特色班活動(dòng)總結(jié)7篇

第第頁特色班活動(dòng)總結(jié)7篇特色班活動(dòng)總結(jié)篇1曾有一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任不在班，學(xué)生仍能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。我牢記了這句話，學(xué)生來學(xué)校學(xué)習(xí)，他們要學(xué)習(xí)的不但是知識(shí)，還有怎么做人，將來怎么獨(dú)立生活。所以，這學(xué)期針對(duì)剛剛升為初一的學(xué)生，我就想著怎么使我的工作高效率，以實(shí)現(xiàn)班主任不在班，學(xué)生仍能做好的效果。下面是我班這學(xué)期特色班集體工作的總結(jié)：一、本學(xué)期工作總結(jié)我們710班開學(xué)初，就開始建立以班長為首，其下是學(xué)委會(huì)，紀(jì)監(jiān)會(huì)的自管組織。學(xué)委會(huì)由學(xué)習(xí)委員和各科的科代表構(gòu)成，緊要負(fù)責(zé)輔佑襄助老師收發(fā)作業(yè)和幫忙其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。紀(jì)監(jiān)會(huì)是負(fù)責(zé)常規(guī)的檢查和監(jiān)督。為了自管組織的更好實(shí)行，我做了如下工作：首先，進(jìn)行的是班干部的培訓(xùn)。大家都知道，班干部是班主任的左膀右臂，是執(zhí)行班級(jí)管理工作的“主角”。自主管理活動(dòng)開展前期，我們就加強(qiáng)對(duì)各班班委的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容有：班委的實(shí)在職責(zé)、工作該怎么做、如何盡快在同學(xué)中樹立威信、如何與老師和同學(xué)進(jìn)行協(xié)調(diào)、如何作工作計(jì)劃和檢查、班委自身分工合作團(tuán)結(jié)協(xié)作的緊要性等等，先培訓(xùn)，再讓他們“上崗”，事實(shí)證明，大部分班干部在日后的工作中，發(fā)揮出極大的優(yōu)勢(shì)和本領(lǐng)，各種日常管理井井有條：收發(fā)作業(yè)、活動(dòng)布置等。第二，成立“學(xué)習(xí)小組”。我班成立了學(xué)習(xí)小組。一個(gè)學(xué)習(xí)小組里有的是幾個(gè)同學(xué)幫忙一個(gè)同學(xué)，有的是成績好的幫忙成績較差的同學(xué)，也有做事認(rèn)真的去督促那些愛偷懶的、做事愛好拖拖拉拉的同學(xué)——————當(dāng)然，學(xué)習(xí)小組的成立對(duì)于小組里的每個(gè)成員也起到一個(gè)自我督促的作用，他們既是管理者，同時(shí)也是被管理者，人人都能夠體驗(yàn)“管理者”的味道，整個(gè)班級(jí)也漸漸進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)的狀態(tài)。第三，及時(shí)檢查及時(shí)反饋。面對(duì)每天的情況，每個(gè)學(xué)習(xí)小組每天下午都要向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)今日的學(xué)習(xí)小組的情況，而且，紀(jì)監(jiān)會(huì)每天都會(huì)把當(dāng)天的常規(guī)情況匯報(bào)給班長，班長對(duì)于常規(guī)情況進(jìn)行處理，如有處理不了的，及時(shí)上報(bào)給班主任。第四，每周來一總結(jié)。對(duì)于一周以來的班上的常規(guī)以及學(xué)習(xí)方面的顯現(xiàn)的情況，每周五的下午都要進(jìn)行總結(jié)小會(huì)。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，思想?yún)R報(bào)專題及時(shí)采取挽救措施。學(xué)生自主管理工作開展以來，學(xué)生的常規(guī)方面有了很大的更改。每天早晨，在班級(jí)里“混日子”的孩子沒有了，追趕嬉鬧的也沒有了，補(bǔ)做家庭作業(yè)的也沒有了。在班干部的搭配下，教室里秩序井然，大部分學(xué)生都能自發(fā)的布置好自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚。學(xué)生的成績也有明顯上升，自主管理意識(shí)與本領(lǐng)都得到提高。二、下學(xué)期工作的布置首先下學(xué)期我們的自管組織我會(huì)讓他連續(xù)實(shí)行下去。其次鑒于本學(xué)期工作開展過程中顯現(xiàn)的一些情況。那么下學(xué)期的工作我將在如下一些方面做一些改進(jìn)。爭取效果最大化。第一點(diǎn)：學(xué)委會(huì)再添加新成員，各個(gè)學(xué)習(xí)小組的小組長也加入到學(xué)委會(huì)中來。使工作更細(xì)致。第二點(diǎn)：紀(jì)監(jiān)會(huì)實(shí)行值日生制。當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)本天的.各項(xiàng)常規(guī)的值日，如顯現(xiàn)什么情況，則負(fù)直接責(zé)任。第三點(diǎn)：紀(jì)監(jiān)會(huì)細(xì)分為校牌值日生，清潔值日生，課堂紀(jì)律值日生，課間紀(jì)律值日生。第四點(diǎn)：學(xué)委會(huì)也細(xì)分為早讀值日生，午讀值日生。第五點(diǎn)：班長總管班級(jí)事務(wù)。副班長總管班級(jí)內(nèi)務(wù)，包含清潔，收發(fā)回執(zhí)單等。三、總結(jié)當(dāng)班主任工作特別累，事情很多，很操勞，有的時(shí)候不會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的變化，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡快的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的伙伴，當(dāng)家長給他打個(gè)電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了？那歡快是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自身的熱誠和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的伙伴，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！特色班活動(dòng)總結(jié)篇2一、活動(dòng)創(chuàng)建主題：我班有學(xué)生67人，其中不少獨(dú)生子女。從行為習(xí)慣上來看，獨(dú)生子女的行為由于家庭父母親的嬌生慣養(yǎng)以致他們的行為有些散漫，聽不進(jìn)老師的教誨，譬如不遵守課堂紀(jì)律，個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很重視。這些情況一度引起了我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的注意、重視。在這次的創(chuàng)建過程中，學(xué)生的變化讓我有了以下的感想。文明是人與人之間進(jìn)行友好溝通的窗口，只有我們每個(gè)人自發(fā)提高文明意識(shí)，規(guī)范自身的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為緊要。利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“文明禮儀伴我成長”指出我們身邊的不文明行為，而且讓我們的學(xué)生討論怎樣去改正、矯正這些不文明的行為。在討論過程中，同學(xué)們各抒己見，競爭特別激烈。在相互溝通的基礎(chǔ)上，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我瞧到了學(xué)生對(duì)“文明”的憧憬。也有的同學(xué)也寫了些關(guān)于“文明禮儀”的名言警句，有好多同學(xué)都提議把他們所寫的內(nèi)容張貼在教室的一角，以便時(shí)時(shí)刻刻提示他們。自此之后，教室衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、學(xué)生的文明禮儀禮都有了確定程度的提高。另外，我班通過全班同學(xué)公開投票選舉的形式，推選出“文明禮儀之星”選出學(xué)生心目中的“文明”楷模，給學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。在學(xué)校中良好的`文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，模范的作用是不行忽視的。二、開展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)，為此我班組織了學(xué)生“文明禮儀伴我行”口語交際等一系列活動(dòng)，活動(dòng)中我們老師和學(xué)生樂觀性都特別高，不但活動(dòng)取得了特別好的效果，而且此活動(dòng)還得到了特別好的連續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自發(fā)行為意識(shí)，使學(xué)校文明意識(shí)大大提升。文明最緊要的是體現(xiàn)在自身的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自身所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自身的行動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動(dòng)，我在班級(jí)倡議：學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)學(xué)校環(huán)境的緊要性，而且鼓舞學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚伙伴家要重視自身的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等?？傊拔拿鳌碧厣嗉?jí)的創(chuàng)建工作變化了我班的風(fēng)氣和面貌，同學(xué)們不但把“文明”體現(xiàn)在簡單的口號(hào)上，更是成為文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。在不絕學(xué)習(xí)、不絕規(guī)范、不絕評(píng)比的基礎(chǔ)上，老師、學(xué)生在文明教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)得，文明素養(yǎng)大大加強(qiáng)，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。我們用自身的小手拉起了社會(huì)的大手，共同創(chuàng)造文明新風(fēng)尚。特色班活動(dòng)總結(jié)篇3一班級(jí)學(xué)生對(duì)于做手工的活動(dòng)比較愛好，本學(xué)期，班級(jí)的特色活動(dòng)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和喜好開展了我有一雙敏捷手的活動(dòng)?！段視?huì)拼圖》是第四單元的口語交際內(nèi)容，雖然看起來簡單，可要讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)既制作又溝通的目標(biāo)還真有些難度?；顒?dòng)前，老師請(qǐng)同學(xué)們提前做了準(zhǔn)備，用彩紙剪好圓形、三角形、半圓形等各種大小不一的圖形，還請(qǐng)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)前在家做做自身愛好的拼圖，可以是植物的，可以是動(dòng)物的，還可以是其他的?；顒?dòng)當(dāng)天的早上，孩子們都把在家做的創(chuàng)意拼圖娃娃帶到了學(xué)校，各種各樣、顏色艷麗、形象生動(dòng)的拼圖娃娃呈現(xiàn)在眼前，著實(shí)讓老師眼前一亮！不得不佩服孩子們的動(dòng)手本領(lǐng)。老師請(qǐng)孩子介紹自身的創(chuàng)意拼圖。先小組內(nèi)溝通，再進(jìn)行全班呈現(xiàn)。在呈現(xiàn)時(shí)，同學(xué)們們都勇敢地舉起手想來說，有的同學(xué)說得特別好：“我用一個(gè)圓紙片做小白兔的頭，用一個(gè)長長的半圓做小白兔的耳朵，用一個(gè)大半圓做小白兔的身體，用兩個(gè)小方形做小白兔的腿，用一個(gè)小小的圓紙片做小白兔的尾巴?！边€有的`同學(xué)拼的是圣誕樹，說得也很棒，讓大家感受到了圣誕節(jié)的熱鬧氣氛。這次活動(dòng)不但磨練了學(xué)生的董事本領(lǐng)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)本領(lǐng)，活動(dòng)還給同學(xué)們供應(yīng)了自主、合作、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，把同學(xué)引向更開擴(kuò)的天地，擴(kuò)大了視野，提高了本領(lǐng)。特色班活動(dòng)總結(jié)篇41、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各方面予以充分保障。在接到此次競賽通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)給與了高度重視，立刻召開藝術(shù)老師工作會(huì)，推斷整體形勢(shì)、分析各參賽隊(duì)情況，聽取看法、樂觀討論，訂立了一套針對(duì)性強(qiáng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫滟惙桨?，并在備賽方案的基礎(chǔ)上明確分工，部署實(shí)施。學(xué)校協(xié)調(diào)各部門，在人員、時(shí)間、場合、資金上為展演活動(dòng)供應(yīng)充分的保障。校長在全校工作會(huì)上向全體任課老師介紹情況，敘述本次參加全國學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演的緊要意義，要求任課老師給與樂觀的搭配，從而使樂團(tuán)訓(xùn)練時(shí)間得到充分保證。2、精心選擇參賽曲目，克服困難抓緊備戰(zhàn)。這次競賽級(jí)別高、難度大、競爭激烈。樂團(tuán)在選擇曲目方面可謂煞費(fèi)苦心。經(jīng)過音樂老師的幾次協(xié)商，依據(jù)學(xué)生的演奏水平和演見效果，《瑤族舞曲》為被選為演奏曲目，它是依據(jù)中國民樂改編的一首作品，歡快、活潑，帶有濃厚的民族音樂風(fēng)格。這首作品是學(xué)生們第一次接觸，經(jīng)過充分的排練，專業(yè)老師認(rèn)為在演出效果上欠佳，有待練習(xí)，在這期間，樂團(tuán)開展了只針對(duì)18人進(jìn)行了小范圍集中訓(xùn)練，在星期六、日，也要布置好作業(yè)，讓學(xué)生在家進(jìn)行認(rèn)真練習(xí)，并請(qǐng)家長樂觀搭配老師督促學(xué)生完成作業(yè)。學(xué)生們不怕辛苦，刻苦訓(xùn)練，利用每天上午課間操時(shí)間和下午放學(xué)的時(shí)間抓緊訓(xùn)練，用最短的時(shí)間熟識(shí)新的樂器，使同學(xué)們精準(zhǔn)明確把握演奏風(fēng)格，高質(zhì)量完成表演動(dòng)作，快速提高演奏水平。3、學(xué)生熱誠表演，演出效果滿意。競賽當(dāng)天，樂團(tuán)18名學(xué)生穿著整齊的演出服，以飽滿的精神參加競賽。馬老師早早來到賽場為學(xué)生認(rèn)真校音并進(jìn)行賽前引導(dǎo)。演出過程中，小樂手臉上洋溢著絢爛的笑容進(jìn)行演奏，每個(gè)人將自身的最佳水平都充分發(fā)揮，使得演見效果特別滿意。樂隊(duì)發(fā)展到今日不容易，面對(duì)新情況，樂隊(duì)的發(fā)展生存也面對(duì)著很多新的問題、新的困難。生源的問題、演奏水平的提高問題，訓(xùn)練時(shí)間的保證等問題，但是這些都是直接制約著特色樂隊(duì)今后發(fā)展的問題，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦凶⒁庋芯坎⒔鉀Q的問題。雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，但樂隊(duì)的工作不是死的，不是一成不變的，作為引導(dǎo)老師應(yīng)不絕學(xué)習(xí)，不絕創(chuàng)新。今后我們樂隊(duì)還要連續(xù)加強(qiáng)，不能減弱，雖然面對(duì)著很多困難和實(shí)際問題，我想總是會(huì)有方法的，只要大家加強(qiáng)這個(gè)信心，連續(xù)發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，以更大的熱誠投入到樂隊(duì)的訓(xùn)練管理中，信任我們xx學(xué)校的特色樂隊(duì)隊(duì)伍會(huì)越來越強(qiáng)大！xx學(xué)?！疤厣珮逢?duì)”社團(tuán)xx年6月特色班活動(dòng)總結(jié)篇5時(shí)間飛逝、日月如梭。眨眼間，緊張而又繁忙的一學(xué)期又將結(jié)束了。這一學(xué)期來，我們文藝部在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長著、發(fā)展著、探究著，真的是有所進(jìn)步、有所收獲。有過成功的喜悅，也有過失敗的頹廢?，F(xiàn)在此將本學(xué)期工作中的收獲與不足總結(jié)如下：本學(xué)期中，我們文藝部與學(xué)習(xí)部搭配對(duì)廣播站播音員進(jìn)行了選拔，擇優(yōu)錄取，真正提高了廣播站的質(zhì)量。為同學(xué)們創(chuàng)造了輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)校營造了良好的`氛圍。對(duì)于稿件，我們的編輯們也認(rèn)真認(rèn)真地進(jìn)行選擇，并配上美妙高雅的音樂進(jìn)行誦讀，收到了良好的效果。另外，我們還向初一、初二的同學(xué)開展了“金點(diǎn)子”活動(dòng)。讓各班文藝委員負(fù)責(zé)把同學(xué)們對(duì)文藝部的看法、建議轉(zhuǎn)達(dá)給我們，以便我們能在工作中揚(yáng)長避短，更好的為同學(xué)們服務(wù)。提高同學(xué)們的樂觀性。為了提高同學(xué)們的文藝素養(yǎng)，我們部還開展了“我眼中的文藝”征文活動(dòng)。得到了很多同學(xué)的支持。也收到了不少優(yōu)秀稿件。通過此活動(dòng)激發(fā)了大家對(duì)文藝的興趣，也更進(jìn)一步讓同學(xué)們了解到：“文藝”也可用筆寫出來，同時(shí)我們也了解到了同學(xué)們良好的文藝素養(yǎng)。本學(xué)期通過開展豐富的活動(dòng)，我們文藝部得到了磨練與提高。當(dāng)然也有不足之處：開展的活動(dòng)太少，沒有真正的做到普通化；沒有太多的創(chuàng)新活動(dòng)；互動(dòng)性不強(qiáng)等。下一步，我們將不絕總結(jié)，爭取更大進(jìn)步與提高。特色班活動(dòng)總結(jié)篇6自從我們班首次開展了創(chuàng)建書香班級(jí)的活動(dòng)后，書的香氣就像花香一樣遍布在學(xué)校的各個(gè)角落，讀書對(duì)老師、學(xué)生來說成了最自然的事情，大家都從書中吸取陽光和水。我們班也樂觀組織學(xué)生在本班開展了一些活動(dòng)，譬如“課前五分鐘”、“日有所誦”，每一個(gè)天以點(diǎn)星星的形式抽查一位學(xué)生上臺(tái)敘述他讀過的文章，要求他們閱讀過后寫下讀書心得，摘抄好詞好句制作“采蜂集”，以保證每個(gè)孩子至少有二十分鐘以上的閱讀時(shí)間。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱誠，增長學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高我班學(xué)生語文素養(yǎng)，活躍學(xué)校文化，營造濃郁的書香學(xué)校，進(jìn)行了一系列的班級(jí)讀書活動(dòng)，現(xiàn)將我班的緊要做法及效果總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書的氛圍1、教室布置書香氣。在黑板上方，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受讀書名人刻苦讀書的精神。“學(xué)生園地”有關(guān)讀書知識(shí)及學(xué)生的讀書心得。在書柜旁粘貼圖書管理制度、介紹書目、“讀書明星”評(píng)比欄，營造出了一種讓學(xué)生一進(jìn)教室就想起讀書的氛圍。2、建立班級(jí)圖書角。為了讓學(xué)生有書讀，資源共享的目標(biāo)。學(xué)期初我號(hào)召每個(gè)學(xué)生樂觀捐出自身愛好的課外書籍，要求每人捐書2本以上，放到班級(jí)的圖書角，由圖書管理員負(fù)責(zé)圖書的借閱、登記、歸還等工作。班級(jí)圖書角的建立，極大地方便了學(xué)生閑暇時(shí)間的閱讀，也為學(xué)生多讀書、讀好書供應(yīng)了條件，營造了良好的班級(jí)讀書氛圍。3、布置好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真訂立了“書香班級(jí)”的讀書時(shí)間。布置學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。二、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣1、為學(xué)生開出介紹書目。我通過對(duì)孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)今兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的.介紹書目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開展“好書介紹”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自身愛好的書介紹給大家，寫明介紹理由，讓同學(xué)們相互影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們訂立了“知識(shí)變化命運(yùn)，讀書成就理想！”的班級(jí)讀書口號(hào)，課前十分鐘讓學(xué)生泛論自身的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記，并制作“采蜂集”，讓學(xué)生采用自身愛好的方式裝飾自身的讀書筆記，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品呈現(xiàn)出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。三、教給學(xué)生讀書方法“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔、應(yīng)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不但告知學(xué)生讀書的緊要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我特地在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀引導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書方法的引導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自身搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要擅長擠時(shí)間，更要擅長思考、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生愛好的童話故事，實(shí)在引導(dǎo)學(xué)生該如何打開閱讀。我的實(shí)在做法是：1、告知學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱，譬如：①瞧到了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問題？對(duì)這些問題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。2、進(jìn)行多種形式的練筆活動(dòng)。（1）讀書筆記：組織班內(nèi)寫作好的學(xué)生輪流記讀書筆記。（2）美文聽記：老師每天課前讀一篇美文，讓學(xué)生聽記下來，有興趣的還可以簡單寫幾句評(píng)論。（3）做好摘錄：就是每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)“采蜂集”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個(gè)好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積累知識(shí)。3、作品發(fā)表：將學(xué)生寫得較好的讀書心得或讀后感加以引導(dǎo)，發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站上。四、營造良好的家庭讀書氛圍就像蘇霍姆林斯基說的：“要每天閱讀，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！睘樘崃烁邔W(xué)生的樂觀性，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，除了老師，家長也是關(guān)鍵，孩子看什么書很多時(shí)候是家長供應(yīng)的。為了取得家長的支持，我校在學(xué)期初舉辦“家長會(huì)議”，將創(chuàng)建書香班級(jí)、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長，爭取了家長的樂觀支持和搭配，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)供應(yīng)了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動(dòng)空間。為孩子供應(yīng)知識(shí)強(qiáng)，寓教于樂的書籍。期終要評(píng)“書香家庭”。五、取得的成績就我班開展讀書活動(dòng)以來，從總體上來說取得了確定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的歡快。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不絕吸取知識(shí)，取得了較為豐碩的成績。學(xué)生的作文水平有了確定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。并做了很多讀書筆記，寫出了具有確定深度的讀書心得與讀后感。通過活動(dòng)，學(xué)生的閱讀興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能樂觀地參加學(xué)校組織的作文競賽、古詩誦讀工程、讀書明星、收藏明星評(píng)比等活動(dòng)。讓每個(gè)孩子暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中吸取營養(yǎng)。這是我校在試驗(yàn)班開展“書香班級(jí)”活動(dòng)的目標(biāo)。為了讓每一個(gè)孩子都能遨游知識(shí)的海洋，歡快讀書，我們?nèi)嗌舷率冀K在竭盡所能。我信任通過師生的共同努力，我們班級(jí)的亮點(diǎn)會(huì)異彩紛呈。我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中勇往奮進(jìn)，讀更多的好書，取得更多的知識(shí)。特色班活動(dòng)總結(jié)篇7愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡快聲中不知不覺地過去了。孩子們?cè)谟變簣@的生活已經(jīng)結(jié)束，即將成為一名光榮的學(xué)校生，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。看著孩子們一張張活潑純潔的笑臉，我們老師的心理由衷地感到欣慰?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們是緊要從以下幾個(gè)方面來管理班級(jí)的。一、認(rèn)真訂立計(jì)劃，統(tǒng)一教育目標(biāo)，提高保教質(zhì)量。為了把班級(jí)管理得規(guī)范有序，在學(xué)期初，我們老師和保育員一起共同商討，訂立出了一學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，使大家在對(duì)幼兒進(jìn)行保育、教育時(shí)明確目標(biāo)，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行施教。每月初，我們分層次依據(jù)幼兒園的月計(jì)劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計(jì)劃、周計(jì)劃，做到工作實(shí)踐有計(jì)劃、有目標(biāo)。在班務(wù)計(jì)劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容布置到每周，做到周周有重點(diǎn)，日日有要求，使幼兒在體、智、德美各方面都得到不同的提高。通過這樣有計(jì)劃的布置，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo)，對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子。他們的成長使我們更加明確了擬定計(jì)劃、統(tǒng)一要求的緊要性。二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，鼓舞幼兒自律，形成優(yōu)良班風(fēng)。大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年，各方面的本領(lǐng)都有所提高。但在自律方面還表現(xiàn)得不足理想。在開學(xué)時(shí)，總有一小部分男孩子愛好在課間奔馳打鬧，一不小心就有人來告狀，說：“某某小伙伴打人了。”為了除掉這一現(xiàn)象，我們共同商討對(duì)策采取了以下做法：首先，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)當(dāng)遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的緊要性。通過組織幼兒討論：假如沒有常規(guī)限制會(huì)怎樣？讓幼兒在自身的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的緊要性。其次，在班內(nèi)評(píng)比常規(guī)好孩子，每周一次上榜稱贊，讓幼兒覺得自發(fā)遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最終，每天對(duì)班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)稱贊，鼓舞幼兒自發(fā)形成自律。自從這項(xiàng)活動(dòng)開展后，小伙伴在班內(nèi)打鬧的事情少了，來告狀的幼兒也漸漸沒了。當(dāng)小伙伴看到別人不遵守規(guī)定或紀(jì)律時(shí)，會(huì)自動(dòng)提示他們，班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條，連續(xù)幾次被評(píng)為“文明班集體”稱呼。三、樂觀開展活動(dòng)，豐富幼兒生活，提高幼兒質(zhì)量。為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加愛好幼兒園，我們班在園及班級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，樂觀參加了一些競賽活動(dòng)，自身班內(nèi)也開展了很多小伙伴喜好的活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展，形成了猛烈