嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)校園管理制度(六篇)

嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)校園管理制度(六篇)嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)校園管理制度篇一

二、一般基建(大型除外)、維修應(yīng)放在假期中進(jìn)行，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格時(shí)間界限，保證教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。

三、合理安排校園綠化、常青、灌木、綠籬景點(diǎn)、花卉布局合理，搭配適當(dāng)，并加強(qiáng)管理與修剪。

四、據(jù)校根園特點(diǎn)，在適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)立宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)牌、櫥窗等，創(chuàng)造一個(gè)良好的精神文明陣地，宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、清潔衛(wèi)生，校園應(yīng)堅(jiān)持一日三清掃制度，特別應(yīng)重視死角及廁所的清理，門(mén)窗做到兩周一大清洗一次，使校園保持經(jīng)常干凈、整潔、無(wú)蚊蠅無(wú)鼠害。

六、用電線路架規(guī)范、負(fù)載可靠，各種開(kāi)關(guān)完好、隱蔽，安全可靠。

七、消防設(shè)備及器材應(yīng)擺放在明顯的部位，便于應(yīng)付突發(fā)事件，消防設(shè)備、器材應(yīng)按規(guī)定配足。年度檢修，保持完好，辦公室、庫(kù)房不得存放液化氣瓶、應(yīng)專(zhuān)地存放。

八、自行車(chē)應(yīng)在固定存放，擺放整齊，不得在辦公室、教室、樓道、宿舍等處亂停亂放。校園內(nèi)不準(zhǔn)騎車(chē)，以保證安全。

九、校園給排水管道設(shè)計(jì)合理暢通，遇到問(wèn)題應(yīng)及時(shí)疏通、排除，確保學(xué)校安全和正常的教學(xué)活動(dòng)。

十、經(jīng)常檢查房屋及有關(guān)設(shè)施的使用和變化情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題細(xì)查原因，本校能解決處理的應(yīng)及時(shí)解決處理，問(wèn)題較大的應(yīng)及時(shí)報(bào)告上級(jí)主管部門(mén)，嚴(yán)防發(fā)生重大事故。

十一、安全、重點(diǎn)部位應(yīng)安裝防盜門(mén)。放學(xué)后好門(mén)窗、電燈，經(jīng)檢查后應(yīng)及時(shí)鎖好各部門(mén)樓門(mén)，門(mén)衛(wèi)應(yīng)加強(qiáng)巡視，并嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度。

十二、建立健全各種檔案資料，做到有據(jù)可查，遇事能及時(shí)處理。

嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)校園管理制度篇二

一、體育器材設(shè)備是學(xué)校的基本建設(shè)之一，必須切實(shí)加強(qiáng)管理，確保體育教學(xué)的正常進(jìn)行和課外訓(xùn)練活動(dòng)的正常開(kāi)展。

二、體育器材設(shè)備要按省教委頒發(fā)的《廣東省中小學(xué)體育器材設(shè)施基本標(biāo)準(zhǔn)》的目錄進(jìn)行分類(lèi)、入帳，做到帳物相符，帳帳相符。每學(xué)期末清點(diǎn)一次，每年底與總務(wù)處對(duì)帳一次。

三、體育器材應(yīng)分類(lèi)存放，定位定櫥，陳列有序。要保持室內(nèi)整潔，按器材性能要求做好防塵、防潮、防壓、防照射等工作。損壞的器材要及時(shí)維修，使器材設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

四、各種器材設(shè)備一般不外借。外單位借用，應(yīng)經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審批，出據(jù)借條,定期歸還。對(duì)私人一律不外借。

五、一切器材設(shè)備的領(lǐng)用和歸還均應(yīng)辦理登記手續(xù)，并檢查器材的完好情況。對(duì)于損壞、丟失的器材應(yīng)按有關(guān)規(guī)定處理。任何人不得以任何理由長(zhǎng)期占用。

六、任課教師使用時(shí)必須提前一天填交“體育器材使用通知單”。保管人員應(yīng)按時(shí)準(zhǔn)備好器材，并作必要的檢查，確保體育課教學(xué)的正常進(jìn)行。

七、所借器材設(shè)備在使用時(shí)，任何人不得擅自轉(zhuǎn)借或持物離開(kāi)教練場(chǎng)地，如發(fā)現(xiàn)，保管人員有權(quán)收回，并提出批評(píng)。

八、保管人員如有變動(dòng)，應(yīng)認(rèn)真辦理移交手續(xù)。移交時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)場(chǎng)監(jiān)交，按帳點(diǎn)物，逐件交接。遇有帳物不符時(shí)，要查明原因。并按有關(guān)規(guī)定及時(shí)處理。

嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)校園管理制度篇三

一、公共衛(wèi)生制度

1、愛(ài)清潔講衛(wèi)生是中華民族的傳統(tǒng)美德，是精神文明的具體表現(xiàn)。全體師生員工必須養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到：不隨地吐痰、不亂丟紙屑果皮、不亂倒垃圾，不隨地大小便、不亂涂亂畫(huà)。

2、校園內(nèi)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，實(shí)行包干負(fù)責(zé)，落實(shí)到班到人。包干區(qū)堅(jiān)持一天兩掃制度，保持經(jīng)常性的干凈、整潔。

3、教室、辦公室衛(wèi)生工作堅(jiān)持值日生制度，保持五潔二齊，即：地面潔、墻壁四周潔、門(mén)窗潔、黑板潔、課桌椅潔;書(shū)本教具放整齊，清潔工具放整齊。定期進(jìn)行大掃除。

4、食堂衛(wèi)生做到灶具、碗筷、桌面、地面、墻壁清潔干凈無(wú)污跡。食堂工作人員必須持衛(wèi)生健康證土崗，生熟食品分開(kāi)，把好食物進(jìn)口關(guān)。在校用餐學(xué)生不準(zhǔn)亂倒剩菜和殘?jiān)?、校內(nèi)廁所每天打掃沖洗，做到地面、門(mén)窗、墻壁、燈具、洗手盆池清潔，無(wú)臭、無(wú)蠅、便池?zé)o尿堿。

6、全體師生員工要講究個(gè)人衛(wèi)生，必須做到七勤：勤洗臉、勤洗手、勤的指甲、勤刷牙、勤洗滌、勤換衣、勤理發(fā)。不喝塵水，不吃不潔食物。

7、學(xué)校衛(wèi)生工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生定期進(jìn)行檢查，督促，交值周中隊(duì)每天定時(shí)檢查，每周進(jìn)行評(píng)比，對(duì)好人好事要及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)差的現(xiàn)象要及時(shí)批評(píng)并立即糾正。

8、學(xué)校應(yīng)將衛(wèi)生健康教育列入教學(xué)計(jì)劃內(nèi)，專(zhuān)課專(zhuān)用，定期對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行檢查。

二、學(xué)校綠化環(huán)境保護(hù)制度

1、全校師生應(yīng)樹(shù)立保護(hù)校園內(nèi)一花一草一木的思想。

2、學(xué)校應(yīng)將對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的教育作為門(mén)常行為教育的一部分，每學(xué)期不少于一次進(jìn)行集中教育。

3、學(xué)生對(duì)綠化的態(tài)度作為行為達(dá)標(biāo)的一個(gè)內(nèi)容。

4、對(duì)于愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的行為，學(xué)校應(yīng)給予表?yè)P(yáng)：對(duì)損壞花木的行為，應(yīng)視情節(jié)給予嚴(yán)肅處理。

5、寒暑假期間應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)澆灌，護(hù)綠管理。

6、外來(lái)人員不得隨意攀折花木。違者根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

7、留校教工不能利用樹(shù)木掛曬衣物。

三、校園文化制度

1、校園文化是學(xué)校教育的一部分，要求主管部門(mén)應(yīng)十分重視此項(xiàng)工作。

2、開(kāi)學(xué)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面檢查、更新適應(yīng)形勢(shì)的宣傳圖，造成良好的環(huán)境氣氛。3、開(kāi)學(xué)時(shí)，各宣傳欄、黑板報(bào)，應(yīng)向?qū)W生宣傳本學(xué)期教育要求。

4、各班宣傳欄應(yīng)堅(jiān)持根據(jù)每月的教育中心出好宣傳刊。

四、安全保衛(wèi)制度

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全消防保衛(wèi)小組。

2、外來(lái)人員要經(jīng)門(mén)衛(wèi)同意才能進(jìn)校。

3、門(mén)衛(wèi)人員不隨便離開(kāi)崗位，必要離開(kāi)時(shí)要關(guān)好校門(mén)。

4、一切物資出門(mén)必須持有物資出門(mén)證，經(jīng)查對(duì)才能放行。

5、學(xué)校大門(mén)定時(shí)開(kāi)關(guān)，早晨七時(shí)開(kāi)，夏天晚上十時(shí)半，冬天晚上九時(shí)半關(guān)門(mén)。

6、學(xué)校用房統(tǒng)一使用，學(xué)校裝配的門(mén)鎖，部門(mén)與個(gè)人不得擅自更換，不得私配鑰匙，更換工作時(shí)要及時(shí)移交鑰匙和室內(nèi)物品，遺失要報(bào)告和賠償。

7、學(xué)校電器、電源及一切公共設(shè)施，未經(jīng)同意不得隨便拆裝，在校教職工不能使用電爐及耗電大的電器，違者按有關(guān)規(guī)定處罰。

8、下班后要關(guān)掉電源、水籠頭、關(guān)好門(mén)窗，門(mén)衛(wèi)每天傍晚要作全而檢查。

9、學(xué)校的通道、門(mén)口必須保持暢通，校外車(chē)輛不得隨意開(kāi)進(jìn)校園內(nèi)，自行車(chē)一律停到車(chē)棚，防止出現(xiàn)意外事故。

10、學(xué)校消防、電源、電器等設(shè)備一年檢查一次，確保安全。

11、學(xué)校貴重物品應(yīng)放在較安全的地方，并有專(zhuān)人保管。

五、升降旗制度

國(guó)旗是國(guó)家的象征，它代表著我們國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)。為增強(qiáng)師生的愛(ài)國(guó)觀念，通過(guò)升降國(guó)旗儀式讓全校師生受到深刻的愛(ài)國(guó)主義教育?，F(xiàn)根據(jù)《國(guó)旗法》有關(guān)規(guī)定，特制定我校國(guó)旗升降制度：

1、升旗

每周一早自習(xí)前舉行升旗儀式(寒暑假除外，雨天順延)。

升旗儀式的程序：(一)出旗;(二)升旗(奏國(guó)歌)(全體師生行注目禮);(三)唱國(guó)歌;(四)國(guó)旗下講話。

舉行升旗儀式時(shí)，全體師生必須參加，整齊列隊(duì)，立正站立，升旗奏國(guó)歌時(shí)要行注目禮，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。全體師生要唱國(guó)歌。升旗儀式未結(jié)束前，不得提前退場(chǎng)。

2、降旗

周五傍晚靜校前降旗，由當(dāng)班旗手和護(hù)旗手按《國(guó)旗法》第16條規(guī)定降旗。降旗時(shí)奏降旗樂(lè)曲，師生聽(tīng)到降旗樂(lè)后應(yīng)在原地肅立，能見(jiàn)到國(guó)旗的面向國(guó)旗行注目禮，少先隊(duì)行隊(duì)禮。待降旗完畢后，方可自由活動(dòng)。

六、學(xué)校網(wǎng)站信息管理規(guī)定

為了確保網(wǎng)站信息的安全、有效和美觀，學(xué)校網(wǎng)站信息來(lái)源實(shí)行審核管理。有關(guān)具體規(guī)定如下：

(一)教師投稿審核要求：

1.來(lái)源：文章標(biāo)題、姓名、ip地址和投稿時(shí)間，不是真名不給審核。

2.審核：投稿文章無(wú)錯(cuò)別字，文筆流暢，表達(dá)意思明確，不含有害信息，不涉及國(guó)家(國(guó)際)政治敏感問(wèn)題給予審核通過(guò)。不能通過(guò)審核的短信通知投稿人。

3.排版：審核人員做好頁(yè)面排版，確保網(wǎng)頁(yè)的美觀。

(二)學(xué)生投稿審核要求：

1.來(lái)源：記文章標(biāo)題、姓名和班級(jí)、ip地址和投稿時(shí)間。沒(méi)寫(xiě)真名和班級(jí)不給審核。

2.審核：投稿內(nèi)容能表達(dá)比較明確意思，語(yǔ)句通順，無(wú)錯(cuò)別字。還要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)水平酌情考慮文章內(nèi)容。盡量做到對(duì)學(xué)生的投稿文章給予審核通過(guò)，以提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣與網(wǎng)上交流的意識(shí)。

3.排版：審核人員做好頁(yè)面排版，確保網(wǎng)頁(yè)的美觀。

(三)網(wǎng)上留言審核要求：

1.內(nèi)容：與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的建議與意見(jiàn)，無(wú)惡意攻擊學(xué)校的教育教學(xué)的信息。

2.回復(fù)：由學(xué)校信息中心給予回復(fù)。

3.審核：由學(xué)校信息中心給予回復(fù)的留言可在校園網(wǎng)上公開(kāi)，以便加強(qiáng)聯(lián)系。

(四)不良信息處理：

1.對(duì)投稿內(nèi)容詞不達(dá)意，錯(cuò)別多，廣告垃圾文稿給予立即刪除。

2.發(fā)布不良信息(屬于道德范疇)，是在校師生進(jìn)行批評(píng)教育;是校外人員記錄ip地址，交到學(xué)校信息中心備案。

3.對(duì)傳播有害信息情節(jié)嚴(yán)重的和國(guó)家明令禁止的信息，記錄投稿人、投稿時(shí)間和ip地

址，交由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。

4.對(duì)2、3信息內(nèi)容不能刪除，先要通過(guò)審核，再放到“回收站”中以備日后檢查。

七、學(xué)校網(wǎng)站使用說(shuō)明

(一)網(wǎng)站說(shuō)明

1.瑞博教學(xué)平臺(tái)：用于開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)上教研等活動(dòng)，教師個(gè)人博客和學(xué)生成長(zhǎng)日志的制作，及學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)檢查。

2.學(xué)校資源網(wǎng)：主要有素材圖片，教學(xué)視頻，音樂(lè)舞蹈等內(nèi)容，方便教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3.甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)資訊網(wǎng)(簡(jiǎn)稱(chēng)校園網(wǎng))：集合學(xué)校所有信息資訊，是學(xué)校對(duì)外宣傳的信息窗口。

(二)瑞博教學(xué)平臺(tái)使用說(shuō)明

1.公共欄目：公共欄目分類(lèi)為中心的主要工作內(nèi)容而設(shè)置的，各中心負(fù)責(zé)人盡量做到欄目分類(lèi)的合理性和科學(xué)性，以方便教師使用。

2.教研組欄目：以學(xué)校的教研組進(jìn)行分類(lèi)，各教研組長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)本教研組的活動(dòng)欄目的設(shè)置，以便開(kāi)展有效的網(wǎng)上教研活動(dòng)。教研組下的子欄目不得與公共欄目下的子欄目一致或相似。

3.新增(修改)欄目：由于教育教學(xué)的改革與發(fā)展，原先的欄目已不符合教育教學(xué)的需要，可向?qū)W校信息中心提出進(jìn)行新增(修改)。

4.有關(guān)瑞博教學(xué)平臺(tái)使用其他說(shuō)明，查看教學(xué)平臺(tái)里的“信息技術(shù)”欄下的“平臺(tái)應(yīng)用”。

(三)校園網(wǎng)投稿方法

1.打開(kāi)校園網(wǎng)，點(diǎn)擊右上角的“網(wǎng)上投稿”，彈出下圖，在編輯區(qū)寫(xiě)好內(nèi)容，按下“提交”即可。

2.投稿內(nèi)容形式。

(1)直接編寫(xiě)：在“編輯區(qū)”中直接打入文字，上傳圖片或文件按下“提交”即可。

(2)轉(zhuǎn)入鏈接：如果想把其他網(wǎng)頁(yè)鏈接到校園網(wǎng)上，只要復(fù)制鏈接地址，粘貼到編輯區(qū)即可。如：全部復(fù)制，粘貼到編輯區(qū)。

(四)問(wèn)題幫助：(請(qǐng)學(xué)校瑞博平臺(tái)的教師博客中發(fā)表)

1.在信息技術(shù)應(yīng)用當(dāng)中遇到的問(wèn)題，到“信息技術(shù)”欄下相應(yīng)的子欄目中發(fā)表。

2.網(wǎng)上發(fā)表問(wèn)題，是你優(yōu)先解決問(wèn)題的依據(jù)。

八、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全使用管理辦法

根據(jù)文件的規(guī)定和我校使用電腦網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，現(xiàn)將有關(guān)規(guī)定如下：

(一)ip管理

地址都由學(xué)校信息中心統(tǒng)一分配，任何個(gè)人不得擅自使用學(xué)校段的ip地址。

2.學(xué)校所有辦公電腦(筆記本)都有固定ip地址，任何個(gè)人不得自行更改ip地址。

3.需要增加使用學(xué)校ip地址電腦，使用者可向信息中心提出申請(qǐng)，由信息中心統(tǒng)一分配。

4.未經(jīng)信息中心同意，擅自使用ip地址，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)造成影響者，由學(xué)校對(duì)其行政處罰。

(二)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理

1.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(服務(wù)器、交換機(jī)、路由器)由信息中心統(tǒng)一管理，任何其他個(gè)人不得以任何事由對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備操作或修改。

2.信息中心做到定時(shí)查看網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運(yùn)行情況，做好相關(guān)數(shù)據(jù)備份工作。

3.未經(jīng)信息中心同意，擅自操作網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)造成影響者，由學(xué)校對(duì)其行政處罰。

(三)辦公電腦管理

1.每個(gè)辦公室都配有一臺(tái)臺(tái)式辦公電腦，由年級(jí)段長(zhǎng)或室長(zhǎng)管理。

2.使用辦公電腦的教師，認(rèn)真履行《辦公室電腦使用須知》。

3.認(rèn)真做好電腦使用登記工作，以便學(xué)校多媒體使用的統(tǒng)計(jì)。

4.信息中心定期對(duì)辦公電腦安全使用情況進(jìn)行檢查，并登記備案。

(四)筆記本電腦管理

1.持有筆記本電腦的辦公教師，自行負(fù)責(zé)電腦使用安全和信息安全，自行維護(hù)電腦。

2.信息中心定期對(duì)學(xué)校統(tǒng)一發(fā)配筆記本電腦安全使用情況進(jìn)行檢查，并登記備案。

3.信息中心即時(shí)對(duì)私人筆記本電腦在校安全使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并登記備案。

(五)班級(jí)多媒體使用管理

1.要仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明。做到先登記后使用，以便學(xué)校多媒體使用的統(tǒng)計(jì)。

2.愛(ài)護(hù)班級(jí)電腦，做好電腦及周?chē)男l(wèi)生工作，特別是保護(hù)好銀幕的衛(wèi)生。

3.信息中心定期對(duì)班級(jí)多媒體安全使用情況進(jìn)行檢查，并登記備案。

(六)多媒體教室使用管理

1.要仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明。做到先登記后使用，以便學(xué)校多媒體使用的統(tǒng)計(jì)。

2.使用前要了解多媒體教室有關(guān)設(shè)備的操作方法。使用后整理好相關(guān)移動(dòng)設(shè)備，要關(guān)好柜門(mén)，切斷電源，做好電腦及周?chē)男l(wèi)生工作，以便下次使用。

3.信息中心定期對(duì)多媒體室安全使用情況進(jìn)行檢查，并登記備案。

九、班子成員聯(lián)系年級(jí)段(組)工作制度

為了完善學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，健全上通下達(dá)的工作機(jī)制，體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員服務(wù)一線的管理理念，建立學(xué)校班子成員聯(lián)系年級(jí)段(組)工作制度，具體安排如下：

一、校委會(huì)聯(lián)系年級(jí)段分工。

一年級(jí)段二年級(jí)段三年級(jí)段四年級(jí)段五年級(jí)段六年級(jí)段

二、班子成員下段聯(lián)系工作職責(zé)。

1、負(fù)責(zé)所在年級(jí)段教師的思想政治工作，努力引領(lǐng)年級(jí)段創(chuàng)建和諧上進(jìn)團(tuán)隊(duì)。

2、按照學(xué)校教育、教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)年級(jí)段長(zhǎng)制訂工作計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。

3、指導(dǎo)本年級(jí)段教師開(kāi)展安全管理和教育工作。

4、協(xié)助年級(jí)段長(zhǎng)開(kāi)展家校聯(lián)系工作。協(xié)助組織召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

5、經(jīng)常收集同年段教師、學(xué)生建議和意見(jiàn)，及時(shí)向校委會(huì)反映，以便更好促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。

6、負(fù)責(zé)指導(dǎo)年級(jí)段開(kāi)展健康有益的教師文體活動(dòng)，豐富教職工的課余生活。

7、負(fù)責(zé)指導(dǎo)本年級(jí)段學(xué)生大型活動(dòng)正常、安全、有序開(kāi)展。

8、如遇啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案等緊急情況，分段聯(lián)系人員即為本年級(jí)段的應(yīng)急小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本年級(jí)段開(kāi)展應(yīng)急工作。以及其他各年級(jí)組有關(guān)事宜的處理、匯報(bào)、總結(jié)。

xx小學(xué)

嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)校園管理制度篇四

一、校園規(guī)劃完善，布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)相對(duì)獨(dú)立。校園力求做到凈化、綠化和美化。

二、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理。建立衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，教學(xué)、辦公、生活場(chǎng)所衛(wèi)生責(zé)任到班、到人，定期檢查評(píng)比。校園環(huán)境整潔，無(wú)亂堆、亂放、亂建現(xiàn)象。校內(nèi)排水通暢，道路平整，路面硬化。車(chē)輛停放整齊，地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污損，無(wú)衛(wèi)生死角。

三、搞好校園綠化。種好管好樹(shù)木花草，無(wú)隨意攀摘、踐踏現(xiàn)象。校園綠化與建筑布局相適應(yīng)，綠化覆蓋率達(dá)三分之一以上。

四、重視校園文化建設(shè)。環(huán)境布置高雅大方，體現(xiàn)教育性;校門(mén)端莊，校牌得體，校訓(xùn)上墻。按規(guī)定懸掛、張貼中華人民共和國(guó)國(guó)旗和地圖、名人畫(huà)像、名言警句、師生書(shū)畫(huà)作品;校園內(nèi)要張貼《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》;黑板報(bào)、宣傳櫥窗及時(shí)更新，內(nèi)容健康;大力推廣普通話，布告、通知等用字用語(yǔ)規(guī)范。

五、凈化校園周邊環(huán)境。杜絕學(xué)校周?chē)卸?、有害和污?包括噪聲)環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。學(xué)校周邊無(wú)電子游戲機(jī)營(yíng)業(yè)點(diǎn)、歌舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，200米內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧。

六、校內(nèi)商店具有經(jīng)營(yíng)許可證，不強(qiáng)迫學(xué)生消費(fèi)，不出售無(wú)保質(zhì)期和過(guò)期的食品。

校舍管理制度

一、學(xué)校嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)功能，確定校舍(含校舍附屬設(shè)施,下同)的用途、荷載和使用年限。任何人不得隨意改變校舍的使用功能。學(xué)校不得將校舍出借、出租給外單位或個(gè)人使用。

二、新建校舍要確保施工質(zhì)量?？⒐ず蟮男Ｉ犴汄?yàn)收合格才可使用。

三、學(xué)校校舍未經(jīng)教育行政主管部門(mén)同意，不得隨意拆建、改建，不得違章搭建建筑(構(gòu)筑)物。確需改建的校舍，須報(bào)經(jīng)教育主管部門(mén)同意，由設(shè)計(jì)單位提出施工圖紙，具有相應(yīng)資質(zhì)的施工單位施工。

四、重視校舍安全。對(duì)建設(shè)年代久遠(yuǎn)、結(jié)構(gòu)質(zhì)量低、抵抗自然災(zāi)害能力差，地處山坡邊、水岸邊，抗震設(shè)防地區(qū)的混合結(jié)構(gòu)、石結(jié)構(gòu)的校舍，要經(jīng)常檢查結(jié)構(gòu)安全。校舍的走道、樓梯和主要出入口不得堆放雜物,不得堵塞緊急疏散通道，不得在疏散通道加門(mén)、上鎖。

五、建立校舍安全預(yù)警體系，制定防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)做好防洪、防風(fēng)、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。

六、建立自然災(zāi)害安全教育預(yù)防制度。學(xué)校要教育師生自覺(jué)提高安全意識(shí)，維護(hù)校舍。發(fā)生災(zāi)害性天氣時(shí)，要加強(qiáng)值班巡查，發(fā)現(xiàn)校舍損壞和險(xiǎn)情時(shí)，要做力所能及的維護(hù)、加固。

七、建立校舍安全檢查制度。對(duì)校舍定期進(jìn)行安全檢查，并由具有資質(zhì)的房屋安全鑒定部門(mén)做出鑒定。被鑒定為危險(xiǎn)房屋的，應(yīng)及時(shí)發(fā)出危險(xiǎn)校舍通知書(shū)。屬d級(jí)危房的要立即封閉停用，并限期拆除，及時(shí)改造。屬b、c級(jí)危房的，要及時(shí)加固、維修或改建。

八、經(jīng)常檢查和維護(hù)學(xué)校的排水系統(tǒng)、供電線路及消防器材等設(shè)施。各類(lèi)建筑物的豎向排水、屋面和地面排水應(yīng)保持通暢，發(fā)現(xiàn)破損，要及時(shí)修補(bǔ)。對(duì)老化的供電線路，必須及時(shí)更換。要保證校園內(nèi)消防器材的可靠使用。

實(shí)驗(yàn)室管理制度

一、實(shí)驗(yàn)室(儀器室、準(zhǔn)備室)要專(zhuān)人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對(duì)各類(lèi)儀器設(shè)備要經(jīng)常維護(hù)，及時(shí)保養(yǎng)，確保始終處于完好備用狀態(tài)。

二、實(shí)驗(yàn)室(儀器室、準(zhǔn)備室)要科學(xué)管理。儀器、器材等物品都應(yīng)登記造冊(cè)，擺放整齊。實(shí)驗(yàn)儀器、模型、標(biāo)本、藥品等，要分門(mén)別類(lèi)，定櫥定位，櫥有編號(hào)，櫥窗設(shè)卡，物卡一致，賬卡相符。室內(nèi)定期打掃，保持環(huán)境整潔美觀。

三、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室要遵守紀(jì)律，不追逐打鬧。保持室內(nèi)安靜和清潔。

四、每次實(shí)驗(yàn)后應(yīng)及時(shí)收拾好有關(guān)儀器、器材，并作好使用情況記載。每天使用后要關(guān)好門(mén)窗，切斷電源、水源。

五、借用實(shí)驗(yàn)儀器和器材等要辦理借用手續(xù)，用后及時(shí)歸還，不得轉(zhuǎn)借他人，外借須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

六、實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟;實(shí)驗(yàn)中提醒學(xué)生愛(ài)護(hù)儀器，節(jié)約藥品，注意操作安全，做好實(shí)驗(yàn)記錄;實(shí)驗(yàn)后，督促學(xué)生整理好實(shí)驗(yàn)儀器，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

七、對(duì)具有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，應(yīng)當(dāng)建立健全使用和管理制度，設(shè)置警示標(biāo)志，存放于安全地點(diǎn)，指定專(zhuān)人保管。

八、師生須自覺(jué)愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的一切儀器、器材和設(shè)施，損壞照價(jià)賠償，并作好記載。儀器、器材每學(xué)期清查一次，及時(shí)做好報(bào)損報(bào)廢和增添登記工作。

圖書(shū)館、閱覽室管理制度

一、圖書(shū)館、閱覽室專(zhuān)人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀等。室內(nèi)定期打掃，保持環(huán)境整潔美觀。師生到圖書(shū)館、閱覽室須保持安靜。

二、新采編的圖書(shū)、期刊要及時(shí)分類(lèi)、編目、登記、上架。貴重圖書(shū)應(yīng)設(shè)立專(zhuān)柜，防止意外發(fā)生。

三、保證提供給師生借閱的圖書(shū)流通量不低于藏書(shū)的2/3。師生借閱圖書(shū)按規(guī)定辦理借閱手續(xù)，閱后及時(shí)歸還，不得轉(zhuǎn)借他人。

四、校外人員借閱藏書(shū)、期刊必須主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。師生、校外人員損壞或丟失圖書(shū)、期刊應(yīng)照價(jià)賠償。

五、期刊閱覽室課余時(shí)間均對(duì)學(xué)生開(kāi)放。閱覽室的期刊不得外借，閱覽時(shí)不得在期刊上涂畫(huà)。

六、圖書(shū)、期刊每學(xué)期清理一次，及時(shí)做好報(bào)損報(bào)廢和增添登記工作，確保賬、冊(cè)相符。

計(jì)算機(jī)教室管理制度

一、計(jì)算機(jī)教室(多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室)是用于開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)和為師生提供信息網(wǎng)絡(luò)資源的專(zhuān)用教室，必須專(zhuān)人管理、科學(xué)管理、嚴(yán)格管理。

二、計(jì)算機(jī)教室(多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室)必須由精通計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工作責(zé)任心強(qiáng)的專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)工作，確保設(shè)備的完好和可隨時(shí)使用。

三、計(jì)算機(jī)教室(多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室)內(nèi)的設(shè)施設(shè)備均要建檔入冊(cè)，注明廠家品牌、型號(hào)、配置、購(gòu)置日期等，及時(shí)記載維修、維護(hù)、損耗情況。每臺(tái)計(jì)算機(jī)隨機(jī)備有使用記錄本。

四、計(jì)算機(jī)教室(多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室)必須裝有牢固可靠的防盜門(mén)窗，配備消防滅火器材，并張貼警示標(biāo)志，嚴(yán)禁易燃、易爆、易腐蝕、易污染物品入室，嚴(yán)禁在室內(nèi)抽煙，保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

五、建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)支撐平臺(tái)，定期進(jìn)行病毒查殺和網(wǎng)絡(luò)安全漏洞檢測(cè)，嚴(yán)防病毒侵入和黑客攻擊，確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常工作。

六、學(xué)生要自覺(jué)服從指導(dǎo)老師和管理人員安排，入室應(yīng)換穿專(zhuān)用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不亂拋垃圾。自覺(jué)遵守操作規(guī)程，不隨意更改計(jì)算機(jī)設(shè)置，不自帶軟盤(pán)、光盤(pán)在計(jì)算機(jī)上使用，不從網(wǎng)上下載軟件、程序。

七、遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，文明上網(wǎng)。自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，規(guī)范上網(wǎng)行為，不打游戲，不進(jìn)聊天室，不瀏覽不良信息，不發(fā)布虛假信息，不隨意約會(huì)網(wǎng)友，不沉湎虛擬時(shí)空。

八、計(jì)算機(jī)使用結(jié)束后，要認(rèn)真填寫(xiě)使用記錄(包括班級(jí)、姓名、日期、上機(jī)時(shí)間、上機(jī)目的、計(jì)算機(jī)工作狀況等)，清理桌上雜物，恢復(fù)設(shè)備擺放原貌。管理人員應(yīng)及時(shí)驗(yàn)看記錄，檢查設(shè)施有無(wú)缺損，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

體育器材場(chǎng)地管理制度

一、各類(lèi)體育器材均應(yīng)登記造冊(cè)，臺(tái)賬清楚，新購(gòu)器材及時(shí)登記，物品實(shí)際數(shù)量與記錄相符合。易損耗器材要定期補(bǔ)充，保證教學(xué)、活動(dòng)正常進(jìn)行。

二、可移動(dòng)器材要有專(zhuān)室存放，專(zhuān)人保管。器材存放規(guī)范、有序，特殊器材有專(zhuān)用設(shè)備存放，貴重器材可由教師負(fù)責(zé)保管。保管室要做到安全、方便、整潔。

三、各種器材使用時(shí)要注意安全，容易造成傷害的器材不要讓學(xué)生搬運(yùn)。正常使用器材要登記，有器材借還和損壞賠償制度。

四、室內(nèi)體育場(chǎng)地有固定開(kāi)放時(shí)間，按時(shí)開(kāi)放使用。使用后要及時(shí)整理，保持清潔衛(wèi)生。

五、室外場(chǎng)地、設(shè)施符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和安全要求。

六、場(chǎng)地、器材應(yīng)定期檢查，按時(shí)保養(yǎng)，及時(shí)維修，確保安全。

藝術(shù)專(zhuān)用教室管理制度

一、藝術(shù)專(zhuān)用教室(含音樂(lè)教室、美術(shù)教室、器材室等)供學(xué)校藝術(shù)課教學(xué)和課外活動(dòng)使用，要制定有關(guān)使用、保管、器材借還和損壞賠償制度，有專(zhuān)人管理，定時(shí)開(kāi)放，提高使用效率。

二、各室所有藝術(shù)教學(xué)器材要登記造冊(cè)，建立明細(xì)帳目，做到帳物相符。特殊器材有專(zhuān)用設(shè)備存放，貴重器材可由教師負(fù)責(zé)保管。

三、室內(nèi)布置有一定的藝術(shù)氛圍，各類(lèi)器材擺放整齊有序，方便教學(xué)。各室要定時(shí)打掃，保持地面、墻壁、桌凳、器材清潔，環(huán)境整潔美觀。

四、教學(xué)時(shí)要愛(ài)護(hù)器材，細(xì)心使用。平時(shí)對(duì)各種器材要經(jīng)常檢查、養(yǎng)護(hù)，出現(xiàn)故障要及時(shí)維修。

五、做好安全防護(hù)工作，各種器材使用要注意人員安全，有防火、防盜、防霉等措施。

六、認(rèn)真做好教室、器材的教學(xué)及使用記錄。

食堂管理制度

一、食堂(餐廳)是滿足師生生活需要、事關(guān)師生飲食衛(wèi)生和身體健康的重要場(chǎng)所，必須依照國(guó)家《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，嚴(yán)格規(guī)范管理，努力提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品清潔衛(wèi)生，杜絕食物中毒事件發(fā)生。

二、食堂從業(yè)人員每年必須進(jìn)行健康檢查，無(wú)健康許可證者不準(zhǔn)上崗。從業(yè)人員出現(xiàn)各種傳染性病癥和其他有礙食品衛(wèi)生的病癥時(shí)，必須立即離開(kāi)工作崗位。從業(yè)人員應(yīng)有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，要經(jīng)常洗澡、理發(fā)、剪指甲，工作服、工作帽要保持清潔。

三、食堂要有布局合理、相對(duì)獨(dú)立的更衣室、操作間、售菜間、儲(chǔ)藏室、清洗池和餐廳，并保持內(nèi)外環(huán)境整潔，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲(chóng)及其孳生條件。

四、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必須標(biāo)志明顯，做到分開(kāi)使用，定位存放，用后洗凈消毒，保持清潔。廚房設(shè)置和設(shè)施做到“三分開(kāi)、一方便”，即生熟分開(kāi)、副食品與調(diào)味品分開(kāi)儲(chǔ)藏、烹飪間與燒火間分開(kāi)，炊事員流水操作比較方便。

五、食堂操作間要有足夠的照明、通風(fēng)、排煙裝置，有符合衛(wèi)生要求的有效的防蠅、防塵、防鼠、污水排放和存放廢棄物的設(shè)施和設(shè)備。

六、食堂儲(chǔ)藏間要做到防潮、防蛀、防霉，物品分類(lèi)、分架、隔墻、離地存放，并定期檢查、及時(shí)處理變質(zhì)或超過(guò)保質(zhì)期限的食品。禁止存放有毒、有害物品及個(gè)人生活物品。

七、餐廳內(nèi)要做到紗門(mén)、紗窗齊備，餐桌、餐凳擺放整齊，每天定時(shí)清洗打掃，確保通風(fēng)透光，空氣新鮮無(wú)異味。餐飲具使用前必須洗凈、消毒，符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，禁止重復(fù)使用一次性使用的餐飲具。

八、食堂要嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，必須到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)食品并索要證明，主副食品要有質(zhì)量安全標(biāo)志，嚴(yán)禁采購(gòu)過(guò)期、變質(zhì)食品。

九、食堂必須采用新鮮潔凈的原料制作食品，加工食品必須做到熟透，熟制品應(yīng)當(dāng)與食品原料或半成品分開(kāi)存放，半成品應(yīng)當(dāng)與食品原料分開(kāi)存放，防止交叉污染。食品不得接觸有毒物、不潔物。嚴(yán)禁向?qū)W生出售污染、腐敗變質(zhì)、超過(guò)保質(zhì)期和可能影響師生健康的食物。食品要24小時(shí)留樣，以便查驗(yàn)。

十、食堂要按周制定食譜、菜譜，力求做到營(yíng)養(yǎng)搭配合理，飯菜品種齊全，確保飯菜質(zhì)優(yōu)價(jià)宜，味道鮮美可口。

十一、食堂要嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，采購(gòu)食品要驗(yàn)收登記，師生購(gòu)買(mǎi)飯菜票要出具票據(jù)，要每天公布菜單和價(jià)格，每月公布一次伙食收支賬目，自覺(jué)接受師生監(jiān)督。

十二、學(xué)生用餐要自覺(jué)遵守紀(jì)律，購(gòu)買(mǎi)飯菜有序排隊(duì)。愛(ài)惜糧食，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

十三、學(xué)校應(yīng)建立嚴(yán)格的安全保衛(wèi)措施，嚴(yán)禁非食堂工作人員隨意進(jìn)入學(xué)校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間，防止投毒事件的發(fā)生，確保學(xué)生用餐的衛(wèi)生與安全。建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制，一旦發(fā)生食物中毒事故，立即采取措施。

宿舍管理制度

一、學(xué)生宿舍是學(xué)校安全保衛(wèi)和衛(wèi)生工作的重點(diǎn)，必須切實(shí)加強(qiáng)管理，由工作責(zé)任心強(qiáng)的人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。寄宿制學(xué)校則應(yīng)設(shè)立寄宿生管理辦公室。

二、宿舍樓應(yīng)有安全通道，有完好的防盜和消防設(shè)施，嚴(yán)禁將易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品帶入宿舍，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)燃點(diǎn)明火、私拉亂接電線或使用自帶電器。男女宿舍區(qū)要明顯分隔。建立宿舍夜間巡查、值班制度。

三、宿舍應(yīng)有良好的通風(fēng)和采光條件，保持室內(nèi)空氣清潔、地面無(wú)紙屑、雜物、積水，墻壁和舍門(mén)無(wú)腳印、污跡，并定期進(jìn)行消毒，做好滅蚊、滅蠅、滅鼠工作。

四、寄宿學(xué)生要自覺(jué)遵守紀(jì)律，早晨按時(shí)起身、出操，晚上按時(shí)就寢、熄燈，有事外出必須請(qǐng)假，嚴(yán)禁擅自在校外留宿。

五、保障宿舍安全，妥善保管錢(qián)包皮夾和手機(jī)等貴重物品，全體室友離開(kāi)宿舍時(shí)隨時(shí)關(guān)鎖門(mén)窗。未經(jīng)批準(zhǔn)不得留宿親友同學(xué)，嚴(yán)禁留宿不明身份的外來(lái)人員。

六、維護(hù)宿舍環(huán)境衛(wèi)生，生活用品、床上用品擺放整齊，不在墻上亂涂、亂貼，不隨地吐痰，不亂拋果皮紙屑，不亂倒剩飯菜，嚴(yán)禁從樓上往下潑水、扔垃圾。

七、保持宿舍安靜，不大聲喧嘩、起哄，影響他人休息，不講粗話、臟話，不看黃色書(shū)籍，不抽煙喝酒。

八、講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、洗頭、洗腳，勤洗勤換衣服、鞋襪，勤曬被褥。

九、愛(ài)護(hù)宿舍公共設(shè)施，未經(jīng)允許不私自搬動(dòng)、拆卸宿舍設(shè)施，注意節(jié)約用水用電，不開(kāi)無(wú)人燈。

十、注意適當(dāng)營(yíng)造宿舍文化氛圍，墻面布置積極、健康，催人奮進(jìn)。定期進(jìn)行文明宿舍評(píng)比。

廁所管理制度

一、學(xué)校公共廁所(盥洗室)必須切實(shí)加強(qiáng)管理，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生和設(shè)施維護(hù)工作。

二、公共廁所(盥洗室)應(yīng)每天打掃二次，保持地面、便槽、洗水池內(nèi)無(wú)垃圾雜物。逢衛(wèi)生大掃除，安排班級(jí)學(xué)生打掃，重點(diǎn)清除墻面、門(mén)窗灰塵、污垢。

三、公共廁所(盥洗室)應(yīng)確保正常供水，在頻繁使用時(shí)段，水沖式廁所要保持間歇沖水，防止糞便堆積、外溢。

四、每周兩次以上對(duì)公共廁所(盥洗室)進(jìn)行消毒除臭處理。蒼蠅、蚊蟲(chóng)孳生季節(jié)積極采取滅殺措施。

五、經(jīng)常檢查公共廁所(盥洗室)供水和水沖設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)維修。定期清理化糞池和出口通道，保證暢通無(wú)堵塞。

六、師生要文明如廁，愛(ài)護(hù)公共廁所(盥洗室)設(shè)施，講究清潔衛(wèi)生，節(jié)約用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。

嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)校園管理制度篇五

一、備課

1、堅(jiān)持先備課后上課，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。

2、熟悉教學(xué)大綱。

明確本學(xué)科在該學(xué)段課程計(jì)劃中的地位、教學(xué)總目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容編排體系、教學(xué)改革概況與教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持的原則或應(yīng)注意的問(wèn)題。

3、通覽教材。

一是通覽該學(xué)段本學(xué)科全套教材;二是通讀即將任教的全冊(cè)教材。通過(guò)通覽教材，一要明確本冊(cè)教材在全學(xué)段教材與前后學(xué)段教材中的地位和作用，整體結(jié)構(gòu)，主要線索及其縱橫聯(lián)系，從整體上把握教材;二要明確并挖掘教材的育人因素，把握教學(xué)的知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)與情感目標(biāo)，立足學(xué)生的全面發(fā)展，解決全面育人的問(wèn)題;三要明確教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想、知識(shí)體系，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)鏈，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng);四要明確教材對(duì)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的不同要求，把握教材內(nèi)容的深度、廣度和密度，實(shí)施因材施教，使每一個(gè)學(xué)生都能夠得到不同程度的發(fā)展;五要明確學(xué)生參與知識(shí)發(fā)生、發(fā)展和應(yīng)用全過(guò)程的脈絡(luò)和布局，把握知識(shí)的?？奎c(diǎn)與思維的激發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)生過(guò)程中的主體作用。

4、了解學(xué)情。

通過(guò)批改學(xué)生的假期作業(yè)，走訪原任課教師與班主任，查看學(xué)生學(xué)籍表，以及平時(shí)的教學(xué)記錄、作業(yè)、考核成績(jī)和個(gè)別談話，力求明了學(xué)生的知識(shí)底，認(rèn)知心理，學(xué)習(xí)態(tài)度，可接受程度與環(huán)境影響，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意向，體察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，把握學(xué)生的個(gè)性差異，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，從而確定有效的教學(xué)對(duì)策。

5、認(rèn)識(shí)自我。

在熟悉教學(xué)大綱、通覽教材與明了學(xué)情的基礎(chǔ)上，反思自己從教經(jīng)歷與得失，教材的發(fā)展與學(xué)業(yè)專(zhuān)攻間的差異，教學(xué)觀念與教學(xué)預(yù)見(jiàn)性間的矛盾，以正確的認(rèn)識(shí)自我，勇?lián)]所長(zhǎng)，明確教學(xué)思路。

6、編制學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)在學(xué)期開(kāi)始前一周制訂出來(lái)，其內(nèi)容包括：本學(xué)期教學(xué)總的目標(biāo)，教材分析(教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)的重、難點(diǎn))、學(xué)情認(rèn)識(shí)、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度安排(每周的教學(xué)內(nèi)容與主要教學(xué)活動(dòng))。教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃在各任課教師自訂的基礎(chǔ)上，通過(guò)備課組集體討論，交教研組長(zhǎng)審查后，于預(yù)備周末交教務(wù)處。

7、制定單元(章節(jié))教學(xué)計(jì)劃。

單元(章節(jié))教學(xué)計(jì)劃應(yīng)在每單元(章節(jié))教學(xué)之前制定，其內(nèi)容包括：本單元(章節(jié))的教學(xué)目的，各部分教學(xué)內(nèi)容的課時(shí)劃分，教材的重、難、疑點(diǎn)，各課時(shí)的類(lèi)型、教學(xué)方法，有關(guān)學(xué)科(如小學(xué)自然、中學(xué)理、化、生等)單元(章節(jié))的演示、實(shí)驗(yàn)操作幾學(xué)生技能技巧的訓(xùn)練等。

8、精心設(shè)計(jì)課時(shí)計(jì)劃(教案)。

課時(shí)計(jì)劃是為上好每一節(jié)課而精心設(shè)計(jì)的，它必須同實(shí)際上課節(jié)數(shù)相吻合。因此，教師必須每節(jié)課都要寫(xiě)教案，即使是練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、作業(yè)指導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課和活動(dòng)課，也應(yīng)寫(xiě)出相應(yīng)的教案。

課時(shí)計(jì)劃的內(nèi)容一般應(yīng)有：本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教材分析(重、難、疑點(diǎn))、課型、教學(xué)過(guò)程(一般包括：準(zhǔn)備教學(xué)、新課導(dǎo)入、進(jìn)行新課、鞏固練習(xí)與作業(yè)布置等，內(nèi)含教學(xué)方法的選用，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用)，下節(jié)課預(yù)習(xí)要求，板書(shū)計(jì)劃等。提倡每節(jié)課后在教案上寫(xiě)教學(xué)后記。教案還應(yīng)注明班級(jí)和授課日期。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，其他老師應(yīng)寫(xiě)詳案。簡(jiǎn)案應(yīng)包含基本格式和教學(xué)主要內(nèi)容，能反映教學(xué)主要過(guò)程，不可過(guò)于簡(jiǎn)單。

教案的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。正確使用教學(xué)參考資料，不要機(jī)械地照搬照抄，更不允許抄襲別人教案。

課時(shí)計(jì)劃以至少提前一周為宜。

9、堅(jiān)持在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。

備課應(yīng)以個(gè)人鉆研為主，但決不能忽視集體備課的作用。因此，在個(gè)人充分備課的基礎(chǔ)上，只要有兩個(gè)或兩個(gè)以上教師同教材，就要強(qiáng)化集體備課。集體備課應(yīng)實(shí)行"三定"，即定時(shí)間、地點(diǎn)與主備人。在集體備課中應(yīng)著重討論同年級(jí)、同教材老師在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度方面保持基本一致的問(wèn)題，研究重、難、疑點(diǎn)及解決辦法，商議必修與選修、第一課堂與第二課堂、補(bǔ)差與培優(yōu)的處理策略，交流最新的教改與考核信息等。

10、通過(guò)個(gè)人與集體備課，要求教師做到腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”。只有這樣，才能在教學(xué)過(guò)程中巧于誘導(dǎo)，妙于點(diǎn)撥，善于啟發(fā)，使主導(dǎo)與主體、憤與啟、悱與發(fā)，渾然一體。

二、上課

1、做好課前準(zhǔn)備

①堅(jiān)持上課的頭一天(最好是晚上)默述教學(xué)過(guò)程，熟悉板書(shū)計(jì)劃，力求對(duì)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程達(dá)到嫻熟的程度。

②做好教具準(zhǔn)備。至少提前半天對(duì)將要運(yùn)用的教具、課件、電教和實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行最后一次檢查，

以確保上課使用無(wú)誤。

③上課前3分鐘進(jìn)入講臺(tái)，隨著一聲“上課”口令，全班學(xué)生起“立”，教師目視全班，用飽滿的精神狀態(tài)喚起學(xué)生的上課意識(shí)，為新課進(jìn)行營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、正確把握課堂教學(xué)目的和內(nèi)容

①課堂教學(xué)的目的要明確，課堂教學(xué)的一切活動(dòng)都要圍繞教學(xué)目的進(jìn)行。

②課堂教學(xué)內(nèi)容要正確，不得出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，重點(diǎn)要突出，不平均使用力量;脈絡(luò)要清晰，不能眉目不清，邏輯混亂。

③課堂教學(xué)要體現(xiàn)嚴(yán)密的計(jì)劃性與組織性，既要備、教一致，反對(duì)隨心所欲;又要根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際需要，適時(shí)地調(diào)整內(nèi)容與進(jìn)度。

3、不斷提高課堂教學(xué)技能

課堂教學(xué)技能是指運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、相關(guān)的教育理論以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，執(zhí)行課堂教學(xué)的教學(xué)行為。不斷提高課堂教學(xué)技能是增強(qiáng)教師教學(xué)實(shí)踐能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。因此在課堂教學(xué)中，應(yīng)提高：

①導(dǎo)入技能。課堂教學(xué)的導(dǎo)入，猶如樂(lè)曲的“引子”，戲劇的“序幕”，負(fù)有醞釀情緒，集中學(xué)生注意力，滲透主題和帶入情境的任務(wù)。教師要根據(jù)教學(xué)任務(wù)與內(nèi)容，學(xué)生的年齡與心理特點(diǎn)，靈活運(yùn)用以舊拓新，承上啟下;開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，單刀直入;設(shè)疑置問(wèn)，引起懸念;實(shí)驗(yàn)引思，激情引疑;借助事例，選講故事等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。抓住學(xué)生的心弦，立疑置趣，促進(jìn)學(xué)生情緒高漲，步入求知欲的振奮狀態(tài)。

②講解技能。這是教師運(yùn)用語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)和方法，促進(jìn)智力發(fā)展，表達(dá)思想的一類(lèi)教學(xué)行為，其實(shí)質(zhì)是建立新知識(shí)與學(xué)生原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系。教師應(yīng)在認(rèn)真確定教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，明確新舊知識(shí)之間相互聯(lián)系的基礎(chǔ)上，順知識(shí)結(jié)構(gòu)之序、學(xué)生思維發(fā)展之序，提出系列化的關(guān)鍵性問(wèn)題，形成清晰的講解結(jié)構(gòu);運(yùn)用流暢、準(zhǔn)確、明白的語(yǔ)言，啟發(fā)性講解，促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的例證，恰到好處的強(qiáng)調(diào);精選形成連貫的過(guò)度性短語(yǔ)，重視獲取反饋，并予以及時(shí)調(diào)控，使學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。

③提問(wèn)技能。這是教師用提出問(wèn)題、誘導(dǎo)學(xué)生回答和處理學(xué)生答案的方式，啟迪學(xué)生思維;促進(jìn)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，理解和應(yīng)用知識(shí)，培養(yǎng)能力;了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的一類(lèi)教學(xué)行為。教師要把握一個(gè)完整提問(wèn)的引入、介入與評(píng)點(diǎn)過(guò)程，緊扣教材內(nèi)容，圍繞學(xué)習(xí)的目的要求，抓住那些牽一發(fā)而動(dòng)全身的關(guān)節(jié)點(diǎn)，學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在矛盾及其發(fā)展，在教學(xué)過(guò)程的任何一環(huán)節(jié)，學(xué)生已“心求通而未得”、“口欲言而未能”的最佳契機(jī)，面向全體學(xué)生，提出符合學(xué)生智能水平、難易適度的問(wèn)題，靈活穿插運(yùn)用沉默、催促、提示、評(píng)議、追向與擴(kuò)展等方法，把學(xué)生引入“問(wèn)題情境”，促進(jìn)學(xué)生的思維。

④演示技能。教師要本著準(zhǔn)確安全、簡(jiǎn)易明顯，便于觀察和理解本質(zhì)的原則，圍繞演示目的，選用實(shí)物、樣品、標(biāo)本、模型、圖表、幻燈片、影片、錄像帶與課件等，通過(guò)教師的實(shí)際表演與示范操作，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、分析和綜合，使之獲得知識(shí)，提高觀察、思維能力。

⑤結(jié)束技能。這是完成一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)終了階段的教學(xué)行為。教師要通過(guò)歸納總結(jié)，比較異同，領(lǐng)悟主題，畫(huà)龍點(diǎn)睛.實(shí)踐活動(dòng)，轉(zhuǎn)化升華和設(shè)置懸念等方式，對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能及時(shí)的進(jìn)行系統(tǒng)鞏固和運(yùn)用，使新知識(shí)有效地納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。

⑥語(yǔ)言技能。教學(xué)語(yǔ)言技能是教師傳遞信息，提供指導(dǎo)的語(yǔ)言行為方式，是一切教學(xué)活動(dòng)的最基本的行為，是使課堂教學(xué)獲得高效的關(guān)鍵。因此，教師要從教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象出發(fā)，運(yùn)用準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明、流暢而富有教育性與啟發(fā)性的科學(xué)用語(yǔ)與通俗語(yǔ)言，并使之巧妙結(jié)合，以便于學(xué)生感知和理解教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和智力素質(zhì)。

⑦板書(shū)功能。精心設(shè)計(jì)的板書(shū)，是完成課堂教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)教學(xué)效果必不可少的輔助手段。教師要根據(jù)教學(xué)的需要，靈活運(yùn)用綱要、表解、表格、圖示、運(yùn)算、網(wǎng)絡(luò)等樣式，以布局合理、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，具有啟發(fā)性、簡(jiǎn)潔性的板書(shū)，揭示教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)教材結(jié)構(gòu)和教學(xué)程序;展現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性與層次的邏輯性;以幫助學(xué)生激發(fā)興趣、凝聚注意、啟發(fā)思維、增強(qiáng)記憶，從而提高教學(xué)效率。

4、把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)造良好的“課堂氣氛”

①教師應(yīng)使整個(gè)教學(xué)過(guò)程建立在師生相互尊重、相互信任、相互合作的基礎(chǔ)之上，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的空間，讓學(xué)生思維在其間縱橫馳騁。

②面向每一位學(xué)生，讓其真正成為學(xué)習(xí)的主體。這就要求教師：把課堂還給學(xué)生，讓更多的學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程;以思維為核心，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生解惑;以訓(xùn)練為主線，盡可能讓學(xué)生手腦并用，給學(xué)生以動(dòng)手操作的機(jī)會(huì);承認(rèn)差異，分類(lèi)指導(dǎo)，分層教學(xué)，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)空。

③創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相吻合的情境，引導(dǎo)學(xué)生在特定的情境中觸動(dòng)情感，進(jìn)入角色，深刻體驗(yàn)。

④教師要使自己的主導(dǎo)作用全時(shí)空地體現(xiàn)在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，誘導(dǎo)學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，變死學(xué)為活學(xué)，變難學(xué)為易學(xué)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。這就要在教學(xué)實(shí)踐中致力于尋求教師的主導(dǎo)與學(xué)生主體、知識(shí)與能力、教書(shū)與育人、面向全體與因材施教、傳授知識(shí)與學(xué)法指導(dǎo)等最佳結(jié)合點(diǎn)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使之生動(dòng)、活潑地學(xué)。

⑤見(jiàn)微知著，駕馭課堂氣氛，甚至“呼風(fēng)喚雨”，冰釋一觸即發(fā)的矛盾，以創(chuàng)造出課堂教學(xué)所需的氛圍。理解學(xué)生，熟悉其內(nèi)心世界;尊重學(xué)生，以適當(dāng)?shù)膶捜菡{(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，努力使學(xué)生始終處于“憤”“悱”狀態(tài)。于細(xì)微處獲取反饋，及時(shí)對(duì)教學(xué)方法和手段進(jìn)行調(diào)控，以期圓滿完成教學(xué)任務(wù)。嚴(yán)禁在課堂上出現(xiàn)師生“頂?！钡慕┚?。

5、嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律

教師應(yīng)：

①嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)本學(xué)部教務(wù)處批準(zhǔn)，不得私自調(diào)課，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人看堂、代課。

②在上課前要做好一切準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格按照作息時(shí)間表上下課，不遲到、早退，一般不拖堂。

③上課時(shí)不坐講，不喝水，不會(huì)客，不說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的廢話，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不得隨便離開(kāi)課堂，不得把尋呼機(jī)、手機(jī)帶進(jìn)課堂。

④上課應(yīng)衣著整潔，舉止端正，教態(tài)自然大方，教容樸素?zé)o華。

⑤妥善處理好課內(nèi)發(fā)生的一切情況，正確處理違紀(jì)學(xué)生，不得把學(xué)生趕出課堂。

⑥英語(yǔ)課用英語(yǔ)組織教學(xué)，其他學(xué)科用普通話。

6、抓住教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革

規(guī)律是事物發(fā)展過(guò)程中內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系。抓住課堂教學(xué)過(guò)程中內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系，

深化課堂教學(xué)改革，提高每一節(jié)課的教學(xué)效率，重要的是：

①抓住課堂教學(xué)核心，致力于“四基”教學(xué)?；臼聦?shí)，基本理論，基本方法，基本應(yīng)用，較集中地反映了這門(mén)學(xué)科知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征，是不斷擴(kuò)大和加深知識(shí)，形成各種能力的基礎(chǔ)，是課堂教學(xué)的核心。②抓住教學(xué)進(jìn)程的中心，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)。指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)過(guò)的知識(shí)，按照一定章節(jié)和單元的知識(shí)體系進(jìn)行系統(tǒng)概括，幫助學(xué)生理線串點(diǎn)，理清思路，把握規(guī)律，弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成立體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，是掌握整體學(xué)科內(nèi)容，幫助記憶學(xué)科知識(shí)，促進(jìn)技能遷移，優(yōu)化認(rèn)識(shí)新知的前提，是教學(xué)過(guò)程的中心。教師應(yīng)緊緊抓住這一中心，引導(dǎo)學(xué)生從體系的高度上來(lái)掌握知識(shí)。

③抓住基礎(chǔ)教育的終極目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)的根本目的就是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，抓住這一根本目的，遵照學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生實(shí)施良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的意見(jiàn)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)與良好習(xí)慣的形成。

7、努力運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段

現(xiàn)代化校園的創(chuàng)建，特別是現(xiàn)代教育系統(tǒng)工程的建設(shè)，廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開(kāi)通，為運(yùn)用現(xiàn)代媒體、媒傳與教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)，開(kāi)發(fā)利用教育資源，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的現(xiàn)代教學(xué)體系提供了一流的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，應(yīng)充分運(yùn)用這一現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，努力探索，及時(shí)總結(jié)，改革課堂教學(xué)的新思路、新方法。

三、作業(yè)布置與批改

1、布置必要的作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的基本手段，也是檢查教學(xué)效果的主要方式，教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)的布置與批改。

2、作業(yè)布置：

①內(nèi)容要科學(xué)，目的要明確。作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和課本要求，不要隨意增加和刪除大綱、教材中對(duì)學(xué)生的練習(xí)要求。作業(yè)的安排要有利于鞏固所學(xué)知識(shí)，有利于訓(xùn)練、鞏固和發(fā)展學(xué)生的基本技能，有利于掌握自學(xué)方法。要注意通過(guò)作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力。

②難易應(yīng)有序，梯度要適中。作業(yè)題的難易程度要符合教學(xué)的要求與學(xué)生的認(rèn)知能力，梯度應(yīng)遵從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

③形式要多樣，題型應(yīng)多變。作業(yè)形式：一是書(shū)面作業(yè)，如書(shū)面練習(xí)，演算習(xí)題，作文，繪畫(huà)等;二是口頭作業(yè)，如朗讀、閱讀、背誦等;三是實(shí)踐活動(dòng)，如調(diào)查、訪問(wèn)、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)操作、手工制作等。具體形式可根據(jù)教學(xué)需要靈活安排。題型應(yīng)多變，以激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。反對(duì)用機(jī)械模仿和不必要的重復(fù)來(lái)加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁以抄作業(yè)的方式懲罰學(xué)生。

④份量要適中，時(shí)間總量要控制。一般地，小學(xué)一年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)，二、三年級(jí)課外作業(yè)總量不超過(guò)30分鐘，四、五年級(jí)不超過(guò)45分鐘，六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)。

⑤要承認(rèn)差異，區(qū)別對(duì)待。根據(jù)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)水平與學(xué)習(xí)能力的不同，既要有統(tǒng)一要求，又要有根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際對(duì)不同層次水平的學(xué)生提出不同的要求，布置不同的作業(yè)。

⑥要加強(qiáng)指導(dǎo)。督促學(xué)生按作業(yè)的規(guī)范化要求，按時(shí)按質(zhì)按量獨(dú)立地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的品質(zhì)。

3、作業(yè)的批改

①要認(rèn)真搞好作業(yè)的批改。書(shū)面作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改，批改方式以教師全收全改為主，輔以學(xué)生互改、自改;對(duì)于互改、自改的作業(yè)也要及時(shí)檢查指導(dǎo)，絕不能放任自流。

②作業(yè)批改要正確，批改符號(hào)要統(tǒng)一，格式要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要工整，批語(yǔ)不要覆蓋學(xué)生字跡。作文批改要仔細(xì)，錯(cuò)字、錯(cuò)句要及時(shí)訂正。對(duì)于學(xué)