《汽車電工電子》教案-單元教學設計項目4、汽車點火線圈檢測與應用

《汽車電工電子技術》教案PAGE3項目汽車點火線圈檢測及應用教學目標知識目標1、掌握磁場、磁路的基本概念。2、掌握磁感應強度、磁通、磁場強度、磁導率的概念。3、掌握變壓器結構和工作原理。4、掌握變壓器電壓變換、電流變換、阻抗變換的概念。5、理解點火線圈的結構和工作原理。能力目標1、能解釋變壓器電壓變換、電流變換、阻抗變換的原理。2、能夠讀懂變壓器銘牌上的各種參數(shù)含義。3、學會點火線圈的故障檢測方法。素質目標1、培養(yǎng)學生分析問題和解決實際問題的綜合能力。2、培養(yǎng)學生的團隊合作精神和交流合作能力。教學重點掌握變壓器結構和工作原理掌握變壓器電壓變換、電流變換、阻抗變換的概念教學難點點火線圈的工作原理教學準備多媒體設備、點火線圈、萬用表。課型理實一體（授課地點：實訓樓2樓）課時2課時教學過程教學內(nèi)容教學方法、手段師生活動時間分配導入清點人數(shù)、組織座位，強調(diào)安全操作規(guī)范。導入課程：實例展示點火線圈的圖片。情境教學法、多媒體1、教師講解；2、學生聽課5分鐘教學實施資訊磁場具有磁性的物體叫磁體。任何磁體都有兩個磁極，即南極（N）和北極（S）。磁場：磁體周圍存在的特殊物質。磁感線：形象描繪磁場的曲線，磁感線是互不相交的閉合曲線二、磁場的基本物理量1、磁感應強度(B)定義：表示磁場內(nèi)某點的磁場強弱和方向的物理量；單位：T（特斯拉）2、磁通定義：磁感應強度B與垂直于磁場方向的面積的乘積，稱為通過該面積的磁通Φ，Φ=BS。單位：Wb3、磁導率(μ)定義：衡量物質導磁能力強弱的物理量。單位：H/m4、磁場強度(H)定義：表示磁場的強弱和方向的物理量。單位：A/m三、磁路1、定義：磁通通過的路徑。2、主磁通：通過鐵心的絕大部分磁通的路徑3、漏磁通：通過鐵心以外的弱磁性物質的小部分磁通。四、變壓器的定義和結構1、定義：用來變換電壓、電流、阻抗的器件。2、結構：一次繞組、二次繞組、鐵心五、工作原理以電磁感應原理為基礎，一次繞組加交變電壓u1，產(chǎn)生交變電流i1，由于i1變化，引起穿過一次繞組、二次繞組的磁通變化，從而產(chǎn)生電磁感應現(xiàn)象。六、變壓器作用(理想變壓器)1、電壓變換2、電流變換3、阻抗變換十、點火線圈1、原理：一次、二次繞組配合使用將汽車電源產(chǎn)生的低電壓變成高電壓，形成穩(wěn)定的電火花以點燃可燃混合氣。2、分類：講授法；討論法；多媒體；1、教師講解、演示2、學生個人發(fā)言、觀察20分鐘初步訓練觀察點火線圈的結構、特點演示法1、教師演示；2、學生觀察或在教師指導下操作。40分鐘強化訓練點火線圈的檢測1、檢查點火線圈的外表，觀察其絕緣蓋或外殼是否破裂。2、用萬用表測量點火線圈的一次繞組、二次繞組阻值，應符合點火線圈參數(shù)值。指導1、教師引導、示范、指導；2、學生對項目進行操作。30分鐘項目檢查各小組的任務完成過程中或完成后，老師現(xiàn)場對學生的完成情況及存在的問題進行檢查和指正。檢查的要點如下：1、萬用表的使用。2、測量方法。3、操作安全。講授法演示法評價法1、教師檢查評價；2、學生操作、改正。15分鐘總結評價學生分組展示成果，學生進行自評、互評。教師給出成績。講授法演示法1、現(xiàn)場操作；2、多媒體1、教師講解；2、學生聽講或小組代表發(fā)言。5分鐘項目總結布置作業(yè)：繼續(xù)