第四章第4節(jié)與地理有關(guān)的高校及專業(yè)教案-高一上學(xué)期中學(xué)生涯規(guī)劃指導(dǎo)手冊

20232024學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)生涯規(guī)劃指導(dǎo)高一下冊第四章思想政治和地理學(xué)科規(guī)劃第4節(jié)與地理有關(guān)的高校及專業(yè)教學(xué)背景高中階段是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，也是學(xué)生選擇未來人生發(fā)展方向的關(guān)鍵期。高中教育的定位問題，不僅要從升學(xué)的角度看大學(xué)希望學(xué)生準(zhǔn)備什么，更要從培養(yǎng)人的角度，看學(xué)生在成人以前應(yīng)該得到什么。高中階段教育是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在飛速發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，社會(huì)對人的知識(shí)和技能的要求也發(fā)生了變化——收集和整合信息的能力、技術(shù)能力、創(chuàng)新能力、交流能力、批判思維、合作精神、公民責(zé)任和自我導(dǎo)向等，都成了學(xué)生必備的生命底色。生涯規(guī)劃就是對影響我們生涯發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、心理、教育、生理等各種因素的選擇和創(chuàng)造。它通常建立在個(gè)體對自我全面、深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上，需要結(jié)合自身岌展的一般性特點(diǎn)來進(jìn)行。生涯規(guī)劃包括學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，學(xué)業(yè)規(guī)劃是學(xué)生根據(jù)自我興趣特長、學(xué)業(yè)水平、專業(yè)意向、生涯發(fā)展意向，科學(xué)合理安排自己的課程修習(xí)計(jì)劃;職業(yè)規(guī)劃是學(xué)生對自我未來生涯發(fā)展做出較為全面的設(shè)想和計(jì)劃。二、教材分析本章節(jié)將有助于高中生的角色轉(zhuǎn)換。高中生要正確地做出學(xué)業(yè)規(guī)劃，就應(yīng)當(dāng)適時(shí)轉(zhuǎn)換角色，不能將親友、家庭、學(xué)校的關(guān)愛和呵護(hù)作為社會(huì)對自己的最終認(rèn)可。因此高中生需要正確的自我認(rèn)識(shí)和評(píng)估，擺正自己的位置和心態(tài)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，以自身實(shí)力適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和需要，在選擇社會(huì)職業(yè)的同時(shí)也要接受社會(huì)的選擇，正確邁出人生重要的一步本章節(jié)將有助于高中生形成正確的職業(yè)期待。每個(gè)高中生在職業(yè)生涯規(guī)劃中都渴望能獲得一份滿足自身物質(zhì)需求及精神需求的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，除了取決于個(gè)人能力素質(zhì)、專業(yè)、社會(huì)需要以及機(jī)遇等條件外，還取決于自身對職業(yè)期待值的高低。因此，進(jìn)行科學(xué)的生涯探索，結(jié)合自身?xiàng)l件和社會(huì)需求，不斷調(diào)整職業(yè)期。待值，確定職業(yè)目標(biāo)后，使其達(dá)到最佳。三、教學(xué)目標(biāo)了解和認(rèn)識(shí)與地理有關(guān)的高校及專業(yè)。四、教學(xué)過程生涯觸點(diǎn)“丁零零丁零零……”上課的鈴聲響了。魯西中學(xué)高一(23)班的各位同學(xué)都陸續(xù)回到自己的座位上準(zhǔn)備上課用品。只見地理王老師帶著笑容踏著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室，手里還拿著一個(gè)很大的地球儀。上課開始了,王老師不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著地球儀，并指著上面的地方說這個(gè)是太平洋夏威夷群島”“這個(gè)是流經(jīng)俄羅斯的葉尼塞河”“我們偉大國家的首都在這里”“這里是地中海西西里島，這里的橄欖油質(zhì)量很好”……知識(shí)淵博的王老師滔滔不絕，并補(bǔ)充道我們高中地理就是學(xué)習(xí)全球的自然地理和人文地理知識(shí)。小張同學(xué)立馬舉手說:“老師,難道我們學(xué)習(xí)地理以后就是去認(rèn)識(shí)、了解這些地方，但與夫來的職業(yè)有什么關(guān)系呢?”王老師并沒有立刻回答這個(gè)問題,而是笑著說,想得到這些問題的答案,請翻開教材課本……[思考與分享]小張同學(xué)關(guān)于與地理有關(guān)的未來職業(yè)方向的疑問,高中教材里可以找到全部答案嗎?我們又可以尋求哪些途徑獲取更為專業(yè)的詳細(xì)職業(yè)介紹呢?生涯認(rèn)知大學(xué)地理學(xué)科相關(guān)的專業(yè)情況地理科學(xué)類專業(yè)、地理信息系統(tǒng)專業(yè)、地理資源類專業(yè)、環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)、自然地理類、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃類等。二、全國開設(shè)地理學(xué)科的高校情況全國(50);福建(2)江西(1)浙江(3)內(nèi)蒙古(1)安徽()河北(1)山西(1)北京(4)山東(1)天津(1)遼寧(1)湖南(1)湖北(3)河南(3)寧夏(1)新疆(1)甘肅(2)青海(1)陜西(4)廣西(1)廣東(2)吉林(2)黑龍江(1)江蘇(2)上海(2)四川(1)貴州(1)云南(3)重慶(2)。福建師范大學(xué)、華僑大學(xué)、江西師范大學(xué)、寧波大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)北京大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、山東師范大學(xué),天津師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、武漢大學(xué)、湖北大學(xué)、華中師范大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、解放軍信息工程大學(xué)、河南大學(xué)、寧夏大學(xué)、新疆師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、青海師范大學(xué)、西北大學(xué),陜西師范大學(xué)、西安外國語大學(xué)、寶雞文理學(xué)院、廣西師范學(xué)院、華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)、延邊大學(xué)、東北師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、云南師范大學(xué)、云南大學(xué)、重慶師范大學(xué)、西南大學(xué)。全國(12):廣東(1)湖北(I)江蘇(3)海南(1)新疆(1)江西(I)云南(1)山東(2)北京(l)中山大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢),河海大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、海南師范大學(xué)、新疆大學(xué)、東華理工大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、魯東大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)(北京)。全國(56):福建(2)江西(I)浙江(2)內(nèi)蒙古(1)安徽(1河北(1)山西(2)北京(6)山東(3)天津()遼寧(1)湖南(1)湖北(4)河南(1)寧復(fù)(1)新(1)肅(2)青海(1)陜西(3)廣西(1)廣東(2)吉林(2)黑龍江(1)江蘇(3)上海(2)四川(3)貴州(1)云南(3)重慶(3)。福建師范大學(xué),福建農(nóng)林大學(xué)、江西師范大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、山西大學(xué)、山西師范大學(xué)、中國氣象科學(xué)研究院、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京大學(xué),北京林業(yè)大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、聊城大學(xué)、中國海洋大學(xué)、山東師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、武漢大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)、湖北大學(xué)、華中師范大學(xué)、河南大學(xué)、寧夏大學(xué)新疆師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、青海師范大學(xué)、西北大學(xué)、陜西師范大學(xué)、寶雞文理學(xué)院、廣西師范學(xué)院、華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)、吉林師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、成都理1大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、云南師范大學(xué)、云南大學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶交通大學(xué)、西南大學(xué)。三、全國高校地理學(xué)科綜合排名根據(jù)教育部第四輪學(xué)科評(píng)估最新結(jié)果。地理學(xué)的綜合排名的學(xué)校依次是:(1)A+:北京大學(xué)、南京大學(xué)、華東師范大學(xué)、武漢大學(xué);(2)A(14個(gè)):北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、中山大學(xué)、蘭州大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、福建師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、西北大學(xué)、陜西師范大學(xué)、廣州大學(xué)、新疆大學(xué)、首都師范大學(xué)、遼師范大學(xué)、西北師范大學(xué);(3)B+(26個(gè)):河南大學(xué)、安微師范大學(xué)、西南大學(xué)、浙匯大學(xué)、山東師范大學(xué)、中國海洋大學(xué)、新疆師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué),哈爾濱師范大學(xué)、湖北大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、貴州師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、中南大學(xué)、青海師范大學(xué);(4)B(26個(gè)):成都理工大學(xué)、重慶師范大學(xué)、長安大學(xué)、浙江師范大學(xué),福州大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、徐州師范大學(xué)、寧夏大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津師范大學(xué)、昆明理工大學(xué)、長江大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、魯東大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、山西大學(xué)、河海大學(xué)、西安外國語學(xué)院、寧波大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華理工學(xué)院、吉林大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、聊城大學(xué);(5)C(18個(gè)):華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、海南師范學(xué)院、西南交通大學(xué)、山東科技大學(xué)、重慶交通學(xué)院、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、華僑大學(xué)、中國人民大學(xué)、吉林師范大學(xué)、河南理工大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、延邊大學(xué)、湖南科技大學(xué)、江西理工大學(xué)、西安科技大學(xué)、南昌大學(xué)、西南林學(xué)院、曲阜師范大學(xué);(1)A+:中山大學(xué)、北京大學(xué),華東師范大學(xué);(2)A:北京師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、河南大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京大學(xué);2.人文地理學(xué)專業(yè)的學(xué)校排名依次是:(3)B+(16個(gè)):遼寧師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、西北大學(xué)、安徽師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、湖北大學(xué)、四川師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、廣西師范學(xué)院、江西師范大學(xué)、云南大學(xué)、新疆大學(xué)、新疆師范大學(xué)、寧夏大學(xué)、河北師范大學(xué);(4)B15個(gè)):陜西師范大學(xué)、華南師范大學(xué),武漢大學(xué)、西南大學(xué)、山東師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、內(nèi)蒙占師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、西安外國語學(xué)院、哈爾濱師范大學(xué)、青海師范大學(xué),天津師范大學(xué);(5)C(10):浙江大學(xué)、徐州師范大學(xué)、廣州大學(xué)、寧波大學(xué)、浙江師范大學(xué)、華僑大學(xué)、延邊大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、南昌大學(xué)、曲阜師范大學(xué)。3.自然地理學(xué)專業(yè)的學(xué)校排名依次是:(1)A+;中國地質(zhì)大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué);(2)A:北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、中山大學(xué)、南京師范大學(xué)、新疆大學(xué)、陜西師范大學(xué)、福建師范大學(xué);(3)B+(18個(gè)):首都師范大學(xué),西南人學(xué)、遼寧師范人學(xué)、西北大學(xué)、華南師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、西北師范大學(xué),山東師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、新疆師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、貴州帥范大學(xué)、武漢大學(xué)、河南大學(xué)、華中師范大學(xué);(4)1317個(gè)):廣州大學(xué),山西師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、魯東大學(xué)、云南師范大學(xué)、浙江大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、山兩大學(xué)、云南人學(xué)、青海師范大學(xué)、徐州師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、長安大學(xué)、成都理工大學(xué)、南京信息工程大學(xué);(5)C(11個(gè)):廣西師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、天津師范大學(xué)、湖北大學(xué)四川師范大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、海南師范學(xué)院、重慶交通學(xué)院,聊城大學(xué)、吉林師范大學(xué)。(1)A+:武漢人學(xué)、南京師范大學(xué)、北京大學(xué);(2)A:北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué),首都師范大學(xué)、華東師范人學(xué)、浙江大學(xué)、東北師范大學(xué);(3)B+(18個(gè)):中國海洋大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、陜西師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)中南大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、山東師范大學(xué)、新疆師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、福州大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)河南大學(xué)、河北師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、昆明理工大學(xué)、成都理工大學(xué)、云南師范大學(xué)；(4)B(17個(gè)):新疆大學(xué)、長江大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、蘭州交通大學(xué),河海大學(xué)西北大學(xué)、西北師范大學(xué)、長安大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、吉林大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、東華理工學(xué)院、湖北大學(xué)、河南理工大學(xué);(5)C(11個(gè)):云南大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林學(xué)院、江西理工大學(xué)、中國人民大學(xué)、湖南科技大學(xué)、山東可見大學(xué)、青海師范大學(xué)、西安科技大學(xué)、西南交通大學(xué)。生涯智慧地理科學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景1.地理信息科學(xué)專業(yè)筒介。本專業(yè)培養(yǎng)能在城市基礎(chǔ)地理信息、城市測繪、城市規(guī)劃管理、市政工程、國土資源管理、房產(chǎn)信息管理、交通、農(nóng)田水利等領(lǐng)域,從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。2.主要課程有:數(shù)字化成圖原理與方法、攝影測量與遙感技術(shù),工程測量與GPS技術(shù)誤差理論與測量數(shù)據(jù)處理、C語育、數(shù)據(jù)庫原、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用、城市規(guī)劃原理等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程。3.地理信息科學(xué)專業(yè)就業(yè)方向。資源勘察、環(huán)境監(jiān)測、建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域:男生做測繪方向工作,女生在室內(nèi)做數(shù)據(jù)處理方而的工作。軟件公司:從事地理信息系統(tǒng)軟件開發(fā)工作。測繪局、國土資源局等中業(yè)單位:從事測繪遙感等工作。地理信息系統(tǒng)公司:整理數(shù)據(jù)、用MIAPCIS繪圖。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)從事科研、教學(xué)管理、規(guī)劃與開發(fā)及在行政部門從事管理工作。(1)具體從事行業(yè):畢業(yè)后主要在教育、計(jì)算機(jī)、新能源等行業(yè)上作,大致如下：=1\*GB3①教育/培訓(xùn)/院校=2\*GB3②計(jì)算機(jī)軟件=3\*GB3③新能源=4\*GB3④互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)=5\*GB3⑤房地產(chǎn)=6\*GB3⑥專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì))=7\*GB3⑦建筑/建材/工程=8\*GB3⑧計(jì)算機(jī)服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)、維修)(2)從事崗位:畢業(yè)后主要從事系統(tǒng)架構(gòu)師、高中地理老師、售前工程師等工作,大致如下:=1\*GB3①系統(tǒng)架構(gòu)師=2\*GB3②高中地理老師=3\*GB3③售前工程師=4\*GB3④項(xiàng)日經(jīng)理=5\*GB3⑤地理老師=6\*GB3⑥實(shí)習(xí)生=7\*GB3⑦教師招考培訓(xùn)講師=8\*GB3⑧銷售工程師(3)工作城市;畢業(yè)后,廣州、深圳、北京等城市就業(yè)機(jī)會(huì)比較多。地理科學(xué)專業(yè)主要研究地球表面資源環(huán)境以及它們與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，地理學(xué)知識(shí)的積累,這門學(xué)科逐步成為研究地球表而自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象以及它們之間的相互關(guān)系和區(qū)域分異的學(xué)科,簡單說就是研究人與地理關(guān)系的學(xué)科，近現(xiàn)代以來，隨著地理科學(xué)的快速發(fā)展,它不再局限于自然地理現(xiàn)象的研究，而是逐步涵蓋自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的雙重特征。地理學(xué)的分支學(xué)科紛紛涌現(xiàn),如環(huán)境地理學(xué)、城市地理學(xué)、資源地理學(xué)、人口地理學(xué)、醫(yī)學(xué)地理學(xué)等,其科學(xué)價(jià)值也越來越高。可以說,隨著經(jīng)濟(jì)開發(fā)以及環(huán)保的需要，加之地理學(xué)本身古老而又深厚的底蘊(yùn),地理科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景日益受到關(guān)注。地理科學(xué)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于理學(xué)類中的地球物埋學(xué)類,其中地球物理學(xué)類共4個(gè)專業(yè)，地理科學(xué)專業(yè)在地球物理學(xué)類專業(yè)中排名第二,在整個(gè)理學(xué)大類中排名第27位。地理科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生中,83%的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時(shí)找到工作,16%的學(xué)生在畢業(yè)1年以后實(shí)現(xiàn)就業(yè)。按照10分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為8.40,與其他專業(yè)相比，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏上。生涯鏈接地理信息行業(yè)的發(fā)展趨勢如果說地理信息企業(yè)更看重解決方案,而非服務(wù),你信嗎?如果說在地理信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域,GNSS比GIS擁有更廣的市場，你信嗎?……回溯十年前的地理信息行業(yè)，再與當(dāng)今時(shí)代加以對比,發(fā)生了哪些翻天覆地的變化,又有哪些技術(shù)趨勢,是你從前聞所未聞如今搖身一變,引領(lǐng)地理信息行業(yè)若干年?這篇文章將一一為您解開謎團(tuán)。如今，地理信息行業(yè)對基于云端以及開放交互解決方案的需求激增,使得行業(yè)的商業(yè)模式發(fā)生了巨大的變化,伴隨而來的是讓行業(yè)之間日益白熱化的競爭局面,服務(wù)的專屬性和高質(zhì)量也都顯著提升。隨著高新技術(shù)呈現(xiàn)出了快速迭代的趨勢,技術(shù)的醞釀萌芽期以及創(chuàng)新成果的壽命都大大縮短,這就為利潤的產(chǎn)生過程增加了風(fēng)險(xiǎn)性。對此,地理信息行業(yè)的企業(yè)們?nèi)绾螒?yīng)對?系統(tǒng)整合、以用戶為導(dǎo)向的解決方案成為地信企業(yè)發(fā)展的新方向。從前,總有一些地理信息企業(yè)推崇單打獨(dú)斗的做事風(fēng)格,如今，這些企業(yè)一改傳統(tǒng)做派，一方面持續(xù)關(guān)注地理信息領(lǐng)域的創(chuàng)新價(jià)值;另一方面探尋著行業(yè)整合、技術(shù)融合的新路子,變革了行業(yè)的工作流程,實(shí)現(xiàn)了行業(yè)解決方案的無縫交付。與此同時(shí),行業(yè)內(nèi)的重要參與者們也迎來了更大規(guī)模生產(chǎn)以及交付更專業(yè)化產(chǎn)品的發(fā)展機(jī)逼。趨勢一:服務(wù)已是明日黃花,解決方案才是最新發(fā)展方向外國媒體GeospatialMedia近期開展了一項(xiàng)調(diào)查，通過對過去幾年間1000多份行業(yè)新聞報(bào)道的深入分析發(fā)現(xiàn),地理信息行業(yè)正逐漸從服務(wù)驅(qū)動(dòng)型，轉(zhuǎn)化為解決方案導(dǎo)向型。顯然,在技術(shù)更新迭代迅速的當(dāng)今時(shí)代,方案已把服務(wù)取而代之，成為從業(yè)者們更為關(guān)注的首要趨勢,其次,才是服務(wù),再次是工作流，以及系統(tǒng)整合。以方案為導(dǎo)向的方式，意味著所有的終端產(chǎn)品必然包含了技術(shù)的整合嵌入過程,因此，地理信息產(chǎn)品的生態(tài)圈得以進(jìn)一步擴(kuò)張,諸如社交媒體軟件就整合了地理位置、互聯(lián)網(wǎng)、云服務(wù)、移動(dòng)端以及無線通信等多重內(nèi)容，值得一提的是，地理信息技術(shù)正逐漸被各行各業(yè)所采納，而地理信息行業(yè)也日臻成熟在未來的幾年中，系統(tǒng)整合將有望成為首要發(fā)展趨勢,工作流、解決方案將緊隨其后，而服務(wù)或淪為末位。據(jù)專家預(yù)測,技術(shù)融合、以方案為導(dǎo)向的技術(shù)、開放交互式解決方案,企業(yè)內(nèi)部部署網(wǎng)絡(luò)和基于云端的解決方案都將成為未來的重要技術(shù)發(fā)展趨勢，地理信息行業(yè)的垂直化趨勢愈加明朗，并朝消費(fèi)化和商品化邁進(jìn)，智能普及的局面，賦予了地理位置前所未有的重要性。一時(shí)間,大街小巷的人們都學(xué)會(huì)了用來查詢周邊熱點(diǎn)餐廳……這樣的例子還有很多地理信息行業(yè)應(yīng)乘勝追擊，充分利用地理位置的能力,以期創(chuàng)造更多價(jià)值。在過去的幾年中,技術(shù)融合的趨勢逐漸成為主流。大約十年前,全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)、對地觀測、傳感器、測繪等技術(shù)曾大行其道,盡管其重要性不減當(dāng)年，但很少被視作獨(dú)立技術(shù)了，而往往被認(rèn)為是一種整體技術(shù)方案,最終都能交付出一個(gè)無縫化的產(chǎn)品來。趨勢二:并購整合日益普遍近年來,為了整合更多技術(shù)系統(tǒng)、贏得更具競爭性優(yōu)勢,地信行業(yè)發(fā)生了眾多具備里程碑式的意義并購整合案。這些并購案大致可分為四大類:第一類是以技術(shù)或市場為導(dǎo)向的收購模式,往往是那些行業(yè)內(nèi)大玩家因?qū)π录夹g(shù)的渴求而驅(qū)動(dòng)完成的。這些大企業(yè)試圖通過大規(guī)模的并購,來提升其產(chǎn)品組合，諸如,Hexagon收購了包括Erdas,Leica、Novatel,Geomax、Aibotics以及Intergraph公司在內(nèi)的許多實(shí)力稍遜的競爭對手;Trimble則收購了Info、Ashtech、Spectra、Applanix,Gatewing以及Tekla等公司;同理,Topcon也收購了Sokkia,Bentley也出手收購了elcoSystem、Ivara、InspecTech等公司。第二類是信息行業(yè)的并購，諸如亞馬遜、谷歌、微軟和蘋果公司等巨頭也紛紛開始為地理位置部門注資，以增強(qiáng)其競爭力。其實(shí),它們的本意并非是用以發(fā)展地理信息產(chǎn)品或是解決方案,而是為了滿足全新的技術(shù)產(chǎn)品在各自領(lǐng)域無縫交付的需求。舉例而言,專注于郵政業(yè)務(wù)的PitneyBowes公司購買MapInlo的初衷，是為了跟蹤每封郵件。這些大企業(yè)都發(fā)現(xiàn)，購買一家新公司,隨后修正它的技術(shù),要遠(yuǎn)比開發(fā)一種新的技術(shù)方案更省錢，并能帶來明確的技術(shù)方案，諸如微軟公司購買Vcxcel公司是為了空間應(yīng)用，而谷歌購買Skybox公司則是為了信息管理。第三類是以方案為導(dǎo)向的并