2021內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布教育教學(xué)理論教師教育及答案

2021內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市《教育教學(xué)理論》教師教育及答案（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題.學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。A、全面發(fā)展B、循序漸進C、因材施教D、統(tǒng)一要求【參考答案】C.短時記憶是指（）分鐘以內(nèi)的記憶。A、0.5B、1C、2D、2.5【參考答案】B.下列省份中，哪個是鋁土礦的重要產(chǎn)區(qū)（）。A、廣東B、廣西C、江蘇D、江西【參考答案】B.就教育專業(yè)素養(yǎng)而言，教師除了要有先進的教育理念和良好的教育能力外，還要具有一定的（）。.華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證翻其中任何一個人訓(xùn)練成我所選定的任何一種專家一一醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊?！边@種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用（）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、教師【參考答案】A.提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（）。A、維果斯基B、布魯納C、加涅D、桑代克【參考答案】A.社會主義時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的總目標是（）。A、促進國家的各項政策B、實現(xiàn)“三步走”的戰(zhàn)略目標C、統(tǒng)一祖國、振興中華D、恢復(fù)對香港、澳門和臺灣行使主權(quán)【參考答案】C.在馬斯洛的需要層次理論中（）是最高層次的需要。.語言和言語不同，語言是一種（）。.在教學(xué)開始前進行，為了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準備狀況，確定學(xué)生當前的基本能力和起點行為的評價稱為（）。A、配置性評價B、形成性評價C、診斷性評價D、總結(jié)性評價【參考答案】A.衡量社會主義教育質(zhì)量的標準是（）。A、培養(yǎng)一批尖子學(xué)生B、學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展C、全體學(xué)生平衡發(fā)展D、每個學(xué)生都有所長【參考答案】B.探究訓(xùn)練中，教師的主要任務(wù)是（）。.道家的教育主張是（）。.目前我國農(nóng)村學(xué)前教育的主要形式是（）。.關(guān)于使用民族語言文字進行訴訟原則的規(guī)定，下列說法不符合《行政訴訟法》的是：（）A、各民族公民都有用本民族語言、文字進行行政訴訟的權(quán)利B、人民法院審理案件尊重當?shù)孛褡逋ㄓ谜Z言、文字，但不承擔為不通曉當?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言、文字的訴訟參與人提供翻譯的職責C、少數(shù)民族聚居區(qū)或者多民族共同居住的地區(qū)，人民法院對案件的審理，應(yīng)當用當?shù)赝ㄓ玫恼Z言進行D、使用當?shù)赝ㄓ玫恼Z言文字發(fā)布法律文書【參考答案】B.對學(xué)生進行指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進學(xué)生的（）。.在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展不可逆，也不可逾越，這是指心理發(fā)展的（）。A、不平衡性8、定向性和順序性C、差異性D、連續(xù)性【參考答案】B.德育過程是對學(xué)生知情意行的培養(yǎng)提高過程，其進行的順序是（）。A、以知為開端，知情意行依次進行B、以情為開端，情知意行依次進行C、以意為開端，意知情行依次進行D、視具體情況，可有多種開端【參考答案】D.如果以標點符號為喻，一堂課之后，教師應(yīng)該留給學(xué)生的是（）。A、逗號B、句號C、問號D、分號【參考答案】C.“人們對真理的認識就像登山運動員登山一樣，每登高一步，就接近頂峰一步。與登山不同的是，人們永遠不可能達到真理的頂峰?！睂@句話分析正確的是（）。A、它揭示了真理的客觀性B、它揭示了真理是發(fā)展過程C、它否認了人的認識能力D、它否認了真理的絕對性【參考答案】B.學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)課程的終極目的是（）。A、形成研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式B、促進學(xué)生的個性健康發(fā)展C、強調(diào)學(xué)科內(nèi)容的歸納和整合D、注重研究生活中的重大問題【參考答案】B.下列關(guān)于教師申訴制度的說法不正確的是（）。A、教師申訴制度是一項法定申訴制度B、教師申訴制度是一項專門性的權(quán)利救濟制度C、教師申訴制度是非訴訟意義上的行政申訴制度D、教師申訴制度是訴訟意義上的行政申訴制度【參考答案】D.愛崗敬業(yè)是（）精神的具體體現(xiàn)，是職業(yè)道德一切基本規(guī)范的基礎(chǔ)。A、奉獻B、為人民服務(wù)C、集體主義D、為人民服務(wù)和集體服務(wù)【參考答案】D.道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是（）。A、道德信念B、道德意志C、道德認識D、道德情感【參考答案】C.診斷性評價多半是在（）實施。A、教學(xué)過程中B、形成性評價之后C、標準參照評價D、教學(xué)過程之后【參考答案】B.學(xué)生“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是學(xué)生對（）領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。A、民主型B、放任自流型C、仁慈專斷型D、強硬專斷型【參考答案】B.以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）。A、課程標準（教學(xué)大綱）B、課程計劃（教學(xué)計劃）C、教材D、教科書【參考答案】A.地方性行政法規(guī)，應(yīng)由（）制發(fā)。A、國家主席B、國務(wù)院C、全國人民代表大會D、地方人民代表大會和地方政府【參考答案】D.態(tài)度的情感成份是指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗，是（）。A、態(tài)度的核心成分B、動力性成份C、非智力成分口、內(nèi)化了的成份【參考答案】A.我國教育家陶行知提出的教育方法是（）。人、自然后果法B、教學(xué)做合一C、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法D、整個教學(xué)法【參考答案】B.“法是什么”，是（）。A、法的價值論問題B、法的本體論問題C、法的運行論問題D、法的歷史問題【參考答案】B.學(xué)習(xí)者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化，我們稱這種強化為（）。人、直接強化B、替代強化C、具體強化D、概括強化【參考答案】B.提出認知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。A、奧蘇貝爾B、布魯納C、加涅D、桑代克【參考答案】B.完形一一頓悟?qū)W說的理論是由以下哪位心理學(xué)家提出的（）。.犯罪的本質(zhì)特征是（）。.面對新教材，教師首先要做的是（ ）。①研究所教學(xué)科的《課程標準》②研究教材。③教師要從課程整體設(shè)計高度、從學(xué)科知識技能整合視角、從教材知識技能的體系編排審視教材、靈活運用教材。④研究學(xué)生特點A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④【參考答案】A.3--6歲兒童注意發(fā)展的特征是（）。A、無意注意占優(yōu)勢B、有意注意占優(yōu)勢C、注意的發(fā)展不受語言支配D、有意注意和無意注意均衡發(fā)展【參考答案】A.農(nóng)村的宅基地和自留地、自留山，屬于（）所有。A、國家B、農(nóng)戶C、集體D、全民【參考答案】C.“教師吸收學(xué)生參與制定紀律條文，使學(xué)生負有責任感”，這是實施（）的要求。人、自覺紀律教育B、集體主義教育C、理想教育D、道德教育【參考答案】A.陸欽斯的“量杯”實驗是（）影響遷移的一個典型例證。.提出著名的“產(chǎn)婆術(shù)”的人是（）。A、亞里士多德B、柏拉圖C、赫爾巴特D、蘇格拉底【參考答案】D.人民群眾之所以成為歷史的創(chuàng)造者，最根本的原因是（）。A、人民群眾是居民中的多數(shù)B、人民群眾是社會生產(chǎn)力的體現(xiàn)者C、人民群眾具有先進的思想D、人民群眾通曉歷史發(fā)展的規(guī)律【參考答案】B.下列關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項是（）。A、問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題解決B、問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響C、問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系口、“心理眩感”有助于問題解決【參考答案】A.注意使兒童對環(huán)境中的各種刺激反應(yīng)不一，總是舍棄一些信息。這是注意的（）功能。A、調(diào)節(jié)B、整合*維持D、選擇【參考答案】D.根據(jù)“因地制宜、合理布局”的原則，下列搭配合理的是（）。A、我國西北地區(qū)一發(fā)展林業(yè)為主B、我國南方丘陵、山地一開辟梯田，發(fā)展種植業(yè)為主C、長江中下游地區(qū)一圍湖造田、擴大商品糧基地口、內(nèi)蒙古高原一退耕還牧【參考答案】D.天賦性、穩(wěn)定性和可變性是教師以下哪種心理現(xiàn)象的特點（）。.布盧姆的認知領(lǐng)域教學(xué)目標分類的主要依據(jù)是（）。二、多選題.教育心理學(xué)擁有自身獨特的研究課題，即（）。A、如何教B、如何評價C、如何學(xué)D、如何管理E、學(xué)與教之間的相互作用【參考答案】ACE.馬克思主義的本質(zhì)特性是（）。A、階級性B、實踐性C、客觀性D、人民性【參考答案】AB.在社會主義市場經(jīng)濟體制下，宏觀經(jīng)濟調(diào)控的主要目標有（）。人、保持社會總供給與總需求的基本平衡8、保持國有企業(yè)在國民經(jīng)濟中占絕對優(yōu)勢*保持物價總水平的基本穩(wěn)定口、保持國民經(jīng)濟的適度增長率【參考答案】ACD.課程設(shè)計是對課程各個方面做出規(guī)劃和安排，在進行宏觀設(shè)計時應(yīng)當解決基本理念問題，包括（）。A、課程的價值B、課程的根本目的C、課程的主要任務(wù)D、可運用的課程資源E、課程的基本結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCE.哪些屬于公務(wù)員法規(guī)定的可以越級晉升的情況（）。A、表現(xiàn)特別優(yōu)秀的公務(wù)員B、資歷很高C、工作經(jīng)驗豐富D、工作特殊需要【參考答案】AD.克思說：“社會的物質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段，便同它們一直在其中活動的現(xiàn)存生產(chǎn)關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系（這只是生產(chǎn)關(guān)系的法律用語）。發(fā)生矛盾。于是這些關(guān)系便由生產(chǎn)力的發(fā)展形式變成生產(chǎn)力的桎梏。那時社會革命的時代就到來了。隨著經(jīng)濟基礎(chǔ)的變更，全部龐大的上層建筑也或慢或快地發(fā)生變革?！边@一論斷指出，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯正關(guān)系是（）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起生產(chǎn)關(guān)系的變化B、生產(chǎn)力是生產(chǎn)方式的內(nèi)容，生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)力的社會形式C、生產(chǎn)力必須在一定生產(chǎn)關(guān)系中存在D、生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力【參考答案】ABCD.大多數(shù)心理學(xué)家都認為，任何問題都含有三個基本的成分（）。.不需清退的文件包括（）。A、絕密文件B、群眾上訪信件C、過時的文件D、僅供領(lǐng)導(dǎo)傳閱或?qū)忛喌奈募緟⒖即鸢浮緽C.馬克思恩格斯最重要的理論貢獻是（）。.課外作業(yè)的形式主要有（）。A、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)B、閱讀課外書籍C、書面作業(yè)D、口頭作業(yè)E、實踐活動作業(yè)【參考答案】ABCDE.公眾有權(quán)查閱下列哪些與行政許可有關(guān)的材料（）。A、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政許可的事項、依據(jù)、條件、數(shù)量、程序、期限等B、行政機關(guān)對被許可人監(jiān)督檢查的記錄C、行政機關(guān)作出的所有行政許可決定D、行政許可申請示范文本【參考答案】ABCD.完善問責制，需要從（）著手。A、嚴格劃分職責B、政務(wù)公開C、建立新型官場文化D、黨政分開【參考答案】ABC.重視科研對教學(xué)的影響有（）。A、有助于教師在教學(xué)過程中貫注進自己的感情B、有助于教師對問題的深入分析C、促進教師激勵學(xué)生的探索精神D、改善教師的教育教學(xué)工作E、促進教師形成好的品質(zhì)【參考答案】ABCD.依照行政監(jiān)察法的規(guī)定，下列哪些職權(quán)屬于監(jiān)察機關(guān)職權(quán) ？（）。A、責令違紀案件單位不得變賣與案件有關(guān)的財物B、凍結(jié)涉嫌人員在銀行或其他金融機構(gòu)的存款C、依法沒收違反行政紀律取得的財物D、封存可以證明違紀行為的文件、財務(wù)帳目【參考答案】AD.胡某與同村趙女依法登記結(jié)婚，結(jié)婚前或結(jié)婚后雙方?jīng)]有就財產(chǎn)作出任何的約定。胡某因公致殘，單位給了他醫(yī)療費、殘疾人補助費等20萬元人民幣。不久，其配偶趙女提出離婚。經(jīng)查，雙方居住的房屋是趙女婚前的房屋；婚后趙女以法定繼承的方式繼承其母親的遺產(chǎn)5萬元；婚后胡某一方以個人財產(chǎn)投資取得的收益 4萬元。如果法院判決雙方離婚，依法應(yīng)確定哪些財產(chǎn)屬于胡某或趙女一方的個人財產(chǎn)？（）A、20萬元屬于胡某的個人財產(chǎn)B、5萬元屬于趙女的個人財產(chǎn)C、房屋屬于趙女的個人財產(chǎn)D、4萬元的收益屬于胡某的個人財產(chǎn)【參考答案】AC.延續(xù)式強化有以下幾種種類？（）A、即時強化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE.實踐是人的生存方式，是指（）。.在下列事物中，屬于生產(chǎn)關(guān)系范疇的是（）。A、商品B、國家政權(quán)C、資本D、人與人之間的關(guān)系【參考答案】AC.下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學(xué)校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE.中國共產(chǎn)黨的政策與社會主義法的關(guān)系（）。A、黨的政策指導(dǎo)法的制定B、法是黨的政策的具體化、定型化C、黨的政策不能代替法D、法是實現(xiàn)黨的政策的重要手段【參考答案】ABCD.江澤民同志提出的“三個代表”的具體內(nèi)容是（）。A、中國共產(chǎn)黨要代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求B、中國共產(chǎn)黨要代表中國先進文化的前進方向C、中國共產(chǎn)黨要代表中國最廣大人民的根本利益D、中國共產(chǎn)黨要切實代表工人階級的根本利益【參考答案】ABC.下列關(guān)于可能性和現(xiàn)實性之間的關(guān)系的論述正確的是（）。A、可能性和現(xiàn)實性既對立又統(tǒng)一B、可能性和現(xiàn)實性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C、可能性和現(xiàn)實性密不可分D、可能性等于現(xiàn)實性【參考答案】ABC.行政強制的設(shè)定和實施，應(yīng)當依據(jù)法定的（）。.下列屬于心智技能的特點的是（）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性￡、內(nèi)潛性【參考答案】ADE.社會主義精神文明建設(shè)要以馬克思主義為指導(dǎo)，這是因為馬克思主義（）。A、揭示了人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律B、決定著精神文明的性質(zhì)C、提供了解決實際問題的正確答案D、規(guī)定著精神文明建設(shè)的方向【參考答案】ABCD.與我國隔海相望的國家有（）。A、日本B、菲律賓C、馬來西亞D、文萊【參考答案】ABCD.影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素有（）。A、學(xué)習(xí)動機B、學(xué)習(xí)策略C、學(xué)習(xí)遷移口、心理健康E、教師心理【參考答案】ABCDE.國家機關(guān)工作人員應(yīng)是公正的化身及楷模，以維護社會公正為己任?；镜摹肮卑ǎǎ?。A、交換公正B、分配公正C、規(guī)則公正D、權(quán)利與義務(wù)對等【參考答案】ABCD.社會意識相對獨立性的表現(xiàn)在于（）。A、它對社會存在有能動的反作用B、它們之間互相作用、互相影響C、它常常落后于社會存在的發(fā)展D、同社會經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性【參考答案】ABCD.普通中學(xué)在德育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極的心理品質(zhì)B、養(yǎng)成適應(yīng)不斷改革開放形勢的開放心態(tài)和應(yīng)變能力C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念D、提高學(xué)生感受美的能力E、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學(xué)【參考答案】BCE.根據(jù)《民法總則》有關(guān)規(guī)定，以下屬于特別法人的有（）。.關(guān)于義務(wù)性規(guī)則，一般認為：對于違法義務(wù)性規(guī)則的行為，法律會作出否定性反應(yīng)即否定行為的合法性、做出處罰或責令做出賠償或補償；沒有義務(wù)性規(guī)則，社會將因無法維護成員的自由和利益、無法維系社會安全和法的權(quán)威而不存在；義務(wù)性規(guī)則的確立前提是社會確有需要這一規(guī)則保護的重要價值，否則就不得規(guī)定義務(wù)；義務(wù)性規(guī)則體現(xiàn)的是一種犧牲或“克己”。上述論述表明，義務(wù)性規(guī)則具有（）。A、選擇性B、不利性C、強制性D、必要性【參考答案】BCD.態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的評價意義的（）。.絕對剩余價值生產(chǎn)和相對剩余價值生產(chǎn)的共同點（）。A、都體現(xiàn)著資本家對工人的剝削關(guān)系B、都延長了剩余勞動時間C、都增加了剩余價值D、都提高了剩余價值率【參考答案】ABCD.在數(shù)量上相當于平均利潤的剝削收入有（）。A、產(chǎn)業(yè)利潤B、商業(yè)利潤*借貸利息D、銀行利潤【參考答案】ABD.教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過（）來實現(xiàn)。A、教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)B、教育促進社會改革C、教育促進科學(xué)知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)D、教育對文化的延續(xù)E、教育促進社會的進步【參考答案】AC.黨的政策與法律不一致的地方有（）。A、制定的主體不同B、表現(xiàn)形式不同C、適用的對象不同D、保證實施的力量不同【參考答案】ABCD.下列哪些可以成為代履行的主體（）。.在推進素質(zhì)教育的過程中，需要注意的是（）。A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生B、素質(zhì)教育應(yīng)當堅持全面發(fā)展C、素質(zhì)教育要促進學(xué)生個性發(fā)展D、素質(zhì)教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD.“物質(zhì)兩種存在形式離開了物質(zhì)，當然都是無，都是只在我們頭腦中存在的觀念抽象”，這段話說明（）。A、時間和空間是客觀的B、時間和空間是物質(zhì)的存在形式C、時間和空間是絕對的，又是相對的D、時間和空間離開物質(zhì)只是形式【參考答案】AB.對行政事業(yè)性收費和罰沒收入管理，下列說法正確的是（）。A、全部實行“收支兩條線”管理B、行政事業(yè)性收費和罰沒收入按規(guī)定全額上繳國庫或者財政專戶C、將行政事業(yè)性收費或者罰沒收入按比例返還行政執(zhí)法單位作為行政執(zhí)法經(jīng)費和獎勵經(jīng)費使用D、行政執(zhí)法經(jīng)費全額納入部門預(yù)算管理【參考答案】ABD.在學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素中，學(xué)生這一要素主要從哪些方面而影響學(xué)與教的過程？（）A、年齡差異B、群體差異C、智力水平D、個體差異E、性格差異【參考答案】BD.下面哪些行為當事人不服可以到人民法院提起行政訴訟？（）A、國務(wù)院決定某市進入緊急狀態(tài)B、某縣公安機關(guān)不給王某頒發(fā)出國護照C、某縣政府作出的3個月內(nèi)拆除該縣鼓樓南路左右建筑的決定D、某縣只有三家啤酒批發(fā)商店，該縣政府作出的本地的啤酒批發(fā)商不得經(jīng)營外地啤酒的決定【參考答案】BCD.不是普通法法系國家法律的分類是（）。A、公法和私法B、普通法和衡平法C、普通法和根本法D、普通法和一般法【參考答案】ACD.奧蘇貝爾提出，組織學(xué)習(xí)的原則與策略是（）。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調(diào)原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習(xí)原則【參考答案】ABC.某行政執(zhí)法機關(guān)將行政強制執(zhí)行拍賣所得的價款私分，以下處理合乎行政強制法規(guī)定的有（）。A、對該行政部門予以罰款B、對直接負責的主管人員予以罰款C、由財政部門追繳該款項D、對直接負責的主管人員給予記大過處分【參考答案】CD.地方政府與社會的法律關(guān)系上，最重要的有（）。A、政府依法行政B、社會公眾依法監(jiān)督C、政府立法D、法院和檢察院司法【參考答案】AB.瑟斯頓提出的主要智力因素包括（）。三、判斷題.兒童時期是一個人生理心理發(fā)育和形成的關(guān)鍵時期。（）【參考答案】錯誤.行政機關(guān)實施行政行為，應(yīng)當遵守法定期限或者承諾期限，為公民、法人和其他組織提供高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。（）【參考答案】正確.根據(jù)當前社會的需要，教學(xué)過程中應(yīng)當更注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。（）【參考答案】正確.行政執(zhí)法人員實施行政處罰，對尚未造成嚴重危害后果的，應(yīng)當從嚴進行告誡、引導(dǎo)，并給予行政處罰。（）【參考答案】錯誤.結(jié)構(gòu)化策略可分為直線式、分支平行式、綜合式和螺旋式。（）【參考答案】正確.教學(xué)原則是依據(jù)教學(xué)規(guī)律制定的，所以兩者沒有什么區(qū)別。（）【參考答案】錯誤.行政許可行為是一種行政執(zhí)法行為。（）【參考答案】正確.學(xué)生守則、日常行為規(guī)范等是由學(xué)校根據(jù)教育目標、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度。（）【參考答案】錯誤.行政復(fù)議是行政機關(guān)內(nèi)部自我糾正錯誤的一種監(jiān)督制度。（）【參考答案】正確.實際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。（）【參考答案】正確.四種深入提問是升華性提問、突出相鄰階段的論點、澄清與總結(jié)、角色扮演問題與策略。（）【參考答案】正確.學(xué)校德育具有社會性、歷史性、階級性和民族性、繼承性與世界性等特點。（）【參考答案】錯誤.行政機關(guān)受理公民、法人和其他組織的申請或者依職權(quán)啟動行政程序后，認為不屬于自己管轄的，應(yīng)當移送有管轄權(quán)的行政機關(guān)，并通知當事人；受移送的行政機關(guān)認為不屬于自己管轄的，可以再行移送。（）【參考答案】錯誤.為了解決班級上課不易照顧學(xué)生個別差異的弊病， 19世紀末20世紀初，分組教學(xué)在一些國家開始出現(xiàn)。（）【參考答案】正確.我國立法體制屬于單一制模式。（）【參考答案】錯誤.教學(xué)的首要任務(wù)是促進學(xué)生的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)必須通過學(xué)生而起作用。【參考答案】正確.校外活動和學(xué)校教育活動一樣，都具有周密的計劃性和組織性。（）【參考答案】錯誤.法的實施主要靠國家暴力（國家強制力），國家暴力體現(xiàn)在法的實施的每個方面和每個環(huán)節(jié)。（）【參考答案】錯誤.狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。（）【參考答案】正確.立法應(yīng)依照法定權(quán)限和程序，這屬于立法原則中的憲法原則。（）【參考答案】錯誤.良好班集體一旦形成，他就會成為教育影響班內(nèi)某個學(xué)生的巨大力量，同時良好的班集體隊班主任工作也有反作用。（）【參考答案】正確.教師備課要做好三方面的工作：了解課程計劃、了解學(xué)生、設(shè)計教法。（）【參考答案】錯誤.教學(xué)策略是對教學(xué)模式的進一步具體化，所以從教學(xué)理論到實踐的轉(zhuǎn)化，是從教學(xué)理論到教學(xué)策略，再到教學(xué)模式，再到教學(xué)方法，再到教學(xué)實踐。（）【參考答案】錯誤.教學(xué)所傳授的基礎(chǔ)知識，是指形成各門學(xué)科的基本事實、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。（）【參考答案】正確.行政復(fù)議機關(guān)負責法制工作的機構(gòu)具體辦理行政復(fù)議事項。（）【參考答案】正確.影響人發(fā)展的因素很多，其中教育是影響人發(fā)展的內(nèi)在動力。（）【參考答案】錯誤.執(zhí)法的效率原則要求執(zhí)法主體在執(zhí)法過程中要迅速、及時，不必考