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第第頁幼兒園大班健康教案設(shè)計：會動的影子

幼兒園大班健康教案設(shè)計：會動的影子

幼兒園大班健康教案設(shè)計：會動的影子

活動目標：

1．練習四散追捉跑的技能。

2．能在運動中調(diào)整自己的身體活動，進行追捉或躲閃。

3．樂于探究和積極活動。

活動預(yù)備：選擇有陽光的天氣進行，留意檢查場地的安全

活動實錄：

1．預(yù)備活動。

〔1〕組織幼兒站成四路縱隊，走成一個大圓。

〔2〕交替進行走、跑練習。

2．影子造型。

〔1〕引導(dǎo)幼兒在陽光下，和老師圍著圓圈回頭看看自己的影子。

老師：“咦，怎么地上也有一個老師呀？”“我們叫它影子?，F(xiàn)在你也來找找地上有沒有自己的影子？”“你還在什么地方看過自己的影子？”幼兒爭論，老師總結(jié)：我們在陽光下可以看到我們的影子，在月光下、路燈下也可以看到我們的影子。

〔2〕讓幼兒變動一下方位，看看影子有什么改變。

老師：“請小伙伴們圍著圓圈走，你們發(fā)覺了什么？”

幼兒：“影子會和我們一起動，我們走到哪里它就會跟到哪里?！?/p>

〔3〕讓幼兒改變不同的姿態(tài)，看看影子有什么改變。

老師：“請小伙伴們變一變自己的姿態(tài)，搖搖頭、擺擺手、蹲下來，你又發(fā)覺了什么，？”

幼兒：“我們動那兒它跟著動那兒”。

老師：原來“影子和我們是好伙伴，我們變動作的時候它也會跟著變。”

〔4〕讓幼兒明白將姿態(tài)改變和方位改變結(jié)合起來，影子也就動起來了。

老師：“假如我們邊走邊動，你又會發(fā)覺影子怎么變？”

〔5〕師幼小結(jié)：影子是我們的好伙伴，人動，影子也隨著動，做的姿態(tài)不同，影子

的造型也不同。

3．我和影子做游戲。

〔1〕幼兒兩人一組在空地上相互追捉對方的影子，一個人踩，一個人躲，踩到影子

后相互交換再玩。提示幼兒追跑時留意安全。

〔2〕暫停游戲，引導(dǎo)幼兒爭論在游戲中怎樣才能踩到別人的影子，或者怎樣才能不

被別人踩到影子。

〔3〕幼兒再次進行游戲，老師提示幼兒不能盲目亂跑，要留意觀測同伴的行動，進

行追捉和躲閃。

〔4〕幼兒嫻熟后，集體進行游戲，幼兒相互踩躲閃，看誰更靈敏?！不顒又辛粢鈩屿o交替〕

4．老師和幼兒隨音樂進行放松活動。

幼兒跟隨老師做整理活動，然后排隊回

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