幼兒園大班數(shù)學(xué)教案評(píng)價(jià)【多邊形窗戶(hù)】

第第頁(yè)幼兒園大班數(shù)學(xué)教案評(píng)價(jià)【多邊形窗戶(hù)】

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案評(píng)價(jià)【多邊形窗戶(hù)】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)觀測(cè)和比較正五邊形、正六邊形、正八邊形和正十邊形，感知其主要特征。

2、通過(guò)動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的愛(ài)好。

3、培育幼兒觀測(cè)、辨別的技能。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、掛圖"漂亮的窗戶(hù)';

2、操作學(xué)具;

3、《操作冊(cè)》P45P46。

【活動(dòng)過(guò)程】

走線(xiàn)、線(xiàn)上游戲《積木房》

1、以"小熊設(shè)計(jì)房子'導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好

森林設(shè)計(jì)師笨笨熊給小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)了好多房子，這些房子快裝修好了，只有窗戶(hù)還沒(méi)有裝好，我們一起來(lái)幫幫它吧。

2、集體活動(dòng)(出示掛圖)

小伙伴來(lái)看一看，笨笨熊它設(shè)計(jì)了幾間房子啊?

那你們發(fā)覺(jué)這些房子的窗戶(hù)一樣嗎?

誰(shuí)能告知我怎么不一樣的?(有五條邊的、有六條邊的。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每條邊相同的是正五邊形、正六邊形)

我們一起來(lái)給這些窗戶(hù)裝修一下(一邊數(shù)一邊給每條邊涂色)

3、集體操作

今日老師把這些美麗的窗戶(hù)都帶到了我們大一班，小伙伴想不想看一看呢?

呦，看老師記性多不好，只把窗框帶了過(guò)來(lái)忘了把窗戶(hù)上的玻璃帶來(lái)了。那我想請(qǐng)小伙伴幫我把這些窗戶(hù)依據(jù)他的外形裝上玻璃好嗎?

[老師示范做一個(gè)]

我給小伙伴也預(yù)備了小窗戶(hù)，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴把自己的小窗框拿出來(lái)放好。

現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴給它們裝上玻璃吧。

[老師個(gè)別指導(dǎo)]

裝好的小伙伴坐坐好，我們來(lái)看一看小伙伴裝的漂不美麗。

[請(qǐng)兩個(gè)小伙伴展示作品]

4、分組活動(dòng)

多邊形不僅是小動(dòng)物們的窗戶(hù)，多邊形還能玩許多游戲。大家想不想玩?

第1、2桌：玩"種花'游戲在不同的多邊形紙樣里面畫(huà)上數(shù)量與邊數(shù)相同的花，如五邊形里中5朵小花。

第3、4桌：玩"做花傘'游戲，在不同的多邊形的傘面上裝飾上美麗的圖案，做成小花傘。

第5、6、7桌：做《操作冊(cè)》第45頁(yè)。

5、評(píng)價(jià)

現(xiàn)在我要請(qǐng)做的最快最好的小伙伴把你的作品給大家共享一下。(每組一個(gè)人)

【活動(dòng)延伸】

今日我們幫笨笨熊裝好了窗戶(hù)，也認(rèn)識(shí)了正五邊形、正六邊形、正八邊形和正十邊形、其實(shí)在我們的生活中也有許多多邊形的物品，今日請(qǐng)小伙伴回家找一找生活中的多邊形，并且把它畫(huà)下來(lái)，明天帶到幼兒園和我們大家一起