2022年中級社會工作者《綜合能力》押題卷1

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單選題（共60題，共60分）

1.在青少年小組最近兩節(jié)活動中，社會工小劉發(fā)現組員的關系更加親密，凝聚力大大提高，組員對解決這些問題充滿信心和希望，也更加具有責任意識。小劉自己開展小組活動輕松了很多，很多任務都可以讓組員來完成，根據此階段組員的特點判斷，該組員目前處于（）。

A.開始階段

B.轉折階段

C.成熟階段

D.結束階段

2.一個家庭中有三個孩子，第一個孩子長大成人離開家庭屬于家庭生命周期中的()。

A.發(fā)展期

B.收縮期

C.解組期

D.擴展完成期

3.小劉高考落榜了，他覺得自己在這三年的努力全部白費了，陷入了一種強烈的自我否定的情緒中，覺得自己非常沒用，社會工小張打算運用存在主義理論來對他開展工作，小張應該()。

A.引導小劉回溯自己的童年經驗，找出問題根源

B.鼓勵小劉走出家庭，多交朋友

C.引導小劉重新認識高考失敗對他的意義

D.和小劉一起探討他對高考失敗的錯誤認識與行為

4.張女士離婚后，獨自帶著女兒小飛生活。最近，張女士認識了一位陳先生，雙方感覺不錯，有意結合，可是卻遭到了小飛的強烈反對。張女士想請社會工幫她出個主意，社會工的適當做法是（）。

A.深入了解事情的情況，鼓勵張女士做出決定

B.為了孩子的利益，反對張女士再婚

C.讓張女士先散心，把事情放一段再說

D.為了張女士的幸福，支持張女士再婚

5.小孫被確診為艾滋病病毒感染者后，很少與人往來。最近，備受折磨的小孫主動找到社會工老李，希望老李協助他有尊嚴地離開這個世界。小孫在訴說中情緒激動，老李始終認真傾聽小孫的訴求，耐心疏導小孫的情緒。在此過程中，老李踐行的專業(yè)價值觀是()。

A.自我決定

B.知情同意

C.認同

D.接納和尊重

6.服務對象小王：“我知道自己容易沖動，可是，我向同事提意見，也是出于好意，他們就是不理解?，F在，同事都說我太固執(zhí)，沒人愿意和我一起工作，但我覺得我沒做錯！”社會工的下列回應中，應用認知行為治療模式中認知重塑治療技巧的是()。

A.“嗯，那你和我說說具體情況吧”。

B.“嗯，那咱們商量一下怎么改變這種局面吧”。

C.“嗯，那我去你單位和你的同事們聊聊，你同意嗎”?

D.“嗯，那咱們來模擬一下，看看你的想法是否合適”。

7.老周家庭經濟困難，近期又失業(yè)。社會工小張根據社會工作機構的要求，從助人自助理念出發(fā)，制定服務計劃并加以實施，最終協助老周再就業(yè)。在這個過程中，關于小張和老周兩者關系的說法，正確的是()。

A.老周和小張在助人活動中互為主客體

B.老周和小張均不是助人活動的主客體

C.小張是助人活動的主體，老周是助人活動的客體

D.老周是助人活動的主體，小張是助人活動的客體

8.社會策劃模式屬于機構層面的工作，它以()為重點。

A.培訓

B.效率

C.服務質量

D.引導

9.王寧是一名初級社會工，居住在A社區(qū)，通過觀察，王寧發(fā)現在A社區(qū)中，由于社會競爭激烈，女性一方面顧及家庭，一方面顧及工作，所承受的心理壓力非常大，使她們的精神處于亞健康狀態(tài)。王寧通過心理輔導幫助她們舒緩心理壓力，進而使她們正常地投入工作和生活。王寧所做的工作屬于（）。

A.社會救助

B.心理健康服務

C.家庭服務

D.醫(yī)療社會工作

10.某社區(qū)60歲以上老年人口占社區(qū)人口的17％，其中80歲以上的有200多人。為了給高齡獨居老人提供針對性服務，社區(qū)社會工動員社區(qū)內有熱情、有責任心的低齡健康老人參加，并推動成立“老人互助社”。社會工在招募“老人互助社”成員時，最有效的做法是()。

A.在社區(qū)張貼布告，發(fā)布招募消息，等待老人報名

B.向社區(qū)發(fā)放宣傳單，推廣居家養(yǎng)老的理念

C.開辦社區(qū)講座，宣傳老人服務知識

D.主動與社區(qū)老人接觸，介紹活動內容

11.社會服務機構主管可授權的內容不包括()。

A.授權任務

B.授予權力

C.所授權力越大越有利于完成任務

D.所授權力要進行明確的限制

12.小明的父親長期外出工作，無暇顧家，與小明的關系比較疏遠。小明母親和小明相互依靠，并給予小明無微不至的照顧，有事也只對他說。小明長大后，依然保持著凡事都由媽媽決定的習慣，常把“媽媽說”掛在嘴邊，工作面試也讓媽媽陪同前往。從家庭結構角度看，小明的家庭存在的問題是()。

A.三角纏

B.糾纏與疏離

C.退化

D.倒三角

13.弗洛伊德精神分析理論認為，當人格失調時，需要將治療的焦點放在()。

A.對自我的教育上

B.對環(huán)境的調適上

C.對他人的調適上

D.對自我的強化上

14.社會工小張對服務對象問題的生理、心理和社會三個方面的影響因素做出判斷，他是在進行()。

A.心理動態(tài)診斷

B.緣由診斷

C.分類診斷

D.人格診斷

15.社區(qū)工在認識社區(qū)階段的基本任務是（）。

A.擬訂工作計劃

B.設定工作目標

C.明確機構使命

D.對社區(qū)進行科學細致的分析

16.社會工作價值觀的核心是（）。

A.平等

B.利他主義

C.社會公正

D.自由

17.下列選項中，不屬于由社區(qū)照顧的服務是()

A.社區(qū)的老人庇護所

B.社區(qū)志愿者的照顧服務

C.服務對象的互助小組

D.社區(qū)緊急支援網絡

18.高二學生孫加明學習成績優(yōu)異，是老師和同學眼中的好學生，最近卻常常逃課，學校社會工了解到孫加明是去了一家超市打工，因為母親殘疾，家里唯一的收入來源靠父親打工，父親又因為傷病進了醫(yī)院，孫加明不得不打工賺錢來維持家里的生活，此時社會工適當的做法是（）。

A.在學校發(fā)動募捐，為孫加明父親渡過難關

B.向學校領導匯報，希望減免孫加明學費

C.向醫(yī)院領導匯報，希望減免孫加明父親的醫(yī)藥費

D.與孫加明商討后，尋找解決問題的辦法

19.社會工作是現代社會制度體系不可或缺的組成部分，它通過提供服務、解決社會問題而對社會運行產生重要影響，具有積極的作用。下面關于其維持社會秩序功能方面的表述正確的是（）。

A.傾向于用行政力量解決問題

B.采用自上而下的行政系統發(fā)揮作用

C.維持社會穩(wěn)定是其間接目標

D.通過服務的手法化解矛盾，解決問題

20.某社區(qū)位于城市的繁華地段，不少住在臨街一樓的居民做起了大排檔生意，經常因噪聲、油煙、垃圾等問題與樓上居民發(fā)生糾紛。社會工組織樓上樓下的居民開會協商解決問題，會議結束時雖然雙方未達成一致的解決方案，但彼此卻加深了了解，并同意繼續(xù)磋商，這次會議的結果是（）

A.既實現了任務目標，又實現了過程目標

B.僅實現了任務目標，沒有實現過程目標

C.沒有實現任務目標，僅實現了過程目標

D.既沒實現任務目標，也沒實現過程目標

21.在服務過程中，社會工不應將自身的價值觀強加于服務對象，體現了社會工作價值觀的()原則。

A.尊重

B.接納

C.否定

D.保密

22.社會工小張為一個青少年小組設計小組活動，在活動設計之前，他通過各組員的老師、家長分別了解了每個組員的基本情況以及以往的成長經歷與成長過程中的主要問題，在這里，小張使用了小組活動的()設計技巧。

A.扣緊小組目標

B.解決組員問題

C.考慮組員的特征和能力

D.小組活動的基本要素

23.我國從（）起，現代意義上的社會工作開始出現。

A.19世紀中期

B.19世紀末

C.20世紀初至二三十年代

D.20世紀末

24.小李的父母對其管教非常嚴格，他每次考試平均成績低于90分便會被父母批評，平均成績低于85分便會遭到父母的體罰，小李為此憂心忡忡，成績下降得愈發(fā)嚴重。小李向社會工舒婷傾訴了自己的經歷后，舒婷對其表示同感，并給予小李必要的肯定和認可。此案例中，社會工舒婷采用了非反思性直接治療的（）技巧。

A.支持

B.現實情況反思

C.直接影響

D.探索—描述—宣泄

25.下列屬于與組員溝通的技巧的是()。

A.適當幫助梳理

B.提醒組員相互傾聽

C.鼓勵組員相互表達

D.促進組員相互回饋

26.目前，社會工作正跨越國界，成為被廣泛認可的專業(yè)，社會工作價值觀的基本理念也得到國際組織和機構以及各國社會工的認同，下面關于國際認同的價值觀認識錯誤的是（）。

A.社會工應當將服務社會中有需要的困難人群作為自己的首要任務

B.社會工作應推動社會變革，踐行社會公正

C.社會工作應注重服務中人與人之間關系的重要性

D.社會工作要強調社會共性，重視集體主義

27.對于社區(qū)中失業(yè)人員的就業(yè)問題，社區(qū)工根據一些研究報告認識到，雖然這與當事人自身能力與條件有關，但其更重要的原因在于國家的國有企業(yè)改革政策，國有企業(yè)改革使得部分國企職工下崗失業(yè)，這一觀點反映了社區(qū)工作()的專業(yè)特點。

A.分析問題的視角更為結構取向

B.介入問題的層面更為宏觀

C.具有一定的政治性

D.富有批判和反思精神

28.人的生理機能發(fā)展進入巔峰的“黃金時期”和各項生理功能都發(fā)生較大退化的時期分別是哪兩個人生發(fā)展階段()

A.青少年階段和中年階段

B.青少年階段和青年階段

C.青年階段和中年階段

D.青年階段和老年階段

29.立新初中畢業(yè)后就在一家制藥廠工作，她的主要工作就是將藥品裝盒，沒有什么技術水平，收入也很低，就在前不久，工廠進行整改裁員，立新下崗了。下崗后的立新也曾到處找工作，但因為文化水平低，又沒有什么技能，一直沒能找到工作，沒有了經濟來源，家里的生活也越來越困難，這讓立新非?？鄲馈Ｉ鐣と绻獮榱⑿绿峁╅g接服務，應（）。

A.給立新進行心理輔導

B.教導立新工作面試的技巧

C.給立新提供經濟資助

D.為立新聯系就業(yè)技能培訓機構

30.下列選項中，不屬于社區(qū)工作的社會策劃模式的特點的是()。

A.注重任務目標的實現

B.強調運用理性原則處理問題

C.注重自下而上的改變

D.指導社區(qū)未來變化

31.（）是人們在本職工作之外承擔的，不計報酬的思想政治教育性或公益服務性的活動。

A.普通社會工作

B.行政性社會工作

C.福利性社會工作

D.專業(yè)社會工作

32.下列選項中關于社會工作的說法錯誤的是（）。

A.社會工作是以幫助有困難、有需要的人為出發(fā)點的

B.社會工作是以科學知識為基礎的活動

C.社會工作是利他的而非出于利己動機的服務活動

D.社會工在提供服務時不能收取任何報酬

33.（）的頒布推動了英國社會福利的制度化發(fā)展，也推動了慈善活動的發(fā)展。

A.《傷殘和養(yǎng)老金保險法》

B.《新救濟法》

C.《社會保障法案》

D.《伊麗莎白濟貧法》

34.最低生活保障制度對改善貧困群體的生活狀況所發(fā)揮的作用是（）

A.潛功能

B.負功能

C.正功能

D.顯功能

35.2022年10月，黨的十六屆六中全會作出《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，該決定指出要“建設宏大的社會工作人才隊伍”，為達到此目標，下列任務描述錯誤的是（）。

A.加強專業(yè)培訓，提高社會工作人員職業(yè)素質和專業(yè)水平

B.加快高等院校社會工作人才培養(yǎng)體系建設，培養(yǎng)各類專門人才

C.完善社會工作崗位設置，多渠道吸納社會工作專業(yè)人才

D.加快推進行政性社會工作，補充專業(yè)社會工作不足

36.胡女士在丈夫死亡后，獨自帶著兒子生活，如今兒子已經成家立業(yè)，胡女士一個人感到孤獨無依，最近又遇上了一同鄉(xiāng)李大爺，兩人很談得來，于是想再婚，遭到兒媳婦的強烈反對，并因此鬧得兒子和兒媳婦之間產生了矛盾，胡女士因此很傷心，想請社會工幫忙出個主意，社會工的適當做法是（）

A.深入了解事情的情況，鼓勵胡女士做出決定

B.為了孩子的利益，反對胡女士再婚

C.讓胡女士和李大爺直接結婚，不用在乎子女的想法

D.為了胡女士的幸福，支持胡女士再婚

37.老柯前段時間下崗后，因為沒有什么技能，所以一直沒能找到工作，每天待在家里，情緒特別不好。在剛剛結束的一次考試中，兒子的成績有所下降，這讓本來就心情郁悶的老柯特別生氣，還第一次動手打了兒子，兒子一氣之下離家出走。老柯的這種偏差行為應依據（）。

A.社會規(guī)范與價值標準

B.統計學標準

C.個人主觀體驗

D.行為適應性標準

38.某校的一個女同學，最近感到壓力太大，在學校里她覺得同學們都不理她，男朋友也離她而去。她晚上經常做夢，夢到在一個下雨的晚上，自己站在路旁叫不到出租車。所有這些都讓她感到很沮喪。治療者運用自由聯想方法對其治療，發(fā)現女同學現在的狀況與其幼年時被父親疏忽有關。她年幼時，父母工作非常忙，經常把她獨自留在家中，尤其是父親對她幾乎沒有關注。于是治療者準備由此入手。這體現了社會工作的（）理論。

A.人本主義

B.認知行為

C.精神分析

D.生態(tài)系統

39.中學生小華在學校結交了幾位愛打游戲的同學，一放學就和他們去網吧，甚至晚上不回家并開始逃學。社會工小陳了解情況后，分別聯系了小華的父母和班主任老師，從家庭和學校兩個方面入手來幫助小華。小陳做法的理論依據是（）。

A.精神分析理論

B.認知行為理論

C.生態(tài)系統理論

D.存在主義理論

40.阿明小時候家境貧困，吃了很多的苦，但是他認為這些痛苦是生命的一部分，是必然的，對他的生命具有指導性，這些對他的未來具有十分重要的意義。阿明的想法可以用（）理論來進行解釋。

A.精神分析

B.社會支持

C.存在主義

D.增強權能

41.服務對象李女士的房子在地震中被毀掉，丈夫身受重傷。面對突如其來的災難，她無所適從，對未來感到絕望，甚至有輕生的想法。社會工運用危機介入模式開展服務，需要做的工作是（）。

A.與李女士會談以了解其非理性信念

B.幫助李女士確定一系列需要完成的任務

C.分析李女士家庭成員之間的互動情況

D.了解李女士目前的生存狀況和主要問題

42.心理社會治療模式認為人生活在特定的社會環(huán)境中，包括生理、心理和社會三個方面。這三個層次的因素相互作用，一起推動個人的成長和發(fā)展，這屬于心理社會治療模式對（）的假設。

A.人的成長發(fā)展

B.人際溝通

C.服務對象問題

D.人的價值

43.在轉折階段，社會工在小組的權力與地位（）。

A.處于核心位置

B.逐漸由中心位置向邊緣位置轉移

C.退移到邊緣位置

D.重回中心地位

44.小組（）階段社會工的工作重點是，通過專業(yè)輔導，協調和處理組員之間的競爭及各種可能的沖突，促進小組內部的良性競爭與和諧，推動小組關系走向緊密化。

A.小組準備階段

B.小組開始階段

C.小組轉折階段

D.小組成熟階段

45.老庚因中風被送進醫(yī)院，雖經過治療，但仍留下了行動不便的后遺癥。出院后，家人因費用問題無法將他送進專業(yè)機構進行康復治療，于是向社會工小張求助。小張立即從社區(qū)志愿者資料庫中尋找到有護理經驗和康復技能的志愿者幫助老李。從社區(qū)照顧模式的角度看，小張運用了（）的實施策略。

A.在社區(qū)照顧

B.由社區(qū)照顧

C.對社區(qū)照顧

D.建立社會支持網絡

46.某社區(qū)老年服務中心的五位工作人員組成一個小組，討論如何滿足本地獨居老人的需要。小組成員認為，老人急需解決的問題主要有生活不能自理、家庭不和、孤獨寂寞等。針對這些問題，小組成員建議通過開辦老年日常照顧中心、開展家庭生活教育、組織興趣小組等服務加以解決，由于資源有限，該中心只能提供其中兩項服務。為此，小組成員下一步應當（）。

A.評估老年人的服務需求

B.設計評估方案

C.選擇可行的服務方案

D.制定工作時間表

47.某社區(qū)服務中心將1樓的10間空房改造為30張床位的小型社區(qū)敬老院，受到社區(qū)老年人和家屬的歡迎。很快就有10位老人申請入住。這種由社區(qū)敬老院提供的照顧屬于（）。

A.由社區(qū)照顧

B.在社區(qū)照顧

C.對社區(qū)照顧

D.建立社會支持網絡

48.某智障人士服務機構的社會工經常帶著服務對象外出，學習乘坐公交車，去超市購物，去圖書館看圖畫書，并參與社區(qū)活動，學習人際交往。這屬于社會工作的（）。

A.外展服務

B.康復服務

C.矯治服務

D.醫(yī)療服務

49.下列不屬于社會工作價值觀的操作原則的是（）。

A.接納和非評判

B.理解和服務

C.個別化和保密

D.當事人自決

50.將人類行為劃分為本能行為和習得行為的劃分依據是（）。

A.行為對社會的作用是積極還是消極

B.行為是否符合正常模式和社會規(guī)范

C.行為的起源

D.行為是否正常

51.行為主義學派把人的行為看成是機械式的由刺激直接引起的，其行為公式是S→R，其中S代表（）。

A.外界刺激

B.情境變因

C.反應行為

D.行為變因

52.理論對于社會工作專業(yè)來說，其作用首先在于（）

A.幫助專業(yè)共同體建立權威地位，取得在社會中的合法性

B.有效地解釋和理解人們的需要

C.指導社會工服務

D.在實踐中幫助人們建立滿足各種需要的途徑

53.下列關于人類行為與社會環(huán)境的基本關系的描述，不正確的是（）。

A.人的行為要適應社會環(huán)境

B.人類能夠改變社會環(huán)境

C.社會環(huán)境和生物遺傳共同對人類的行為產生影響

D.人類行為與社會環(huán)境關系是平衡性的

54.社會工小敏根據社會支持網絡理論的干預模式為孤兒小明提供服務，首先要對小明的社會支持網絡進行評估，評估的內容包括（）和（）兩個方面。前者是指小明的支持網絡的組成，包括人數、支持網絡所包含的人員類型等，后者是指小明的支持網絡所發(fā)揮的功能，可以分為工具性支持和表達性支持。

A.效果、內容

B.結構、行動

C.結構、內容

D.行動、效果

55.小月轉學后，從來都不舉手發(fā)言，每當老師點名讓他發(fā)言時，知道正確答案的他卻總是緊張得說不出來。學校社會工小江通過與小月的溝通了解到，小月認為自己是從農村來的，普通話不標準，怕同學嘲笑。小江告訴小月：同學們知道他說話不標準，但沒有人看不起他，多練習普通話就會比較標準的，這樣同學和老師都會更喜歡他的。小江的這種做法依據的理論是（）。

A.增強權能理論

B.精神分析理論

C.存在主義理論

D.認知行為理論

56.對服務對象的社會支持網絡評估中，網絡的組成，包括人數、網絡所包括的人員類型、網絡中人們之間的距離是指網絡的（）。

A.結構

B.效果

C.內容

D.表達

57.常見的（）包括社會技能訓練小組、肯定訓練小組、壓力管理小組、自我指導行為改變小組等。

A.阿德勒式小組

B.行為治療小組

C.精神分析小組

D.完型治療小組

58.某小組已經進入了中期轉折階段，在一次小組活動中，組員老張質疑社會工小李某些做法。說社會工總是偏袒小組中的女性成員，他對此感到非常不滿。老張的這一做法體現出了該階段小組成員的（）特征。

A.對小組有較強的認同感

B.互動中的抗拒與防衛(wèi)心理

C.角色競爭中的沖突

D.矛盾的心理與行為特征

59.在社區(qū)工作中，社會工與社區(qū)居民一起討論，互相交換意見，并由居民做出合乎自己愿望的決定，是遵循了社區(qū)工作的（）的實踐原則。

A.注重以人為中心的發(fā)展目標

B.尊重社區(qū)自決

C.強調社區(qū)參與

D.堅持社區(qū)行動過程中的理性原則

60.關于社會服務機構，下列說法不正確的是（）。

A.社會服務機構的主要資金來源主要是政府資助、社會捐助和低償服務

B.社會服務機構的主要功能是提供福利服務，從業(yè)人員以社會工為主

C.社會服務機構的使命和宗旨是其對解決社會問題的公開承諾

D.我國社會服務機構的主要類型包括社會福利服務機構、社會服務類民間組織、公辦社會工作服務機構

多選題（共20題，共20分）

61.社會策劃模式中社會工的角色有（）