2023年高中體育老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（通用9篇）

2023年高中體育老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（通用9篇）中學(xué)體育老師學(xué)期教學(xué)安排1

一、指導(dǎo)思想

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，培育學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)實(shí)力。充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，的確增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增加體質(zhì)，使學(xué)生駕馭田徑及籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和運(yùn)動(dòng)技能，培育學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)力和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)加強(qiáng)思想教化，的確完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。

二、學(xué)生狀況分析

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的高一新生，由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的相識(shí)深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素養(yǎng)有差距等因素。另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而劇烈，表現(xiàn)為心情波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深化了解學(xué)生的實(shí)際狀況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)安排及主要措施，諄諄教導(dǎo)地幫助學(xué)生統(tǒng)一相識(shí)，打好基礎(chǔ)，使原來(lái)體育素養(yǎng)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶(hù)”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信，發(fā)揮特長(zhǎng)，

三、教材與教輔分析

高一上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)。高一年段進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng)，作為基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的功能，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項(xiàng)學(xué)習(xí)打好運(yùn)動(dòng)技能和體能等多方面的基礎(chǔ)。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和跳遠(yuǎn)。

高二年段選項(xiàng)教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容為籃球運(yùn)球三步上籃。上籃一般稱(chēng)三步上籃或三步跨籃，是一項(xiàng)基本的投籃技術(shù)，上籃按出手時(shí)手與肩的相對(duì)高度，分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動(dòng)作，同時(shí)又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動(dòng)作有正手、反手、勾手的區(qū)分。本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、教學(xué)目標(biāo)

提高體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，加深對(duì)體育與健康學(xué)問(wèn)和技能的理解；學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)及其評(píng)價(jià)，增加體育實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力；形成運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，培育終身體育的意識(shí)和習(xí)慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增加人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和主動(dòng)進(jìn)取、充溢活力的人生看法。

五、教學(xué)措施

強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)和技能的實(shí)際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能內(nèi)容少而精，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個(gè)體發(fā)展和須要的聯(lián)系；以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方、學(xué)校和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地；增加了健康教化專(zhuān)題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

中學(xué)體育老師學(xué)期教學(xué)安排2

一、指導(dǎo)思想

開(kāi)展教化活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，進(jìn)一步將我校的體育熬煉成果推上新的臺(tái)階。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、體育課程改革，主動(dòng)推動(dòng)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心，的課程體系，讓學(xué)生生動(dòng)、活潑主動(dòng)地得到發(fā)展。

2、營(yíng)造良好的校內(nèi)體育文化氛圍，主動(dòng)開(kāi)導(dǎo)學(xué)生每天參與1小時(shí)體育熬煉，使其養(yǎng)成熬煉習(xí)慣，終身受益。

3、主動(dòng)開(kāi)展課余訓(xùn)練。管理好學(xué)校體育器材。

三、教材狀況分析

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注意老師的教法，對(duì)學(xué)生學(xué)的方法不夠，老師怎樣教，學(xué)生就怎樣練，對(duì)學(xué)生心理、生理、相識(shí)水平和個(gè)體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程如何，“懂、會(huì)、育”的程度如何，難以檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，削減注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生一至二項(xiàng)以上體育愛(ài)好和特長(zhǎng)。

四、主要任務(wù)

1、以德育為首，五育并進(jìn)，形成整體推動(dòng)素養(yǎng)教化的新格局；

2、以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，全面減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大幅度地提高學(xué)生的素養(yǎng)；

3、體育重點(diǎn)提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的練習(xí)；

4、不惜一切代價(jià)，帶好今年體育高考隊(duì)的打算工作。

五、詳細(xì)實(shí)施、措施

1、進(jìn)度按安排進(jìn)行；

2、課堂集中人數(shù)由體委負(fù)責(zé)；

3、場(chǎng)地檢查、平安措施要細(xì)詳；

4、器材歸還由體育委員安排；

5、每學(xué)期最少有五節(jié)理論授課。

中學(xué)體育老師學(xué)期教學(xué)安排3

一、狀況分析

經(jīng)過(guò)以往的體育教學(xué)，二年級(jí)學(xué)生在嬉戲、跳、跑、投擲等三項(xiàng)體育活動(dòng)方面均有所提高，本學(xué)期須要在各個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，以爭(zhēng)取更好的成果。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能知道體育熬煉對(duì)身體健康的好處，知道一些愛(ài)護(hù)自身健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、知道一些培育基本活動(dòng)實(shí)力的基本動(dòng)作和學(xué)練方法，能保持正確的身體姿態(tài)，具備肯定的發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)的實(shí)力。

3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，培育仔細(xì)視察、主動(dòng)思索、與同伴相互合作的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

三、各單元教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

第一單元：

教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)跳上跳下、跳臺(tái)階、跳沙塘，駕馭其要領(lǐng)。

2、教學(xué)“快快集合”等嬉戲活動(dòng)，知道嬉戲規(guī)則。

3、測(cè)驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

多種跳動(dòng)動(dòng)作，提高彈跳力

其次單元：

教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)法：直線跑、快速跑、自然地形跑。學(xué)會(huì)不同起跑式。

2、教學(xué)“看誰(shuí)投得準(zhǔn)”等嬉戲活動(dòng)。

3、進(jìn)行30米跑的訓(xùn)練、考核。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

第三單元教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)跳短繩及其嬉戲，使學(xué)生駕馭其技能技巧。

2、學(xué)會(huì)投沙包、搬運(yùn)、接力等嬉戲。

3、進(jìn)行30秒跳短繩考核。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

多種跑的活動(dòng)。起跑的各種不同名稱(chēng)和姿

快速跳短繩的技能技巧

第四單元：

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生了解體育常識(shí)、人生保健、平安常識(shí)等室內(nèi)體育常識(shí)。

2、進(jìn)行“報(bào)數(shù)競(jìng)賽”、“擊鼓傳花”等室內(nèi)嬉戲活動(dòng)，活躍情趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

有事例地講授一些體育衛(wèi)生學(xué)問(wèn)

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)訂教學(xué)安排，仔細(xì)備課上課。

2、培育好體育小組的小助手。

3、做好課前打算，每課前必備體育器材、場(chǎng)地。

4、保證體育課有肯定的熬煉強(qiáng)度和練習(xí)密度，做好分組支配，不上甩手放任自由課。

5、搞好跳遠(yuǎn)、30米跑、跳繩等體育考核項(xiàng)目，測(cè)定好本學(xué)期學(xué)生的平常體育成果。

中學(xué)體育老師學(xué)期教學(xué)安排4

加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教化教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的愛(ài)好動(dòng)身，培育學(xué)生勤于熬煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。

一、工作要求：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。

仔細(xì)學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的相識(shí)，在工作中主動(dòng)實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教化教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和愛(ài)好愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn)，培育學(xué)生終身熬煉的好習(xí)慣。

2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)。

要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)，在上好平常課的前提下，體育老師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課上取得好成果。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到熬煉，身心得到和諧地發(fā)展。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。

正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參加活動(dòng)的主動(dòng)性，依據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件動(dòng)身，因材施教，提高學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)參加體育活動(dòng)愛(ài)好。

4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”主動(dòng)貫徹全民健身活動(dòng)綱要。

學(xué)校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整風(fēng)光 貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)教化的一個(gè)窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。所以各班要仔細(xì)抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參加，師生共練。爭(zhēng)創(chuàng)體育特色和大課間活動(dòng)列全區(qū)前矛，培育全面發(fā)展的學(xué)生。

5、接著抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大成果：

仔細(xì)抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)。為了全面提高我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平，體育組確定對(duì)我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭(zhēng)在今年的市、區(qū)競(jìng)賽中取得更好的成果，為校爭(zhēng)光。

二、重視體育課平安問(wèn)題

體育課的平安問(wèn)題是我們體育老師所必需重視的問(wèn)題。首先，我們要有劇烈的責(zé)任心，用滿(mǎn)腔的熱忱去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生充溢愛(ài)心。上課前，應(yīng)仔細(xì)檢查場(chǎng)地器械是否堅(jiān)固平安；在課堂中，應(yīng)細(xì)致視察學(xué)生的活動(dòng)狀況；在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的平安教化，以免發(fā)生意想不到的損害事故。

中學(xué)體育老師學(xué)期教學(xué)安排5

一、宗旨。

“揚(yáng)博純精神，展青春風(fēng)采”。通過(guò)體育節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，豐富體育文化內(nèi)涵，豐富學(xué)生的課余生活，做陽(yáng)光、愛(ài)校的省溧中學(xué)生，實(shí)行江蘇省水溧高級(jí)中學(xué)第五屆體育節(jié)。

二、口號(hào)。

陽(yáng)光體育，歡樂(lè)參加，讓激情迸發(fā)，為生命喝彩。

三、時(shí)間。

20xx年xx月xx日至xx月xx日（期中考試前）。

四、組委會(huì)成員。

1、主任：xx。

2、副主任：xx。

3、委員：xx。

五、詳細(xì)支配。

1、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。

第四周。宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)國(guó)慶節(jié)期間（xx月xx號(hào)前）掛好。

2、跑操競(jìng)賽。

xx月份各年級(jí)利用大課間時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練打算，在第四周的各年級(jí)課外活動(dòng)時(shí)間段進(jìn)行競(jìng)賽，競(jìng)賽成果計(jì)入運(yùn)動(dòng)會(huì)總成果。

初中部自定時(shí)間，高一高二年級(jí)利用第四周的大課間活動(dòng)進(jìn)行，評(píng)比出四個(gè)班級(jí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式匯報(bào)演出。

3、跳長(zhǎng)繩競(jìng)賽。

第七周與第八周的課外活動(dòng)時(shí)間。

4、廣播操競(jìng)賽（迎接區(qū)大課間活動(dòng)評(píng)比）。

（1）第九周課外活動(dòng)；對(duì)象：高一年級(jí)、高二年級(jí)。

（2）要求：在第五周后，各年級(jí)要將廣播操演練與跑操結(jié)合起來(lái)，爭(zhēng)取在區(qū)大課間活動(dòng)評(píng)比中，特色項(xiàng)目（跑操）和規(guī)定項(xiàng)目（廣播操）上均取得優(yōu)異的成果。

5、高二男子籃球競(jìng)賽。

（1）按樓層或組合，自由報(bào)名，組成四個(gè)隊(duì)，進(jìn)行友情賽。

（2）時(shí)間：課外活動(dòng)時(shí)間，在第七周與第十周之間完成。

6、排球賽。

高一年級(jí)每班依據(jù)實(shí)際狀況選一支男隊(duì)或女隊(duì)參賽。（為校隊(duì)選拔運(yùn)動(dòng)員做打算，時(shí)間一學(xué)期，利用課外活動(dòng)與體育課時(shí)間進(jìn)行。）

7、校第十五屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（1）學(xué)生裁判員培訓(xùn)，由高二年級(jí)體育老師負(fù)責(zé)，從高二學(xué)生中篩選裁判員組織學(xué)生競(jìng)賽。

第三周至第四周。

（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)。

時(shí)間：初定于xx月xx——xx日，其中高三的項(xiàng)目集中支配在xx日一天。（遇雨，擇日進(jìn)行）。

8、區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（1）時(shí)間：xx月中旬。

（2）體育組負(fù)責(zé)訓(xùn)練、參賽報(bào)名及各項(xiàng)組織工作。（負(fù)責(zé)人：xx老師）

9、精彩瞬間攝影競(jìng)賽。

攝取運(yùn)動(dòng)會(huì)上精彩瞬間，展示運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采，評(píng)比出優(yōu)秀作品，學(xué)校櫥窗展示。（請(qǐng)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)協(xié)作）

10、體育學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

（1）參與對(duì)象：初中及高一高二同學(xué)。

（2）時(shí)間：xx月下旬班會(huì)課。

11、塑身操訓(xùn)練與競(jìng)賽。

“十·一”之前，利用大課間、下午第五節(jié)課與周末時(shí)間訓(xùn)練，然后參與南京市的競(jìng)賽。（主教練：xx）

12、體育舞蹈競(jìng)賽

組織體育舞蹈特長(zhǎng)生與有肯定基礎(chǔ)的同學(xué)參與體育舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練，打算參與xx月份在南京實(shí)行的xx省第xx屆校內(nèi)體育舞蹈競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好成果。

13、組織全校師生參與紀(jì)念“一二·九”冬季接力長(zhǎng)跑競(jìng)賽。

14、冬季拔河競(jìng)賽。

xx月，利用相關(guān)年級(jí)的課外活動(dòng)時(shí)間，組織競(jìng)賽。

六、平安教化。

1、學(xué)校在體育節(jié)期間要加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行平安和自我愛(ài)護(hù)的教化。

2、各班學(xué)生在參與體育熬煉和競(jìng)賽前，應(yīng)正確評(píng)價(jià)自己的身體狀況，如有這方面狀況，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)向老師提出并停止參與活動(dòng)。

3、各班班主任在每一次體育活動(dòng)之前，應(yīng)對(duì)學(xué)生做好運(yùn)動(dòng)平安教化。

4、競(jìng)賽前，學(xué)生應(yīng)做好熱身活動(dòng)。學(xué)生在體育活動(dòng)中應(yīng)避開(kāi)做一些危急動(dòng)作或超出自己實(shí)力的事，若班主任和體育指導(dǎo)老師發(fā)覺(jué)這類(lèi)狀況，應(yīng)剛好加以制止。

5、禁止秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)期間校外閑雜人員進(jìn)入校內(nèi)（請(qǐng)安管處支持）。

中學(xué)體育老師學(xué)期教學(xué)安排6

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深化開(kāi)展教化教學(xué)探討，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。以《學(xué)校體育條例》為體育基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，以學(xué)校體育為突破口實(shí)施素養(yǎng)教化，以科學(xué)管理促進(jìn)學(xué)校體育全面健康發(fā)展，建立健全科學(xué)管理體系，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。實(shí)施《小學(xué)生系統(tǒng)健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)取學(xué)校的體育特色，培育全面發(fā)展的學(xué)生。

二、工作目標(biāo):

1、接著深化教化科研，加強(qiáng)學(xué)科探討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.駕馭傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

三、工作重點(diǎn)和主要措施

1、規(guī)范《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施

嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，按表上課，上好體育課，仔細(xì)落實(shí)“兩練三活動(dòng)”，讓學(xué)生在課余時(shí)間真正動(dòng)起來(lái)，保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。這學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)生室內(nèi)無(wú)線電練習(xí)的訓(xùn)練，舉辦無(wú)線電練習(xí)和眼保健操競(jìng)賽，仔細(xì)貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成果合格率達(dá)到全市規(guī)定指標(biāo)。

2.主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)和科研活動(dòng)

依據(jù)教學(xué)部門(mén)的工作安排和學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期體育教研室的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)效率和老師理解和應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)力，更好地駕馭運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，不斷總結(jié)和完善現(xiàn)有的訓(xùn)練閱歷。在總結(jié)過(guò)程中留意訓(xùn)練的好用性和科學(xué)性。正常開(kāi)展教學(xué)和科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，有效提高課堂教學(xué)效率。仔細(xì)學(xué)習(xí)體育理論學(xué)問(wèn)和教學(xué)方法，注意工作閱歷的積累和總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。每周上好籃球課，普及籃球活動(dòng)。組內(nèi)老師要開(kāi)展好講課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，負(fù)責(zé)體育的學(xué)校管理者要加強(qiáng)課堂講課，剛好反饋，促進(jìn)體育教學(xué)水平的不斷提高。

3.做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練

我們學(xué)校是傳統(tǒng)的籃球?qū)W校，建立健全校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的框架是一件長(zhǎng)期的事情。依據(jù)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽日程，特殊留意籃球隊(duì)的訓(xùn)練。制定一個(gè)細(xì)致具體的安排。每天保證訓(xùn)練一小時(shí)。規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練體系，須要班主任和校領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)協(xié)作和支持。為我校成為體育特色主動(dòng)努力。

4.搞好設(shè)備管理

有標(biāo)準(zhǔn)，有安排的配置設(shè)備，器材等。、實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備、器材管理制度，實(shí)現(xiàn)設(shè)備借用和歸還制度，確保其最大利用率和平安性。

中學(xué)體育老師學(xué)期教學(xué)安排7

一、教學(xué)工作的安排

（1）學(xué)生狀況分析：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

（2）教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)安排與支配，不用再教基本功，本學(xué)期我支配了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作好用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，特殊是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，愛(ài)好比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注意，便利學(xué)生的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我限制；難點(diǎn)在于如何去駕馭套路的好用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理駕馭練習(xí)與探討的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過(guò)程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難主動(dòng)向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；相識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)敬重和關(guān)切他人，將自身健康與社會(huì)須要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)探討性的學(xué)習(xí)，去探討與探討技能的好用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的探討溝通的環(huán)節(jié)。

（3）教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培育學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”愛(ài)好，培育學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作安排，以滿(mǎn)意學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿(mǎn)2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛(ài)好，提升學(xué)生本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。

②詳細(xì)目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參加：

a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。

b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉安排。

c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育熬煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：

a相識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。

b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用實(shí)力。

c學(xué)習(xí)并駕馭社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并駕馭運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡(jiǎn)易處理方法。

身體健康：

a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力氣和耐力。

b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問(wèn)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。

c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：

a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)變更心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。

b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。

c在具有好用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：

a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。

b具有通過(guò)各種途徑獲得體育與健康方面學(xué)問(wèn)和方法的實(shí)力。

（4）教學(xué)措施：

采納老師示范與講解，學(xué)生探討，練習(xí)，老師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最終進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互探討的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)心理健康的教化，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)與實(shí)力。

二、教學(xué)探討的安排

（1）課題探討：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校內(nèi)”的課題進(jìn)行探討。

（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研實(shí)力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)探討校本的探討與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。

（3）論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題探討的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)，特殊是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺(tái)上撰寫(xiě)論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè)。

（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教化局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，幫助教化局、進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好教研活動(dòng)，履行職責(zé)；主動(dòng)參與校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；主動(dòng)參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我安排著主動(dòng)組織本組老師一起提高中學(xué)的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與探討在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。

（5）公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期接著加強(qiáng)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)的駕馭，加強(qiáng)本校的聽(tīng)課，外校的聽(tīng)課，接著向各位開(kāi)課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評(píng)課，提出自己的看法，針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評(píng)課的水平，加強(qiáng)談話水平。

中學(xué)體育老師學(xué)期教學(xué)安排8

（一）學(xué)情分析

高一年級(jí)新生，，來(lái)自不同學(xué)校，剛起先比較有簇新感，所以在開(kāi)學(xué)初就要把體育的課堂常規(guī)紀(jì)律抓好，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，為今后上課打好基礎(chǔ)。班級(jí)是男女混合且人數(shù)較多，就要考慮如何示范和分組練習(xí)，現(xiàn)在看來(lái)總體還是很好的,興致較高，但是有個(gè)別同學(xué)的基本身體素養(yǎng),還要花肯定的時(shí)間和精力。

（二）教學(xué)目標(biāo)

1.運(yùn)動(dòng)參加

①知道科學(xué)參與田徑熬煉的原則，主動(dòng)參與田徑類(lèi)運(yùn)動(dòng)并養(yǎng)成良好的田徑熬煉習(xí)慣。

②依據(jù)自身狀況設(shè)置熬煉目標(biāo)、制定熬煉安排并按安排堅(jiān)持田徑熬煉；

③能用簡(jiǎn)潔方法了解自己的體能改變并正確評(píng)價(jià)自己與他人的體能測(cè)試結(jié)果。

2.運(yùn)動(dòng)技能

①通過(guò)收聽(tīng)或觀看有關(guān)體育節(jié)目或閱讀報(bào)紙或上網(wǎng)等手段，對(duì)國(guó)內(nèi)外重大體賽事了解，懂得競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與健身運(yùn)動(dòng)與體育熬煉的區(qū)分，相識(shí)田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)身體、心理健康和社會(huì)適應(yīng)的價(jià)值。

②主動(dòng)學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)田徑學(xué)問(wèn)與運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行健身活動(dòng)，主動(dòng)參與各種田徑類(lèi)體育競(jìng)賽。

③了解田徑運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)傷、扭傷的簡(jiǎn)易處理方法。

3.身體健康

①通過(guò)田徑類(lèi)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的上、下肢力氣與腰、腹肌力氣和耐力。

②了解田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)進(jìn)一步發(fā)展體能和提高運(yùn)動(dòng)實(shí)力的作用，以及對(duì)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)和技能與進(jìn)行選項(xiàng)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。

③形成良好的田徑運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康行為。

4.心理健康

①通過(guò)參與田徑活動(dòng)，改善心理狀態(tài)，并在田徑運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)方法調(diào)整心情。

②設(shè)置合理目標(biāo)，使自己在田徑運(yùn)動(dòng)中不斷提高田徑運(yùn)動(dòng)實(shí)力，并在此過(guò)程中體驗(yàn)勝利。

③努力克服田徑運(yùn)動(dòng)中的心理恐驚等現(xiàn)象，體驗(yàn)在困難環(huán)境中或在具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到勝利的樂(lè)趣。

5．形成健全的人格

體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)過(guò)程的歡樂(lè)性與成就感，不斷增加學(xué)習(xí)的自信念；能利用體育活動(dòng)解除心理的郁悶，提高自我心情限制實(shí)力。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中具有英勇、堅(jiān)韌、堅(jiān)決、拼搏的良好意志品質(zhì)。運(yùn)動(dòng)中能與同伴和諧相處，敬重他人，遵守競(jìng)賽規(guī)則聽(tīng)從裁判，有良好的體育道德作用；具有協(xié)作協(xié)作意識(shí)，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)精神。

（三）教學(xué)措施

1、對(duì)教化工作的酷愛(ài),對(duì)自己教化教學(xué)實(shí)力充溢自信,對(duì)在學(xué)生中樹(shù)立良好老師形象充溢自信,對(duì)提高我校教學(xué)質(zhì)量充溢信念.飽滿(mǎn)的工作熱忱與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)安排的保障.

2、仔細(xì)研讀《教學(xué)大綱》，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過(guò)程中，通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和駕馭該課內(nèi)容。注意實(shí)際，面對(duì)全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際。

3、除課堂教學(xué)外,還組織校田徑隊(duì)的訓(xùn)練與競(jìng)賽，抓住每個(gè)班級(jí)有體育特長(zhǎng)及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,為提高我校競(jìng)技成果而努力.

4、對(duì)體育偏差生,則幫助制定進(jìn)步安排,指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好熬煉習(xí)慣.培優(yōu)與補(bǔ)差學(xué)生的訓(xùn)練,熬煉時(shí)間與年級(jí)組,班主任溝通商議形成書(shū)面安排,共同協(xié)作執(zhí)行.

5、教學(xué)中充分注意從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增加學(xué)生的'體育熬煉的信念，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）教學(xué)探討的安排

按時(shí)參與體育教研組活動(dòng)，主動(dòng)參加和協(xié)作體育教研組開(kāi)展的課題探討，事先多做資料和數(shù)據(jù)收集，爭(zhēng)取在活動(dòng)中能有建設(shè)性的發(fā)言，并多學(xué)習(xí)和借鑒其它老師所做的課題探討的優(yōu)秀成果。多聽(tīng)課，包括同教研組老師的課，也可聽(tīng)聽(tīng)其它科任老師的講課，并做好聽(tīng)課記錄，剛好作出評(píng)價(jià)。汲取和借鑒他們優(yōu)秀的上課技巧和對(duì)學(xué)問(wèn)的傳授實(shí)力，同時(shí)思索，在自己的教學(xué)過(guò)程中，哪些須要改進(jìn)，并盡快實(shí)踐到教學(xué)活動(dòng)中。多與老老師溝通、溝通，勤問(wèn)勤學(xué)，以提高自身的教學(xué)把握實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量。有時(shí)間將盡可能到校外聽(tīng)課，學(xué)習(xí)校外老師的閱歷，增加校際老師的友好關(guān)系，多溝通，多學(xué)習(xí)，多提高。爭(zhēng)取一周聽(tīng)一至兩次的課，并把自己的想法與同仁探討溝通，不斷提高自己。主動(dòng)撰寫(xiě)體育教學(xué)論文，爭(zhēng)取本學(xué)期內(nèi)完成一篇有質(zhì)量的論文并發(fā)表。

（五）接著教化的安排

繼教教化是提高自身素養(yǎng)的重要途徑，在平常要多看一些關(guān)于體育教學(xué)的相關(guān)雜志及論文，從多方面充溢自己，多借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)到一些相關(guān)的教化教學(xué)網(wǎng)站、論壇去閱讀、學(xué)習(xí)及溝通，并剛好的進(jìn)行自我反思與實(shí)踐，提高自己的體育教學(xué)實(shí)力。只要有組織培訓(xùn)，我肯定主動(dòng)參與，并仔細(xì)學(xué)習(xí)，盡可能的提高和充溢自己。爭(zhēng)取能不斷地進(jìn)步和發(fā)展，盡職盡責(zé)為教化事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)生是體育與健康課程的主體，課程目標(biāo)是學(xué)生通過(guò)體育學(xué)習(xí)與活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。基礎(chǔ)教化的體育課程目標(biāo)是面對(duì)全體學(xué)生的，是絕大多數(shù)學(xué)生通過(guò)努力都能夠達(dá)到的，他確定著體育與健康課程的方向和過(guò)程，更對(duì)學(xué)生健康目標(biāo)的達(dá)成起導(dǎo)向和激勵(lì)作用。在制定教學(xué)目標(biāo)過(guò)程中只有做到：

老師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立全新的教化理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，藝術(shù)性的創(chuàng)新設(shè)計(jì)課的教學(xué)過(guò)程，重視發(fā)展學(xué)生的特性，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和體育愛(ài)好愛(ài)好，選擇搭配教材。依據(jù)學(xué)生體育基礎(chǔ)不同，制定可供學(xué)生選擇的彈性學(xué)