瑪莎小姐注意到他手指上有一塊紅褐色的污跡。她立刻斷定這位顧客是藝術(shù)家，并且非常窮困?，斏〗阕聛?lái)吃肉排、喝紅茶的時(shí)候，常常會(huì)好端端地嘆起氣來(lái)，希望那個(gè)斯文的藝術(shù)家能夠分享她的美味的飯菜，不必待在閣樓里啃硬面包?，斏〗愕男?，我早就告訴過(guò)你們了，是多情的。為了證實(shí)她對(duì)這個(gè)顧客的職業(yè)的猜測(cè)，她把以前從拍賣(mài)會(huì)拍得的一幅繪畫(huà)從房間搬到外面。那是一幅威尼斯風(fēng)景，一座壯麗的大理石宮殿矗立在前面的水景上，許多明暗烘托的筆觸。藝術(shù)家是不可能不注意到的。兩天后，那個(gè)顧客來(lái)了?！皟蓚€(gè)陳面包，勞駕?！薄胺蛉耍氵@幅畫(huà)不壞。”顧客說(shuō)道?！笆菃?？”瑪莎小姐說(shuō)，她看到自己的計(jì)謀得逞了，便大為高興?！拔易?lèi)?ài)好藝術(shù)和——”（不，這么早就說(shuō)“藝術(shù)家”是不妥的）“和繪畫(huà)?！彼目谡f(shuō)?！澳阏J(rèn)為這幅畫(huà)不壞嗎？”“宮殿，”顧客說(shuō)，“畫(huà)得不太好。透視法用得不真實(shí)。再見(jiàn)，夫人。”他拿起面包，欠了欠身，匆匆走了。是啊，他準(zhǔn)是一個(gè)藝術(shù)家。他眼鏡后面的目光是多么溫柔和善?。∷那邦~有多么寬闊！一眼就可以判斷透視法——卻靠陳面包過(guò)活！假如天才有兩千元銀行存款、一家面包店和一顆多情的心作為后盾，藝術(shù)和透視法將能達(dá)到多么輝煌的成就啊……最近一段時(shí)間他來(lái)的時(shí)候往往隔著貨柜聊一會(huì)兒，他還是一直買(mǎi)陳面包。她覺(jué)得他仿佛瘦了一點(diǎn)，精神也有點(diǎn)頹唐。她很想在他買(mǎi)的寒酸的食物里加上一些好吃的東西，只是鼓不起勇氣來(lái)。她不敢冒失。她了解藝術(shù)家高傲的心理。瑪莎小姐在店堂里的時(shí)候，也穿起那件藍(lán)點(diǎn)子的綢背心來(lái)了。她在后房熬了一種神秘的溫棒子和硼砂的混合物。有許多人用這種汁水美容。一天，那個(gè)顧客又像平時(shí)那樣來(lái)買(mǎi)他的陳面包?，斏〗闳ツ妹姘漠?dāng)兒，外面響起一陣嘈雜的喇叭聲和警鐘聲，一輛救火車(chē)隆隆駛過(guò)。顧客跑到門(mén)口去張望，瑪莎小姐突然靈機(jī)一動(dòng)，抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，往兩個(gè)陳面包里各塞進(jìn)一大片黃油，再把面包按緊。顧客再進(jìn)來(lái)時(shí)，她已經(jīng)把面包用紙包好了。顧客走了，瑪莎小姐情不自禁地微笑起來(lái)，可是心頭不免有點(diǎn)著慌。她是不是太大膽了呢？他會(huì)不高興嗎？那天，她的心思老是在這件事上打轉(zhuǎn)。她揣摩著他發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)小騙局時(shí)的情景。他會(huì)放下畫(huà)筆和畫(huà)板。畫(huà)架上會(huì)有一幅他正在畫(huà)的油畫(huà)。各部分比例勻稱(chēng)，無(wú)可非議。他會(huì)準(zhǔn)備午餐——陳面包和水。他會(huì)切開(kāi)面包——啊！瑪莎小姐臉紅了。當(dāng)他吃的時(shí)候，他會(huì)想到往面包里放黃油的那只手嗎？他會(huì)……想到這里，瑪莎小姐的臉上泛起了紅暈。前門(mén)上的鈴鐺惱人地響了。有人鬧鬧嚷嚷地走進(jìn)來(lái)?，斏〗阙s到店堂里去。那兒有兩個(gè)男人。一個(gè)是叼著煙斗的年輕人，另一個(gè)就是她的藝術(shù)家。他的臉漲得通紅，帽子推到后腦勺上，頭發(fā)揉得亂蓬蓬的。他攥緊拳頭，狠狠地朝瑪莎小姐搖晃——竟然向瑪莎小姐搖晃?！氨康?！”他拉開(kāi)嗓子嚷道，接著又喊了一聲類(lèi)似“一千美元”話(huà)。年輕的那個(gè)竭力想把他拖開(kāi)?！拔也蛔撸彼瓪鉀_沖地說(shuō)，“我非跟她講個(gè)明白不可。”他擂鼓似地敲著瑪莎小姐的柜臺(tái)。“你把我給毀啦?！彼碌?，他的藍(lán)眼睛幾乎要在鏡片后面閃出火來(lái)?！拔覍?duì)你說(shuō)吧，你是個(gè)討厭的老貓！”瑪莎小姐虛弱無(wú)力地倚在貨架上，一手按著那件藍(lán)點(diǎn)子的綢背心。年輕人抓住同伴的衣領(lǐng)?！白甙?，”他說(shuō)，“你也罵夠啦?！彼涯莻€(gè)暴跳如雷的人拖到門(mén)外，自己又回來(lái)了?！胺蛉?，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把這場(chǎng)吵鬧的原因告訴你，”他說(shuō)，“那個(gè)人是布盧姆伯格。他是建筑圖樣設(shè)計(jì)師。我和他在一個(gè)事務(wù)所里工作。他在繪制一份新市政廳的平面圖，辛辛苦苦地干了三個(gè)月，準(zhǔn)備參加有獎(jiǎng)競(jìng)賽。他昨天剛上完墨。你明白，制圖員總是先用鉛筆打底稿的。上好墨之后，就用面包屑擦去鉛筆印。陳面包比擦字橡皮好得多。布盧姆伯格一向在你這里買(mǎi)面包。嗯，今天——嗯，你明白，夫人，里面的黃油可不——嗯，布盧姆伯格的圖樣成了廢紙，只能裁開(kāi)來(lái)包三明治啦?！爆斏〗阕哌M(jìn)后房。她脫下藍(lán)點(diǎn)子的綢背心，換上那件穿舊了的棕色嗶嘰衣服。接著，她把溫棒子和硼砂煎汁倒在窗外的垃圾箱里。（選自歐·亨利《女巫的面包》，有刪改）1．（情節(jié)概括）請(qǐng)仿照提示，梳理全文主要情節(jié)。①______——掛畫(huà)作：瑪莎小姐猜測(cè)并“證實(shí)”了布盧姆伯格身份——存幻想：瑪莎小姐希望與其發(fā)展感情②______——③______——滅希望：瑪莎小姐單戀結(jié)束。2．（咬文嚼字）（1）文章兩次寫(xiě)到瑪莎小姐兩千美元的銀行存款，有何用處？（2）請(qǐng)從人物描寫(xiě)角度鑒賞文中波浪線(xiàn)處。3．（遷移運(yùn)用）契訶夫的《變色龍》中，奧楚蔑洛夫“穿脫軍大衣”兩次，每次都展現(xiàn)了其豐富內(nèi)心世界，本文也三次提到一件“藍(lán)點(diǎn)子的綢背心”，此件衣服的出現(xiàn)又能展現(xiàn)瑪莎小姐怎樣的內(nèi)心世界呢？4．（各抒己見(jiàn)）讀完這個(gè)故事，有人認(rèn)為“瑪莎小姐”是受害者，也有人認(rèn)為“布盧姆伯格先生”是受害者，你的看法是什么？請(qǐng)結(jié)合文章具體闡釋。12．閱讀下面的文章，完成下列小題。冬眠的奧秘張勁碩①?lài)?yán)寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長(zhǎng)眠一冬——能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動(dòng)物們，掌握著我們?nèi)祟?lèi)尚不知曉的驚天奧秘。②冬眠是動(dòng)物應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境的一種策略，科學(xué)上叫“蟄伏”。有人會(huì)問(wèn)，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事兒，只是二者的區(qū)別不太容易看出來(lái)。拿魚(yú)來(lái)說(shuō)，有幾類(lèi)魚(yú)是會(huì)冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚(yú)、烏鱧，還有海里的鰻鱺。每當(dāng)冬天來(lái)臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔：不吃、不喝、不游動(dòng)。這看似與正常檔的睡覺(jué)并無(wú)二致，但請(qǐng)注意它們的鰓！魚(yú)類(lèi)靠鰓呼吸，平時(shí)就算身體靜止不動(dòng)，鰓也會(huì)輕輕開(kāi)合扇動(dòng)。而進(jìn)入冬眠的魚(yú)，鰓也幾乎不動(dòng)，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)——這就是冬眠與睡覺(jué)的本質(zhì)區(qū)別。③冬眠的意義在于，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動(dòng)，將能量消耗降到最低，以挨過(guò)環(huán)境嚴(yán)酷的時(shí)間段。動(dòng)物冬眠時(shí)，能把生命的時(shí)鐘調(diào)得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時(shí)心臟5~10分鐘才跳1次，實(shí)在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！④科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習(xí)慣養(yǎng)成”的問(wèn)題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長(zhǎng)短有聯(lián)系。一般來(lái)講，哺乳動(dòng)物的壽命與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)。比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個(gè)規(guī)律——冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長(zhǎng)很多。⑤冬眠是當(dāng)下的熱門(mén)研究領(lǐng)域。如果人類(lèi)能像動(dòng)物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺(jué)的幸福感，也許還能長(zhǎng)生不老。雖然對(duì)蝙蝠和棕熊等冬眠動(dòng)物的研究能確定冬眠基因與長(zhǎng)壽有關(guān)。但這些動(dòng)物畢竟與我們?nèi)祟?lèi)相差太遠(yuǎn)。不過(guò)，在2004年，有個(gè)轟動(dòng)科學(xué)界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類(lèi)跟猴子同屬靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟?lèi)也有可能做到。到那時(shí)，我們的壽命說(shuō)不定可以達(dá)到800歲！1．第①段在文中有什么作用？2．閱讀第②段，指出冬眠動(dòng)物與睡覺(jué)的本質(zhì)區(qū)別。3．第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”能否刪去，為什么？更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！4．第④段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法，有什么作用？5．作者說(shuō)“我們的壽命說(shuō)不定可以達(dá)到800歲”，其推測(cè)依據(jù)有哪些？請(qǐng)結(jié)合④⑤兩段簡(jiǎn)要概括。13．說(shuō)明文閱讀古人服裝中的口袋①古人的服裝與今人的服裝差異很大。其中，在古人服裝外面，是見(jiàn)不到口袋的，這與古人的物質(zhì)生活有直接的關(guān)系。古代的許多生活用品、用具都比較大，無(wú)法裝在身上。如作為古代書(shū)寫(xiě)工具和材料的“文房四寶”，就不能裝在衣服內(nèi)的口袋里。②古人外出遠(yuǎn)行時(shí)，行李及“文房四寶”等一些體積、重量較大的物品，多放在隨身攜帶的行囊中。行囊是一個(gè)縫制的長(zhǎng)形口袋，可以斜跨在肩上。此外，個(gè)人也可將這些物品裝入包袱，捆扎后背在肩上。③除背負(fù)行囊、包袱外，在古人服裝中，也有口袋。古人穿的服裝，有一種交領(lǐng)服，如：交領(lǐng)衫、交領(lǐng)袍等。穿著時(shí)，交領(lǐng)服的兩襟于胸前相交后，需在腰間系帶。于是在胸前相交的兩個(gè)衣襟與束帶處的懷中位置，就形成了一個(gè)口袋。這個(gè)口袋可以盛放一些稍大的物品。如果還有隨身攜帶的一些首飾等細(xì)小輕巧的貴重物品，即“細(xì)軟”，則可以放在袖子內(nèi)的口袋中。④古人服裝的袖子比較長(zhǎng)，一般以垂臂時(shí)手不外露為宜，故常稱(chēng)為“長(zhǎng)袖”“修袖”等。而且袖子還很寬大，故又稱(chēng)“大袖”“廣袖”等?！俺侵泻么笮?，四方全匹帛”（《后漢書(shū)·馬廖傳》）這雖然有些夸張，但也足見(jiàn)袖子的寬大。正是因?yàn)楣湃说男渥颖容^寬大，所以在人們的日常生活中，做一些動(dòng)作時(shí)往往見(jiàn)不到手，見(jiàn)到的只是袖子的擺動(dòng)，所以古代詩(shī)文中便有“拂袖”“揮袖”“奮袖”等描繪。⑤置于袖子里的口袋，其位置是在肘的上方，即肘后部位。而一些影視作品中所表現(xiàn)的，拿物品只是伸到袖筒內(nèi)很淺的位置。古人將袖中的口袋縫制到肘后，是很科學(xué)的，也是符合實(shí)際使用的需要。這是考慮到日常手臂的動(dòng)作對(duì)口袋的影響，可以避免因手臂的動(dòng)作導(dǎo)致袋內(nèi)的物品滑落。因?yàn)橹T如戴冠、正冠、插釵等動(dòng)作，小臂往往要向上抬舉。如果將口袋縫制在距袖口很近的小臂處，一旦小臂抬起，口袋中的“細(xì)軟”就容易掉出來(lái)。而縫制在肘后的部位，因大臂在日常生活中高抬的機(jī)會(huì)比較少，所以不會(huì)出現(xiàn)“細(xì)軟”掉落的現(xiàn)象。⑥將口袋縫制在肘后，雖然拿東西也很不方便，但因在口袋里盛裝的只能是些細(xì)小、輕便的貴重物品，加之袖子比較寬大，手伸到袖內(nèi)口袋里取物，也還是可以輕易做到的。如：東晉時(shí)期的醫(yī)學(xué)家葛洪廣泛收集當(dāng)時(shí)民間流傳的用于常見(jiàn)病的處方后，編成《肘后備急方》。其書(shū)的名稱(chēng)就使用了“肘后”一詞，意在表明書(shū)是放在肘后的口袋中，是可以隨身攜帶、查閱的，具有應(yīng)急救助的寓義。由此也說(shuō)明，古人上衣中的口袋位置是在袖內(nèi)的肘后。⑦此外，由于古人的袖子比較寬大，古代的一些微型兵器，也能藏在袖內(nèi)，故稱(chēng)“袖器”或稱(chēng)“暗器”。如“袖刃”“袖箭”等。這些兵器所藏的位置，則是位于袖內(nèi)的小臂處，以便拿取或投擲。這與袖內(nèi)的口袋無(wú)關(guān)。⑧正是因?yàn)榉旁诳诖鼉?nèi)的物品都具有細(xì)小、輕便的特點(diǎn)，所以便引申出“袖珍”之名，諸如袖珍詞典、袖珍收音機(jī)等。冠以“袖珍”之名，就在于表示其小之意。⑨現(xiàn)在，我們服裝中口袋的位置和功能都已發(fā)生了很大的變化，這也反映了服裝是隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展而變化的。1．根據(jù)選文內(nèi)容判斷下列句子的正誤。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①本文的說(shuō)明對(duì)象是古人服裝中的口袋。（_____）②古人服裝是沒(méi)有口袋的。（_____）③本文屬于生動(dòng)的事理說(shuō)明文。（_____）④文中說(shuō)明服裝口袋的位置和功能都已經(jīng)發(fā)生了很大變化，反映了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化。（_____）2．本文的說(shuō)明順序是：_____________3．本文運(yùn)用了哪幾種主要的說(shuō)明方法？請(qǐng)任舉一例并談?wù)勊淖饔谩Ｈ?、語(yǔ)言表述14．請(qǐng)給以下漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題標(biāo)題______________________四、寫(xiě)作15．作文剪切一段青春時(shí)光，在人生最重要的這段旅程中，我們一路走來(lái)，有師長(zhǎng)引領(lǐng)陪伴的感動(dòng)，有書(shū)香氤氳收獲的快樂(lè)，有探索奇幻世界的曼妙，也有桀驁不馴“灑脫”后的些許懊悔……請(qǐng)以“________的青春旅程”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解題分析】

本題考查學(xué)生語(yǔ)句銜接的能力。這類(lèi)題目解答時(shí)要注意聯(lián)系上下文來(lái)推斷?！帮L(fēng)”與②句的“流轉(zhuǎn)”相對(duì)應(yīng)，第一空中可填②；①中“沐浴”一詞可與“漫天大雨”相對(duì)應(yīng)；③“淺吟輕蹈”是隱者的特點(diǎn)。故應(yīng)填序號(hào)為②①③，答案選C。2、B【解題分析】

試題分析：文本材料①句和②句在內(nèi)容上是轉(zhuǎn)折關(guān)系，將“但是它不愿意”放在第②句處，恰好起到連接作用，使語(yǔ)句通順，語(yǔ)意明確。放在幾處，語(yǔ)意不通。故答案為B。3、D【解題分析】

本題考查字音字詞。A項(xiàng)錯(cuò)誤，心無(wú)旁鶩---心無(wú)旁騖；B項(xiàng)錯(cuò)誤，千均之力—千鈞之力；C項(xiàng)錯(cuò)誤，筵（yàn）席---yán。故選D。4、D【解題分析】

A.缺主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”；B.詞語(yǔ)順序顛倒，改為：在兒童面對(duì)新的環(huán)境時(shí)；C.搭配不當(dāng)，將“表現(xiàn)”改為“發(fā)揚(yáng)”。5、B【解題分析】本題考查句子排序能力。解答此類(lèi)題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。B項(xiàng)正確，本題可以按照總分總的順序排序，存在問(wèn)題—監(jiān)管和執(zhí)法—達(dá)到效果。6、“被”現(xiàn)象是指在一些公共信息發(fā)布后，該信息被部分人否定，在核心詞前加“被”字而成為“被字句”的語(yǔ)言現(xiàn)象?！窘忸}分析】

這是一道下定義類(lèi)試題，所謂下定義，就是用簡(jiǎn)短明確的語(yǔ)句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表示就是：被定義概念=種差+鄰近屬概念（“種差”是指同一屬概念下的種概念所獨(dú)有的屬性，即和其它屬概念的本質(zhì)的差別），“鄰近屬概念”是指包含被定義者的最小的屬概念。如被定義概念：“被現(xiàn)象”。種差：在一些公共信息發(fā)布后，該信息被部分人否定，在核心詞前加“被”字而成為“被字句”。7、病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。五嶺逶迤騰細(xì)浪?；ハ嘬庡?。會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月。疑義相與析。簫鼓追隨春社近。老驥伏櫪，志在千里?！窘忸}分析】

試題分析：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“逶迤”“軒邈”“簫”“櫪”等字詞的書(shū)寫(xiě)。8、（1）周恩來(lái)彭德懷去當(dāng)兵，軍人生涯由此開(kāi)始，不久以后，就成了一個(gè)革命家。（2）《駱駝祥子》祥子外貌描寫(xiě)最初是一個(gè)老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的下層勞動(dòng)人民，最后變成一個(gè)自甘墮落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無(wú)賴(lài)?！窘忸}分析】

（1）本題考查學(xué)生對(duì)名著《紅星照耀中國(guó)》中的重要人物的了解，根據(jù)自己的識(shí)記積累可知，這個(gè)青年長(zhǎng)官是周恩來(lái)?！疽摇课亩沃械摹拔摇笔桥淼聭选Ｋ?jīng)過(guò)這一件事后去當(dāng)了兵，軍人生涯由此開(kāi)始，不久以后，就成了一個(gè)革命家。（2）由選段中外貌描寫(xiě)“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮”“特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口?！笨芍巳耸恰恶橊勏樽印分械南樽??！恶橊勏樽印肺谋局?，初進(jìn)城的祥子幾乎是完美的，是個(gè)絕對(duì)好人，他老實(shí)堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，并且又有著強(qiáng)健的身體和明確的生存目標(biāo)。被生活捉弄的祥子開(kāi)始游戲生活，變得麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢(qián)，墮落為“城市垃圾”。二、閱讀9、1．C2．示例：（這兩句詩(shī)的意思是“沉船的旁邊有千舟競(jìng)發(fā)，病樹(shù)的前頭正萬(wàn)木皆春”，）詩(shī)句運(yùn)用比喻的修辭手法，用“沉舟”和“病樹(shù)”比喻遭貶謫的自己，用“千帆”“萬(wàn)木”比喻在自己貶謫后那些仕途得意的新貴們，借自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，表達(dá)對(duì)世事變遷和仕宦升沉的達(dá)觀和生活、對(duì)未來(lái)的積極樂(lè)觀之情，比喻既生動(dòng)形象，又哲理深刻。【解題分析】1．C.“運(yùn)用比喻，以笛聲、爛柯為喻”對(duì)詩(shī)歌的分析不正確?！皯雅f空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”：懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。劉禹錫運(yùn)用了兩個(gè)典故。一是“聞笛賦”，指曹魏后期向秀的《思舊賦》。向秀與嵇康、呂安是好友，嵇康、呂安為司馬氏殺害，向秀經(jīng)過(guò)兩人舊居時(shí)，聽(tīng)到鄰人吹笛子，其聲“慷慨”激昂，向秀感音而嘆，寫(xiě)了《思舊賦》來(lái)表示對(duì)嵇康、呂安的懷念。另一是“爛柯人”，據(jù)《述異記》所載，晉人王質(zhì)入山砍柴，見(jiàn)二童子對(duì)弈，他觀棋至終局，發(fā)現(xiàn)手中的“柯”（斧頭的木柄）已經(jīng)朽爛了。王質(zhì)下山，回到村里，才知道已經(jīng)一百年過(guò)去了，同時(shí)代的人都已死盡?！皯雅f”句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念，“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝，人事變遷的感嘆。用典貼切，感情深沉?！班l(xiāng)”指洛陽(yáng)。一本作“郡”，郡指揚(yáng)州。揚(yáng)州是當(dāng)時(shí)淮南節(jié)度使的治所，而和州是隸屬于淮南道的。2．欣賞詩(shī)句?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”：翻覆的船只旁仍有千千萬(wàn)萬(wàn)的帆船經(jīng)過(guò)；枯萎樹(shù)木的前面也有萬(wàn)千林木欣欣向榮。劉禹錫以沉舟、病樹(shù)比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，正萬(wàn)木皆春。他從白詩(shī)中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂(yōu)傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩(shī)意又和白詩(shī)“命壓人頭不奈何”“亦知合被才名折”相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩(shī)高，意義也深刻得多了。二十三年的貶謫生活，并沒(méi)有使他消沉頹唐。正像他在另外的詩(shī)里所寫(xiě)的：“莫道桑榆晚，為霞猶滿(mǎn)天?！彼@棵病樹(shù)仍然要重添精神，迎上春光。因?yàn)檫@兩句詩(shī)形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說(shuō)明新事物必將取代舊事物。10、1．D2．B3．D4．母親程氏則親自教他讀書(shū)，蘇軾每聽(tīng)聞古今興衰成敗的歷史，都能道出其概要。【解題分析】

1．D錯(cuò)誤，應(yīng)理解為“不信”。2．根據(jù)句意：很驚喜，想把這位考生從眾多才士中選為第一名，還是懷疑這文章是他的門(mén)客曾鞏寫(xiě)的，只把文章列為第二。所以B正確：驚喜/欲擢冠多士/猶疑其客曾鞏所為/但置第二。3．D錯(cuò)誤，歐陽(yáng)修是贊美蘇軾，不是“不得不”。4．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。題干要求根據(jù)“留、替、調(diào)、補(bǔ)、刪”的文言文翻譯方法，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。在翻譯時(shí)，注意以上這些方法的使用。注意下列字詞的翻譯，授：教授。輒：就。語(yǔ)：說(shuō)出，道出。【題目點(diǎn)撥】參考譯文蘇軾，字子瞻，是眉州眉山縣人。十歲的時(shí)候，其父蘇洵到外地去游學(xué)，母親程氏則親自教他讀書(shū)，蘇軾每聽(tīng)聞古今興衰成敗的歷史，都能道出其概要。程氏讀到《后漢書(shū)·范滂傳》時(shí)，發(fā)出深深的慨嘆，蘇軾對(duì)她說(shuō)：“我如果想和范滂一樣為名節(jié)而不顧生死，母親您答應(yīng)嗎？”程氏說(shuō)：“你如果能成為范滂一樣的人，我又怎會(huì)不和范滂的母親一樣深明大義呢？”到剛成年時(shí)，就博覽精通經(jīng)傳歷史，寫(xiě)文章每天達(dá)幾千字，喜歡賈誼、陸贄的書(shū)。后來(lái)讀《莊子》，感嘆說(shuō)：“我從前有些見(jiàn)解，不能表述出來(lái)，現(xiàn)在看到這本書(shū)，說(shuō)到我心里了。”嘉祐二年，參加禮部考試。當(dāng)時(shí)文章晦澀怪異的弊習(xí)很重，主考官歐陽(yáng)修想加以改正，見(jiàn)到蘇軾《刑賞忠厚論》，很驚喜，想把這位考生從眾多才士中選為第一名，還是懷疑這文章是他的門(mén)客曾鞏寫(xiě)的，只把文章列為第二；蘇軾又以《春秋》經(jīng)義策問(wèn)取得第一，殿試中乙科。后來(lái)蘇軾寫(xiě)信謁見(jiàn)歐陽(yáng)修，歐陽(yáng)修對(duì)梅圣俞說(shuō)：“我應(yīng)當(dāng)避讓一下，讓這個(gè)人出人頭地了?！甭?tīng)到的人開(kāi)始嘩然不服，時(shí)間久了就信服此語(yǔ)。11、1．賣(mài)面包：瑪莎小姐對(duì)布盧姆伯格產(chǎn)生好感塞黃油：瑪莎關(guān)心布盧姆伯格知真相：瑪莎小姐的奶油毀掉了布盧姆伯格的勞動(dòng)成果2．（1）寫(xiě)出了瑪莎小姐雖年已四十但仍有戀愛(ài)資本，對(duì)比突出了布盧姆伯格的貧窮寒酸，同時(shí)也表現(xiàn)了瑪莎小姐對(duì)窮畫(huà)家的理解支持和對(duì)未來(lái)美好愛(ài)情的憧憬。（答到任意3點(diǎn)即可）（2）心理描寫(xiě)\神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了瑪莎暢想愛(ài)情時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)、緊張、害羞，突出了瑪莎多情的性格特點(diǎn)，和結(jié)尾她的失落形成對(duì)照（答到任意3點(diǎn)即可）3．第一次：瑪莎對(duì)畫(huà)家萌生好感之后，瑪莎小姐開(kāi)始穿上她的藍(lán)點(diǎn)綢背心站在柜臺(tái)后面，含蓄地寫(xiě)出了女主人公戀情初萌時(shí)的快樂(lè)。第二次：瑪莎在見(jiàn)到布拉姆伯格發(fā)火時(shí),她“有氣無(wú)力地靠在貨架上，一只手摸著她的藍(lán)點(diǎn)綢背心”巧妙地點(diǎn)明了她在明白真相后的震驚及悔痛。第三次：瑪莎在知道真相后“脫去藍(lán)點(diǎn)綢背心，換上她過(guò)去常穿的那件深咖啡的舊嗶嘰”,委婉地寫(xiě)出了瑪莎希望破滅后的悲傷。4．布盧姆伯格是受害者，他損失的是作品，是金錢(qián)，是榮譽(yù)。瑪莎小姐是受害者，她損失的則是自信，是自尊。一個(gè)小小的、滿(mǎn)含真情的善意舉動(dòng)，換來(lái)的卻是對(duì)愛(ài)情長(zhǎng)久的懷疑和恐懼。（言之成理即可。）【解題分析】

1．本題考查故事情節(jié)的梳理概括，概括時(shí)注意仿照已給出的示例的格式進(jìn)行表述。①-②段寫(xiě)瑪莎通過(guò)賣(mài)面包接觸布盧姆伯格并產(chǎn)生好感；可概括為——賣(mài)面包：瑪莎小姐對(duì)布盧姆伯格產(chǎn)生好感。③-⑩段寫(xiě)瑪莎掛畫(huà)作，猜測(cè)并“證實(shí)”了布盧姆伯格的藝術(shù)家身份；?-?段是瑪莎對(duì)于愛(ài)情的幻想，希望與“藝術(shù)家”發(fā)展感情；?-?段是故事的高潮部分，瑪莎關(guān)心布盧姆伯格，自作聰明的在面包中塞黃油；可概括為——塞黃油：瑪莎關(guān)心布盧姆伯格；?-?段寫(xiě)瑪莎的黃油毀掉了布盧姆伯格的心血；可概括為——知真相：瑪莎小姐的奶油毀掉了布盧姆伯格的勞動(dòng)成果；最后一段是瑪莎得知真相后，幻想破滅，單戀結(jié)束。2．此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容及人物的分析。（1）文章兩次寫(xiě)到瑪莎小姐兩千美元的銀行存款。第一次“她今年四十歲了，有兩千元的銀行存款”有存款說(shuō)明瑪莎小姐物質(zhì)富足，有戀愛(ài)資本，為下文情節(jié)作鋪墊；第二次“假如天才有兩千元銀行存款……將能達(dá)到多么輝煌的成就啊”與前文瑪莎的兩千存款做對(duì)比，突出了布盧姆伯格的貧窮，表現(xiàn)了瑪莎對(duì)美好愛(ài)情的向往。（2）這是一道人物形象的分析題目，人物形象分析要從對(duì)人物的塑造中找，注意對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理的描寫(xiě)，還要注意側(cè)面的描寫(xiě)。文中對(duì)“他”的想象很細(xì)膩，從側(cè)面反映出瑪莎對(duì)“他”的喜愛(ài)以及內(nèi)心深處對(duì)“他”的幻想。“臉上泛起了紅暈”是神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)出瑪莎害羞多情。與后文明白真相的失落形成鮮明對(duì)比。3．此題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力?！八{(lán)點(diǎn)子的綢背心”是文章中的一個(gè)細(xì)節(jié)，多次出現(xiàn)的情節(jié)，應(yīng)該和小說(shuō)的主旨、人物的性格變化有關(guān)，此細(xì)節(jié)正是人物心理變化的反映。通過(guò)人物不同時(shí)間段的動(dòng)作變化的不同，表現(xiàn)女主人公瑪莎小姐從滿(mǎn)懷憧憬，到失落、悔痛、悲傷的巨大心理落差。“瑪莎小姐在店堂里的時(shí)候，也穿起那件藍(lán)點(diǎn)子的綢背心來(lái)了”，第一次出現(xiàn)是在塞黃油之前，這時(shí)瑪莎心中對(duì)愛(ài)情是充滿(mǎn)美好幻想的。第二次，“瑪莎小姐虛弱無(wú)力地倚在貨架上，一手按著那件藍(lán)點(diǎn)子的綢背心”，這一細(xì)節(jié)是她在明白真相后內(nèi)心震驚及悔痛的體現(xiàn)。第三次，“她脫下藍(lán)點(diǎn)子的綢背心，換上那件穿舊了的棕色嗶嘰衣服”，脫下的衣服代表著她的愛(ài)情的幻滅。4．本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。觀點(diǎn)明確，言之有理即可。觀點(diǎn)一：瑪莎小姐是受害者。文中瑪莎因陳面包對(duì)男主人公產(chǎn)生好感、用風(fēng)景畫(huà)加以試探、關(guān)心布拉姆伯格在陳面包中加入黃油，最后受到制圖員的嘲諷和奚落。她的一舉一動(dòng)都是對(duì)布拉姆伯格的愛(ài)戀和對(duì)于愛(ài)情的渴望，她的多情善良最終卻并沒(méi)有得到好的回報(bào)。觀點(diǎn)二：布拉姆伯格制圖員是受害者。女老板的一片“好心”毀了他一幅畫(huà)，他辛辛苦苦制作的圖樣在她“愛(ài)的力量”之下最終變成了廢紙。12、1．從人們向往冬眠引出冬眠的動(dòng)物有著人類(lèi)尚不知曉的驚天奧秘這個(gè)話(huà)題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文的作用。2．冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)。3．不能?！皫缀跬耆缓粑闭f(shuō)明還是有呼吸的，去掉“幾乎”二字后，意思變成了一點(diǎn)兒都不呼吸，這與常識(shí)不符合，也不符合科學(xué)真理，這正體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性與準(zhǔn)確性。所以不能去掉。4．舉例子、列數(shù)字、作比較。通過(guò)冬眠菊頭蝠與冬眠老鼠的比較，以準(zhǔn)確的數(shù)字說(shuō)明了蝙蝠打破了“體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)”這個(gè)規(guī)律，突出了說(shuō)明對(duì)象的特征，增強(qiáng)了說(shuō)明的效果，給讀者留下深刻的印象。5．）①冬眠可以提高壽命。②體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)--人類(lèi)的體型相對(duì)比較大；③人類(lèi)和猴子同屬靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人類(lèi)當(dāng)然也可以?！窘忸}分析】1．本題考查說(shuō)明文首段的作用。解答此題一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來(lái)分析。從內(nèi)容上看，第一段由人們對(duì)冬眠的向往，引出說(shuō)明的話(huà)題，并指出動(dòng)物的冬眠中有許多人類(lèi)所不知的奧秘，以此來(lái)吸引讀者的閱讀興趣；從結(jié)構(gòu)上看，本段起到引出下文的作用。2．文章第二段，以魚(yú)類(lèi)為例具體的說(shuō)明冬眠與睡覺(jué)的不同，段末得出結(jié)論“除了呼吸，冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)”。根據(jù)這句話(huà)提煉作答即可。3．解答此類(lèi)題先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，說(shuō)明用了該詞句子的意思，再說(shuō)明刪去此詞句子的意思，最后強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。答題首先明確觀點(diǎn)：不能刪去?！皫缀酢北硎境潭?，意思是說(shuō)差不多不呼吸，但還有少量的呼吸；如果去掉，則表示一點(diǎn)兒都不呼吸，這與事實(shí)明顯不符合，沒(méi)有了呼吸又怎么能生存呢。最后強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性即可。4．解答時(shí)要知道說(shuō)明方法的種類(lèi)：分類(lèi)別，下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說(shuō)明方法的標(biāo)志，做題時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題等方面來(lái)表達(dá)其作用。結(jié)合段落內(nèi)容來(lái)看，“比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽”一句，運(yùn)用了舉例子與列數(shù)字的說(shuō)明方法；“冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比”是作比較的說(shuō)明方法。以此來(lái)準(zhǔn)確突出說(shuō)明冬眠“天賦”還與壽命的長(zhǎng)短有聯(lián)系。點(diǎn)睛：對(duì)說(shuō)明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：運(yùn)用**的說(shuō)明方法，**地說(shuō)明的****。注意此格式包含三個(gè)要點(diǎn)：說(shuō)明方法+說(shuō)明方法自身的作用（下定義——科學(xué)準(zhǔn)確、作比較——突出、打比方——生動(dòng)形象、分類(lèi)別——條理清晰、列數(shù)字——準(zhǔn)確具體、舉例子——具體）+結(jié)合文章的具體內(nèi)容。5．解答此題找到與問(wèn)題相對(duì)應(yīng)的段落，即可從中篩選出答案。文章第四、五段闡述了這一問(wèn)題，根據(jù)冬眠“還與壽命的長(zhǎng)短有聯(lián)系”“哺乳動(dòng)物的壽命與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)”“人類(lèi)跟猴子同屬靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟?lèi)也有可能做到”等句子來(lái)歸納整理出答案。13、1．①（√）②（×）③（×）④（√）2．邏輯順序。3．舉例子作比較引資料（引用）作詮釋等。作用：如：運(yùn)用舉例子，通過(guò)東晉葛洪編成《肘后備急方》的事例，說(shuō)明了古人當(dāng)時(shí)是把書(shū)放在肘后的口袋中的，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。作比較要答出……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征。引資料要答出引用……，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。作詮釋要答出對(duì)古人服裝口袋“長(zhǎng)袖”“修袖”或“大袖”“廣袖”的具體解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂?！窘忸}分析】1．閱讀全文，了解內(nèi)容，分析各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)所記，從說(shuō)明文方面比較判斷正誤，②古人服裝是沒(méi)有口袋的，解說(shuō)錯(cuò)誤。③錯(cuò)，本文是平實(shí)的事物說(shuō)明文。2．考查分析說(shuō)明順序。首先要了解說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序，說(shuō)明具體事物的一般用時(shí)間或空間順序。本文明顯沒(méi)有空間和時(shí)間順序，即是邏輯順序。3．考查分析常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用。首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。本文說(shuō)明方法比較多，要具體引用內(nèi)容加以說(shuō)明。三、語(yǔ)言表述14、如此罰款；咱照樣橫行；治標(biāo)不治本【解題分析】

此題考查學(xué)生給漫畫(huà)擬題的能力，需要結(jié)合畫(huà)面的內(nèi)容進(jìn)行分析。畫(huà)面上一個(gè)身著警服的執(zhí)法人員提著一只蟹鉗，這是從一只標(biāo)有“制假售假”字樣的螃蟹身上折