2023年元宵節(jié)中班教案

2023年元宵節(jié)中班教案元宵節(jié)中班教案1

活動(dòng)打算：

1.與幼兒共同探討并制定出家園合作活動(dòng)的安排。

2.設(shè)置情景，讓幼兒對(duì)怎樣接待家進(jìn)步行探討。

3.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)

4.幼兒與老師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)介紹程序。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教化活動(dòng)：快樂(lè)元宵目標(biāo)：

1.了解元宵節(jié)習(xí)俗

2.體驗(yàn)與家人一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)

打算：

燈謎、小獎(jiǎng)品

過(guò)程：

1.分組進(jìn)行談話活動(dòng)，了解元宵節(jié)習(xí)俗。

今日是快樂(lè)的元宵節(jié)，我們請(qǐng)來(lái)了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過(guò)，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請(qǐng)小摯友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧!(4—5個(gè)幼兒與家人為一組，共同進(jìn)行談話活動(dòng)。)

①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?

②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗?

③去年家里是怎樣過(guò)元宵節(jié)的，有哪些好玩的事?

④家人小時(shí)候是怎樣過(guò)元宵節(jié)的?

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒及家進(jìn)步行小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最終一天。古時(shí)候，過(guò)了這一天，人們就要結(jié)束春假，起先一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地快樂(lè)，進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等好玩、有益的活動(dòng)，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)聚的元宵，祝福家人在新的一年里順順當(dāng)利，團(tuán)團(tuán)聚圓。

3.與家人相互祝愿幼兒與家人相互耳語(yǔ)一句祝愿的話，共祝元宵節(jié)歡樂(lè)。

4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競(jìng)猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。

二、戶(hù)外體育活動(dòng)：扭秧歌

目標(biāo)：1.練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)

2.體驗(yàn)與家人共舞的樂(lè)趣

打算：1.紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫(huà)秧歌十字路數(shù)條燈籠。

2.音樂(lè)《金蛇狂舞》

3.幼兒已有扭十字秧歌步的閱歷。

4.小型體育器械：沙包、圈、皮球等

進(jìn)行：幼兒與家長(zhǎng)分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。

二、勞動(dòng)：搓元宵

目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)搓元宵

2.體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的歡樂(lè)。

打算：分盤(pán)裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)相同，水等。

進(jìn)行：毛巾、電鍋、

1.復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》，引起幼兒搓元宵的愛(ài)好。

小湯團(tuán)，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉(zhuǎn)，芝麻香香，豆沙甜甜，團(tuán)聚圓過(guò)大年，團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)大年，團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)大年1

2.與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。

部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內(nèi)煮。

四、午餐：

目標(biāo)：體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的歡樂(lè)。

打算：元宵及自助冷餐過(guò)程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享

活動(dòng)延長(zhǎng)：回家用打電話、探望等方式向親友慶賀元宵節(jié)歡樂(lè)。

活動(dòng)建議：此活動(dòng)可開(kāi)展為全園活動(dòng)，利用大帶小等方式，渲染節(jié)日氛圍。

小結(jié)及反思：本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒愛(ài)好，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)!

元宵節(jié)中班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

了解燈謎的由來(lái)、種類(lèi)和結(jié)構(gòu)，主動(dòng)參加賞燈猜謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗(yàn)競(jìng)猜的歡樂(lè)。

情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)打算：

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動(dòng)建議：

1．參觀花燈展，觀賞花燈的外形、色調(diào)、圖案。

2．溝通對(duì)燈謎的認(rèn)知閱歷，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結(jié)構(gòu)的相識(shí)。

3．主動(dòng)參加賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。

4．請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問(wèn)題，師幼共同探討幫助的方法。

教學(xué)反思：

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒愛(ài)好，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。

元宵節(jié)中班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)源、風(fēng)俗——吃湯圓、猜燈謎、賞花燈

2、初步學(xué)會(huì)自己創(chuàng)編燈謎

3、在猜燈謎的嬉戲中感受元宵節(jié)的歡樂(lè)

活動(dòng)打算：

有關(guān)元宵節(jié)的ppt、湯圓圖片、星星貼紙

外表明白圓圓，心里花花綠綠。在白沙灘打滾，在溫泉里游泳。

圖片觀賞：

有一只神鳥(niǎo)因?yàn)槊月范懭碎g，卻意外的被不知情的獵人給射死了

天帝知道后非常震怒，馬上傳旨，下令：天兵天將于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死

1、像魚(yú)不是魚(yú)，終生住海里。遠(yuǎn)看是噴泉，近看像島嶼（打一動(dòng)物名）

——鯨

2、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。（打一動(dòng)物名）

——大象

3、頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來(lái)不唱戲，喜愛(ài)吊嗓子.（打一動(dòng)物）

——公雞

4、耳朵長(zhǎng)，尾巴短。只吃菜，不吃飯。（打一動(dòng)物名）

——兔子

5、遠(yuǎn)看像只貓，近看是只鳥(niǎo)。晚上捉田鼠，天亮睡大覺(jué)。（打一動(dòng)物名）

——貓頭鷹

6、遠(yuǎn)看像黃球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最?lèi)?ài)吃小蟲(chóng)。（打一動(dòng)物名）

——小雞

7、小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮。（打一動(dòng)物名）

——螢火蟲(chóng)

感謝欣賞

元宵節(jié)中班教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、主動(dòng)參加賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)。

3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。

4、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加元宵節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

5、能在集風(fēng)光 前大膽發(fā)言，主動(dòng)想象，提高語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

二、活動(dòng)打算

1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份，花燈每人一盞

2、鑼鼓音樂(lè)伴奏帶

三、活動(dòng)過(guò)程

1、講講元宵節(jié)。

（1）引導(dǎo)幼兒講解并描述：我知道的元宵節(jié)。

（2）老師在幼兒講解并描述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、做元宵。

（1）談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。

（2）老師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

①將搓圓的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng)，直到四周全沾滿(mǎn)米粉。

②最終放在手心里搓圓即成。

（3）幼兒分組制作，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒駕馭兩人合作滾米粉的技能。

（4）將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中，共享集體合作的歡樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

3、玩花燈。

（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互觀賞，介紹自己所拿的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)，

（2）幼兒在音樂(lè)聲中，提燈玩耍。

4、品嘗小元宵。

激勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人共享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的勝利與喜悅。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

元宵節(jié)中班教案5

一、主題的來(lái)源

元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國(guó)各地的人們會(huì)以不同的方式來(lái)慶祝這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國(guó)民族文化的博大精深。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向、縱向；多學(xué)科多種形式，多種內(nèi)容。通過(guò)唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳聞故事、折紙、繪畫(huà)、體育嬉戲等一系列的民間藝術(shù)教化活動(dòng)，讓幼兒加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的相識(shí)，感知元宵節(jié)的快樂(lè)、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，培育幼兒開(kāi)心的情趣，發(fā)展幼兒的思維實(shí)力、口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力、動(dòng)手操作實(shí)力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，從而激發(fā)幼兒的民族驕傲感幾酷愛(ài)民族文化的情感。

二、主題教化目標(biāo)的預(yù)設(shè)

1、情感目標(biāo)：通過(guò)生動(dòng)好玩的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的歡樂(lè)，感受集體活動(dòng)的歡樂(lè)。

2、看法目標(biāo)：激勵(lì)幼兒主動(dòng)主動(dòng)參與集體活動(dòng)，培育為集體做好事，關(guān)切集體的品質(zhì)。

3、實(shí)力目標(biāo)：通過(guò)折疊“移動(dòng)的花燈”、學(xué)習(xí)花燈兒歌、組織觀燈猜謎等活動(dòng)，使幼兒豐富學(xué)問(wèn)閱歷，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日快樂(lè)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

4、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、有關(guān)的趣事。

5、技能目標(biāo)：幼兒在學(xué)、說(shuō)、跳、唱中充分感受到過(guò)年的喜悅心情，使幼兒萌發(fā)科技發(fā)展意識(shí)，培育幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)各種事物的愛(ài)好和求知欲望。

三、主題思索網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

吃面葉

踩高蹺

四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

五、主題探究安排的預(yù)設(shè)

1、整體安排：主題探究進(jìn)程的預(yù)設(shè)

談話活動(dòng)：元宵節(jié)的來(lái)歷

收集有關(guān)元宵節(jié)的的資料。

參觀燈展

2、活動(dòng)安排

本周要點(diǎn)以元宵節(jié)為主題組織活動(dòng)，使幼兒使幼兒豐富學(xué)問(wèn)閱歷，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日快樂(lè)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講講有關(guān)元宵節(jié)的故事，帶孩子逛逛燈具店；領(lǐng)孩子參觀元宵燈會(huì)，并賜予指導(dǎo)。

學(xué)校布置：

室內(nèi)：主墻——為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，我們?yōu)橛變哼x取了各式燈籠、煙花、鞭炮等道具。

活動(dòng)區(qū)——語(yǔ)言區(qū)：收集有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫(huà)報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、謎語(yǔ)等。表演區(qū)：投放一些鼓、鑼、燈籠等供幼兒表演。美工區(qū)：投放一些橡皮泥供幼兒操作。

家長(zhǎng)參加：

激勵(lì)家長(zhǎng)參與這一活動(dòng)中來(lái)，向老師、幼兒介紹元宵節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣。

社區(qū)與社區(qū)資源的利用：

組織幼兒到鐵山公園參觀元宵節(jié)燈展。

六、主題探究活動(dòng)綻開(kāi)與生成

活動(dòng)一：民間文學(xué)——兒歌《鬧元宵》

活動(dòng)二：認(rèn)知活動(dòng)觀燈會(huì)

活動(dòng)三：民間故事——《十五鬧正月元宵》

活動(dòng)四：民間故事——《燈謎的故事》

活動(dòng)五：民間文學(xué)——兒歌《元宵數(shù)花燈》

元宵節(jié)中班教案6

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)；

2、初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的相識(shí)與感受；

3、感受小摯友與老師一起做元宵、吃元宵的歡樂(lè)

4、情愿主動(dòng)參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)打算

1，師幼共同布置活動(dòng)室，懸掛幼兒與父母共同打算的紅色物品；

2，面粉、盤(pán)子、小碗、小勺等。

3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

詳細(xì)活動(dòng)過(guò)程

1．各班觀賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。

2，觀賞花燈，初步感受其不同的造型、色調(diào)和圖案。

3、嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn)，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的歡樂(lè)。

4．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

5．通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。

6．能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講解并描述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

教學(xué)反思

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)視察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

元宵節(jié)中班教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1．樂(lè)于參加畫(huà)元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

2．知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

教學(xué)過(guò)程：

一、了解元宵節(jié)。

1．談話：誰(shuí)知道今日是什么節(jié)日？

2．引導(dǎo)幼兒講解并描述：你知道元宵節(jié)有什么活動(dòng)呢？

3．老師在幼兒講解并描述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。（播放ppt）

二、了解元宵品種、做法。

1．談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。

2．出示范例，初步了解一碗元宵的畫(huà)法：以前我們用彩泥和干米粉做過(guò)各種元宵，今日我們一起來(lái)畫(huà)一碗元宵。

3．看老師講解示范畫(huà)元宵。

（1）先畫(huà)一個(gè)小碗，碗底靠著紙邊。再?gòu)耐氲淄袭?huà)兩條斜線，最終再畫(huà)出碗口。

（2）在碗口畫(huà)上喜愛(ài)的元宵。

（3）裝飾小碗。

三、幼兒操作，老師視察指導(dǎo)。

1．幼兒大膽的畫(huà)出碗的形態(tài)。

2．提示幼兒要將元宵畫(huà)圓整。

3．激勵(lì)幼兒裝飾出不同的碗邊。

四、賞花燈，贈(zèng)元宵。

1．老師提出要求：現(xiàn)在每個(gè)小摯友手里都有一碗熱騰騰的元宵，你想送個(gè)哪個(gè)好摯友呢？等一會(huì)我們一邊賞花燈一邊吃元宵，好嗎?

2.在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，邊賞花燈邊互贈(zèng)元宵。

元宵節(jié)中班教案8

一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來(lái)，幼兒園、教室里到處都呈現(xiàn)著一派歡欣鼓舞、喜氣洋洋的節(jié)日景象。

我們中班在歡快的節(jié)日氣氛中開(kāi)展了此次社會(huì)活動(dòng)《歡樂(lè)的元宵節(jié)》，主要是讓幼兒了解元宵節(jié)這一習(xí)俗，知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手做元宵、自己嘗元宵的歡樂(lè)。在活動(dòng)中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán)，再搓成小圓子，一個(gè)個(gè)都不由自主地鼓起掌來(lái)，同時(shí)也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧!他們一個(gè)個(gè)搓得多仔細(xì)、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆絢爛的珍寶，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。

在品嘗元宵時(shí)，孩子們更展示了他們大方可愛(ài)的一面，有禮貌地邀請(qǐng)別班的小摯友、老師共享勞動(dòng)成果，使孩子感受和體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶、祥和、歡樂(lè)的氣氛，感受了與同伴、老師之間的深厚情意，自然地萌發(fā)喜愛(ài)幼兒園這一暖和的大家庭的情感。“歡樂(lè)的元宵節(jié)”這一活動(dòng)就像圓圓的圓子一樣畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、主動(dòng)參加賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份，花燈每人一盞2、鑼鼓音樂(lè)伴奏帶活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒能體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)，樂(lè)意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、講講元宵節(jié)。

(1)引導(dǎo)幼兒講解并描述：我知道的元宵節(jié)。

(2)老師在幼兒講解并描述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、做元宵。

(1)談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。

(2)老師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

①將搓圓的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng)，直到四周全沾滿(mǎn)米粉。

②最終放在手心里搓圓即成。

(3)幼兒分組制作，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒駕馭兩人合作滾米粉的技能。

(4)將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中，共享集體合作的歡樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

3、玩花燈。

(1)幼兒各提一盞花燈，同伴間相互觀賞，介紹自己所拿的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)，(2)幼兒在音樂(lè)聲中，提燈玩耍。

4、品嘗小元宵。

激勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人共享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的勝利與喜悅。

元宵節(jié)中班教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過(guò)猜燈謎、做湯圓、踩高蹺、欣賞花燈、舞龍獅感受節(jié)日等活動(dòng)，感受節(jié)日快樂(lè)喧鬧的氣氛。

3、增進(jìn)父母、長(zhǎng)輩與孩子之間的情感。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

5、體驗(yàn)人們相互關(guān)切的美妙情感。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹元宵節(jié)：

1、通過(guò)探討、老師講解，了解元宵節(jié)的意義和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、體溫：為什么人們要過(guò)元宵節(jié)?元宵節(jié)人們都進(jìn)行一些什么活動(dòng)?

3、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈、猜謎語(yǔ)、吃湯圓、舞龍獅的風(fēng)俗習(xí)慣。

二、猜燈謎：

1、玩法：在活動(dòng)室中隨意取下一個(gè)氣球，父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎，取出其中的謎面，共同猜出謎底。

2、在猜謎過(guò)程中，感受與父母協(xié)作的樂(lè)趣。

三、畫(huà)五官：

1、玩法：由一人用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，另一人領(lǐng)著走到畫(huà)五官，將五官畫(huà)完整。(另一人可作適當(dāng)?shù)奶崾?

2、父母與孩子共同感受嬉戲的快樂(lè)。

四、舞獅、賞花燈、游園、煙火晚會(huì)：

1、孩子與家長(zhǎng)一起來(lái)到戶(hù)外場(chǎng)地，盡快地舞龍、舞獅欣賞花燈、跳起舞蹈。

2、煙火晚會(huì)，大家一起在煙火中同慶祝元宵節(jié)，感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛。

教學(xué)反思：

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒愛(ài)好，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)!

元宵節(jié)中班教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

2、產(chǎn)生對(duì)猜謎活動(dòng)的愛(ài)好。

3、嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的謎語(yǔ)。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

5、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

活動(dòng)打算：

1、貼有燈謎的花燈若干

2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

3、謎語(yǔ)若干

活動(dòng)流程：

1、觀看視頻，知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

小摯友，我們一起來(lái)看一下，這邊人山人海，這么喧鬧，大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)

師小結(jié)：大家這是在賞花燈、猜燈謎，新年過(guò)后正月十五即是元宵節(jié)，每年的這天晚上，人們就會(huì)吃元宵、賞花燈、猜燈謎，假如猜對(duì)了燈謎還有小禮物派送，小摯友看大家多么快樂(lè)啊!

2、請(qǐng)幼兒自由賞燈，發(fā)覺(jué)燈謎，激發(fā)猜謎的愛(ài)好。

出示貼有燈謎的花燈

今日，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小摯友可以自由欣賞，欣賞完之后告知老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)：花燈上面貼有謎語(yǔ))

花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語(yǔ)，須要小摯友把謎底猜出來(lái)，大家情愿猜燈謎嗎?(揭示課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。)

3、玩猜燈謎嬉戲，老師隨意選擇花燈，引導(dǎo)幼兒來(lái)猜，并有小禮品派送。

4、嬉戲：比一比

出示謎語(yǔ)，比比哪個(gè)幼兒猜得又對(duì)又快。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的謎語(yǔ)。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1、請(qǐng)幼兒將學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們來(lái)猜謎底。

2、在日常生活中和家長(zhǎng)、老師、同伴玩猜謎語(yǔ)的嬉戲。

小結(jié)及反思：本次活動(dòng)，孩子們?cè)谙矐c喧鬧的元宵節(jié)氛圍下，歡樂(lè)的玩有效的學(xué)，整個(gè)過(guò)程都是以孩子為主體，充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)閱歷的主動(dòng)性，效果極好!

元宵節(jié)中班教案11

活動(dòng)目的`：

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

2、觀賞花燈，感受花燈的美。

3、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

4、教化幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

閱歷打算：

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

物質(zhì)打算：

有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干。

環(huán)境打算：

收集各種花燈，布置燈展。

活動(dòng)過(guò)程：

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜愛(ài)那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3、觀賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

4、猜燈謎。

出示事先打算好的謎面貼在花燈上，老師讀謎面，幼兒來(lái)猜。

小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要觀賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食-------元宵。

活動(dòng)反思：

正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽視，所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng)。依據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子干脆的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢?、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)聚圓”“期盼來(lái)年順當(dāng)”的意義。

在猜燈謎的嬉戲中達(dá)到高潮，孩子們主動(dòng)踴躍，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們特別喜愛(ài)!通過(guò)本次活動(dòng)信任孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的相識(shí)。

元宵節(jié)中班教案12

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

《喧鬧的元宵節(jié)》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

2、欣賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。

3、知道元宵節(jié)是每年的正月十五，要吃元宵。

三、活動(dòng)打算：

1、前期幼兒閱歷：家長(zhǎng)帶幼兒欣賞元宵燈會(huì)。

2、收集各種各樣的花燈圖片。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、談話進(jìn)入主題內(nèi)容。

老師：1）元宵節(jié)是什么時(shí)候？

老師：2）元宵節(jié)都做些什么？

2、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗。

1）探討：每年的什么時(shí)候會(huì)吃元宵？元宵為什么要做成圓的？

2）老師小結(jié)：我們每年的正月十五都要吃元宵，是全國(guó)各地的共同風(fēng)俗習(xí)慣。元宵圓圓的象征著全家人團(tuán)團(tuán)聚圓，和諧華蜜，寄予了對(duì)將來(lái)生活的美妙愿望。

3、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒欣賞，描述。

老師：除了吃湯圓，元宵節(jié)還有其他的一些風(fēng)俗習(xí)慣嗎？

1）提問(wèn)：這是什么？你最喜愛(ài)其中那一盞花燈？

2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)欣賞燈會(huì)是什么感覺(jué)？

3）老師小結(jié)：元宵燈會(huì)是我們的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，在絢麗的燈會(huì)上，希望大家能歡樂(lè)的聚集在一起歡慶元宵燈會(huì)可以欣賞各種各樣的花燈，參與好玩的燈謎嬉戲。

4.拓展活動(dòng)。

1）幼兒可以在美工區(qū)域中畫(huà)一畫(huà)自己喜愛(ài)的燈籠。

元宵節(jié)中班教案13

一、設(shè)計(jì)思索

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲得多方面的閱歷：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。②元宵節(jié)有很多傳聞、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)聚”，它有不同的種類(lèi)和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和快樂(lè)。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的歡樂(lè)。

二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

中班

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的相識(shí)與感受;

(3)感受與老師、小摯友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的歡樂(lè)

(二)中班

活動(dòng)一：我知道的元宵節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

2.喜愛(ài)民間傳聞故事，感受人們追求團(tuán)聚的美妙愿望。

活動(dòng)打算：

幼兒收集的各種資料。

活動(dòng)建議：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒走出家門(mén)，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。

2.展出幼兒收集的資料，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看、說(shuō)一說(shuō)，豐富對(duì)元宵節(jié)的相識(shí)。

3.利用進(jìn)餐前后時(shí)間，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳聞和故事。

活動(dòng)二：參觀花燈展

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色調(diào)、圖案等特點(diǎn)。

2.能大膽地用連貫的語(yǔ)言講解并描述自己的閱歷和視察中的發(fā)覺(jué)。

3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

活動(dòng)打算：

園內(nèi)布置花燈展。

活動(dòng)過(guò)程：

1.參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。

(1)進(jìn)入展廳，提出參觀要求。

指導(dǎo)語(yǔ)：這里有很多花燈，大家來(lái)看一看，并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)覺(jué)。

(2)自由結(jié)伴觀賞和溝通。

(3)集體溝通自己的感受與發(fā)覺(jué)。

指導(dǎo)語(yǔ)：看了這些花燈，你有什么感覺(jué)?

2.選擇自己最喜愛(ài)的花燈觀賞并講解并描述。

(1)老師示范講解并描述，為幼兒供應(yīng)觀賞和講解并描述的思路。

指導(dǎo)語(yǔ)：你最喜愛(ài)的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

(2)幼兒選擇自己最喜愛(ài)的花燈進(jìn)行觀賞。

(3)幼兒講解并描述自己最喜愛(ài)的花燈。

(4)歸納、豐富講解并描述閱歷。

指導(dǎo)語(yǔ)：①在向別人介紹自己最喜愛(ài)的一件物品時(shí)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)清晰什么?②可以從哪些方面介紹自己喜愛(ài)的緣由?

3.拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。

(1)回憶已有閱歷，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。

指導(dǎo)語(yǔ)：除了我們剛才看到的，你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈?

(2)觀賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。

活動(dòng)三：自制花燈

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試運(yùn)用畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾不同形態(tài)的包裝盒，自制花燈。

2.樂(lè)意向別人介紹自制的花燈，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

3.知道與同伴合作運(yùn)用操作材料。

活動(dòng)打算：

1.利用廢舊材料制作的花燈。

2.制作花燈的各類(lèi)材料(各種形態(tài)的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書(shū)、剪刀、油畫(huà)棒、膠棒、彩線、穗子等)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望。

指導(dǎo)語(yǔ)：這里有一些花燈，它們是用什么做成的?

2.視察桌上的操作材料，探討自制花燈的方法和規(guī)則。

指導(dǎo)語(yǔ)：①桌上都有些什么材料?它們可以用來(lái)做什么?②你想做一個(gè)什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?③在選用材料時(shí)，要留意什么?

3.自選材料，制作花燈。(激勵(lì)幼兒用多種方法畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)

4.相互觀賞、講解并描述自制的花燈。

活動(dòng)四：好玩的燈謎

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

2.主動(dòng)參與猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推想的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動(dòng)建建議：

1.用漫步時(shí)間帶幼兒來(lái)到花燈展區(qū)，開(kāi)展猜謎活動(dòng)，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。

2.可采納老師念謎面、幼兒猜謎的形式進(jìn)行。

活動(dòng)五：賣(mài)湯圓

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧好玩的氣氛。

2.嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)賣(mài)湯圓的情景和自己的開(kāi)心心情。

活動(dòng)打算：

1.幼兒熟識(shí)歌曲旋律。

2.歌曲《賣(mài)湯圓》的碟片。

活動(dòng)過(guò)程：

1.溝通對(duì)湯圓的相識(shí)，激發(fā)活動(dòng)愛(ài)好。

指導(dǎo)語(yǔ)：你知道湯圓是什么嗎?你認(rèn)為該怎么樣賣(mài)湯圓呢?

2.觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的開(kāi)心和好玩的氣氛。

(1)觀賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

(2)溝通觀賞感受。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)?

3.理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

(1)傾聽(tīng)歌曲《賣(mài)湯圓》。

指導(dǎo)語(yǔ)：①歌曲里唱了些什么?你喜愛(ài)哪一句?為什么?②你覺(jué)得哪一句不太懂或比較難記?③有沒(méi)有什么好方法能幫助你很快地記住歌詞?

(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說(shuō)唱歌詞。

(3)運(yùn)用多種形式演唱歌曲。

4.嘗試隨音樂(lè)用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣(mài)湯圓的情景和自己的開(kāi)心心情。

(1)隨著音樂(lè)自由創(chuàng)編身體動(dòng)作。

(2)自由結(jié)伴，表演賣(mài)湯圓的情景。

活動(dòng)六：喧鬧的元宵節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.回憶、遷移已有閱歷，大膽地用繪畫(huà)形式表現(xiàn)元宵節(jié)的各種活動(dòng)和喜慶情景。

2.嘗試運(yùn)用豐富的色調(diào)表現(xiàn)自己參與活動(dòng)時(shí)的開(kāi)心心情。

活動(dòng)打算：

1.開(kāi)展過(guò)關(guān)于“元宵節(jié)”的主題慶?；顒?dòng)。

2.圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.回憶布置元宵節(jié)環(huán)境和實(shí)行慶祝活動(dòng)的過(guò)程，豐富繪畫(huà)閱歷。

指導(dǎo)語(yǔ)：①過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么改變?②我們進(jìn)行了哪些活動(dòng)?你印象最深的活動(dòng)是什么?在活動(dòng)中，人們的表情和動(dòng)作是怎樣的?

2.探討用豐富的色調(diào)表現(xiàn)節(jié)日喜慶的氣氛和自己開(kāi)心的心情。

指導(dǎo)語(yǔ)：在過(guò)節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?應(yīng)當(dāng)用怎樣的色調(diào)來(lái)表現(xiàn)?

3.繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。(引導(dǎo)幼兒大膽想象，不斷豐富畫(huà)面。)

4.觀賞和溝通自己的作品。

元宵節(jié)中班教案14

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

1．通過(guò)相互介紹家庭成員的狀況，增近小摯友之間的個(gè)人狀況了解。

2．相識(shí)家庭成員的勞動(dòng)和家居生活，產(chǎn)生敬重酷愛(ài)他們的情感。

打算：

幼兒自帶全家福照片，老師打算一塊展板或教室墻壁一角小房子數(shù)座。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．請(qǐng)幼兒視察展板或墻飾一角帶有空白窗戶(hù)的幾座小房子。告知幼兒，這是新建的房子還未有人入住。詢(xún)問(wèn)幼兒是否樂(lè)于讓全家住進(jìn)來(lái)?

2．入住新居、布置墻飾。請(qǐng)幼兒按小組為單位，每組幼兒將自己的全家福嵌入其中一座房屋。布置好后，相互觀賞。

3．老師請(qǐng)新住戶(hù)相互介紹自己的家庭成員以增近相互間了解。方式以一座房子―小組為單位，幼兒相互介紹自己的家庭成員是準(zhǔn)?叫什么名字?做什么工作?是否和自己住在一起?每天在家做什么事情?

4．結(jié)束時(shí)，老師把座座小房子布置在打算開(kāi)設(shè)的娃娃家的墻壁上方，告知幼兒剛才大家通過(guò)介紹相互作了家庭狀況的初步了解，希望小摯友回家各自視察家人的勞動(dòng)和家居生活，在即將開(kāi)設(shè)的娃娃家嬉戲中扮演他們。

元宵節(jié)中班教案15

設(shè)計(jì)思路：

（一）當(dāng)前，文化的全球化趨勢(shì)日益明顯，任何一個(gè)民族都不行能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢(shì)下，我國(guó)的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問(wèn)題。時(shí)代給予了幼兒教化擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教化的重任，幼兒教化應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)