七年級下冊思想品德導(dǎo)學(xué)提綱人教版

PAGE1-七年級思想品德下冊導(dǎo)學(xué)提綱巢湖曉然自尊1.什么是自尊？有何表現(xiàn)？（1）含義：自尊即自我尊重，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。（2）表現(xiàn)：①注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。②知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。2.為什么要講自尊？（自尊的作用）①自尊能感受到快樂。②自尊能贏得別人的尊重。③自尊才能找到自己的人生價值。3.怎樣做到自尊？①維護(hù)人格最重要。自尊的人最看重自己的人格，不圖虛榮，拒絕不良習(xí)氣,不做有損人格的事。②為人豁達(dá)，自尊適度。對待別人議論與批評，能做到“有則改之，無則加勉”。③善于尊重他人。尊重他人我們就能獲得他人的尊重,有利于維護(hù)自己的自尊。4.怎樣贏得他人尊重？①做個自尊的人。自尊的人才能贏得尊重。②尊重他人。要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。5.知恥和自尊的關(guān)系①知恥是自尊的重要表現(xiàn)。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。②對自己不當(dāng)?shù)男袨椴恢缿M愧，不感到難為情，就是不知羞恥，不知恥之人永遠(yuǎn)不會有自尊。6.什么是虛榮心？產(chǎn)生原因及對影響？（1）含義：虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（2）產(chǎn)因：常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價。（3）影響：一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。破壞自己好心情；影響工作、學(xué)習(xí)和生活;影響人際關(guān)系和諧。7.為什么尊重他人？①我們的自尊經(jīng)常受到他人呵護(hù)與關(guān)愛，故也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。②尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。③要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人，就是尊重自己。④尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。8.怎樣做到尊重他人？①尊重他人最基本的表現(xiàn)：對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。②要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。③要善于欣賞、接納他人,不做有損他人人格的事情9.如何正確對待別人的議論、批評？①議論只能代表個別人的意見，未必正確；②批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身；③對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”。④無關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過去了。當(dāng)然，對惡意的侮辱與詆毀，必要時我們可以運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。自信1.什么是自信？有何表現(xiàn)？（1）含義：自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

（2）表現(xiàn)：在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。2.自信、自負(fù)、自卑三者的區(qū)別與聯(lián)系（1）區(qū)別：①自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；②自負(fù)的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。③自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能看到自己的?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。（2）聯(lián)系：①自卑與自負(fù)是“一對孿生子”,都是自信的誤區(qū),都是以自我為中心，都會遠(yuǎn)離成功。②自信有助于成功。3.為什么自卑與自負(fù)會使人遠(yuǎn)離成功？①自負(fù)者追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的，自負(fù)可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。②自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。③因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)會使他們遠(yuǎn)離成功。4.為什么要自信？（或?yàn)槭裁醋孕庞兄诔晒?？）①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理品質(zhì)：樂觀、進(jìn)取和專注。②自信者有目標(biāo)，注重行動，體驗(yàn)過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，從而最快、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。5.怎樣樹立、增強(qiáng)自信心？（或怎樣唱響自信之歌？）①看到進(jìn)步與長處。發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ)。②增強(qiáng)信心與實(shí)力。雄厚的實(shí)力才是撐起信心的最重要支柱。③做自信的中國人。民族自信是個人自信的根基。6.怎樣做自信的中國人？①我們只有把個人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。②一個有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情。自立1.什么是自立？有何表現(xiàn)？（1）含義：自立就是自己的事情自己干。（2）表現(xiàn)：①學(xué)習(xí)上的自立；②生活的自立；③處理社會問題的自立等等。2.做家務(wù)的好處有哪些？①可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質(zhì).②能夠提高動手能力和解決問題的能力。③可以為父母減負(fù)，理解父母，增進(jìn)與父母感情。3.為什么人生需要自立？（必要性/重要性/好處/意義）①我們終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。

②自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個過程中，我們不斷地完善自己，使自己成為一個對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。③如不能從現(xiàn)在儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中立足。4.為什么不能再有依賴？（依賴思想的危害？）(1)人生自立少年始.(2)依賴思想害處多：①會使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神；②使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷；③只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。5.自立與自主的關(guān)系①自立就是自己的事情自己干。自主就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。②自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主，自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。6.怎樣培養(yǎng)自立能力？①告別依賴,自己的事情自己做。②學(xué)會自主。遇事要有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。③培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。④大膽地投身社會實(shí)踐。在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。自強(qiáng)1.什么是自強(qiáng)？有何表現(xiàn)？（1）含義：自強(qiáng)是指對未來充滿希望、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神和美好的道德品質(zhì)。（2）表現(xiàn)：①在困難面問不低頭，不喪氣；②勇于開拓，積極進(jìn)?。虎壑敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求。2.為什么要自強(qiáng)（意義/重要性/必要性/作用）①自強(qiáng)，進(jìn)取的動力。自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實(shí)現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。②自強(qiáng)，通向成功的階梯。③自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。3.什么是自棄？自棄對人有什么影響？（1）含義：自棄指自己懶惰成性,得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。自棄與自強(qiáng)是對立的。（2）影響：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然將一事無成。4.怎樣才能自強(qiáng)？①首先要樹立堅定的理想,理想是自強(qiáng)的航標(biāo)。②要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。③要發(fā)揚(yáng)自己的長處，避開自己的短處,揚(yáng)長避短是自強(qiáng)的捷徑。挫折1.什么是挫折？產(chǎn)生原因何在？（1）含義：挫折即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等（2）原因：①如不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)(自然因素)；②各種人為因素；③個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷等使我們遭受挫折（個人原因）。

【由此可以得出什么結(jié)論？挫折是人生的一部分。人生難免有挫折】2.對待挫折的三種態(tài)度及三種結(jié)果⑴膽怯、懦弱的人；遇到挫折和困難，放棄目標(biāo)，一事無成。⑵意志不堅定或者容易滿足的人；不能堅持到底，享受不到成功的喜悅。⑶意志堅強(qiáng)、有堅定信念的人；善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。3.如何理解挫折是把“雙刃劍”？（挫折的作用、對人生的影響？）①挫折一方面使人前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；②另一方面又有利于人們磨礪意志，增長才干和智慧。

③人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物是智慧。（

艱難困苦，玉汝于成、“蚌病成珠”）4.怎樣戰(zhàn)勝挫折？（1）樹立正確的人生目標(biāo)。

（2）正確地認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。

要冷靜分析產(chǎn)生原因，對癥下藥找對策。（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。

（4）學(xué)會自我疏導(dǎo)。其方法有合理宣泄法、移情法、目標(biāo)升華法等。

堅強(qiáng)1.堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)？①對自己行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。②能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。③在遇到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，勝不驕，敗不餒。④能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。2.為什么要培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志？（堅強(qiáng)意志的作用/意義/重要性）①堅強(qiáng)意志是克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。②堅定正確的人生方向需要它；走出失敗的陰影需要它；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要它；成就一番事業(yè)需要它。③能否踏進(jìn)成功的大門，關(guān)鍵要看我們是否具有堅強(qiáng)意志。3.怎樣磨礪（培養(yǎng)）堅強(qiáng)的意志？①必須樹立明確的目標(biāo),從細(xì)微之處做起，從小事做起。②應(yīng)善于管理自己。③要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。法律1.為什么社會生活離不開規(guī)則？①社會是由人集合而成的，人們活動的動機(jī)、目的往往不同。②如果沒有行為的規(guī)矩，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。③有規(guī)則、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。2.社會生活中的規(guī)則有哪些？①道德：依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則。②紀(jì)律、規(guī)章：按本單位本團(tuán)體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則。③法律：由國家制定或認(rèn)可，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。3.法律的特征（什么是法律？）法律是由國家制定或認(rèn)可，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施（具有強(qiáng)制性），對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊的行為規(guī)范。。4.法律的作用（1）規(guī)范作用：我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。法律是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（2）保護(hù)作用：法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。5.我們應(yīng)怎樣對待法律（我們應(yīng)樹立怎樣的法律意識）？①學(xué)法尊法守法用法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任；②以守法為榮，以違法為恥，是我們應(yīng)樹立的價值標(biāo)準(zhǔn)。6.什么是違法行為？凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。（人們行為的底線是不違法）7.違法行為的種類（1）根據(jù)其違反的法律，可以將它們分為刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為。（2）根據(jù)情節(jié)輕重、對社會危害的程度，可以將它們分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為（犯罪）。8.一般違法行為的含義、特點(diǎn)及分類（1）含義：民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對刑事違法行為而言對社會危害性較小，稱它們?yōu)橐话氵`法行為。（2）特點(diǎn)：情節(jié)比較輕微、對社會的危害性較小、觸犯了刑法以外的法律。（3）分類：民事違法行為（承擔(dān)民事責(zé)任）、行政違法行為（承擔(dān)行政責(zé)任、受到行政處罰）。9.一般違法行為與犯罪行為的聯(lián)系系與區(qū)別（1）聯(lián)系：兩者都是違法行為，都具有社會危害性，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（2）區(qū)別：一般違法行為的情節(jié)比較輕微，對社會的危害比較小，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規(guī)；犯罪的情節(jié)嚴(yán)重，具有嚴(yán)重社會危害性，觸犯了刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰。10.違法行為對比表類型違反的法律危害性應(yīng)受制裁一般違法行為行政違法行為行政管理法律法規(guī)較小行政制裁民事違法行為民事法律法規(guī)較小民事制裁嚴(yán)重違法行為（犯罪行為）刑法嚴(yán)重刑事制裁（刑事處罰）11.什么是犯罪？犯罪的基本特征有哪些？（1）含義：具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為就是犯罪。（2）基本特征：①嚴(yán)重危害性。（最本質(zhì)特征）②刑事違法性。（法律標(biāo)志）③刑罰當(dāng)罰性。（必然后果）12.什么是刑罰？有哪幾種？（1）含義：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。（2）種類：①主刑五種，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。②附加刑四種，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境。13.我們對犯罪的正確認(rèn)識和態(tài)度（1）認(rèn)識：犯罪是對人類文明的挑戰(zhàn)，是侵害社會健康肌體的毒瘤，是我們成長道路上最兇險的陷阱。犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會都有嚴(yán)重危害。（2）態(tài)度：在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。14.青少年應(yīng)如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪？①自覺樹立法律意識，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法自律，做一個守法的人。②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個有道德的人。③從小事做起，自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。15.預(yù)防未成年人犯罪，國家、社會、家庭、學(xué)校和未成年人自身應(yīng)該怎么做？（1）國家：完善相關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)青少年法制教育（2）社會：加強(qiáng)對青少年的教育和保護(hù)，為青少年成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。（3）學(xué)校：抓好品德教育、法制教育，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和監(jiān)管。（4）家庭：要以健康的思想和品行教育和影響孩子，預(yù)防和制止未成年人的不良行為；營造良好的家庭環(huán)境；注意家教方法。（5）自身：要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，自覺抵制不良誘惑。16.列舉一些關(guān)于“加強(qiáng)自我防范，防微杜漸，防患于未然”的名言警句？①近朱者赤，近墨者黑；②小洞不補(bǔ)，大洞吃苦；③勿以惡小為為之，勿以善小而不為；④千里之堤，潰于蟻穴。未成年人保護(hù)1.國家為什么要對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)？①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②未成年人的生理、心理都不夠成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。③現(xiàn)實(shí)生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生。2.我國專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的兩部法律《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。3.保護(hù)未成年人的四道防線（特殊保護(hù)）家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)。4.家庭保護(hù)的含義和基本要求（1）含義：要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利等。（2）要求：①保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；②不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；②父母或監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕?.學(xué)校保護(hù)的含義和基本要求（1）含義：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。（2）要求：①學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。②不得對未成年人實(shí)施體罰或變相體罰。③校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施必須安全；④任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序。6.社會保護(hù)的含義和基本要求（1）含義：要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。（2）要求：①任何企業(yè)和個人不得招用未滿16周歲的童工；②營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入；③嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人心理的圖書、報刊、音像等制品。7.司法保護(hù)的含義和基本要求（1）含義：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。（2）要求：①設(shè)立少年法庭；②不公開審理未成年人犯罪案件；③尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益；④做好刑滿釋放未成年人的安置工作等。8.青少年應(yīng)如何加強(qiáng)自我保護(hù)？①學(xué)習(xí)法律知識，樹立安全意識，懂得依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。②依靠家庭、學(xué)校、社會和司法部門，敢于并善于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。③自覺遵守法律，勇于并善于同違法犯罪行為作斗爭。④學(xué)會及時報警，聘請律師和尋求法律援助。9.請列舉一些侵犯未成年人合法權(quán)益的行為家庭方面家長打罵孩子；讓孩子輟學(xué)打工；虐待、遺棄未成年人；為未成年孩子訂立婚約。學(xué)校方面老師體罰或變相體罰學(xué)生；歧視、侮辱學(xué)生；私拆學(xué)生的信件；公開學(xué)生的成績排名。社會方面招收童工；向未成年人出售香煙、出租淫穢、暴力、兇殺等圖書、報刊、音像制品；接納未成年人進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。司法方面公開審理未成年人的犯罪案件；用非法手段逼迫未成年人招供；未做好刑滿釋放未成年人的安置工作。10.能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有哪些？①我們維護(hù)權(quán)益的最有力武器就是法律。②提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。11．維護(hù)合法權(quán)益的有效途徑（1）非訴訟手段：它通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等各方面反映