中學(xué)科教學(xué)能手評選條模版

第頁共頁中學(xué)科教學(xué)能手評選條模版一、評選依據(jù)（一）教學(xué)成績：包括學(xué)生評價、考試成績、學(xué)科競賽成績等。（二）教學(xué)創(chuàng)新：包括教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等方面的創(chuàng)新。（三）教學(xué)研究：包括教育教學(xué)研究、教材研究等方面的成果。（四）教育教學(xué)貢獻：包括教研工作、教育教學(xué)活動組織等方面的貢獻。（五）學(xué)科發(fā)展：包括學(xué)科教研、學(xué)科競賽、學(xué)生學(xué)科發(fā)展等方面的表現(xiàn)。二、評選內(nèi)容（一）教學(xué)案例：提供一至兩個成功的教學(xué)案例，包括案例的設(shè)計思路、實施過程、教學(xué)成果等。（二）教學(xué)創(chuàng)新：提供一至兩個教學(xué)創(chuàng)新實踐，包括創(chuàng)新的思路、實施過程、成果等。（三）教學(xué)研究：提供一篇教學(xué)研究論文，包括研究的題目、內(nèi)容、方法、結(jié)論等。（四）教育教學(xué)貢獻：提供一至兩個教育教學(xué)貢獻實例，包括貢獻的內(nèi)容、方式、影響等。（五）學(xué)科發(fā)展：提供一至兩個學(xué)科發(fā)展實踐，包括發(fā)展的方向、計劃、實施情況、成效等。三、評選要求（一）教學(xué)能力：具備良好的教學(xué)基本功，能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求，合理組織教學(xué)活動，達到預(yù)期教學(xué)目標。（二）教學(xué)理念：具備科學(xué)的教育教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力、合作能力，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。（三）教學(xué)思維：具備獨立思考和創(chuàng)新的能力，能夠靈活運用各種教學(xué)策略和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。（四）教育教學(xué)素養(yǎng)：具備良好的教師職業(yè)道德，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，成為學(xué)生的良師益友。（五）教學(xué)研究能力：具備獨立的教育教學(xué)研究能力，能夠深入研究教育教學(xué)問題，推動教育教學(xué)改革與發(fā)展。四、申報材料（一）個人簡介：包括個人基本情況、工作經(jīng)歷、教育背景等。（二）教學(xué)成績：包括學(xué)生評價、考試成績、學(xué)科競賽成績等。（三）教學(xué)案例：提供一至兩個成功的教學(xué)案例，包括案例的設(shè)計思路、實施過程、教學(xué)成果等。（四）教學(xué)創(chuàng)新：提供一至兩個教學(xué)創(chuàng)新實踐，包括創(chuàng)新的思路、實施過程、成果等。（五）教學(xué)研究：提供一篇教學(xué)研究論文，包括研究的題目、內(nèi)容、方法、結(jié)論等。（六）教育教學(xué)貢獻：提供一至兩個教育教學(xué)貢獻實例，包括貢獻的內(nèi)容、方式、影響等。（七）學(xué)科發(fā)展：提供一至兩個學(xué)科發(fā)展實踐，包括發(fā)展的方向、計劃、實施情況、成效等。（八）教師資格證書、學(xué)歷證書等相關(guān)證明材料。五、評選過程（一）初評：評委對申報材料進行初步篩選，評選出初選名單。（二）面試：對進入初選名單的候選人進行面試，了解其教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)創(chuàng)新、教育教學(xué)研究等方面的情況。（三）公示：對面試合格的候選人進行公示，接受教師、學(xué)生、家長等的評議。（四）終評：評委對公示期間收集到的評議意見進行綜合考慮，最終確定評選結(jié)果。六、評選結(jié)果公