大班語言活動(dòng)教案(3篇)

大班語言活動(dòng)教案(3篇)大班語言活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．喜歡聽故事，嘗試?yán)m(xù)編故事。

2．知道同伴間要互相幫助。

3．體驗(yàn)創(chuàng)作與表演的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．用幼兒收集的夏天的昆蟲圖片布置“我認(rèn)識(shí)的夏天昆蟲”墻飾。

2．準(zhǔn)備與故事〈螢火蟲找朋友〉相關(guān)的昆蟲圖片。

3．準(zhǔn)備各種美工材料，例如：畫紙，彩紙，吸管，雙面膠，塑料帶，剪刀，水彩筆，硬紙條，積木等。

活動(dòng)過程：

一．教師以猜謎有關(guān)螢火蟲，引起幼兒活動(dòng)興趣。

二．幼兒聽故事〈螢火蟲找朋友〉，引導(dǎo)幼兒安靜認(rèn)真地傾聽。

1．啟發(fā)幼兒討論故事的主要情及對(duì)話。

2．螢火蟲找誰當(dāng)朋友？找到了幾個(gè)朋友？它幫朋友做了什么事？朋友是怎樣請(qǐng)螢火蟲幫忙的.？

3．螢火蟲最后有沒有找到朋友？為什么？

三．改編故事。

1．引導(dǎo)幼兒猜一猜，熒火蟲還會(huì)找誰當(dāng)朋友？

2．鼓勵(lì)幼兒改編故事，讓故事中的螢火蟲找到朋友。

四．指導(dǎo)幼兒用美工材料制作“昆蟲”表演道具。

五．引導(dǎo)幼兒用自制的表演道具，自選伙伴，分組表演故事。

大班語言活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

能理解故事的內(nèi)容，感受故事幽默、有趣的情節(jié)。喜歡聽、說笑話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自畫故事圖片、自制鱷魚道具（先做一個(gè)簡(jiǎn)單的鱷魚模型，再在眼睛部位上裝上水槍以增加活動(dòng)的真實(shí)感）。

幼兒聽過或會(huì)講一些簡(jiǎn)單的笑話。

活動(dòng)過程：

一、提問：你什么時(shí)候會(huì)流眼淚？

（鼓勵(lì)幼兒完整講述）

幼：老師批評(píng)的時(shí)候、害怕的時(shí)候、離開媽媽的時(shí)候、看見鱷魚的時(shí)候

師：那你們有沒有笑出來過眼淚？第一遍講故事的時(shí)候用教學(xué)掛圖

二、講述故事第一部分

（從開頭到“讓我怎么出去玩呀”）

提問：托托為什么傷心地哭起來？

波波把托托的頭發(fā)剪成怎么樣了？

托托以前的頭發(fā)是怎樣的？

你們猜猜看下面會(huì)發(fā)生什么事情？（猜測(cè)引發(fā)幼兒的想象）

三、講述第二部分（從“波波看著托托的禿頭”到“鱷魚笑得眼淚都出來了”）

提問：鱷魚大哥的眼淚是怎么出來的？

托托怎么得到鱷魚大哥的眼淚的？

托托的頭發(fā)后來怎么樣了？

四、講述故事最后部分

托托的頭發(fā)長(zhǎng)出來了嗎？還有什么好笑的事嗎？

第二遍講故事的時(shí)候用手偶

五、再次講述故事

提問：故事的名字？

你覺得故事哪里最有趣？

六、“今天老師把鱷魚大哥請(qǐng)來了，請(qǐng)小朋友幫助鱷魚大哥制造眼淚”

幼1：講笑話

幼2：打鱷魚

師：傷心的眼淚不行，開心的眼淚才行。

老師根據(jù)幼兒所講的笑話或讓幼兒做滑稽動(dòng)作來讓鱷魚流眼淚。

討論

1、不一定要讓幼兒講笑話，講發(fā)生在自己身上的有趣的事情也可以。

2、重要的.是鍛煉幼兒語言能力，所以可以不要讓幼兒做滑稽動(dòng)作，而且在做滑稽動(dòng)作的時(shí)候，幼兒會(huì)被第一個(gè)幼兒所做的動(dòng)作給限制住。老師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒做不同的動(dòng)作。

3、語言活動(dòng)就要對(duì)幼兒的語言又要求，如請(qǐng)幼兒完整地表述等。

4、目標(biāo)比較泛。制定目標(biāo)時(shí)要根據(jù)自己班級(jí)幼兒的情況，制定出詳細(xì)的具體的目標(biāo)。

5、教師講故事的方式：講故事，提問題。其實(shí)講故事還有另外一種方式：老師講一段，孩子編一段。如讓孩子想辦法怎么制造眼淚？怎么來跟鱷魚要眼淚？另外，老師們經(jīng)常問孩子故事的名字是什么？其實(shí)可以讓孩子給故事編個(gè)名字。這些都是創(chuàng)造。

6、講故事還有一個(gè)目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

7、先用掛圖再用手偶。掛圖有情節(jié)。

大班語言活動(dòng)教案3

設(shè)計(jì)意圖：

談話導(dǎo)入，以便教師了解幼兒關(guān)于白天黑夜原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力以及語言表達(dá)能力。圖畫中怪獸可愛的形象與孩子對(duì)怪獸原有的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)相沖突，幫助孩子建構(gòu)新的認(rèn)識(shí)。調(diào)動(dòng)幼兒原有的關(guān)于黑暗生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，感受怪獸此刻的心情。心情。引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容的同時(shí)感受理解怪獸對(duì)球球的情感。引導(dǎo)幼兒猜一猜、說一說感受故事的神奇。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，理解怪獸和球球之間相互關(guān)愛對(duì)方的情感。繪本閱讀與科學(xué)領(lǐng)域相互整合，拓展幼兒的科學(xué)知識(shí)。延伸活動(dòng)與美術(shù)活動(dòng)整合，培養(yǎng)孩子遇到困難，解決困難的能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀察畫面內(nèi)容，在猜猜說說的過程中理解故事內(nèi)容，發(fā)展語言表達(dá)能力。

2.知道黑夜并不可怕，黑夜對(duì)人和動(dòng)物的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT

活動(dòng)過程：

（一）談話導(dǎo)入

師：你喜歡白天還是黑夜？說說你的理由。

今天老師給你們帶來一個(gè)發(fā)生在黑夜的故事。聽了這個(gè)故事，你們也許有新的想法。

（二）大膽猜測(cè)畫面內(nèi)容，體驗(yàn)故事的趣味性。

PPT1師：瞧，在這個(gè)黑夜里，你看到了什么？小男孩是什么樣的表情？你從里看出來的？那小男孩在害怕什么呢？誰來猜猜看？

（師講述故事：球球睡不著，他不喜歡黑漆漆的床底下，那里說不定躲了一只怪獸）

師：如果真的有怪獸，你們覺得怪獸可能是什么樣子的？誰能說一說，你也可以用動(dòng)作來表現(xiàn)一下！

PPT2師：現(xiàn)在你看到的怪獸是什么樣的？

哦，原來是一只好小好小的怪獸，小得連看都看不清楚。

（教師繼續(xù)講述故事：但是，這只怪獸覺得，身體里有一個(gè)好大好大的洞，

它老是覺得好餓，好餓，餓得不得了?。?/p>

師：怪獸這么餓，它會(huì)干些什么呢？

PPT3師講述故事:怪獸到處找東西吃，突然它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好東西,是個(gè)盒子,它從盒子上的小洞往里面看,看到里面裝滿了黑暗,他把黑暗從盒子里吸出來,吸得一點(diǎn)都不剩。

PPT4師講述故事：吃了一盒子黑暗，怪獸稍稍變大了一點(diǎn)點(diǎn)，但它還是覺得好餓。它到處去找更多的黑暗。

師：你覺得怪獸會(huì)到哪些地方去找黑暗？

PPT5、6師講述故事：它發(fā)現(xiàn)，床底下有一大片黑暗，怪獸一口氣把這些黑暗全都吃光光。它又把窗簾褶皺里的黑暗、地窖里、閣樓上、煙囪下、兔子窩、狐貍洞、森林里、火山坑底的黑暗全都吞下去。

PPT7師講述故事：吃了很多黑暗，怪獸變得越來越大，可她覺得還是好餓好餓……然后它又找到了一個(gè)大山洞，里面的黑暗多得不得了，它把這些黑暗一塊一塊掏出來，一口一口啃干凈。它又把星星周圍的黑暗舔得干干凈凈。

PPT8師：這時(shí)候你覺得怪獸的心情怎么樣？你從哪里看出來的？

（師講述故事：現(xiàn)在已經(jīng)完全找不到一丁點(diǎn)兒黑暗了，沒有黃昏，沒有黎明，沒有陰影，也幾乎沒有夢(mèng)了。到處都是光，又強(qiáng)又刺眼的光。怪獸覺得非常憂傷，因?yàn)樗鼪]有黑暗可以吃了）

PPT9師:這時(shí),怪獸聽到一陣奇怪的哭聲,是誰在哭？誰能猜猜看,球球?yàn)槭裁磿?huì)大聲哭?(原來球球是因?yàn)閷?shí)在太亮了,睡不著覺,所以才會(huì)大哭)

師：怪獸聽到球球大哭,它會(huì)怎么做呢?（怪獸用又大又黑的雙臂，把球球抱進(jìn)懷里，球球覺得滑溜溜的.，又軟又舒服，怪獸輕輕地?fù)u晃，球球就好像躺在搖籃里，很快就睡著了,怪獸也睡著了，它把球球安安穩(wěn)穩(wěn)地抱在懷里，呼嚕呼嚕睡得好香好甜。）

師：你覺得它是一只什么樣的怪獸？（有愛心的怪獸）

PPT10師：怪獸也睡著了，它把球球安安穩(wěn)穩(wěn)地抱在懷里，呼嚕呼嚕睡得好香好甜。這時(shí)候發(fā)生了件奇怪的事情,你能從圖畫上看出來嗎？

（在它打呼嚕的時(shí)候，所有的黑暗慢慢從它的身體里流出來，一點(diǎn)一滴回到原來的地方，最后怪獸也慢慢變回原來的大?。?/p>

PPT11師：一只小小的、快樂的小不點(diǎn)，躺在一個(gè)小男孩的懷里，呼呼大睡。看到這個(gè)畫面，你有什么感覺？（很溫暖，很幸福，這個(gè)詞真好聽，對(duì)呀，球球睡不著大哭的時(shí)候，怪獸用又大又黑的雙臂抱著球球，讓黑暗回到原來的地方！現(xiàn)在怪獸睡著了，球球也抱著它，他們相互關(guān)愛著對(duì)方，覺得很幸福、很滿足，你瞧，他們睡得多甜，嘴角上還有微笑呢！）

PPT12師：這個(gè)神奇的故事名字叫《吃掉黑暗的怪獸》。

（三）再次欣賞故事后引導(dǎo)幼兒討論。

師：現(xiàn)在老師完整的說一遍故事，請(qǐng)小朋友試著和老師一起說一說。

提問：小朋友們，如果黑暗被怪獸吃掉了，永遠(yuǎn)回不來了，你覺得世界會(huì)變得怎樣！請(qǐng)你和旁邊的小朋友相互討論一下。

四、故事延伸，經(jīng)驗(yàn)拓展

1.幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)提