社團(tuán)課程《芭蕾舞者的裙擺》小學(xué)延時服務(wù)課件_第1頁
社團(tuán)課程《芭蕾舞者的裙擺》小學(xué)延時服務(wù)課件_第2頁
社團(tuán)課程《芭蕾舞者的裙擺》小學(xué)延時服務(wù)課件_第3頁
社團(tuán)課程《芭蕾舞者的裙擺》小學(xué)延時服務(wù)課件_第4頁
社團(tuán)課程《芭蕾舞者的裙擺》小學(xué)延時服務(wù)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

芭蕾舞者的裙擺課程引導(dǎo)這種優(yōu)雅的舞蹈叫芭蕾舞提到芭蕾,就會聯(lián)想到穿著白色超短蓬蓬紗裙的女孩。每個女生,都曾有一個芭蕾公主的夢,舞姿翩翩、星光熠熠、如夢如幻…一切都美好極了。芭蕾作為一門獨立的藝術(shù)形式,具今己有近四百年的歷史,它經(jīng)過長期的演變和發(fā)展,從一種宮廷娛樂性質(zhì)的舞蹈,演變成為一種具有確定的風(fēng)格與技巧的藝術(shù)形式。課程導(dǎo)入芭蕾舞蹈有怎樣的特點呢?課程導(dǎo)入芭蕾,一舉一動,每個舞姿造型,每個動作的過程都非常美麗。芭蕾舞者穿上舞裙和舞鞋,將頭發(fā)高高盤起,舒展雙臂,踮起腳尖,舞鞋在臺上左右轉(zhuǎn)動,舞裙在燈前上下擺動,那一刻,她就是最美的公主。婀娜優(yōu)雅的舞姿,輕盈流暢的跳躍,婷婷裊裊的腳尖,是芭蕾所特有的表現(xiàn)形式。課程導(dǎo)入芭蕾舞女一直是眾多法國畫家鐘愛的題材,而埃德加·德加則以畫芭蕾舞女聞名于世。欣賞藝術(shù)家筆下的作品課程引導(dǎo)欣賞藝術(shù)家筆下的作品課程導(dǎo)入了解藝術(shù)家——埃德加·德加埃德加·德加(EdgarDegas,1834-1917)印象派重要畫家。他出身于金融資本家的家庭,他的祖父是個畫家,因此他從小就生長在一個非常關(guān)心藝術(shù)的家庭中。他也一直懷有“畫家情結(jié)”。他終身未婚,卻一生眷戀于畫女人,他說過:他只有一顆心,只能獻(xiàn)給藝術(shù)。課程導(dǎo)入他筆下的芭蕾舞女孩形態(tài)挺拔,舞姿優(yōu)美,芭蕾舞者的動作輕盈飄逸,有爆發(fā)力,動作明快。蓬松的紗裙和華麗的絲緞更多是出現(xiàn)在舞臺上,畫中多是表演前的準(zhǔn)備居多。德加他喜歡纖細(xì)、連貫而清晰的線條,認(rèn)為這種線條是高雅風(fēng)格的保證和達(dá)到他所傾慕的那種美的唯一方法。課程引導(dǎo)學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)家的作品,在今天的畫面中我們一起在畫面中表現(xiàn)出優(yōu)雅的芭蕾舞者吧!繪畫表現(xiàn)形式在課堂中,通過芭蕾舞者這一主題展開創(chuàng)作,運用手工結(jié)合剪貼的方式進(jìn)行描繪,表現(xiàn)出芭蕾舞者的美感。小朋友們你會怎樣描繪出芭蕾舞者的動態(tài)呢?讓我們一起來看看參考教程吧!課程導(dǎo)入創(chuàng)作提示參考芭蕾舞者的圖片,感受該舞蹈的美感,通過觀察圖片,了解芭蕾舞者不同的動態(tài),畫面中運用剪貼的方式創(chuàng)作出不同的舞者動態(tài),注意人物的手勢等動態(tài)變化。12學(xué)習(xí)運用多種材料表現(xiàn)畫面,呈現(xiàn)出立體的畫面效果,使得畫面視覺效果更加強烈,小朋友們在粘貼裙擺的時候注意層次以及蓬松的質(zhì)感。課程導(dǎo)入繪畫素材欣賞課程導(dǎo)入繪畫素材欣賞課程導(dǎo)入繪畫素材欣賞繪畫教程步驟一:準(zhǔn)備一張黑色的卡紙用鉛筆在卡紙上畫出跳舞女孩的剪影并注意體現(xiàn)動態(tài)的美感繪畫教程步驟二:將畫好的人物剪影剪下來粘貼固定在一張彩色的卡紙上繪畫教程步驟三:用白色的卡紙剪出女孩的上衣注意大小要與人物的比例形態(tài)合適繪畫教程步驟四:準(zhǔn)備一張白色的紙巾貼出長短不一的兩層做為女孩的舞裙繪畫教程步驟五:紙巾薄薄的,正好體現(xiàn)舞裙的輕盈這樣一個舞者的形象躍然紙上繪畫教程步驟六:將紙巾一層層地撕開呈現(xiàn)蓬松的半立體感并用水彩筆在上面點出彩色的點狀花紋繪畫教程步驟七:用水彩筆為舞裙和裙擺添加簡潔的色彩與花紋的裝飾還可以用到DIY的材料加以豐富繪畫教程步驟八:這樣畫面中的形象更加

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論