世界的物質(zhì)性-學案-高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化+

要一直努力，因為有一天我也是別人的夢想。2.1世界的物質(zhì)性班級：_________姓名：___________小組號：__________【學習目標】1.理解并識記哲學的物質(zhì)概念。2.理解掌握自然界的物質(zhì)性、人類社會的物質(zhì)性。3.把握意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。4.理解和把握世界的物質(zhì)性統(tǒng)一性原理?！局攸c難點】重點：哲學的物質(zhì)概念；意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物；世界的物質(zhì)性統(tǒng)一性原理。難點：區(qū)分“物質(zhì)”與“物質(zhì)的具體形態(tài)”；“客觀實在”與“客觀存在”?！緦?dǎo)學流程】知識鏈接自然界的物質(zhì)性：人類產(chǎn)生之后，自然界的存在與發(fā)展仍然不以人的意志為轉(zhuǎn)移，仍然是客觀的。因為，人們利用和改造自然的根本前提是自然物的存在，人類也只能根據(jù)自然物本身的屬性和規(guī)律去認識、利用和改造他們。二、基礎(chǔ)感知（一）自然界的物質(zhì)性（通過認真閱讀教材P17-18正文以及“閱讀與思考”，在教材中對以下內(nèi)容勾畫并嘗試記憶）1.理解：哲學中的物質(zhì)的概念（1）物質(zhì)的含義：注意：區(qū)分“物質(zhì)”與“具體的物質(zhì)形態(tài)”。（2）物質(zhì)的唯一特性：注意：區(qū)分“客觀實在”與“客觀存在”。（3）辯證唯物主義的物質(zhì)概念，概括了宇宙間客觀存在著的一切事物和現(xiàn)象的，而不是指某一種。2.背誦：自然界的物質(zhì)性原理及方法論人類社會的物質(zhì)性（通過認真讀教材P19正文以及“閱讀與思考”，在教材中對以下內(nèi)容勾畫并嘗試記憶）背誦：從產(chǎn)生看：人類社會是長期發(fā)展的產(chǎn)物。（1）（2）背誦：從構(gòu)成看：人類社會在本質(zhì)上是一個客觀的物質(zhì)體系，構(gòu)成社會物質(zhì)生活條件的基本要素是、、。這三者都是客觀的物質(zhì)要素。這些要素的客觀性，集中體現(xiàn)了人類社會的。注意：在人類社會的客觀性問題上應(yīng)克服唯心史觀的錯誤。意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物（通過認真讀教材P19-21正文以及“閱讀與思考”，完成以下表格、在教材中對以下內(nèi)容勾畫并嘗試記憶）掌握：1.意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物2.意識是人類社會發(fā)展的產(chǎn)物3.意識是人腦特有的機能4.意識是人腦對物質(zhì)世界的反映注意：全面理解“意識是人腦對客觀存在的反映”（1）意識的是客觀的。（2）意識的是主觀的。5.背誦：世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理（1）世界觀（2）方法論（四）判斷題（判斷對錯并改正過來）（先獨立思考，后對議）有了人腦一定就會產(chǎn)生意識。正確的意識是人腦對客觀存在的反映，錯誤的意識則是人腦主觀自生的。意識的形式和內(nèi)容都是客觀的。意識是大腦的機能，是客觀存在的主觀映象。意識是人腦對客觀事物的正確反映動物、電腦、智能機器人都有意識。物質(zhì)的唯一特性是客觀性物質(zhì)是標志客觀存在的哲學范疇。物質(zhì)是具體物質(zhì)形態(tài)的總和。意識是人腦特有的機能，意識來源于人腦?！局R積累】1.區(qū)分“客觀實在”與“客觀存在”客觀實在客觀存在區(qū)別客觀實在是對世界萬事萬物和現(xiàn)象共同特性的抽象和概括，相對于意識來說，它是第一性的東西，它不包括精神、意識現(xiàn)象?？陀^存在是相對于主觀而言的，它既可以指具體的物質(zhì)形態(tài)，也可以指具體的思想?？陀^存在的東西除了物質(zhì)外，還有精神、意識現(xiàn)象。聯(lián)系客觀實在是一種客觀存在?？陀^存在不僅包括具有客觀實在性的物質(zhì)，還包括不具有客觀實在性的精神、意識現(xiàn)象。2.厘清幾點認知（1）分清起源、根源、來源和決定意識的起源：是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物意識的根源：根源于客觀存在意識的來源：人類的社會實踐意識產(chǎn)生的決定性因素：勞動（2）“電腦思維”不是人腦意識。（3）只要是意識，無論正誤，也無論是對過去、現(xiàn)在、未來的認識，都是對客觀存在的反映。（4）分清物質(zhì)的反應(yīng)與意識的反映物質(zhì)的反應(yīng)是指有機體受體內(nèi)或體外的刺激引起的相應(yīng)的活動，也指物質(zhì)受作用而引起變化的現(xiàn)象和