專題02科學(xué)測量拔尖特訓(xùn)-七年級科學(xué)上學(xué)期期中考備考題型專訓(xùn)（浙教版）（原卷版）

專題02科學(xué)測量拔尖特訓(xùn)一、選擇題1．（2023七上·余姚期末）小科幫老師準(zhǔn)備分組實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)室擺放溫度計(jì)時，發(fā)現(xiàn)有支溫度計(jì)示數(shù)為18℃，而其余；溫度計(jì)均顯示20℃。老師告訴他，這支溫度計(jì)刻度雖然均勻但示數(shù)不準(zhǔn)確，你研究下，當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時，它會顯示多少攝氏度？小科想了想，然后用一支準(zhǔn)確溫度計(jì)和這支溫度計(jì)同時測一杯熱水的溫度，準(zhǔn)確溫度計(jì)顯示75℃，不準(zhǔn)確溫度計(jì)顯示62℃，小科經(jīng)過計(jì)算，告訴老師正確的答案是（）A．20℃ B．21℃ C．22℃ D．23℃2．（2023七上·玉環(huán)期末）在科學(xué)測量的過程中常會出現(xiàn)一些錯誤操作，下列操作會使測量結(jié)果偏大的是（）A．用拉得很緊的皮尺測量跳遠(yuǎn)距離B．用砝碼有磨損的托盤天平測量質(zhì)量C．用量筒測量液體體積時仰視讀數(shù)D．測量沸水溫度時，取出溫度計(jì)讀數(shù)3．（2022七上·海曙期中）在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時，將一支刻度模糊不清的水銀溫度計(jì)與刻度尺平行地插入冰水混合物中，水銀面與刻度尺上的4毫米刻度線對準(zhǔn)；再將這冰水混合物加熱到沸騰時，水銀面與204毫米的刻度線對準(zhǔn)；那么當(dāng)沸水冷卻到40℃時，水銀面對準(zhǔn)的刻度線是（）A．80毫米 B．104毫米 C．100毫米 D．84毫米4．（2021七上·寧波月考）如圖所示，一個飲料瓶裝有大半瓶水，用刻度尺測量出水的深度為h1，然后將該瓶倒置，水面到瓶底的高度為h2，若再用三角板和刻度尺配合，測量底的直徑為D，那么，該瓶的容積大約為（）A．14πD2（h1＋h2） B．4πD2（h1－h(huán)2C．4πD2（h1＋h2） D．14πD2（h1－h(huán)25．下列操作導(dǎo)致的結(jié)果分析不正確的是（）A．量筒測量液體的體積時，若視線是俯視的，則測得的體積比液體的真實(shí)體積要大B．一把刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)刻度間隔大些，則用這把刻度尺測得的數(shù)值比真實(shí)值要小C．用累積法測細(xì)金屬絲的直徑時，若繞線時沒有緊密，則測量值比真實(shí)值要大D．用同一金屬刻度尺在冬天和夏天測同一物體的長度時，夏天的測量值可能比冬天的要大6．（2020七上·余杭月考）某學(xué)生用量筒量取液體時，量筒放平穩(wěn)后仰視液面讀得數(shù)值為19mL，倒出部分液體后，又俯視液面，數(shù)值為10mL．則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積（）A．等于9mL B．小于9mLC．大于9mL D．操作錯誤無法判斷7．（2020七上·臺州月考）“納米管溫度計(jì)”被認(rèn)定為世界上最小的溫度計(jì)。研究人員在碳上納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當(dāng)溫度變化時，通過電子顯微鏡觀察金屬鎵液柱的變化就能讀取溫度值。這種溫度計(jì)的測量范圍是30~490℃，可用于檢測電子線路、測定毛細(xì)血管的溫度等。下列說法錯誤的是（）A．“碳納米管溫度計(jì)”是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的B．碳納米管的體積在30~490℃的范圍內(nèi)變化很小C．金屬鎵的體積在30~490℃的范圍內(nèi)變化可忽略不計(jì)D．該溫度計(jì)雖然很小，但其量程卻比體溫計(jì)大8．（2020七上·柯橋月考）小江同學(xué)用量筒量取液體時，將量筒平放且面對刻度線。向下俯視量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為8mL，則小江實(shí)際倒出液體的體積是（）A．小于12mL B．等于12mLC．大于12mL D．可能大于也可能小于12mL9．用材料甲制成的刻度尺去測量用材料乙制成的物體的長度。在5℃時測得的長度為L1，在30℃時測得的長度為L2。如果兩次的測量方法都正確，且L1＞L2。則下列說法中正確的是（）A．甲、乙兩種材料膨脹程度不同，且材料乙的膨脹程度大B．如果在15℃時取甲、乙兩材料的長度均是1米，則降低相同溫度后甲的長度大于乙的長度C．如果在15℃時取甲、乙兩材料的長度均是1米，則升高相同溫度后甲的長度大于乙的長度D．以上三種情況都不對10．（2021七上·余杭月考）體溫計(jì)水銀面指在37.5℃上，某同學(xué)在未甩的情況下，分別量三位同學(xué)的體溫，測得的結(jié)果第一次為37.5℃，第二次為38.5℃，第三次為38.5℃。則（）A．只有第一、二次正確B．第二次肯定正確，第一、三次一定錯誤C．只有第一、三次正確D．第二次肯定正確，第一、三次也可能正確11．（2018七上·溫嶺期中）小明同學(xué)測量一個塑料球的直徑時，測得四次數(shù)據(jù)是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，則塑料球的直徑應(yīng)是（）12．（2020七上·嘉興期中）對知識進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯誤操作”與對應(yīng)測量結(jié)果。各選項(xiàng)中正確的是（）選項(xiàng)錯誤操作測量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大B在測量頭發(fā)的直徑時，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時沒有排列緊密偏大C用溫度計(jì)測沸水溫度時，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)偏大D用量筒測量液體體積時仰視讀數(shù)偏大A．A B．B C．C D．D13．一個油漆匠給某人家油漆面積為12平方米的地板，用去油漆6升(1升＝0.001立方米)，其油漆的平均厚度是（）A．5毫米 B．0.5毫米C．0.05毫米 D．5微米14．以下操作導(dǎo)致的結(jié)果分析不正確的是（）A．在用量筒測量液體的體積時，若視線是俯視的，則測得的體積比液體的真實(shí)體積要大。B．一刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)刻度間隔小些，則用這把刻度尺測得的數(shù)值比真實(shí)值要大。C．用累計(jì)法測細(xì)金屬絲的直徑時，若繞線沒有緊密，則測量值比真實(shí)值要大。D．用一把易熱脹冷縮的鋼直尺在冬天和夏天分別測同一物體的長度時，則夏天的測量值比冬天要大。15．“一張紙折疊103次后厚度將超過宇宙邊界”這一視頻標(biāo)題引發(fā)了小蘭的思考。為測量參考書中一張紙的厚度，下列說法正確的是（）B．此實(shí)驗(yàn)中多次測量求平均值就不會有誤差了C．?dāng)?shù)出參考書共200頁，測出整本書總厚度記為L，然后再用總厚度L除以紙的頁數(shù)200，則可得出一張紙的厚度l＝L/200D．測量厚度時，可以使用零刻度線磨損的刻度尺16．使用容量規(guī)格為XmL的量筒量取液體，如圖為量取時的實(shí)際情景（只畫出有關(guān)片段），則所量取的液體體積讀數(shù)應(yīng)為（）A．（b+0.1）mL B．（b+a?b5C．（a?b10×b）mL17．某同學(xué)用一刻度尺測量物理課本的寬度記錄為17.28cm、17.82cm、17.81cm、17.83cm．則物理課本的寬度應(yīng)為（）二、填空題18．小彬在使用溫度計(jì)的時候覺得溫度計(jì)太小不易觀察讀數(shù)，所以想制作一個“放大版”的溫度計(jì)，為了能夠精確測量，他查詢到了一根標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì)在20℃時水銀的體積為10mL，水銀柱橫截面積為5mm22，從20℃到100℃的距離為30cm，水銀溫度計(jì)是利用原理制成的，在“放大版”溫度計(jì)20℃時其內(nèi)部的水銀體積為ml19．學(xué)習(xí)了溫度計(jì)的知識以后，小海想要在家里自制一支溫度計(jì)來測量水的沸點(diǎn)。（1）他自制的溫度計(jì)如圖所示，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，他把這個溫度計(jì)先后放在冰水混合物和沸水中，分別標(biāo)出了溫度計(jì)中液柱達(dá)到的位置A和B。他又將自制的該溫度計(jì)放在刻度尺旁邊，此時溫度計(jì)顯示的溫度是。（2）在實(shí)驗(yàn)室里，三個實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測量出水沸騰時的溫度分別是98℃、95℃、103℃，有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各小組的溫度計(jì)有偏差。請你設(shè)計(jì)一個簡單的方法驗(yàn)證這個猜想：。（3）小海還完成如下實(shí)驗(yàn)：小瓶中裝滿帶顏色的煤油，給小瓶配的橡皮塞上插進(jìn)一根內(nèi)徑為2mm的玻璃管，使橡皮塞密封瓶口如圖所示。分別把瓶子放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物、沸水中，液面穩(wěn)定時記下兩個標(biāo)記。小海在把A、B兩點(diǎn)間分成100等份的過程中，發(fā)現(xiàn)刻度線太密不容易標(biāo)定溫度值，若要把相鄰刻度線的間距變大，需替換所用玻璃管，替換后的玻璃管的特點(diǎn)是。（4）現(xiàn)有一支刻度不準(zhǔn)確但刻度線均勻的溫度計(jì)甲，把它與一支標(biāo)準(zhǔn)的溫度計(jì)乙對比后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)乙的示數(shù)為20℃時，甲的示數(shù)為15℃；當(dāng)乙的示數(shù)為80℃時，甲的示數(shù)為95℃。問：是否存在這樣一個溫度，使甲與乙的示數(shù)正好相同？如果存在，那么該溫度是多少？如果不存在，請說明理由。20．小建學(xué)習(xí)了長度的測量知識后，對自己及身邊物體有了較強(qiáng)的測量興趣。（1）小建想檢驗(yàn)一個人躺著和站立時身高長度是否有差異以及早晚身高變化情況，選用下列哪種刻度尺最合適。A．量程3m，分度值1mm B．量程10m，分度值1dmC．量程30cm，分度值1mm （2）小建采用如圖方法，用刻度尺測得圓的直徑如圖所示，為cm。（3）為了測量一張紙的厚度，小建利用桌上的粗細(xì)均勻的鉛筆，用刻度尺測量得到鉛筆直徑(內(nèi)徑)為D1，他將厚薄均勻的這張紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，并固定測得外徑D2，如圖所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度d的表達(dá)式是。21．甲、乙兩同學(xué)想測量一卷筒紙的總長度?？紤]到紙筒上繞的紙很長，不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量。（π取3)（1）甲同學(xué)的方法是：首先從卷筒紙的標(biāo)簽上了解到，卷筒紙拉開后紙的厚度為0.04厘米，然后測出卷筒紙內(nèi)半徑r為2厘米，外半徑R為6厘米，則卷筒紙的總長度L為（2）乙同學(xué)的方法是：首先測出卷筒紙內(nèi)半徑為r為2厘米，外半徑為R為6厘米，然后拉開部分卷筒紙測出它的長度為L0為7.7米，此時卷筒紙的外半徑減小到R0（R0＝5厘米)，則卷筒紙的總長度L為22．（2020七上·越城月考）某注射蒸餾水瓶，按圖甲放置測得底面直徑為D，液面高度為H1；按圖乙測得液體上部空間高度為H2。若玻璃瓶厚度不計(jì)，那么該瓶的最大容積是。23．（2020七上·杭州月考）有兩支最小分度相同的刻度尺A和B，在室溫下測同一長度時結(jié)果相同；在40℃的室內(nèi)測同一長度時分別為LA和LB，但LA＞LB．若將這兩支尺拿到20℃的室外測同一長度，結(jié)果分別為L′A和L′B，則L′AL′B．（填“＞”、“＜”或“=”）（提示：膨脹多的物體收縮的也比較多）24．（2020七上·江北月考）有一支溫度計(jì)，表面刻有150格均勻的刻度。將該溫度計(jì)的玻璃泡放在冰水混合物中，溫度計(jì)內(nèi)液面上升到第30格處；將它放到1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中,液面上升到第80格處。則：（1）第100格處表示的溫度是℃（2）該溫度計(jì)的刻度范圍是℃25．（2018七上·溫州月考）用量筒測量小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是：在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2－V1。（1）如圖所示，甲同學(xué)所用量筒的最小刻度是，小石塊的體積是。（2）甲同學(xué)下列操作，可導(dǎo)致測量結(jié)果偏小的是。A．石塊浸入水中深度過大。 B．放入石塊后，仰視讀數(shù)。C．投入石塊，有水滴飛濺出來。 D．改用粗線拴住石塊。（3）另有一較大礦石，放不進(jìn)量筒，因此丙同學(xué)利用一只燒杯，按圖所示方法來測量礦石的體積。此測量方法測得礦石的體積，與它的真實(shí)值相比（偏大、偏小或一樣大）。

三、實(shí)驗(yàn)探究題26．?？茖W(xué)興趣小組對溫度計(jì)進(jìn)行專題研究，設(shè)計(jì)了這樣的一個溫度計(jì).自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一小塑料瓶，B為一透明細(xì)吸管，通過橡皮塞與A連通，管的下端豎直插在大水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h。然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測出不同溫度下所對應(yīng)的水柱高度h，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.測量次序123456溫度t（℃）171921232527水柱高度h（cm）根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測可得.（1）當(dāng)溫度升高，管內(nèi)水柱高度h將（填“變大”“變小”或“不變”）。（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)第6次水柱高度為cm。（3）若在不同的高度、吸管上刻有對應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，依次是(選填“由小到大”“由大到小”或“無法確定”)。27．下面是小范同學(xué)用普通溫度計(jì)測量沸騰水溫度的實(shí)驗(yàn)步驟。A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)，觀察溫度計(jì)的量程和最小刻度B．估計(jì)被測液體的溫度；C．讓玻璃泡和被測液體充分接觸；D．取出溫度計(jì)；E．觀察溫度計(jì)的讀數(shù)；F．整理儀器，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果，與估計(jì)值比較。（1）請將這些步驟按正確順序排列起來：。（2）測量過程中，溫度計(jì)的示數(shù)從26℃上升到100℃，若測量過程中一不小心玻璃泡接觸到燒杯底部，測量值會（填“偏大”、“偏小”、“不變”）。（3）小范發(fā)現(xiàn)，在同一個實(shí)驗(yàn)室里測量從同一個熱水壺里倒出的熱水的溫度時，不同的小組得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不太一樣。原因可能是多方面的，小范突發(fā)奇想，有沒有可能是溫度計(jì)不準(zhǔn)確呢？她查閱了一些資料。并且按照如下方法校驗(yàn)普通溫度計(jì)：⒈檢驗(yàn)溫度計(jì)的玻璃部分是否有破損、刻度是否清晰，否則就得更換；⒉用一個大燒杯盛放適量冰塊，讓它自然熔化，形成冰水混合物；⒊將待校驗(yàn)的溫度計(jì)的玻璃瓶完全浸沒在冰水混合物中，讀出此時示數(shù)為2℃；⒋取另一個大燒杯盛放適量水，用酒精燈加熱至沸騰；⒌將待校驗(yàn)的溫度計(jì)的玻璃瓶完全浸沒在沸水中，讀出此時示數(shù)為98℃；若用該溫度計(jì)測量實(shí)際溫度為50℃的物體時，該溫度計(jì)的示數(shù)為℃；（4）若測量某未知溫度的物體時，示數(shù)為26℃，則該物體的實(shí)際溫度為℃。28．雞蛋是大眾喜愛的食品，鮮雞蛋營養(yǎng)豐富而全面，營養(yǎng)學(xué)家稱之為“完全蛋白質(zhì)模式”被人們譽(yù)為“理想的營養(yǎng)庫”。小明同學(xué)在一次吃雞蛋時突發(fā)奇想，這雞蛋的體積到底有多大呢?于是，他找來下列器材對雞蛋的體積進(jìn)行了粗略的測量。實(shí)驗(yàn)儀器：已知底面積大小為S的燒杯，足量的水，刻度尺，記號用水筆；實(shí)驗(yàn)步驟：⑴在燒杯中加入一定量的水(足夠?qū)㈦u蛋浸沒)，用記號用水筆在燒杯壁上標(biāo)出液面位置，用刻度尺量出燒杯內(nèi)水的高度（可以記為h1）；⑵。(填操作步驟)⑶請用字母表示出雞蛋體積的大小的計(jì)算式V=。（用s、h1…..等已知量表示）29．常用的卷筒紙是緊密地繞成筒狀的，如圖所示，小明同學(xué)想在不把紙放開的前提下，測量整卷紙的長度。他設(shè)計(jì)的方案如下：（1）將同類紙折疊n層，用刻度尺測得總厚度為d，則單層紙的厚度為。設(shè)紙的寬度為s，整卷紙的長為L，則紙筒的體積可表