2020學年度人教版九年級化學下冊第九單元實驗活動5一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制教案含習題及答案板書設(shè)計教

2020學年度人教版九年級化學下冊第九單元實驗活動5一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制教案1.教學目標了解溶液的質(zhì)量分數(shù)的概念和計算方法；掌握一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制方法；培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學觀察、分析能力。2.教學準備實驗器材：氯化鈉（NaCl）固體；玻璃棒、燒杯、容量瓶；配制溶液所需的天平。實驗藥品：蒸餾水。3.教學過程Step1：導(dǎo)入通過提問和討論，導(dǎo)入溶液質(zhì)量分數(shù)的概念，引出本實驗的目的。示例問題：-什么是溶液的質(zhì)量分數(shù)？-如何計算溶液的質(zhì)量分數(shù)？-為什么我們要了解和學習溶液的質(zhì)量分數(shù)？Step2：實驗操作演示配制1%質(zhì)量分數(shù)氯化鈉溶液：使用玻璃棒將適量的氯化鈉溶解在少量蒸餾水中；將溶解好的溶液轉(zhuǎn)移到一個容量瓶中；使用蒸餾水將容量瓶加滿至刻度線。配制5%質(zhì)量分數(shù)氯化鈉溶液：使用天平稱取一定質(zhì)量的氯化鈉固體；將氯化鈉固體溶解在少量蒸餾水中；將溶解好的溶液轉(zhuǎn)移到一個容量瓶中；使用蒸餾水將容量瓶加滿至刻度線。Step3：學生實驗操作將學生分成小組，讓他們按照教師提供的實驗步驟進行實驗操作。教師在實驗過程中進行指導(dǎo)和幫助。Step4：實驗數(shù)據(jù)記錄和分析學生按照教師要求，記錄實驗數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果，并進行數(shù)據(jù)分析和討論。示例問題：-你觀察到了什么現(xiàn)象？-實驗中你遇到了哪些問題？-如何計算溶液的質(zhì)量分數(shù)？Step5：板書設(shè)計（這部分需要手動填寫）Step6：習題練習讓學生完成一些與實驗內(nèi)容相關(guān)的習題，幫助鞏固知識點。示例題目：1.如何計算溶液的質(zhì)量分數(shù)？2.如果需要制備200mL的3%質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，你應(yīng)該稱取多少氯化鈉固體？Step7：教學反思結(jié)合本次實驗的實際情況和學生的實際表現(xiàn)，進行教學反思。根據(jù)學生的反饋和問題，對實驗進行總結(jié)和評價，并提出改進建議。4.備課資源提供給學生的參考資料和學習資源：-《化學九年級下冊》教材第九單元相關(guān)內(nèi)容；-溶液的質(zhì)量分數(shù)計算方法的說明文檔；-實驗操作步驟的詳細說明。以上就是2020學年度人教版九年級化學下冊第九單元實驗活動5【一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制教案】的詳細內(nèi)容。通過本次實驗和教學，學生可以初步了解溶液