浙江省杭州市西湖區(qū)七年級上學(xué)期期中科學(xué)提分卷

20222023學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)七年級（上）期中科學(xué)提分卷一.選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個選項符合題意）1.科學(xué)實驗必須按規(guī)范進行操作，下列實驗操作中規(guī)范的是（）A．取少量固體藥品 B．聞藥品氣味 C．滴加液體 D．用厚刻度尺測長度2.對以下幾種常見的動物特征的描述正確的是（）A．只有甲屬于無脊椎動物 B．乙丙丁都是恒溫動物 C．水陸兩棲的丙用鰓呼吸 D．四種動物的生殖方式都是卵生3.下列說法正確的是（）A．水杉、蘇鐵、郁金香屬于裸子植物 B．玉蘭、睡蓮、桫欏屬于被子植物 C．所有的綠色開花植物都是種子植物 D．眼蟲利用鞭毛游動，鞭毛是它的運動器官4.對知識進行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小陳同學(xué)整理的“錯誤操作”與對應(yīng)測量結(jié)果。各選項中正確的是（）選項錯誤操作測量結(jié)果A用拉得很松的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠距離偏小B在測量電線直徑時，多數(shù)了電線繞在鉛筆上的匝數(shù)偏大C夏天用溫度計測杯中碎冰溫度時，將溫度計取出讀數(shù)偏大D用同一鋼直尺冬天和夏天分別測同一物體長度，冬天的測量值偏小A．A B．B C．C D．D5.人體是由細胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體，下列能正確反映四個概念關(guān)系的是（）A． B． C． D．6.右圖是某藻類細胞中葉綠\o"歡迎登陸"體移動路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時針方向移動，則實際上，該細胞中葉綠體的位置和移動的方向分別為（）①位于液泡的上方②位于液泡的下方③逆時針④順時針①④ B.②④ C.②③ D.①③7.下列各組結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）AABCD8.在下列分類單位中，不同生物之間的親緣最“近”的是（）A.門B.綱C.科D.屬

9.如圖是小亮用漫畫的方式描繪了“迷糊教授”的實驗操作，其中正確的是（）A．B．C．D10.鯉魚、青蛙、馬與蝗蟲、蚯蚓、變形蟲的根本區(qū)別是（）A.是否有恒溫B.有無脊椎骨C.是否有紅色的血液D.體外有無鱗片和毛()A．細胞 織器官 系統(tǒng)部命動在個細內(nèi)成生是( )A.青蛙 B．草蟲 C．葫蘚 D．蜘蛛洋時聞難的氣甚會眼，些刺物來自( )A.細壁 B．細質(zhì) C．細膜 D．液泡14.某同學(xué)為進一步放大如圖所示的顯微鏡下葉片上表皮結(jié)構(gòu)中的A()（）()A．分化 B．分裂 C．生長 D．癌變16．下列關(guān)于生物結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（）A．構(gòu)成生物體的細胞，其結(jié)構(gòu)是相同的 B．植物都有根、莖、葉等器官構(gòu)成 C．人體內(nèi)功能相近的器官構(gòu)成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)來完成某項生理功能 D．動物都由消化、循環(huán)、呼吸、泌尿、生殖、神經(jīng)、運動和內(nèi)分泌八大系統(tǒng)構(gòu)成17．生活在海水里的海帶，其細胞中積累的碘的濃度比海水中碘的濃度高出許多倍，但海帶細胞仍然能從海水中吸收碘。這一事實可以作為下列哪項的支持（）A．細胞壁具有保護和支持細胞的功能 B．細胞膜有控制物質(zhì)進出的功能 C．細胞核在傳宗接代中起重要作用 D．細胞質(zhì)流動起加速物質(zhì)交換的作用18．生物檢索表常用來鑒定生物的種類。請利用這張簡單的“脊椎動物檢索表”，鑒定出下列動物中屬于Y類動物的是（）1a體外長有毛皮，胎生…S類1b體外沒有毛皮，卵生22a體外長有羽毛，體溫恒定R類2b體外無羽毛，體溫不恒定33a表皮干燥，在陸地上產(chǎn)卵Y類3b皮膚濕潤，在水中產(chǎn)卵4。A． B． C． D．19．吳在測量一塊小銅塊的體積時，把量筒放平穩(wěn)且面對刻度線。量水的體積時視線俯視，讀數(shù)為15毫升，讀數(shù)為21毫升。則實際金屬塊的體積（）A．小于6立方厘米 B．等于6立方厘米 C．大于6立方厘米 D．無法判斷20．（3分）小明將剛孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四組，分別喂含有①抗生素②維生素③蛋白質(zhì)④淀粉不同營養(yǎng)成分的食物（如表，表中的數(shù)字代表所含成分多少，“﹣”表示沒有此成分）．由實驗設(shè)計中可以知道（）甲乙丙丁抗生素﹣維生素﹣蛋白質(zhì)444444﹣淀粉66666666A．④ B．①②③ C．① D．①②④二、填空題（每空格1分，本大題共36分）21.請完成有關(guān)測量的題目：（1）為了較準(zhǔn)確地測出金屬絲的直徑，可采用如圖1所示的方法進行測量，那金屬絲匝的總長度是cm。若在繞線時匝與匝之間留有空隙，則測量值比真實值要（填“偏大”、“不變”、“偏小”）。（2）由圖2中的甲可知，此體溫計所示的溫度為℃；圖乙為世界上第一支伽利略氣體溫度計原理圖，其中球形容器內(nèi)是空氣，則表明氣溫（填“升高”或“降低”）。（3）圖3中小石塊的體積是cm3。22.甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2﹣V1．乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下后水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1﹣V2．比較這兩種方法回答下列問題：（1）選擇（填“甲”或“乙”）方法得到的結(jié)果更準(zhǔn)確。（2）如果兩同學(xué)其他操作都是正確的，那么測得石塊體積值比較大的是（填“甲”或“乙”）。（3）石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，某同學(xué)采用下圖所示的方法A．B和DB．B和CC．A和DD．A和C。23.如圖所示為動、植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，讀圖并在橫線上填上相應(yīng)的細胞結(jié)構(gòu)名稱（方括號中填字母）：（1）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛的體細胞的圖是（填“甲”或“乙”）。（2）細胞生命活動的主要場所在細胞結(jié)構(gòu)中的[]。（注意：在[]填字母，上填細胞結(jié)構(gòu)名稱，下同）（3）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象]。（4）洗青菜時，冷水沒有變成綠色，而把青菜煮沸后，這是因為煮沸后破壞了菜葉細胞的[]。24.一個受精卵生長發(fā)育并最終成長為人的過程，讓我們感受到了生命的奇妙。如圖所示為人體組織的形成過程，請據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）圖中①②③表示細胞的過程。（2）隨著科技的發(fā)展，科學(xué)家們已經(jīng)能夠用胚胎干細胞培育出人體的各種細胞、組織，這一過程主要與圖中的（填序號）過程有關(guān)。（3）皮膚中的熱敏小體、冷敏小體能感受冷熱刺激，它們主要由組織構(gòu)成。25.科學(xué)上，生物的分類有一個統(tǒng)一的規(guī)定，即用7個等級將生物逐級分類。（1）從生物分類的等級看，分類的基本單位是。分類等級越低，所包括的生物共同點。（2）脊椎動物中，類動物最早成為真正的陸生脊椎動物。（3）昆蟲屬于無脊椎動物中的動物，體表長著一層保護身體的。26.楊梅原產(chǎn)中國浙江余姚，又稱圣生梅、白蒂梅、樹梅，具有很高的藥用和食用價值（1）楊梅的果實屬于器官（填“生殖”或“營養(yǎng)”）。（2）成熟的楊梅受傷會流出紅色的汁液，這些汁液主要來自于細胞中的（填結(jié)構(gòu)名稱）。（3）小科觀察到墊在楊梅底部的“草”有明顯的根莖、葉分化，葉呈星羽狀。有些葉片背面長有許多黃褐色小囊，如圖所示。據(jù)此判斷該植物屬于類植物。（4）鯉魚用呼吸、用鰭運動，身體呈流線型，適應(yīng)水生生活。（5）按照體溫是否恒定，可以將大象和鴿子分在一組，稱為動物。三、實驗探究題（共30分）27.科學(xué)家為了探究影響細胞衰老的因素，進行如下實驗。實驗一：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺的纖維細胞，結(jié)果見表：（表中的增值代數(shù)即細胞分裂的次數(shù)）細胞來源胎兒中年人老年人增值代數(shù)50202～4實驗二：分別將鼠、雞、人和龜?shù)捏w細胞在體外進行培養(yǎng)，結(jié)果如圖。實驗三：在體外培養(yǎng)，結(jié)果如圖：將年輕人的體細胞去核后與老年人的細胞核融合；將老年人的體細胞去核后與年輕人的細胞核融合后，結(jié)果前者不分裂，后者分裂旺盛。實驗可以得出的結(jié)論是：實驗一：細胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而（填“減弱”或“增強”）實驗二：一般來說，的物種，體細胞分裂的最高次數(shù)越高。實驗三：細胞結(jié)構(gòu)中的是決定細胞衰老的重要因素。28.學(xué)習(xí)了量筒的使用后，小科同學(xué)想測一塊空心“樂高積木”的實際體積，做了如下實驗。步驟1：在燒杯中倒入適量的水，做好標(biāo)記1；步驟2：用針將樂高積木壓入燒杯的水中，靜止后做好標(biāo)記2；步驟3：將水平放置的量筒中放入500毫升的水。步驟4：將燒杯中的樂高積木小心取出（積木不沾水）。步驟5：_____；讀出量筒內(nèi)剩余水的體積。（1）請將步驟5填寫完整。（2）小科同學(xué)測量積木的體積為厘米3。（3）小明指出了小科用的量筒量程太大，會引起較大誤差。你有什么方法來減小誤差？答：。29.小科在制作“洋蔥表皮臨時裝片”時，誤把生理鹽水當(dāng)做清水滴加了。在觀察裝片時，他發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮細胞的細胞膜以內(nèi)部分與細胞壁逐漸分離，得知：具有活性的植物細胞在一定條件下可發(fā)生這種“分離”的現(xiàn)象。興趣小組為進一步研究，設(shè)計并開展了以下實驗（0.9%的生理鹽水即為0.9%的氯化鈉溶液）溶液種類清水0.9%的生理鹽水5%的氯化鈉溶液10%的氯化鈉溶液制作臨時裝片制作洋蔥表皮臨時裝片觀察質(zhì)壁“分離”現(xiàn)象，記錄質(zhì)壁“分離”的起止時間在蓋玻片的一側(cè)滴一滴溶液，用吸水紙在另一側(cè)吸引，重復(fù)幾次不分離65秒25秒10秒（1）在觀察人體口腔上皮細胞實驗中要用生理鹽水的目的是。（2）該實驗可得出的結(jié)論有：洋蔥表皮細胞質(zhì)壁“分離”的速度與有關(guān)。30.為探究廢舊干電池污染土壤后對土壤中生物的影響，小科同學(xué)做了如下探究：【提出問題】廢舊干電池對植物種子萌發(fā)有影響嗎？【實驗器材】大豆種子、廢舊干電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、在紗布?！緦嶒灧桨浮坎襟E1：取相同的兩個培養(yǎng)皿，分別編號為1號和2號，底部均墊上幾層吸水紙。步驟2：向兩個培養(yǎng)皿中，分別放入大豆種子各20粒。在培養(yǎng)皿上面覆蓋紗布，放在相同的溫暖的環(huán)境中培養(yǎng)。步驟3：為保持種子濕潤，每天定時向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液；2號培養(yǎng)皿灑上等量的清水。步驟4：觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄?！緦嶒灲Y(jié)果】4天后，1培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)，2培養(yǎng)皿中的19粒種子萌發(fā)。根據(jù)實驗方案和結(jié)果（1）每個培養(yǎng)皿中為什么不是放1粒大豆種子，而是20粒的，其目的是避免偶然性。（2）該實驗的假設(shè)是。（3）設(shè)計2號培養(yǎng)皿實驗的作用是。（4）從實驗結(jié)果看，對我們的啟示是。31.為比較新疆棉和普通棉的保溫效果，小科分別取相同質(zhì)量的新疆棉和普通棉兩種保溫材料用作填充物，并取兩個相同的燒杯，放入兩個相同的硬紙外殼，放置在相同的恒溫環(huán)境中時間（min）0204060…120140甲組水溫（℃）98847363…2927乙組水溫（℃）98786054…2727（1）本實驗的環(huán)境溫度（即室溫）為℃。（2）利用表格數(shù)據(jù)，本實驗可以通過觀察來比較這兩種材料的保溫性能。（3）小科同學(xué)通過實驗得出：新疆棉的保溫效果更好，則他的實驗過程中（選填“甲”或“乙”）裝置中的保溫材料為新疆棉。參考答案一.選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個選項符合題意）12345678910BACCDDCDBB11121314151617181920CBDBACBDCB二、填空題（每空格1分，本大題共36分）21.（1）；偏大；降低。22.（1）甲；（2）乙。(3)B23.（1）乙。（2）F細胞質(zhì)。（3）D細胞核。（4）B細胞膜。24.（1）分裂（2）④（3）神經(jīng)25.（1）種；