一年級下冊人教版數(shù)學(xué)教案-2數(shù)的順序比較大小第一課時

一年級下冊人教版數(shù)學(xué)教案第一課時:數(shù)的順序比較大小教學(xué)目標(biāo)熟練掌握數(shù)字0-9的大小關(guān)系。能夠使用“大于”、“小于”、“等于”符號比較數(shù)字的大小。通過游戲和實(shí)例練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字大小的觀察和判斷能力。教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊，第一課時。教具：數(shù)字卡片、比較符號卡片、小黑板、彩色粉筆。輔助工具：計(jì)時器、游戲道具。教學(xué)過程導(dǎo)入與導(dǎo)入（5分鐘）利用數(shù)字卡片展示數(shù)字1-9，引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)字的讀寫與認(rèn)知。引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字卡片上的數(shù)字，并詢問數(shù)字的大小關(guān)系，如1比2大還是小。復(fù)習(xí)“大于”、“小于”、“等于”的概念，并介紹比較符號的用法。新課呈現(xiàn)（15分鐘）準(zhǔn)備一個小黑板，寫上數(shù)字1和數(shù)字9，并在中間畫一個小于號（<）。請學(xué)生觀察小黑板上的表達(dá)式，并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律：“1<9”表示1小于9。介紹“大于”、“小于”、“等于”符號的含義和用法，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)大于號（>）和等于號（=）的作用。利用小黑板上的表達(dá)式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并總結(jié)數(shù)字的比較規(guī)則，如大的數(shù)字在右邊、小的數(shù)字在左邊等。拓展練習(xí)（15分鐘）根據(jù)學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行一些拓展練習(xí)，如讓學(xué)生比較數(shù)字的大小并用大于、小于或等于的符號填空。利用比較符號卡片，與學(xué)生進(jìn)行互動問答，鼓勵他們用符號回答。示例練習(xí):-請按順序填寫數(shù)字5和數(shù)字8之間的符號：5_8。-請用比較符號回答以下問題：2<3是對還是錯？-請?jiān)诒容^符號卡片上找到“等于”的符號是什么。游戲活動（20分鐘）準(zhǔn)備一個計(jì)時器，設(shè)置時間為1分鐘。讓學(xué)生觀察數(shù)字卡片上的數(shù)字，并準(zhǔn)備進(jìn)行一個速度比較的游戲。游戲規(guī)則：學(xué)生們站成一排，每人手持一個數(shù)字卡片。計(jì)時器啟動后，學(xué)生們迅速找到自己的數(shù)字卡片所代表的數(shù)字的大小關(guān)系，并排成正確的順序。游戲結(jié)束后，詢問學(xué)生找到正確順序的時間，鼓勵學(xué)生互相表揚(yáng)，并稱贊找到正確順序最快的學(xué)生。課堂小結(jié)（5分鐘）復(fù)習(xí)今天學(xué)到的知識點(diǎn)，特別是比較符號的使用方法。總結(jié)數(shù)字的大小關(guān)系和比較規(guī)則。引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程中的困難或收獲，并鼓勵他們提問和表達(dá)。家庭作業(yè)教師布置家庭作業(yè)，并解釋任務(wù)要求。要求學(xué)生根據(jù)課上所學(xué)內(nèi)容，在家中比較家庭成員的年齡大小，并用比較符號進(jìn)行比較