氣溫的變化與分布第二課時(shí)課件人教版地理七年級上冊（精改版）

氣溫的變化與分布第二課時(shí)課件人教版地理七年級上冊WPS,aclicktounlimitedpossibilitiesYOURLOGO匯報(bào)人：WPS目錄CONTENTS01教學(xué)目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容03教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)04教學(xué)方法與手段05教學(xué)過程06作業(yè)布置教學(xué)目標(biāo)PART01知識與技能掌握氣溫的概念、單位及測量方法了解氣溫日較差、年較差及氣溫分布規(guī)律掌握世界氣溫分布規(guī)律及影響因素了解氣溫變化對人類生產(chǎn)和生活的影響過程與方法通過閱讀氣溫分布圖，分析氣溫分布的特點(diǎn)和影響因素通過案例分析，了解氣溫對人類生產(chǎn)和生活的影響通過小組討論，探究不同地區(qū)氣溫差異的原因利用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，分析氣溫的時(shí)間變化規(guī)律情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對地理現(xiàn)象的好奇心和探究欲望樹立正確的環(huán)境觀念，認(rèn)識到氣溫變化對人類生活的影響培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，關(guān)注國家的發(fā)展和進(jìn)步教學(xué)內(nèi)容PART02氣溫的變化氣溫的概念和測量方法氣溫的日變化和年變化氣溫的分布規(guī)律氣溫與人類活動(dòng)的關(guān)系氣溫的分布?xì)鉁氐乃椒植家?guī)律氣溫的垂直分布規(guī)律氣溫的日變化規(guī)律氣溫的年變化規(guī)律氣溫與人類活動(dòng)的關(guān)系添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題人類活動(dòng)對氣溫的影響氣溫對人類生活和生產(chǎn)的影響氣溫與人類健康的關(guān)系氣溫與農(nóng)業(yè)的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)PART03重點(diǎn)：氣溫的變化與分布添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題氣溫的分布：全球氣溫的分布規(guī)律，包括緯度、海陸和地形等因素對氣溫分布的影響。氣溫的變化：氣溫隨時(shí)間、空間的變化規(guī)律，包括日變化、年變化和垂直變化等。氣溫與生活：氣溫對人類生活的影響，包括衣著、飲食、健康等方面。氣溫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：氣溫對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，包括作物生長、病蟲害發(fā)生等方面。難點(diǎn)：氣溫與人類活動(dòng)的關(guān)系添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題人類活動(dòng)對氣溫的影響氣溫對人類生活和生產(chǎn)的影響氣溫與人類健康的關(guān)系氣溫與自然災(zāi)害的關(guān)系教學(xué)方法與手段PART04教學(xué)方法：講解、討論、案例分析講解：通過教師講解，使學(xué)生了解氣溫的變化與分布的基本概念和原理。案例分析：通過具體案例的分析，讓學(xué)生深入理解氣溫的變化與分布的實(shí)際應(yīng)用。討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討氣溫的變化與分布的影響因素及其意義。教學(xué)手段：PPT、地圖、實(shí)物展示PPT：展示氣溫的變化與分布的相關(guān)知識點(diǎn)，圖文并茂，便于學(xué)生理解。地圖：通過展示不同地區(qū)的氣溫分布圖，讓學(xué)生更加直觀地了解氣溫的地理分布特征。實(shí)物展示：可以展示一些與氣溫相關(guān)的實(shí)物，如溫度計(jì)、氣候瓶等，讓學(xué)生更加深入地了解氣溫的概念和測量方法。教學(xué)過程PART05導(dǎo)入新課：回顧上節(jié)課內(nèi)容，引出本節(jié)課主題回顧上節(jié)課內(nèi)容：簡要回顧上一節(jié)課所學(xué)習(xí)的氣溫的概念、測量方法以及影響因素等知識點(diǎn)。引出本節(jié)課主題：通過展示一些氣溫變化的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)鉁刈兓脑蚝头植家?guī)律，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題。提出教學(xué)目標(biāo)：明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括掌握氣溫變化的概念、影響因素和分布規(guī)律等知識點(diǎn)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過展示一些與氣溫變化相關(guān)的趣味案例或圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。講授新課：講解氣溫的變化、分布及與人類活動(dòng)的關(guān)系講解氣溫與人類活動(dòng)的關(guān)系：介紹氣溫對人類生產(chǎn)、生活的影響，如農(nóng)業(yè)、交通、健康等方面。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)對氣溫變化帶來的挑戰(zhàn)。課堂互動(dòng)：通過小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，加深對氣溫變化與分布及與人類活動(dòng)關(guān)系的理解。課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)氣溫變化與分布及與人類活動(dòng)關(guān)系的重要性。同時(shí)，布置相關(guān)作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。導(dǎo)入新課：通過展示氣溫變化的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)鉁氐淖兓c分布及其與人類活動(dòng)的關(guān)系。講解氣溫的變化：介紹氣溫的日變化、年變化和垂直變化，以及影響因素。講解氣溫的分布：介紹全球氣溫的分布規(guī)律，如緯度、海陸、地形等因素對氣溫的影響。鞏固練習(xí)：布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生加深理解添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題針對學(xué)生的答題情況，進(jìn)行有針對性的講解和指導(dǎo)。布置相關(guān)練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對氣溫的變化與分布的理解程度。通過練習(xí)題的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保學(xué)生掌握知識點(diǎn)。布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提高應(yīng)用能力。歸納小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)與難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深印象布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的氣溫變化與分布的知識點(diǎn)強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)作業(yè)布置PART06基礎(chǔ)題：完成相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識完成課本上的相關(guān)練習(xí)題收集并整理有關(guān)氣溫的變化與分布的資料制作一個(gè)氣溫的變化與分布的圖表復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深對氣溫的變化與分布的理解拓展題：搜集相關(guān)資料，了解氣溫變化對人類生活的影響添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題搜集氣溫變化對水資源的影響相關(guān)資料搜集氣溫變化對農(nóng)業(yè)的影響相關(guān)資料搜集氣溫變化對人類健康的影響相關(guān)資料搜集氣溫變化對能源消耗的影響相關(guān)資料教學(xué)反思PART07教學(xué)反思教訓(xùn)總結(jié)：分析本節(jié)課存在的不足之處，如教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方法選擇、學(xué)生參與度等方面的教訓(xùn)，并提出改進(jìn)措施。教學(xué)效果評估：根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)，評估本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況、課堂參與度等。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的成功經(jīng)驗(yàn)，如教學(xué)方法、教學(xué)資源利用、學(xué)生互動(dòng)等方面的優(yōu)點(diǎn)。未來改進(jìn)方向：根據(jù)本節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出未來教學(xué)的改進(jìn)方向和建議，如優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)等。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，提出改進(jìn)意見評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：了解學(xué)生對本節(jié)課的掌握情況，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題和困難。提出改進(jìn)意見：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出相應(yīng)的改進(jìn)意見和建議，幫助學(xué)生更好地掌握知識